ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۈچۈن ئۇلارنىڭ 32 خىل رەڭ پائالىيىتى

 ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۈچۈن ئۇلارنىڭ 32 خىل رەڭ پائالىيىتى

Anthony Thompson

مەزمۇن جەدۋىلى

رەڭلەر بىلەن تونۇشۇش بالىلىق دەۋرىدىكى تەربىيەنىڭ مۇھىم تەركىبىي قىسمى. رەڭلەرنى ئارىلاشتۇرۇش ، ئۇلارنىڭ ئىسمىنى ئۆگىنىش ۋە رەڭ خاسلىقىنى سىناق قىلىش ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار دەرسخانىسىدىكى كۈندىلىك تۇرمۇشنىڭ بىر قىسمى بولۇشى كېرەك. ھەتتا رەڭ ئەندىزىسى بالىلارنىڭ بىلىش تەرەققىياتىغا غايەت زور تەسىر كۆرسىتىدۇ. بۇ ئاقىلانە رەڭ تونۇش پائالىيەتلىرىگە قاراپ بېقىڭ ، بالىلارنىڭ رەڭلەرنى ئۆگىنىشى ۋە بىرلا ۋاقىتتا كۆڭۈل ئېچىشىغا ياردەم قىلىڭ.

1. رەڭلىك تۆت بۇلۇڭ

تېز سۈرئەتلىك بۇ كلاسسىك ئويۇن بالىلارنىڭ كۆڭۈل ئېچىش جەريانىدا پۇتىنى ئويلىشىغا ياردەم بېرىدۇ. ئۇلار ئىسىملارنى چاقىرىپ ئۇلارنىڭ يول بويى رەڭلىك ئىسىملارنى ئۆگىنىشىگە ياردەم قىلسۇن.

2. ئېسىل ماتورلۇق ھەسەن-ھۈسەن توپى

بۇ ئويۇن كىچىك تىپتىكى قوللارغا ئېسىل ماتورلۇق ماھارەت بىلەن ياردەم قىلىپ ، توپتىكى ئوخشىمىغان رەڭلىك شارپىلارنى كولاپ سىناپ باقماقچى.

3. لەھەڭنى بېقىڭ

بالىلار بۇ قىزىقارلىق ئوكيان باش تېمىسىدىكى ئويۇندا رەڭ رەتلەشنى ئۆگىنىدۇ. رەڭلىك باسقىلى بولىدىغان لەھەڭلەرنى تازىلىق قەغىزىگە چاپلاڭ ۋە بالىلارنى بېلىقنىڭ ئاغزىغا تاشلاڭ.

4. خەت ئويۇنى

ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار دوستلىرىغا خەت يەتكۈزگەندەك قىلىپ رەڭ رەتلەشنى مەشىق قىلالايدۇ. بۇ كونۋېرت ۋە تامغىنى قايتا ئىشلەتكىلى بولىدۇ ھەمدە بالىلارنىڭ رەڭ ئىسىملىرىنى تونۇشىغا ياردەم بېرىدۇ.

5. ھەسەن-ھۈسەن بېلىقىنى ياساڭ

كەرەپشە تاياقلىرى يېرىم ئاي شەكلى سەۋەبىدىن بېلىق تارازىسىغا ئەڭ ياخشى تامغا ياساپ بېرىدۇ. كەرەپشە ئىشلىتىپ ھەسەن-ھۈسەن رەڭلىك تارازىنى ئوماق ئۈچۈن بېلىق لىنىيىسىگە بېسىڭرەڭلىك ھۈنەر.

6. رەڭ رەتلەش پويىزى

بۇ ئويۇن بالىلارغا رەڭ تونۇش ، ئەمما ساناشقا ياردەم بېرەلەيدۇ. ئوخشىمىغان ۋاگونلارغا رەڭلەرنى رەتلەش جەريانىدا قىزىقارلىق پويىز ناخشىسىنى ئېيتىڭ.

قاراڭ: 17 قىزىقارلىق ژۇرنال پائالىيىتى

7. ھەسەن-ھۈسەن سۆز ماسلاشتۇرۇش

كىيىم مىخلىرىنى رەڭلىك ئىسىملار بىلەن ئارىلاشتۇرۇڭ ھەمدە بالىلارغا مىخلارنى مۇۋاپىق تەرتىپ بويىچە رەتلەڭ. بۇ تېز رەڭ ئۆگىنىش پائالىيىتى بولۇپ ، ئۇنى بىر نەچچە قېتىم تەكرارلىغىلى بولىدۇ.

