ئىجتىمائىي-ھېسسىيات ئۆگىنىش ھەر بىر دەۋردە مۇھىم. باشلانغۇچ مەكتەپتىمۇ ئوقۇغۇچىلار ئۆگىنىش ماھارىتى بولۇشى ، ئۇلارنىڭ ئۆزىگە بولغان تونۇشى ، ئىجتىمائىي ۋە مۇناسىۋەت ماھارىتى ۋە تەدبىر بەلگىلەشكە ياردەم بېرىشى كېرەك. پائالىيەت ياشلارغا ماس كېلىشى ۋە ئوقۇغۇچىلارغا ھېسسىياتچان ئەقىل-پاراسەتنى تۇرغۇزۇشى ئۈچۈن رىقابەتلىشىشى كېرەك. بۇ يەردە SEL ھەققىدە تېخىمۇ كۆپ بىلىم ئېلىش بىلەن بىللە ، باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنى جەلپ قىلىدىغان 30 خىل پائالىيەتنىڭ تىزىملىكى بار!

1. نىشان بەلگىلەش

ھەرىكەتچان نىشان بەلگىلەش ئۈستىدە ئىشلەش ئارقىلىق ئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرىنى ياخشىلاڭ. بۇ پائالىيەتتە ئوقۇغۇچىلار گرافىك تەشكىللىگۈچى ئارقىلىق SMART نىشان ھاسىل قىلىدۇ. بۇ ئىجابىي نىشانلار ئۇلارنىڭ نېمە ئىش قىلىۋاتقانلىقىنى ئەسكەرتىش رولىنى ئوينايدۇ.

2. ھېسسىيات ئويۇنى

ھېسسىيات ئويۇنى كارتا ئويۇنى بولۇپ ، بالىلارنىڭ ھېسسىياتىنى باشقۇرۇشنى ئۆگىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ. بۇ ئويۇندا بالىلار سىنارىيەدىكى ھېسسىيات ۋە سۆزلەرنى پەرقلەندۈرىدۇ. ئۇ تۆۋەن تەييارلىق ۋە ھېسسىيات ئۆگىنىش دەرسلىكىڭىزگە قوشىدىغان ياخشى بايلىق

3. ئۆز-ئارا يېزىقچىلىق پائالىيىتى

بۈگۈن 5-يىللىقتىكى دوستلىرىمىز «دەم ئېلىش خانىشى» نى ئاساس قىلغان ئايلىق # SEL پائالىيىتىمىز ئۈچۈن # ئىككىنچى دەرىجىلىك دوستلىرىمىز بىلەن بىزگە قوشۇلدى. #SEL پائالىيىتى ئوقۇغۇچىلارنى مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش ، ھېسسىياتنى باشقۇرۇش ۋە تېخىمۇ ئۈنۈملۈك ئالاقە قىلىشقا تەييارلايدۇ! #RSDProud#RecessQueen pic.twitter.com/c8AQvXwnxV

- 2-GradewithMrs.Dower (@mrs_dower) 2018-يىلى 12-ئاينىڭ 5-كۈنى "ۋە باشقىلارنى قوغداشنى چۆرىدەپ يېزىقچىلىق پائالىيىتى قۇرۇڭ.

4. چېلەك تولدۇرغۇچىلار

چېلەكلىرىڭىز قانچىلىك تولۇق؟ بۇلار ئوقۇغۇچىلارنى باشقىلارغا مەدھىيە ئوقۇش ئۈچۈن ئېلىپ بارىدىغان پائالىيەتلەر. ئۇلار ئوقۇغۇچىلارنى خاتىرە يېزىش ۋە ساۋاقداشلىرىنىڭ چېلەكلىرىنى ئاكتىپلىق بىلەن «تولدۇرۇش» ئارقىلىق تەڭتۇشلىرىنى قەدىرلەشكە ۋە ماختاشقا ئىلھاملاندۇرىدۇ!

5. ھېسسىيات تېرمومېتىر

ئوقۇغۇچىلارغا ئوخشىمىغان ھېسسىيات ئۈستىدە ئىشلەڭ ۋە ئۇلارنى ئۆلچەڭ. ئوقۇغۇچىلار «ھېسسىيات تېرمومېتىر» نى ئىشلىتىپ ، ئۇنىڭ قانداق بولىدىغانلىقىنى مىسال قىلىپ ، ئاندىن ئۆزىنى قانداق تۆۋەنلىتىشنىڭ مىسالى ئارقىلىق ئۆزلىرىنىڭ «قانچىلىك ئىسسىق» ئىكەنلىكىنى بىلەلەيدۇ. ھەرىكەت نىشانىنى قوللاشتىكى زور بايلىق!

