Skólar gegna mörgum hlutverkum: Þeir eru vettvangur ánægjulegs náms, veita fjölskyldum áþreifanleg úrræði og kenna mikilvæga lífsleikni. Þegar börn stækka og þroskast er mikilvægt að þau búi yfir grunnöryggisfærni þar sem þau lenda í ýmsum nýjum aðstæðum. Einföld flokkunaraðgerðir geta miðað á allt frá öryggi leikvalla til stafræns borgaravitundar og er auðvelt að fella það inn í algeng þemu í kennslustofunni eins og aftur í skólann, samfélagshjálparar og vináttu. Skoðaðu þennan lista yfir 10 einfaldar aðgerðir til að byggja upp öryggisfærni í grunnbekkjum!

1. Öruggt að snerta

Gerðu unga nemendur meðvitaða um hugsanlegar hættur með þessari flokkunaraðgerð sem er örugg að snerta. Nemendur setja hluti sem er öruggt eða óöruggt að snerta á réttri hlið T-korts. Þetta er stórkostlegt framhaldsverkefni þegar raunveruleg atburðarás kemur upp og nemendur þurfa að fara yfir það fljótt!

2. „Öryggið“ og „Ekki öruggt“ merkingar

Hjálpaðu börnum að bera kennsl á örugga og óörugga hluti með því að nota þessi merki. Gakktu um heimilið eða kennslustofuna með börnunum þínum og settu merkimiða á viðeigandi hluti. Ef börn eru forlesendur, styrktu hugtakið „rautt þýðir stopp, grænt þýðir að fara“ til að minna þau á öruggt val.

3. Öruggt og óöruggt með myndum

Þessi flokkunaraðgerð nær yfir margs konar örugga og óörugga hegðun. Börn munu nota alvöru myndaspjöldað íhuga mismunandi aðstæður og ákveða hvort þær sýna öruggar aðstæður eða óöruggar aðstæður. Þetta úrræði inniheldur einnig fyrirfram gerða stafræna starfsemi. Sumar myndir hafa minna augljós svör til að hvetja til ígrundaðrar hópumræðu!

4. Öryggi í strætó

Ef bekkurinn þinn á í erfiðleikum með siðareglur í strætó skaltu prófa þetta frábæra úrræði! Flokkunarspjöld sýna jákvæða hegðun og óörugga hegðun sem börn geta sýnt á meðan þeir hjóla í skólabílnum. Notaðu þetta sem heila hóptíma í upphafi skólaárs og hvenær sem strætóreglur virðast gleymast.

5. Gagnlegt/óhjálpsamt

Þessi stafræna flokkunaraðgerð rammar inn hugtökin um örugga og óörugga hegðun sem gagnlega og óhjálplega hegðun. Börn munu hugsa um ákveðna hegðun í skólanum og raða þeim í réttan dálk. Þetta er frábært tækifæri til að ræða afleysingarhegðun fyrir óöruggar athafnir!

6. Brunavarnir

Kannaðu hugmyndina um brunavarnir með þessari skemmtilegu flokkunaraðgerð fyrir vasatöfluna þína. Börn fá hvort um sig slökkviliðsmann með tveimur tjáningum sem þau sýna til að tákna örugga og óörugga hegðun þegar kennarinn les öryggisatburðarás upphátt. Þegar hópurinn hefur ákveðið mun kennarinn setja rétt svar á töfluna.

7. Heitt og ekki heitt

Hjálpaðu börnum að ákvarða hluti sem eru öruggir og óöruggir að snerta meðan á eldvarnardeild stendur. Börnflokka myndaspjöld af hlutum sem geta verið heitir eða ekki heitir til að koma í veg fyrir brunaslys. Að þróa þessa jákvæðu hegðun í skólanum hjálpar til við að efla öryggi nemenda heima!

8. Öruggari ókunnugir

Hvettu börn til að passa upp á aðstoðarmenn samfélagsins í þessari flokkunaraðgerð „öruggari ókunnugra“. Börn munu læra að bera kennsl á rétta fólkið til að finna og forðast hugsanlegar hættur af því að tala við óöruggt fólk. Notaðu þennan leik sem hluta af öryggiseiningunni þinni í lífsleikni eða þema samfélagshjálpar!

9. Stafrænt öryggi

Notaðu þetta úrræði til að hjálpa börnum að íhuga hugsanlegar hættur á netinu og til að efla netöryggi í kennslustundum þínum um stafrænt ríkisfang. Lestu atburðarásina upphátt og ákveðið hvort hverjar aðstæður lýsi öruggri eða óöruggri hegðun á netinu. Hengdu útfyllta töfluna upp svo börn geti vísað í þau þegar þau vinna við skólatölvur!

10. Örugg og óörugg leyndarmál

Þessi prentvæna og stafræna flokkun í tveimur útgáfum nær yfir mörg erfið hugtök, þar á meðal netöryggi, hættur ókunnugra og fleira í gegnum hugmyndina um örugg og óörugg leyndarmál. Börn munu einnig læra hvaða aðstæður fyrir börn gefa tilefni til að tilkynna fullorðnum og hverjar er í lagi að takast á við ein.