ဆရာရော ကျောင်းသားတွေအတွက်ရော ကျောင်းစတက်တဲ့နေ့ဟာ နည်းနည်းတော့ တုန်လှုပ်စရာကောင်းပါတယ်။ ဤပျော်စရာ 'ကိုယ့်ကိုယ်ကို မိတ်ဆက်' နှင့် 'ငါက ဘယ်သူလဲ' လှုပ်ရှားမှုများသည် ကျန်းမာပျော်ရွှင်သော စာသင်ခန်းယဉ်ကျေးမှုကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေမည့် သေချာသောနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ အစောပိုင်းကာလများတွင် ခိုင်မာသော စာသင်ခန်းနှောင်ကြိုးများ တည်ဆောက်ရန် အရေးကြီးပြီး ဤလုပ်ဆောင်မှုများသည် သင့်အား အောင်မြင်ရန် ကူညီပေးပါလိမ့်မည်။ ဤသည်မှာ သင်စတင်ရန် မတူညီသော ဂိမ်းများနှင့် လုပ်ဆောင်ချက်များအတွက် အကြံဉာဏ်အချို့ဖြစ်သည်။

၁။ အမှန်တရားနှစ်ခုနှင့် လိမ်ညာခြင်း

ကျောင်းသားများရော ဆရာများအတွက်ပါ ပျော်ရွှင်စရာ၊ အမှန်တရားနှစ်ခုကို သင်စဉ်းစားပြီး တစ်ခုက သင့်အကြောင်းကို လိမ်ညာပြီး ၎င်းတို့ကို အသံထွက်ဖတ်ပါ။ ထို့နောက် ကျောင်းသားများသည် မှန်ကန်သောအဖြေများကို ဆုံးဖြတ်ရန် 'ဟုတ်/မဟုတ်' မေးခွန်းများမေးပါ။ ဂိမ်းကို ပိုလို့တောင် ဆန်းကြယ်အောင်လုပ်ဖို့ မယုံနိုင်စရာကောင်းတဲ့ အမှန်တရားတွေကို သုံးပါ။

၂။ ငါ့ကိုသိခြင်း၊ မင်းကိုသိခြင်း

ဤဂိမ်းသည် ကျောင်းသားများအား စကားစမြည်လှုံ့ဆော်ရန် အချက်ကတ်များသုံးပြီး ၎င်းတို့၏အတန်းဖော်များနှင့် ချတ်လုပ်ရန် အခွင့်အရေးပေးသည်။ ပျော်စရာဖြစ်ရပ်မှန်များနှင့် ယေဘူယျအပြုအမူများသာမက စာသင်ခန်းထဲတွင် စာနာနားလည်မှုနှင့် တစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက် ပြုစုစောင့်ရှောက်ရန် ဆွေးနွေးသည့်ကတ်များလည်း ရှိပါသည်။

၃။ Wordsearch Names

အလွန်ရိုးရှင်းပြီး ထိရောက်မှုရှိသည်။ အမည်များကို လေ့လာခြင်းသည် အထောက်အထား၏ အရေးကြီးသော အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်ကို အတန်းထဲတွင် မြန်မြန်ဆန်ဆန် ပြုလုပ်နိုင်သည် သို့မဟုတ် အိမ်ပြန်ရန် အလုပ်တစ်ခုအဖြစ် သတ်မှတ်နိုင်သည်။ ကျောင်းသားများ၏အမည်များအပြင် သင်ကြားရေးလက်ထောက်များပါ၀င်သည့် စကားလုံးရှာဖွေမှုပြုလုပ်ရန် စကားလုံးရှာဖွေဖန်တီးသူအား အသုံးပြုပါ