6. ئۆز تارتىم سۈرىتى

مەھەللە مۇناسىۋىتىمۇ SEL نىڭ مۇھىم بىر قىسمى. «مەن بار ، كىم بار» دېگەن ئويۇن بىلەن دەرسخانا مەھەللىڭىزنى قۇرۇشقا ياردەم قىلىڭ. ئوقۇغۇچىلار ئۆزىنى رەسىمگە تارتىپ ئۆزى ھەققىدە يازىدۇ ۋە ئويۇننى ئاغزاكى ئوينايدۇ.

7. خاراكتېر تەربىيىسى

«بەك ئاچ قورساق» ناملىق كىتابنى ئىشلىتىپ پېرسوناژنىڭ يېتىلىشىنى ئۆگىتىڭ. كېيىنكى قەدەمدە ، كېپىنەك خىزمەت جەدۋىلىنى ئىشلىتىپ ، ئوقۇغۇچىلار ھەر بىر پىرىستان كېسىشمىسىدە بىر-بىرىگە چىرايلىق نەرسىلەرنى يازىدۇ.

8. رەڭئويلىنىشنىڭ بەتلىرى

ئەگەر تېز ئويلىنىش پائالىيىتىنى ئىزدىمەكچى بولسىڭىز ، بۇ رەڭلىك بەتلەرنى ئىشلىتىڭ. قىزىقارلىق شەكىل ۋە خەت نۇسخىسى بىلەن بۇ رەڭلىك ۋاراقلارنىڭ ھەر بىرىدە ئوخشىمىغان ئاكتىپ ئۇچۇرلار بار.

9. سەنئەت ۋە ھۈنەر-سەنئەت ئارقىلىق سەمىمىيەتنى ئۆگىتىڭ

ئەگەر سىز ئوقۇغۇچىلارغا سەمىمىيەت توغرىسىدا دەرس بېرىۋاتقان بولسىڭىز ، بۇ گۈل ھۈنەر-سەنئەت ئوماق ئىدىيە! «قۇرۇق قازان» ناملىق كىتابنى ئوقۇڭ ، ئاندىن ئوقۇغۇچىلار گۈل بەرگى ھاسىل قىلىڭ ، ئۇلار رەڭلىك قەغەزنىڭ سىزىقچىلىرىدا سەمىمىيەتنى كۆرسىتىپ ، خىزمەت جەدۋىلىگە چاپلىيالايدۇ.

10. روھىي ساغلاملىقنى تەكشۈرۈش

دىكى بۇ يازمىنى Instagram دا كۆرۈڭ

Nikki S (@ 3rdgradesthecharm) ھەمبەھىرلىگەن يازما روھىي ساغلاملىقنى تەكشۈرۈش جەدۋىلى ئوقۇغۇچىلارنىڭ سىنىپىڭىزغا كىرگەندە نەدىلىكىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. ئۇ يەنە پۈتۈن مەكتەپتە ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ قەيەرگە يۆتكىلىدىغانلىقىنى ، ئەقىللىق ھېس قىلىدىغان ياخشى قورال بولالايدۇ.

11. ئۆزىنى كونترول قىلىش كېسىش ۋە چاپلاش پائالىيىتى

ئۆزىنى كونترول قىلىشتىكى ئىجتىمائىي-ھېسسىيات ماھارىتىنى ئۆگىنىش ئاكادېمىك مۇۋەپپەقىيەت قازىنىشتا ئىنتايىن مۇھىم. بۇ ئاددىي كېسىش ۋە چاپلاش پائالىيىتى ئوقۇغۇچىلارنىڭ سۆزلىيەلەيدىغان ۋە ئويلىغانلىرىنى ئۈلگە قىلىش ئارقىلىق بۇ ماھارەتنى ياخشىلاشقا ياردەم بېرىدۇ.

