ගුරුවරුන්ට සහ සිසුන්ට, පාසලේ පළමු දිනය ටිකක් භයානක විය හැක. මෙම විනෝදජනක 'ඔබව හඳුන්වා දීම' සහ 'මම කවුද' ක්‍රියාකාරකම්, සෞඛ්‍ය සම්පන්න සහ ප්‍රීතිමත් පන්තිකාමර සංස්කෘතියක් වර්ධනය කිරීමට ස්ථිර මාර්ගයක් වනු ඇත. මුල් දිනවල ශක්තිමත් පන්තිකාමර බැඳීම් ගොඩනගා ගැනීම වැදගත් වන අතර, මෙම ක්රියාකාරකම් ඔබට එය සාක්ෂාත් කර ගැනීමට උපකාරී වනු ඇත! ඔබ ආරම්භ කිරීම සඳහා විවිධ ක්‍රීඩා සහ ක්‍රියාකාරකම් සඳහා අදහස් කිහිපයක් මෙන්න!

1. සත්‍ය දෙකක් සහ බොරුවක්

සිසුන් සහ ගුරුවරුන් යන දෙපිරිසටම විනෝදය, ඔබ ඔබ ගැන සත්‍ය දෙකක් සහ එක බොරුවක් ගැන සිතා ඒවා ඕනෑම පිළිවෙළකට ශබ්ද නඟා කියවන්න. නිවැරදි පිළිතුරු තීරණය කිරීම සඳහා සිසුන් 'ඔව්/නැත' ප්‍රශ්න අසයි. ක්‍රීඩාව වඩාත් උපක්‍රමශීලී කිරීමට තවත් ඇදහිය නොහැකි සත්‍ය භාවිතා කරන්න!

2. මාව දැනගැනීම, ඔබව දැනගැනීම

මෙම ක්‍රීඩාව සිසුන්ට සංවාදය උත්තේජනය කිරීමට ඉක්මන් කාඩ්පත් භාවිතයෙන් තම පන්තියේ මිතුරන් සමඟ කතාබස් කිරීමට අවස්ථාව ලබා දෙයි. විනෝදජනක කරුණු සහ සාමාන්‍ය හැසිරීම් පමණක් නොව, පන්ති කාමරය තුළ සංවේදනය සහ එකිනෙකා ගැන සොයා බලන කාඩ්පත් ද ඇත.

3. Wordsearch Names

ඉතා සරල සහ ඵලදායී. නම් ඉගෙනීම අනන්‍යතාවයේ වැදගත් කොටසකි. මෙම ක්‍රියාකාරකම ඉක්මනින් පන්තියේදී හෝ නිවසට ගෙනයාමට කාර්යයක් ලෙස සකසා ගත හැක. සිසුන්ගේ සහ ගුරු සහායකයන්ගේ සියලුම නම් ඇතුළත් වචන සෙවීමක් කිරීමට වචන සෙවුම් නිර්මාපකයෙකු භාවිතා කරන්න

4. Line Up

'Lining up' ක්‍රීඩා ඉතා සුදුසු වේළමුන් සඳහා අන්තර්ක්‍රියාකාරී වන අතරම පන්තිය පිළිබඳ වැඩිදුර තොරතුරු සොයා ගැනීම. ඔවුන්ට උපන් දින අනුපිළිවෙල, සපත්තු ප්‍රමාණය, උසම සිට කුඩාම ආදී වශයෙන් පෙළ ගැසිය හැක. අමතර අමතර දෙයක් සඳහා, නිශ්ශබ්දතාව අවධාරනය කරන්න සහ අමතර විනෝදයක් සඳහා ඉගෙන ගන්නන් වාචිකව සන්නිවේදනය කිරීමට සලස්වන්න!

5. The Human Knot

කණ්ඩායම් වැඩ සහ උපාය මාර්ග වර්ධනය කිරීම සඳහා සුපිරි විනෝද ක්‍රීඩාවක්. සෑම සිසුවෙක්ම වෙනත් කෙනෙකුගේ මැණික් කටුව ගෙන එය අල්ලාගෙන සිටියි. සෑම කෙනෙකුම සම්බන්ධ වූ පසු, එකිනෙකාගේ මැණික් කටුව අත් නොහරිමින් උත්සාහ කිරීමට සහ ලිහා ගැනීමට සිසුන්ට උපදෙස් දෙන්න!