8. رەڭ ئارىلاش قول بېسىش

دەسلەپكى رەڭلەرنى ئىشلىتىپ ، ئوقۇغۇچىلار ھەسەن-ھۈسەننى قولىغا سىزىپ قەغەزگە بېسىپ چىقارسا بولىدۇ. بۇ ئۇلارغا بىر قىسىم ئاساسىي رەڭ نەزەرىيىسىنى ئۆگىتىش ۋە بۇ جەرياندا بىر قىسىم قالتىس ھۈنەر-سەنئەتلەرنى ئۆگىتىشنىڭ قىزىقارلىق ۋە قالايمىقان ئۇسۇلى.

9. رەڭلىك تاش دومىنو

بالىلار بۇ DIY رەڭلىك ئويۇننى ياخشى كۆرىدۇ. سىز ئېھتىياجلىق بولغىنى بىر قىسىم ئاكرىل بوياق ۋە بىر مۇنچە تاشلار ، سىز مېڭىشقا تەييار!

10. بۆرە قۇيرۇقىنى ماسلاشتۇرۇش ئويۇنى

رەڭدار بۆرە كېسىشمىسى ۋە پومپا پومپىسىغا بەزى velcro نۇقتىلىرىنى قوشۇڭ. ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار بۇ ئوماق پوم پوم رەڭنى رەتلەش ئويۇنىدىكى قۇيرۇق بىلەن مۈشۈكنى ماسلاشتۇرالايدۇ.

11. رەڭ سايىسىنى ماسلاشتۇرۇش

بالىلار ئاساسىي رەڭ تونۇشىنى مىخلىغاندىن كېيىن ، بوياق ئەۋرىشكە كارتىسى ئارقىلىق ئوخشىمىغان رەڭلەرنى تەتقىق قىلسۇن. ئۇلار بۇ رەڭلەرنى رەتلەش پائالىيىتىدە يورۇقلۇق ۋە قاراڭغۇغا ئوخشاش رەڭ خاسلىقىنى ئۆگىنەلەيدۇ.

12. پوم پوم رەڭ تامچىسى

بالىلار پوم تامچىسىغا ئوخشاش ئېسىل ماتورلۇق ئويۇنلارنى ياخشى كۆرىدۇ. ئۇلار تاسما ۋە يوپكىلارنى ئىشلىتىدۇرەڭلىك پومپىلارنى تۇرۇبا ، مۇز كۇب تەخسىسى ۋە مۇفىن قەلەي قاتارلىق ئوخشىمىغان قاچىلارغا سېلىڭ.

13. ھەسەن-ھۈسەن رول- n- يېزىش

ئۆلۈش ئارقىلىق بالىلارغا قايسى رەڭدە سۆز يېزىشى كېرەكلىكىنى ئېيتىڭ. ئۇلار گۈزەل ھەسەن-ھۈسەن جۈملىسى ياكى شېئىر قۇرالايدۇ.

14. مۇز كۇب ئۈلگىسى ياساڭ

سۇلياۋ رەڭلىك مۇز كۇبلىرى ۋە قۇرۇق تەخسە ئىشلىتىپ تور ئەندىزىسىنى ھاسىل قىلىڭ. بۇ رەڭ تونۇش ماھارىتى ۋە قويۇقلۇقى ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى.

15. رەڭلىك چاپلاق ماسلاشتۇرۇش

ياش ئۆگەنگۈچىلەر ئارىسىدا ئەڭ ياقتۇرىدىغان رەڭ پائالىيىتى چاپلاقنى رەڭلىك قۇتىغا ماسلاشتۇرۇش. بالىلار چاپلاقلارنى رەڭ بويىچە رەتلىگەندە بۇنى قىزىقارلىق ئويۇن ياكى مۇكاپاتلاش سىستېمىسىغا ئايلاندۇرغىلى بولىدۇ.

16. سېھىرلىك ھەسەن-ھۈسەن ئۈزۈكى

بالىلارغا تېخىمۇ ئىلغار رەڭ نەزەرىيىسى ئۇقۇمىنى ئۆگىتىش ئۈچۈن ، سېھىرلىك ھەسەن-ھۈسەن ئۈزۈكى ھاسىل قىلىڭ. بۇ خىل رەڭ ئىلمى تەجرىبىسى ئۇلارنىڭ ياش زېھنىنى ئۆزىگە جەلپ قىلىدۇ.