12. ھەرپلەر كىتاب پائالىيىتى

بۇ پېرسوناژ كىتاب پائالىيىتىنى «ياخشى تۇخۇم» بىلەن ماسلاشتۇرۇڭ. ئوقۇغۇچىلار بۇ تېكىستنى ئوقۇيدۇ ۋە پائالىيەت بىلەن يېزىقچىلىق قىلغاندا تەشۋىشلىنىش ياكى يېزىشنىڭ تاللاشلىرى بار.سىناق ئىستراتېگىيىسى.

13. ئۆزىنى ئاسراش بۇلۇڭى

1- ۋە 2-سىنىپ ئوقۇتقۇچىلىرى ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى بايلىق ، ئۆزىنى بېقىش بۇلۇڭىغا ئىگە بولۇش. ئوقۇغۇچىلار بۇلۇڭغا بېرىپ ، ئەينەككە قاراش ۋە ئاكتىپ مۇئەييەنلەشتۈرۈش ياكى ئۆزىنى ئاكتىپ سۆزلەشنى قانداق قىلىش توغرىسىدا ئەسكەرتىشنى ئوقۇيالايدۇ.

14 . مىننەتدارلىق ژورنىلى

ئوقۇغۇچىلىرىمىزنىڭ مىننەتدارلىق پوزىتسىيىسى بولۇشى كېرەكلىكىنى ھەممىمىز بىلىمىز! ئۇلارنى ھاياتىدا مىننەتدارلىق بىلدۈرۈشكە يېتەكلەڭ ۋە بۇ ژۇرنالغا كىرىش پائالىيىتى بىلەن ئاكتىپ مۇناسىۋەت ئورنىتىشقا ياردەم قىلىڭ. ھەر ھەپتە بىر ھەپتە ئوقۇغۇچىلار كۈندىلىك ژۇرنىلىدا ئۆزى مىننەتدار بولغان بىر نەرسە ھەققىدە يازىدۇ.

15. سىنارىيە پائالىيىتى

ئوقۇغۇچىلار ئوڭايسىز ئەھۋالغا چۈشۈپ قالىدۇ ۋە خاتالىق سادىر قىلىدۇ. بۇ سىنارىيە پائالىيىتىدىن پايدىلىنىپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ پاسسىپ ئۆز-ئارا پاراڭلىشىش مىساللىرىنى ئاكتىپ ئۆز-ئارا پاراڭلىشىشىغا ئايلاندۇرۇڭ!

16. گرافىك تەشكىللىگۈچى مۇلاھىزە

ئەگەر سىز «ئىچى» فىلىمى بىلەن بىللە پائالىيەت ئىزدەۋاتقان بولسىڭىز ، بۇ گرافىك تەشكىللىگۈچى مۇنازىرە پائالىيىتىنى ئىشلىتىڭ. ئۇ بالىلارغا ئوخشىمىغان ھېسسىيات توغرىسىدا كۆپرەك پاراڭلىشىش پۇرسىتى بېرىدۇ. ئەگەر پۈتۈن فىلىمنى كۆرۈشكە ۋاقتىڭىز بولمىسا ، ئۇ يەنە سىز كۆرەلەيدىغان ۋە مۇلاھىزە قىلالايدىغان كونكرېت قىسقۇچلارنى سۆزلەپ بېرىدۇ.

17. كۆرۈش تاختىسى

ئۆزىنى سۆيۈش ۋە نىشان ھاياتى ياكى ئىلمىي نىشاننى مەشىق قىلىشنىڭ قىزىقارلىق ئۇسۇلى كۆرۈش تاختىسى ئىشلىتىش. بۇ كۆرۈش تاختىسى پائالىيىتى خىزمەت جەدۋىلىدە ، شۇڭا شۇنداقۋاقتىدا تېجەيدۇ ، ئەمما يەنىلا ئوقۇغۇچىلارنىڭ بىر قۇرۇش جەريانىنى باشتىن كەچۈرۈشىگە يول قويىدۇ.

قاراڭ: 26 ئۆي ئىچى جىسمانىي تەربىيە پائالىيىتى كىچىك ئۆگەنگۈچىلەرنى ھەرىكەتلەندۈرۈش

18. مېھرىبانلىق خەتكۈچلىرى

مېھرىبانلىق خەتكۈچلىرى دەرسلىك كىتابخان ئۈچۈن ئاسان ئىش. ساۋات چىقىرىش ئارقىلىق ياخشىلىقنى ئىلگىرى سۈرۈپ ، ئۇنى يۇقىرى ئاۋازلىق ئوقۇش ئۆگىنىش كىتابى بىلەن ماسلاشتۇرۇڭ ياكى SEL كۈتۈپخانىسىغا قويۇڭ!