6. නළල තිත්

කණ්ඩායම් ගොඩනැගීම සඳහා තවත් විශිෂ්ට වාචික නොවන ක්‍රීඩාවක්! මේ සඳහා අවම සූදානමක් අවශ්‍ය වේ - එක් එක් දරුවාගේ නළල මත තනි පැහැති තිතක් ඇලවීම. එවිට ඔවුන් තම පන්තියේ මිතුරන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමෙන් ඔවුන්ගේ නළලේ ඇති වර්ණය කුමක්දැයි සොයා බැලිය යුතුය.

7. කාන්තාර දූපතක අතරමං වී ඇත

ඔබේ දරුවන් සමූහගත කර කාන්තාර දූපතකට ඔවුන් රැගෙන එන්නේ කුමන භාණ්ඩද සහ ඇයිද යන්න තීරණය කරන ලෙස ඔවුන්ගෙන් අසන්න. මුළු කණ්ඩායමම එකඟ විය යුතු අතර ඔවුන්ගේ තේරීම් සාධාරණීකරණය කිරීමට අවශ්‍ය වනු ඇත.

8. මහා හුළඟක් හමා යයි

මෙම විශිෂ්ට අයිස් කඩන යන්ත්‍රය තරමක් කලබල විය හැකි සිසුන්ට හොඳයි. එය සංගීත පුටු ටිකක් ගැනීමකි. පුටු රවුමක සකසන්න, නමුත් සිසුන් සංඛ්‍යාවට වඩා අඩු එකක් සහිතව. ගුරුවරයා ප්‍රකාශ කරන්නේ “සියලු දෙනාටම විශාල සුළඟක් හමයි...” සහ ප්‍රකාශය පුරවයිසිසුන්ට පොදුවේ තිබිය හැකි ලක්ෂණයක් සමඟ. ඉන්පසු සිසුන් නව පුටු වෙත ගමන් කරයි. කෙනෙක් නැගිටින හැම වෙලාවකම පුටුවක් ගලවනවා.

9. මම නියමයි

21 වැනි සියවස සඳහා ක්‍රීඩාවක්! මේ සඳහා අවශ්‍ය වන්නේ විශාල flipchart කඩදාසි සහ සලකුණු පෑනක් පමණි. මේවා කාමරය වටා අලවා තමන් විස්තර කරන හැෂ් ටැග් 3ක් ලිවීමට දරුවන්ට කියන්න. මෙය පන්තිය අතර සමානකම් සහ වෙනස්කම් පිළිබඳ හොඳ සාකච්ඡා ආරම්භ කරන අතර සිසුන්ට එකිනෙකා ගැන වැඩිදුර ඉගෙන ගැනීමට අවස්ථාවක් ලබා දෙනු ඇත.

10. මම කවුද?

මෙය දරුවන්ට තමන් ගැන වැඩි විස්තර සොයා ගැනීමට ඉඩ සලසන Pictionary හි අනුවාදයකි. ඇලෙන සුළු සටහන් ලබා දෙන අතර සිසුන් ඔවුන්ගේ ප්‍රියතම ගායකයින්, සංගීත කණ්ඩායම්, ක්‍රීඩක ක්‍රීඩිකාවන් යනාදිය ලියා, සහකරුගේ හිසට (නොපෙනෙන) ඇලවීම. ඔවුන්ගේ සහකරු පසුව ඔවුන් කවුදැයි සොයා ගැනීමට ප්රශ්න ඇසීමට සිදු වේ. මෙය හවුල්කරුවන් කිහිප දෙනෙකු සමඟ නැවත නැවතත් කළ හැක.

11. Time Capsules

නිශ්චිත ප්‍රියතම එකක්! සිසුන්ට වසර පුරා ඔවුන් අත්කර ගැනීමට බලාපොරොත්තු වන දේ, විනෝදාංශ ලැයිස්තුවක් සහ ඔවුන්ගේ ප්‍රියතම දේවල් ඇතුළත් ඔවුන්ගේ අනාගත ආත්මවලට ලිපි ලිවිය හැකිය. එම වසරේ පන්තියේ අවසාන දිනයේ, ඔවුන්ට ආපසු ලබා දී ඔවුන් එම වසරේ කොපමණ වෙනස් වී, ඉගෙන ගෙන සහ සාක්ෂාත් කර ඇත්දැයි සොයා බලන්න!