17. رەڭلىك چاقماق كىتاب

ھەر بىر ئوقۇغۇچىغا ئىسىملىرى بىلەن بىللە رەڭلەرنى كۆرسىتىپ بېرىدىغان ئۆز دەپتىرىنى بېرىڭ. ئوقۇغۇچىلار ھەتتا رەسىملەرنى ئۆزى رەڭدار قىلالايدۇ ياكى بەتلەرگە چاپلاق ۋە رەسىم قوشالايدۇ.

18. پىشۇرۇلغان پاختا توپى

پاختا شارنى ئۇن ۋە سۇ ئارىلاشمىسىغا ئارىلاشتۇرۇپ ، يېمەكلىك بوياقلىرى بىلەن بويالغان. توپلارنى پىشۇرۇپ قاتتىق تاشقى سىر ھاسىل قىلىڭ. بالىلار پىشۇرۇلغان ھەسەن-ھۈسەننى سوۋۇغاندىن كېيىن چېقىشقا بەك كۆڭۈل بۆلىدۇ.

19. كېپىنەك رەڭ ماسلاشتۇرۇش

بۇ خۇشخۇي رەڭلىك پائالىيەت ئىدىيىسىبالىلارنىڭ ئۆزلىرى كېسىۋەتكەن كېپىنەكلەرگە رەڭلەرنى رەتلەۋاتقانلىقىنى كۆرىدۇ. بىر تۈركۈم تۈرلەرنى قاچىغا ئارىلاشتۇرۇپ ، بالىلارغا ماس كېلىدىغان كېپىنەككە قويۇپ نەرسىلەرنى رەڭدار قىلىپ رەتلەڭ.

20. رەڭلىك بىنگو

رەڭ بېنگۇ رەڭ پەرقلەندۈرۈش ماھارىتى ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى بولۇپ ، بالىلارنىڭ ئوينىغاندا رەڭلەرنىڭ نامىنى ئوقۇشىغا ياردەم بېرىدۇ. رەڭلىك كۇنۇپكىلارنى ئىشلىتىپ بىر قىسىم قىزىقارلىق ئىشلار ئۈچۈن بېنگو كارىۋىتىغا قويۇڭ.

21. ئۇسسۇل يىغىلىشى

قاراڭ: 17 قالپاق ھۈنەر-سەنئىتى & amp; ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا دوپپا ئۇرۇپ بېرىدىغان ئويۇنلار

ياخشى كونا ئۇسۇلدىكى ناخشا-ئۇسسۇل يىغىلىشىنى ھېچ نەرسە ئۇرمايدۇ! ئوقۇش يېشىغا توشمىغان ئەڭ ياخشى رەڭلىك ناخشىلارنى كىيىپ ، بالىلار رەڭلىك دەرسنىڭ ئالدى-كەينىدە ناخشا ئېيتىپ ، ئۇسسۇل ئوينىسۇن.

22. ئالتۇن بېلىقلارنى رەتلەش

ئۇششاق-چۈششەك ۋاقىتنى قىزىقارلىق رەڭلىك Goldfish يېرىقچىلىرى بىلەن رەڭ ئۆگىتىش پۇرسىتىگە ئايلاندۇرۇڭ. بالىلار ئۇلارنى رەڭلەرگە ئايرىپ شەكىل ھاسىل قىلالايدۇ ياكى يېرىقچىلار بىلەن رەڭلەرنىڭ ئىسمىنى يازالايدۇ.

23. پوم پوم مۇسابىقىسى

بۇ ئالدىراش ئوقۇش يېشىغا توشمىغان بالىلار ئۈچۈن ئەڭ ياخشى رەڭ ماسلاشتۇرۇش پائالىيىتىنىڭ بىرى. بۇ pom-pom رەڭ رەتلەش ئويۇنىدا سامان ئىشلىتىڭ ، بۇ سائەتكە قارشى مۇسابىقە بولالايدۇ.

24. ماروژنى نەقىشلىرى

ماروژنى قېپى ۋە سۇلياۋ شار ئىشلىتىپ بېسىپ چىقىرىلىدىغان ماروژنى كارىدورىدا رەڭلىك نەقىش ھاسىل قىلىڭ. بۇ قىزىقارلىق ، ئاسان ، ئەرزان باھالىق رەڭ پائالىيىتى يازغا ماس كېلىدۇ.