19. ئورگامى

سەنئەت ئوقۇتقۇچىلىرى سەۋرچانلىق ۋە قەيسەرلىك ماھارىتىنى ئۆگەتسە بولىدۇ ، بۇ سەنئەت تۈرلىرى ئارقىلىق مۇھىم ھېسسىيات ئۆگىنىش ماھارىتى. بۇ origami سىن يۈرۈشلۈكلىرى بۇ ماھارەتلەرنى ئۆگىتىدىغان ئاكتىپ ئۆگىنىش تېخنىكىسى بولۇپ ، ھەمكارلىق ئۆگىنىشىگىمۇ ئىشلىتىشكە بولىدۇ.

20. چوڭقۇر نەپەسلىنىش چېنىقىش كارتىلىرى

بۇ ئېنىقسىز ۋاقىتلاردا ، ئوقۇغۇچىلار ئادەتتىكىدىن بەكرەك بېسىمغا ئۇچرىشى مۇمكىن. بۇ كارتىلارنى ئىشلىتىپ نەپەسلىنىش ئىستراتېگىيىسىنى ئۆگىتىڭ. ئۇلار ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئەندىشىسىنى ياكى غەزىپىنى پەسەيتىش ئۈچۈن بايلىق سۈپىتىدە ئىشلىتىدىغان ھەر قانداق تىنىچلىنىش بۇلۇڭىغا ناھايىتى ياخشى قوشۇلىدۇ.

21. سۆھبەت كۇبلىرى

ئوقۇغۇچىلارنى سۆھبەت كۇبلىرى بىلەن ھېسسىياتى ھەققىدە پاراڭلىشىڭ! سىز بۇ كۇبلارنى ئۆزگەرتىپ ، سىز ئۆگىتىۋاتقان SEL پەنلىرىنى چۆرىدىگەن ھالدا خىزمەت قىلالايسىز ياكى «قاچان ... ھېس قىلىمەن» بايانلىرىغا ئوخشاش بىر نەرسە سوراش ياكى توقۇنۇشنى ھەل قىلىش ئىستراتېگىيىسىگە ئوخشاش.

22. دېڭىز ساھىلى ئويۇنلىرى

ئوقۇغۇچىلارنىڭ دېڭىز ساھىلى ئويۇنى بىلەن ئادىللىقنى ئۆگىنىشىگە ياردەم قىلىڭ. بۇ پائالىيەتتە ئوقۇغۇچىلار ئۇلارنىڭ ھەر بىرىنىڭ نېمە ئوخشىمايدىغانلىقىغا قاراپ ، قائىدىلەرنى قايتا يازىدۇئويۇن تېخىمۇ ئادىل.

23. ئاق كۆڭۈل بىڭگو

ئالاھىدە بېنگو كارتىسىنى ئىشلىتىپ ، ياخشىلىق بىڭگو ئويناڭ! ھەر بىر كارتا تاسادىپىي ياخشىلىقلارنى كۆرسىتىشنىڭ ئوخشىمىغان ئۇسۇللىرى بىلەن تەمىنلەيدۇ. ئوقۇغۇچىلارنى تاماملىغاندىن كېيىن ئۇلارغا بەلگە قويۇڭ. مەن ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن دائىملىق SEL دەرسلىرىگە ئېرىشەلمىگەندە ياز ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى پائالىيەت قىلىمەن.

24. ھېسسىيات قار ئادەم ھۈنەر-سەنئىتى

باشقىلاردىكى چىراي ئۆچرەتلىرىنى تونۇش ساغلام مۇناسىۋەت ئورنىتىش ۋە ھاياتلىق ماھارىتى سۈپىتىدە مۇھىم. بۇ قار ماھىرى قول ھۈنەرۋەنچىلىكى پائالىيىتىدە ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئوخشىمىغان ھېسسىياتنى كۆرسىتىدىغان ئوخشىمىغان چىرايلارنى بارلىققا كەلتۈرگەن. سىز ئۇلارغا كونكرېت ھېسسىيات سۆزلىرىنى بېرىش ئارقىلىق ئۇلارنى خىرىس قىلالايسىز ھەمدە ئۇلارنى سىزىشقا تىرىشىڭ.