12. වානිජයක් සාදන්න

යමෙකු ඔවුන් කුලියට ගත යුත්තේ ඇයිද යන්න පිළිබඳව විනාඩි දෙකේ සිට තුන දක්වා රූපවාහිනී දැන්වීමක් ලිවීමට ඔබේ සිසුන්ට භාර දෙන්න. වාණිජ විය යුතුයඅන් අයට ඔවුන්ව දැන ගැනීමට හැකි වන පරිදි ඔවුන්ගේ විශේෂ ගුණාංග ඉස්මතු කරන්න. සිසුන්ට කණ්ඩායම් වශයෙන් හෝ තනි තනිව ඉටු කළ හැකිය.

13. පන්තිකාමර Bingo

මෙම පහසු නොමිලේ මුද්‍රණ යන්ත්‍රවලින් එකක් භාවිතා කර ඔබේ පන්තියේ සෑම සාමාජිකයෙකුටම පිටපතක් සාදන්න. ඔබට එය ඔබේ පන්ති කාමරයට ගැලපෙන පරිදි අභිරුචිකරණය කළ හැකිය. සිසුන් තම පන්තියේ මෙම ගුණාංග ඇති අයෙකු සොයා ගත යුතුය!

14. Beach Ball Buzz

වෙරළ පන්දුවක ඔබේ පන්තියට පිළිතුරු දීමට ප්‍රශ්න ලියන්න. සිසුන් මාරුවෙන් මාරුවට පන්දුව එකිනෙකාට විසි කරන අතර ඔවුන් එය අල්ලා ගත් විට ඔවුන්ට ආසන්නතම ප්‍රශ්නය කුමක් වුවත් පිළිතුරු දෙයි. මෙම ක්‍රීඩාව විශාල, එළිමහන් අවකාශයක විශිෂ්ට වනු ඇත!

15. T-Shirt එකක් සැලසුම් කරන්න

නිශ්ශබ්ද, නිර්මාණාත්මක ක්‍රියාකාරකමක් සඳහා, ඔබේ සිසුන්ට ඔවුන් ගැන රූප ඇතුළත් t-shirt එකක් නිර්මාණය කිරීමට කියන්න; ඔවුන්ගේ ප්‍රියතම විෂය, ආහාර සහ ඔවුන්ගේ ස්වයං ඡායාරූපයක් ඇතුළුව. ඔබට ඔවුන්ට පුරවා ගැනීමට අච්චුවක් සාදා පන්ති කාමරයේ පන්ති ටී-ෂර්ට් 'රෙදි සෝදන රේඛාවක්' ලෙස එල්ලා තැබිය හැක

16. ‘I’ කෞතුකාගාරය

සිසුන්ට තමන් ගැන කෞතුකාගාර ප්‍රදර්ශණයක් පිහිටුවීමට කුඩා ඉඩක් සහ වේලාවක් වෙන් කරන්න. කවි, ප්‍රියතම පොත්, ඡායාරූප, ප්‍රියතම වැඩ කෑලි යනාදිය ඔවුන් කවුරුන්ද යන්න පෙන්වීමට ඔවුන්ට භාවිතා කළ හැකිය. ප්‍රදර්ශන අවසන් වූ පසු, ඉගෙන ගන්නන්ට මාරුවෙන් මාරුවට එහා මෙහා ගොස් ඔවුන්ගේ සම වයසේ මිතුරන්ගේ සංදර්ශණ නැරඹීමට හැකිය!

17. ඔබේ කවුදකව ද?

පළමුව, සිසුන්ට සංකේන්ද්‍රික කව තුනක් අඳින්න, මැදින් ඔවුන්ගේ ප්‍රියතම ආහාර, විනෝදාංශ සහ විෂයයන් පුරවන්න. කවයන් වටා, සිසුන් ආදරය, කැමති සහ අකමැති පුරවයි. ඉන්පසු ඔවුන් තම ලිපි ලේඛන මේසය මත තබා වෙනත් ඉගෙන ගන්නන් වෙත ගොස් ඔවුන්ගේ නම් සුදුසු යැයි හැඟෙන තැන්වල පුරවන්න.