၄။ တန်းစီကြပါစို့

'တန်းစီခြင်း' ဂိမ်းများသည် အလွန်ကောင်းမွန်ပါသည်။ကလေးများအတွက် အပြန်အလှန်အကျိုးပြုနေချိန်တွင် အတန်းနှင့်ပတ်သက်သော အချက်အလက်များကို ပိုမိုရှာဖွေပါ။ ၎င်းတို့သည် မွေးနေ့အစီအစဥ်၊ ဖိနပ်အရွယ်အစား၊ အမြင့်ဆုံးမှ အငယ်ဆုံးစသည်ဖြင့် တန်းစီနိုင်သည်။ အပိုဆောင်းတစ်ခုအတွက်၊ ဆိတ်ဆိတ်နေရန် တောင်းဆိုပြီး သင်ယူသူများကို အပိုပျော်စရာအလွှာအတွက် နှုတ်ဖြင့်ပြောဆိုခြင်းမပြုဘဲ စကားပြောခိုင်းပါ။

၅။ The Human Knot

အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်မှုနှင့် နည်းဗျူဟာကို မြှင့်တင်ရန် အလွန်ပျော်စရာကောင်းသောဂိမ်းတစ်ခု။ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီသည် အခြားတစ်ယောက်၏ လက်ကောက်ဝတ်ကို ယူကာ ကိုင်ထားသည်။ လူတိုင်း ချိတ်ဆက်ပြီးသည်နှင့်၊ အချင်းချင်း လက်ကောက်ဝတ်များကို မလွှတ်ဘဲ ကြိုးကြိုးစားစား ဖြတ်ထုတ်ရန် ကျောင်းသားများကို ညွှန်ကြားပါ။

၆။ နဖူးအစက်များ

အသင်းတည်ဆောက်ခြင်းအတွက် နှုတ်ဖြင့်မဟုတ်သော နောက်ထပ်ဂိမ်းကောင်းတစ်ခု။ ၎င်းသည် အနည်းငယ်ကြိုတင်ပြင်ဆင်ခြင်း- ကလေးတစ်ဦးစီ၏နဖူးပေါ်သို့ ရောင်စုံအစက်လေးတစ်စက်ကို ကပ်ပေးရုံဖြင့် ကြာပါသည်။ ထို့နောက် အတန်းဖော်များနှင့် ဆက်သွယ်ခြင်းဖြင့် သူတို့၏ နဖူးပေါ်ရှိ အရောင်ကို ဖော်ထုတ်ရန် လိုအပ်သည်။

၇။ သဲကန္တာရကျွန်းပေါ်တွင် သောင်တင်နေသော

သင့်ကလေးများကို အုပ်စုဖွဲ့ပြီး သဲကန္တာရကျွန်းသို့ ယူဆောင်လာမည့် စာရွက်ပေါ်ရှိ မည်သည့်ပစ္စည်းများကို ဆုံးဖြတ်ခိုင်းပြီး အဘယ်ကြောင့်နည်း။ အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့လုံးသည် သဘောတူညီရမည်ဖြစ်ပြီး ၎င်းတို့၏ရွေးချယ်မှုများကို မျှတအောင်ပြုလုပ်ရန် လိုအပ်မည်ဖြစ်သည်။

၈။ လေပြင်းတိုက်ခြင်း

ဤရေခဲခွဲသင်္ဘောကြီးသည် အနည်းငယ်စိတ်လှုပ်ရှားနေသော ကျောင်းသားများအတွက် ကောင်းမွန်ပါသည်။ ဂီတကုလားထိုင်များပေါ်တွင် အနည်းငယ် စွဲလန်းမှုရှိသည်။ ကုလားထိုင်များကို စက်ဝိုင်းတွင် ထားသော်လည်း ကျောင်းသားဦးရေထက် နည်းသော တစ်လုံးဖြင့် ဆရာက “လူတိုင်းအတွက် လေပြင်းတိုက်တယ်…” လို့ ပြောပြီး ကြေငြာချက်မှာ ဖြည့်ပေးတယ်။ကျောင်းသားများတွင် တူညီသော လက္ခဏာများ ရှိသည်။ ထို့နောက် ကျောင်းသားများသည် ထိုင်ခုံအသစ်များဆီသို့ ပြောင်းရွှေ့ကြသည်။ တစ်စုံတစ်ယောက် နိုးလာတိုင်း ကုလားထိုင်တစ်လုံးကို ဖယ်ရှားသည်။

