小学校のためのソーシャル・エモーショナル・ラーニング・アクティビティ30選

 小学校のためのソーシャル・エモーショナル・ラーニング・アクティビティ30選

Anthony Thompson

社会性と情動の学習は、どの年齢でも重要です。 小学校でも、自己認識、社会性と人間関係のスキル、意思決定のスキルを学ぶ必要があります。 活動は年齢に応じたもので、生徒の感情的知性を高めることに挑戦しなければなりません。

SELに取り組むことで、社会的に強く、感情豊かな生徒が育つだけでなく、学力向上にもつながります。 ここでは、SELについて学びながら、小学生が夢中になれる30種類のアクティビティを紹介します!

1.目標設定

このアクティビティでは、生徒がグラフィックオーガナイザーを使ってSMARTゴールを作成します。 これらのポジティブなゴールは、何を目指しているのかを思い出させるものとなります。

2.ゲーム・オブ・フィーリング

感情のゲーム」は、子どもたちが自分の感情をコントロールすることを学ぶためのカードゲームです。 ゲームは、子どもたちにシナリオの中で感情や言葉を識別させます。 事前準備が少なく、感情学習のカリキュラムに追加するのに最適なリソースです。

3.インタラクティブなライティング・アクティビティ

今日は5年生の仲間が2年生と一緒に「休み時間の女王」を題材にした月例の#SEL活動に参加しました。 とても楽しかったです!#SEL活動は、問題を解決し、感情を管理し、より効果的にコミュニケーションするための準備です!#RSDProud #RecessQueen pic.twitter.com/c8AQvXwnxV

- 2ndGradewithMrs.Dower (@mrs_dower) 2018年12月5日

小学校低学年の生徒が高学年の生徒とパートナーを組み、「The Recess Queen」を読み、他人のために立ち上がることをテーマにした文章を作成することで、生徒がより協力的になる良い方法です。

4.バケットフィラー

バケツの中身はどれくらい? 生徒が他人を褒めるための活動で、メモを書いたり、クラスメートのバケツをポジティブな気持ちでいっぱいにすることで、仲間に感謝し褒めることを促します!

5.フィーリングサーモメーター

生徒たちにさまざまな感情に取り組んでもらい、それを測定します。 感情の温度計」を使って、生徒たちは自分の「熱さ」を知ることができ、それがどのように見えるかを例示してから、自分自身をデスカレートさせる方法を例示します。 行動目標をサポートするための素晴らしいリソースです!

6.セルフポートレート

地域社会との関係もSELの重要な要素です。 I Has, Who Has」というゲームで、教室のコミュニティ作りに役立てましょう。 生徒は自画像を作り、自分について書き、口頭でゲームをして回ります。

7.キャラクター教育

絵本「はらぺこあおむし」を使って、人格形成について学びます。 次に、蝶のワークシートを使って、切り取ったピアにお互いの良いところを書きます。

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8.マインドフルネスのためのカラーページ

手軽なマインドフルネス・アクティビティをお探しなら、このカラーページを使ってみてください。 楽しい形とフォントを使ったこのカラーシートには、それぞれ異なるポジティブなメッセージが書かれています。

9.アート&クラフトを通して誠実さを伝える

誠実さについて生徒に教えるなら、この花のクラフトはかわいいアイデアです!「The Empty Pot」を読んでから、生徒に花びらを作らせ、色紙に誠実さを示す方法を書き、ワークシートに糊付けします。

10.メンタルヘルスのチェックイン

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朝礼や学級懇談会などで、生徒の様子を確認するのに便利です。 また、学校生活の中で、生徒がどのような動きをし、どのように感じているかを確認するのにも最適なツールです。

11.セルフコントロールカットアンドペースト活動

自制心という社会性と情動のスキルを学ぶことは、学業で成功するために重要です。 この簡単な切り貼りアクティビティは、生徒が自分の発言や考えをモデル化することによって、このスキルの向上に取り組むのに役立ちます。

12.キャラクターブックアクティビティ

このキャラクターブックのアクティビティは、『The Good Egg』とペアになっています。 生徒はテキストを読み、アクティビティでライティングを行います。アクティビティには、不安なことやテスト戦略について書くオプションがあります。

13.セルフケアコーナー

1、2年生の先生方には、セルフケアコーナーを設けて、鏡を見て肯定的な言葉を発するという自己愛やセルフケアのアクティビティを行ったり、肯定的なセルフトークの方法について書かれたリマインダーを読んだりすることができるようにするとよいでしょう。

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14.グラティチュード・ジャーナル

生徒が感謝の気持ちを持つ必要があることは、誰もが知っています。 この日記を書くアクティビティで、生徒が生活の中で感謝の気持ちを実践し、前向きな人間関係を築く手助けをしましょう。 1週間毎日、生徒が感謝していることを1つずつ日誌に書きます。

15.シナリオ活動

このシナリオは、ネガティブなセルフトークをポジティブなセルフトークに変えるためのアクティビティです!