18. Duck, Duck, Goose

සම්භාව්‍ය, ‘තාරා, තාරා, පාත්ත’ ක්‍රීඩාවේ පෙරළියක්. සිසුන් රවුමක වාඩි වී සිටින අතර "මත" සිටින පුද්ගලයා සෑම සිසුවෙකුගේම නම කියමින් රවුම වටා යයි. කෙසේ වෙතත්, “මත” සිටින පුද්ගලයා ඒ වෙනුවට පන්තියේ නම පවසන්නේ නම්, එනම් ‘මිසිස්. ස්මිත්ගේ පන්තිය!’ සහ ඔවුන්ගේ සම වයසේ මිතුරන්ගේ නම නොවේ, අනෙක් ශිෂ්‍යයා රවුමේ ඔවුන්ගේ ස්ථානය ආපසු ගැනීමට පෙර ඔවුන් පසුපස හඹා යයි.

19. All About Me Cube

මෙහි සපයා ඇති පහසු අච්චුව භාවිත කර ඔවුන්ගේ කැටවල වර්ණ ගැන්වීමට සහ පිළිතුරු ලිවීමට සිසුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. මැලියම් සහ ඉදිකිරීම්! මෙය ඉතා පහසු වන අතර දරුවන් අතර බොහෝ සාකච්ඡා ජනනය කරනු ඇත.

20. සුපිරි බලවතුන්

ශිෂ්‍යයන්ට පුද්ගලයෙකුගේ දළ සටහනක් ලබා දී තමන් සුපිරි වීරයෙකු ලෙස ඇඳීමට ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න; ඔවුන්ගේ සුපිරි බලය කුමක්ද යන්න ඇතුළුව. සිසුන් කණ්ඩායම් වලට දමා ඔවුන් සියල්ලන්ම නිර්මාණය කර සොයාගත් දේ සාකච්ඡා කිරීමට ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න.

21. ප්‍රශංසාවට ස්තූතියි

ඔබට අවශ්‍ය වන්නේ කඩදාසි, පෑන් සහ ටේප් පමණි. සෑම සිසුවෙකුගේම පිටුපස කඩදාසි කැබැල්ලක් ඔවුන්ගේ නම සමඟ අලවන්නමුදුනේ. අනෙකුත් සිසුන් ඇවිදිමින් ධනාත්මක අදහස් හෝ ඔවුන්ගේ නව පන්තියේ මිතුරන් ගැන ඔවුන් කැමති දෙයක් ලියන්න. මෙම ක්‍රියාකාරකම විශාල ආත්ම අභිමානයක් වන අතර සිසුන්ට ඔවුන් සියල්ලන්ම එකිනෙකාට අදහස් කරන්නේ කුමක්දැයි සොයා ගැනීමට ඉඩ සලසයි.

22. කවදාවත් නෑ...

සිසුන් රවුමක ඉඳගෙන ඇඟිලි 10ක් ඔසවන්න. සිසුන් කිසිදා නොකළ දෙයක් කියමින් ආරම්භ කරයි. උදාහරණයක් ලෙස, "මම කවදාවත් සෆාරියක ගොස් නැත." කරන ලද සෑම ප්‍රකාශයක් සඳහාම, අනෙක් සියලුම සිසුන් ඔවුන් ක්‍රියාකාරකමක යෙදී ඇත්නම් ඇඟිල්ලක් පහළට තබයි. ක්‍රීඩාව ඔබේ පන්තියේ මිතුරන් පිළිබඳ අද්විතීය කරුණු සොයා ගැනීමට හොඳ ක්‍රමයක් සපයයි.

23. Funny Interviews

සුපිරි සරල ක්‍රියාකාරකමක් නමුත් සිසුන් එකිනෙකාව දැන හඳුනා ගන්නා අතරතුර සිනහවෙන් ගොරවන බව නිසැකයි. සපයා ඇති ලැයිස්තුව භාවිතයෙන් සිසුන්ට මෝඩ, අද්විතීය සහ ප්‍රබෝධමත් ප්‍රශ්න මාලාවක් ඇසීමට හැකිය.

24. ගැලරි ඇවිදීම

ඔබේ පන්ති කාමරය ඔවුන් දන්නා පින්තූර කලාගාරයක් බවට පත් කරන්න, උදාහරණයක් ලෙස පොත් කවර, සංගීත ශිල්පීන්, ප්‍රසිද්ධ කලා කෘති, සතුන් යනාදිය. ඔබට ඔවුන් අසල කඩදාසි එල්ලා තැබිය හැකිය. ඔවුන්ගේ සිතුවිලි සමඟ අදහස් සහ ලිවීම් සඳහා. ඔබේ ශිෂ්‍යයාගේ රුචි අරුචිකම් දැන ගැනීමට හොඳ ක්‍රමයක්!

