Škole ispunjavaju mnoge uloge: one su mjesta radosnog učenja, pružaju opipljive resurse za porodice i podučavaju kritične životne vještine. Kako djeca rastu i razvijaju se, važno je da budu opremljena osnovnim sigurnosnim vještinama dok se susreću s raznim novim situacijama. Jednostavne aktivnosti sortiranja mogu ciljati bilo šta, od sigurnosti na igralištu do digitalnog građanstva i mogu se lako uključiti u uobičajene teme u učionici kao što su povratak u školu, pomoćnici u zajednici i prijateljstvo. Pogledajte ovu listu od 10 jednostavnih aktivnosti za izgradnju sigurnosnih vještina u osnovnoj učionici!

1. Sigurno na dodir

Usvijestite mlade učenike o potencijalnim opasnostima kroz ovu aktivnost sortiranja bezbednog na dodir. Učenici postavljaju predmete koji su sigurni ili nesigurni za dodirivanje na ispravnu stranu T-karte. Ovo je fantastičan prateći zadatak kada se pojavi pravi scenario i učenicima je potreban brzi pregled!

2. Označavanje “sigurno” i “nije sigurno”

Pomozite djeci da identifikuju sigurne i nesigurne predmete pomoću ovih oznaka. Prošetajte sa svojom djecom kroz svoj dom ili učionicu i postavite etikete na odgovarajuće predmete. Ako su djeca predčitaoci, ojačajte koncept „crveno znači stati, zeleno znači ići“ kako biste ih podsjetili na sigurne izbore.

3. Sigurno i nesigurno sa fotografijama

Ova aktivnost sortiranja pokriva širok raspon sigurnih i nesigurnih ponašanja. Djeca će koristiti prave kartice sa slikamada razmotri različite scenarije i odluči da li pokazuju sigurnu situaciju ili nesigurnu situaciju. Ovaj resurs također uključuje unaprijed napravljene digitalne aktivnosti. Neke slike imaju manje očigledne odgovore kako bi potaknule promišljenu grupnu diskusiju!

4. Sigurnost u autobusu

Ako se vaš razred bori s autobuskim bontonom, isprobajte ovaj fantastičan resurs! Kartice za sortiranje predstavljaju pozitivna ponašanja i nesigurna ponašanja koja djeca mogu pokazati dok se voze školskim autobusom. Koristite ovo kao cijeli grupni čas na početku školske godine i kad god se čini da su pravila autobusa zaboravljena.

5. Korisno/nekorisno

Ova aktivnost digitalnog sortiranja uokviruje koncepte sigurnih i nesigurnih ponašanja kao korisnih i beskorisnih ponašanja. Djeca će razmišljati o određenim ponašanjima u školi i razvrstati ih u odgovarajuću kolonu. Ovo je sjajna prilika za razgovor o ponašanju zamjene za nesigurne aktivnosti!

6. Zaštita od požara

Istražite koncept zaštite od požara uz ovu zabavnu aktivnost sortiranja za vaš džepni grafikon. Svako dijete dobiva vatrogasca s dva izraza, koje pokazuju da označavaju sigurno i nesigurno ponašanje dok nastavnik naglas čita sigurnosne scenarije. Nakon što grupa odluči, nastavnik će postaviti tačan odgovor na tabelu.

7. Vruće i nevruće

Pomozite djeci da odrede stvari koje su bezbedne i nebezbedne za dodir tokom vaše jedinice za zaštitu od požara. Djecasortirajte slikovne kartice predmeta koji mogu biti vrući ili ne vrući kako biste spriječili ozljede od opekotina. Razvijanje ovih pozitivnih ponašanja u školi pomaže u promicanju sigurnosti učenika kod kuće!

8. Sigurniji stranci

Potaknite djecu da traže pomoćnike iz zajednice u ovoj aktivnosti sortiranja „sigurnijih stranaca“. Djeca će naučiti identificirati prave ljude kako bi pronašla i izbjegla potencijalne opasnosti razgovora sa nesigurnim ljudima. Koristite ovu igru ​​kao dio svoje jedinice za sigurnost životnih vještina ili teme pomagača zajednice!

9. Digitalna sigurnost

Koristite ovaj izvor da pomognete djeci da razmotre potencijalne opasnosti na mreži i da promovirate sajber sigurnost tokom vaših lekcija o digitalnom građanstvu. Pročitajte scenarije naglas i odlučite opisuje li svaka situacija sigurno ili nesigurno ponašanje na mreži. Okačite popunjenu tabelu kako bi se djeca mogla poslužiti dok rade na školskim računarima!

10. Sigurne i nesigurne tajne

Ova aktivnost za ispis i digitalno sortiranje u dvije verzije pokriva mnoge teške koncepte, uključujući sajber sigurnost, opasnost od nepoznatih ljudi i još mnogo toga kroz ideju sigurnih i nesigurnih tajni. Djeca će također naučiti koje situacije za djecu zahtijevaju prijavljivanje odrasloj osobi, a koje su u redu da se nose sama.