25. ئويۇنچۇقلارنى رەڭ بويىچە رەتلەش

بۇ قولدا رەڭ رەتلەش پائالىيىتى پۈتكۈل سىنىپ ئۈچۈن قىزىقارلىق بولالايدۇ. ئوقۇغۇچىلار مۇسابىقىگە قاتناشسۇنگۇرۇپپىلار ئويۇنچۇقنى توغرا رەڭ رەتلەش كارىدورىغا قويغىلى بولىدىغانلىقىنى بىلىش ئۈچۈن.

26. مېۋە ئايلانما ھەسەن-ھۈسەن

بىر قىسىم ئاساسىي ماتېماتىكا ماھارەتلىرى بىلەن رەڭ رەتلەش پائالىيىتىنى بىرلەشتۈرۈڭ. ئوقۇغۇچىلار ھەسەن-ھۈسەنگە ھەر بىر رەڭلىك مېۋە ھالقىسىنىڭ قانچىسى قوشۇلغانلىقىنى بىلىش ئۈچۈن 2 تال دومىلاپ كەتتى. ھەسەن-ھۈسەن توشقاندىن كېيىن ئەڭ ياخشى يېرى دانلىق زىرائەتلەرنى يېيىش!

27. ھەسەن-ھۈسەن بېلىق تۇتۇش

بۇ ئويۇن جىمجىت ۋاقىت ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلار ئۆزلۈكىدىن ئوخشىمىغان رەڭلەردە بېلىق تۇتالايدۇ. ئۇلار ماڭغاندا رەڭلەرنى پەرقلەندۈرۈشى ياكى رەڭدىكى بېلىقنى تۇتۇشىڭىز كېرەك.

28. رەڭ ئارىلاش خالتىسى

بۇ قىزىقارلىق ۋە ئاسان رەڭ ئارىلاشتۇرۇش پائالىيىتى بولۇپ ، بالىلارغا دەسلەپكى رەڭلەرنىڭ قانداق قىلىپ يېشىل ، قىزغۇچ سېرىق ، بىنەپشە قاتارلىق ئىككىلەمچى رەڭلەرنى ھاسىل قىلىدىغانلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ.

29. رەڭ ئارىلاش بوتۇلكىسى

رەڭدىكى تەجرىبە پەقەت كۆممىقوناق قىيامى ، سۇ ۋە سۇ بوتۇلكىسىنى ئىشلىتىپ بۇ پائالىيەتكە ئوخشاش قىزىقارلىق قىزىقارلىق. بوتۇلكىغا رەڭلىك سۇيۇقلۇقلارنى قوشۇڭ ھەمدە سېھىرنىڭ يۈز بەرگەنلىكىنى كۆرۈپ ، يېڭى رەڭ ھاسىل قىلىپ نورمال ھالەتكە قايتىڭ.

30. رەڭلەرنى لاي بىلەن ئارىلاشتۇرۇش

بۇ ئاددىي رەڭ ئۆگىنىش پائالىيىتى بولۇپ ، بالىلار خېمىر رەڭگىنى رەتلەش ۋە خېمىرنى ئارىلاشتۇرۇپ يېڭى رەڭ ھاسىل قىلالايدۇ.

31. چاشقاننى ئارىلاشتۇرۇش پائالىيىتى

رەڭ ئۆگىنىش پائالىيىتى قالايمىقانلىشىپ كېتىشى مۇمكىن! سۇ شارلىرىنى ئىشلىتىپ بەزى رەڭلەرنى ئارىلاشتۇرۇپ قەغەز ياكى كاناپقا تاشلاپ قالايمىقان قىلىۋېتىڭسەنئەت ئەسەرلىرى.

32. ئايلانما ئۈستۈنكى رەڭ ئارىلاشتۇرۇش

ئوقۇغۇچىلارغا دەسلەپكى رەڭلەر بويالغان ئايلانما ئۈستەل ھاسىل قىلسۇن. ئوقۇغۇچىلار ئۇلارنى ئايلاندۇرغاندا ، سېرىق ۋە كۆك ئۈستىنىڭ ئايلانغاندا رەڭنى قانداق يېشىللاشتۇرىدىغانلىقىنى كۆزىتەلەيدۇ! ئاددىي سېھىرلىك.

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.