16.グラフィックオーガナイザーによるディスカッション

映画「インサイド・アウト」に合うアクティビティをお探しなら、このグラフィック・オーガナイザーによるディスカッション・アクティビティをご利用ください。 子どもたちがさまざまな感情についてもっと話すきっかけになります。 映画全体を見る時間がない場合は、特定のクリップを見て話し合うことも可能です。

17.ビジョンボード

自己愛を育み、人生や学問の目標を達成するための楽しい方法は、ビジョンボードを使うことです。 このビジョンボードアクティビティは、ワークシート形式なので、時間を節約しながらも、生徒が作成するプロセスを経ることができます。

18.カインドネス・ブックマーク

優しさのしおりは、クラス司書のための簡単な活動です。 読み書きを通して優しさを促進し、読み聞かせの感情学習本と組み合わせたり、SELライブラリーコーナーに置いたりします!

19.折り紙

美術教師は、アートプロジェクトを通じて、感情学習の重要なスキルである「忍耐」と「我慢」のスキルを教えることができます。 この折り紙ビデオシリーズは、これらのスキルを教えるためのアクティブラーニング手法であり、協同学習にも利用することができます。

20.深呼吸体操カード

先行き不透明な時代、生徒たちはいつも以上にストレスを感じているかもしれません。 このカードを使って呼吸法を教え、また、生徒たちが不安や怒りを鎮めるためのリソースとして、落ち着きコーナーに加えるのもよいでしょう。

21.カンバセイションキューブ

会話キューブを使って、生徒たちに自分の気持ちについて話してもらいましょう!このキューブは、何かを尋ねるときの適切な方法や、「When...I feel」のような紛争解決策など、あなたが教えているSELのテーマに沿って変更することができます。

22.ビーチボールゲーム

ビーチボールゲームで公正さについて学ぶ手助けをしましょう。 このアクティビティでは、生徒たちはそれぞれの違いを見て、ゲームが公正になるようなルールを書き直します。

23.カインドネスビンゴ

特別なビンゴカードを使って、親切ビンゴをしましょう!それぞれのカードには、親切を示すさまざまな方法が書かれています。 生徒に印を付けてもらいましょう。 通常のSELレッスンが受けられない夏には、最適なアクティビティですね。

24.エモーションスノーマンクラフト

この雪だるまの工作では、様々な感情を表す顔を作ります。 また、具体的な感情を表す言葉を与え、それを描くことにも挑戦してもらいます。

25.意思決定活動

In a Pickle」を通じて、日々の適切な判断の仕方や判断の結果について学びます。 生徒は、厳しい状況や「Pickle」に置かれ、適切な判断をしなければならないカードを手にします。

26.感情に関するボキャブラリー

すべての生徒が自分の感情を正確に表現する語彙を持っているわけではありません。 大人であれば、「動揺」と「怒り」はもっと違うことを知っています。 色見本を使って色と感情の強さの関係を示し、強さが増すごとにカードに言葉を追加します。 また、自分の気持ちをうまく伝えられるように、より良い感情の語彙を身につけることができます。

27.勇気を教える

このアクティビティでは、先生が本と紙を使って強さを実演し、その実演を見た生徒がクラスでディスカッションを行います。 勇気づくりや私たちの「勇気筋」について、より深く知ることができます。

28.掲示板

学校のコミュニティで共有できるアクティビティが必要な場合は、掲示板を試してみてください。 感謝の壺の掲示板では、生徒やスタッフが感謝していることを共有することができます!

29.自己啓発活動

このアクティビティでは、自己啓発に焦点を当て、学力向上のために自分を変え、改善する方法に関するミニ目標をポスターにまとめます。

第30回 感覚マンダラ

感覚的なものは、生徒を落ち着かせるのに最適なアイテムです。 拾ったものや手持ちのクラフト材料、パイプクリーナーを使って、感覚的なマンダラを作らせましょう。 生徒が気持ちが高ぶったときに感覚ツールとして使えるように、さまざまなテクスチャーを使ってみてください。

Anthony Thompson

アンソニー・トンプソンは、教育と学習の分野で 15 年以上の経験を持つ、経験豊かな教育コンサルタントです。彼は、差別化された指導をサポートし、生​​徒を有意義な方法で参加させる、ダイナミックで革新的な学習環境の作成を専門としています。アンソニーは、小学生から大人の学習者まで、さまざまな学習者と協力してきており、教育における公平性と包括性に情熱を持っています。彼はカリフォルニア大学バークレー校で教育学の修士号を取得しており、認定教師および指導コーチでもあります。アンソニーは、コンサルタントとしての仕事に加えて、熱心なブロガーでもあり、Teaching Expertise ブログで自身の洞察を共有しており、そこでは教育と教育に関連する幅広いトピックについて議論しています。