25. قارار چىقىرىش پائالىيىتى

ئوقۇغۇچىلارنى «ياخشى تاللاش» ئارقىلىق كۈندىلىك ياخشى قارار چىقىرىش ۋە قارارنىڭ ئاقىۋىتى ھەققىدە ئۆگىنىشكە يېتەكلەيدۇ. ئوقۇغۇچىلار قىيىن ئەھۋالدا قالغان ياكى «چىلىغان» كارتىغا ئېرىشىدۇ ھەمدە مۇۋاپىق قارار چىقىرىشى كېرەك.

قاراڭ: ھەر قانداق ياشتىكى بالىلار ئۈچۈن 20 سۇلياۋ لوڭقىسى ئويۇنلىرى

26. ھېسسىيات سۆزلۈك

بارلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھېسسىياتىنى توغرا ئىپادىلەيدىغان سۆزلۈكلىرى بولمايدۇ. چوڭلار بولۇش سۈپىتىمىز بىلەن ، «خاپا بولۇش» نىڭ «ئاچچىقلىنىش» قا ئوخشىمايدىغانلىقىنى بىلىمىز. رەڭ ئالماشتۇرغۇچ ئىشلىتىپ رەڭ بىلەن ئوخشىمىغان ھېسسىياتنىڭ كۈچلۈكلۈكىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ ، كارتىغا كۈچلۈكلۈك بىلەن سۆز قوشۇڭ. ئۇ تېخىمۇ ياخشى ھېسسىيات لۇغىتىنى تۇرغۇزۇشقا ياردەم بېرىدۇ ، شۇنداق بولغاندا ئۇلار ئۆزلىرىنىڭ ھېسسىياتىنى تېخىمۇ ياخشى سۆزلىيەلەيدۇ.

27.جاسارەتنى ئۆگىتىڭ

بۇ پائالىيەتتە ئوقۇتقۇچى كىتاب ۋە بىر پارچە قەغەز بىلەن كۈچ-قۇۋۋەتنى نامايان قىلىدۇ. ئاندىن ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرى كۆرگەن نامايىش ھەققىدە دەرس ئۆتكۈزىدۇ. ئۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ جاسارەت ۋە «جاسارەت مۇسكۇلى» نى تېخىمۇ كۆپ ئۆگىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ.

28. ئېلان تاختىسى

ئەگەر مەكتەپتىكى چوڭ مەھەللە بىلەن ئورتاقلىشىدىغان پائالىيەتكە ئېھتىياجلىق بولسىڭىز ، ئېلان تاختىسىنى سىناپ بېقىڭ. مىننەتدارلىق قاچىسى ئېلان تاختىسى ئوقۇغۇچىلار ۋە خىزمەتچىلەردىن مىننەتدار بولغان ئىشلارنى ئورتاقلىشالايدۇ!

29. ئۆزىنى ياخشىلاش پائالىيىتى

بۇ پائالىيەت ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلار ئۆزىنى ياخشىلاشقا ئەھمىيەت بېرىدۇ. ئۇلار ئۆزلىرى ئۆزگەرتەلەيدىغان ۋە ياخشىلايدىغان ئۇسۇللارغا مۇناسىۋەتلىك كىچىك نىشانلار بىلەن پىلاكات ياساپ ، ئىلمىي تەرەققىياتنى ئىلگىرى سۈرىدۇ.

30. سەزگۈر ماندالا

سەزگۈر بۇيۇملار ئوقۇغۇچىلارنى خاتىرجەم قىلىش ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى. ئۇلارغا تېپىلغان بۇيۇملار ياكى قول ھۈنەر-سەنئەت ماتېرىياللىرى ۋە بىر قىسىم تۇرۇبا تازىلاش ماشىنىسىدىن پايدىلىنىپ بۇ سەزگۈر ماندالا ياساپ بېرىڭ. ئوقۇغۇچىلار ھېسسىياتى ھەددىدىن زىيادە ئېشىپ كەتكەندە سەزگۈ قورالى سۈپىتىدە ئىشلىتىدىغان ھەر خىل توقۇلمىلارنى ئىشلىتىشكە تىرىشىڭ.