25. Kahoot ප්‍රශ්නාවලිය

කහූට් ප්‍රශ්නාවලියක් නිර්මාණය කිරීමට යන්න. සිසුන්ට ඔබ පිළිබඳ සමහර ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දිය හැකි අතර එමඟින් තවත් 'ඔබව දැන හඳුනා ගැනීම' ප්‍රශ්න ජනනය වේ. මෙය විනෝදජනක, සහයෝගීතාවයකික්රියාකාරිත්වය!

26. පන්තියේ කොටසක්

ඔබේ සිසුන්ට ඔවුන් පිළිබඳ කරුණුවලින් සැරසීමට ජිග්සෝ කැබැල්ලක් දෙන්න. සියලුම ළමයින් එකිනෙකා ගැන ඉගෙන ගන්නා අතරතුර විනෝදජනක පන්ති කාමර සංදර්ශනයක් කිරීමට මේවා එකතු කළ හැකිය.

27. කඩදාසි ගුවන් යානා ක්‍රීඩාව

ශිෂ්‍යයන් කඩදාසි ගුවන් යානයක් සාදා ඔවුන්ගේ පන්තියේ කෙනෙකුගෙන් සොයා ගැනීමට අවශ්‍ය ප්‍රශ්න 2ක් ලියන්න. සෑම කෙනෙකුම රවුමක සිටගෙන ඔවුන්ගේ ගුවන් යානය විසි කරයි. සිසුන් වෙනත් කෙනෙකුගේ ගුවන් යානයක් ලබාගෙන ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දීමට මුල් හිමිකරු සොයා ගනී.

28. Balloon Pop

සෑම සිසුවෙකුටම කුඩා කඩදාසි කැබැල්ලක් සහ බැලූනයක් දෙන්න. ඉන්පසු ඔවුන් තමන් ගැන තොරතුරු කඩදාසියේ ලියා එය බැලූනයට දමා පන්ති කාමරය මැදට විසි කරනු ඇත. පසුව සිසුන් මාරුවෙන් මාරුවට බැලූනයක් ගසා එම තොරතුරු අයිති කාටදැයි අනුමාන කරයි

29. ස්වයං ආලේඛ්‍ය

ඔබේ සිසුන්ට තමන් ගැනම කුඩා ස්වයං-ආලේඛ්‍ය චිත්‍රයක් ඇඳීමට ඉල්ලා සිටින්න. සියලුම ආලේඛ්‍ය චිත්‍ර එල්ලා එක් එක් මුහුණ අයිති කාටදැයි අනුමාන කිරීමට සිසුන්ට සලස්වන්න.

30. පෙන්වන්න සහ කියන්න

ඔබට වෙලාවක් තිබේ නම්, සෑම දෙනාම එකිනෙකා ගැන ඉගෙන ගන්නා පරිදි පන්තියට 'පෙන්වීමට සහ පැවසීමට' යමක් ගෙන එන ලෙස ඔබේ සිසුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. කුසලාන හෝ පදක්කම්, ප්‍රියතම සෙල්ලම් බඩු, හෝ පොත් වැනි විනෝදජනක සහ උද්යෝගිමත් වස්තු ගෙන ඒමට සිසුන් දිරිමත් කරන්න.

31. සත්‍යය සඳහා තරඟය

මෙම විනෝද ක්‍රීඩාව සිසුන් ඔබ අතර පේළියක සිටීපොදු කරුණු කියවන්න. ඕනෑම සිසුවෙකුට සත්‍ය නම් ඔවුන්ට එක් අවකාශයක් ඉදිරියට ගෙන යා හැකිය. රේඛාව හරහා පළමුවැන්නා ජය ගනී!

32. The Circle Game

තවත් සුපිරි පහසු-සූදානම් ක්‍රියාකාරකමක්! කාමරය වටා ප්රදර්ශනය කිරීමට ඔබට වර්ණවත් කවයන් තෝරාගැනීම අවශ්ය වේ. සිසුන් සඳහා ප්‍රශ්න කිහිපයක් පිළියෙළ කර “ඔබ බල්ලන්ට ආදරය කරන්නේ නම් රතු කවයට දුවන්න!” වැනි දේ කියන්න. මෙම විස්මිත, අන්තර්ක්‍රියාකාරී ක්‍රියාකාරකම ඉගෙන ගන්නන්ට පසුව ඔවුන්ගේ සමානකම් මත බැඳීමට ඉඩ සලසයි.