၉။ ငါအရမ်းမိုက်တယ်

21 ရာစုအတွက်ဂိမ်းတစ်ခု။ ၎င်းသည် စက္ကူချပ်ကြီးစာရွက်နှင့် အမှတ်အသားဘောပင်သာ လိုအပ်သည်။ ဒါတွေကို အခန်းတစ်ဝိုက်မှာ ကပ်ထားပြီး သူတို့ကိုယ်သူတို့ ဖော်ပြတဲ့ hashtag 3 ခုရေးခိုင်းပါ။ ၎င်းသည် အတန်းကြားရှိ ဆင်တူယိုးမှားများနှင့် ကွဲပြားမှုများအကြောင်း ကောင်းသော ဆွေးနွေးမှုများကို စတင်မည်ဖြစ်ပြီး ကျောင်းသားများ အချင်းချင်းအကြောင်း ပိုမိုလေ့လာရန် အခွင့်အရေးပေးပါမည်။

10။ ငါက ဘယ်သူလဲ။

ဒါဟာ ကလေးတွေကို သူတို့အကြောင်း ပိုမိုသိရှိနိုင်စေဖို့ Pictionary ဗားရှင်းတစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။ စေးကပ်သောမှတ်စုများ ထုတ်ပေးပြီး ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ အကြိုက်ဆုံး အဆိုတော်များ၊ တီးဝိုင်းများ၊ အားကစားသမားများ စသည်တို့ကို ချရေးပြီး ပါတနာ၏ ခေါင်းတွင် (မမြင်ရသော) ကပ်ထားမည်ဖြစ်သည်။ သူတို့ရဲ့ လက်တွဲဖော်က ဘယ်သူလဲဆိုတာ သိဖို့ မေးခွန်းတွေ မေးရပါမယ်။ ၎င်းကို လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များစွာနှင့် ထပ်တလဲလဲ ပြုလုပ်နိုင်ပါသည်။

၁၁။ Time Capsules

သေချာသောအကြိုက်ဆုံး။ ကျောင်းသားများသည် တစ်နှစ်ပတ်လုံး အောင်မြင်ရန်မျှော်လင့်ထားသည့်အရာများ၊ ဝါသနာများစာရင်းနှင့် ၎င်းတို့၏အကြိုက်ဆုံးအရာများပါ၀င်သည့် ၎င်းတို့၏အနာဂတ်အတွက် စာများရေးသားနိုင်သည်။ ထိုနှစ် အတန်း၏နောက်ဆုံးနေ့တွင်၊ ၎င်းတို့ကို ပြန်ထုတ်ပေးပြီး ထိုနှစ်တွင် မည်မျှပြောင်းလဲသွားသည်၊ သင်ယူပြီး အောင်မြင်ခဲ့သည်ကို ရှာဖွေပါ။

၁၂။ ကူးသန်းရောင်းဝယ်ရေးတစ်ခုဖန်တီးပါ

တစ်စုံတစ်ဦးကို အဘယ်ကြောင့် ငှားရမ်းသင့်သည်ဆိုသည့်အကြောင်း နှစ်မိနစ်မှ သုံးမိနစ်ခန့် ရုပ်မြင်သံကြားကြော်ငြာတစ်ခုရေးခြင်းဖြင့် သင့်ကျောင်းသားများကို လုပ်ဆောင်ပါ။ စီးပွားဖြစ်သင့်သည်။အခြားသူတို့ သိနိုင်စေရန် ၎င်းတို့၏ အထူးအရည်အသွေးများကို မီးမောင်းထိုးပြပါ။ ကျောင်းသားများသည် အဖွဲ့လိုက် သို့မဟုတ် တစ်ဦးချင်း လုပ်ဆောင်နိုင်သည်။

၁၃။ Classroom Bingo

ဤအဆင်ပြေလွယ်ကူသော အခမဲ့ပုံနှိပ်စက်များထဲမှ တစ်ခုကို အသုံးပြုပြီး သင့်အတန်း၏အဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးစီအတွက် မိတ္တူတစ်ခုပြုလုပ်ပါ။ သင့်စာသင်ခန်းနှင့် သင့်လျော်သောကြောင့် ၎င်းကို စိတ်ကြိုက်ပြင်ဆင်နိုင်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ဤအရည်အချင်းများရှိသည့် အတန်းထဲတွင် တစ်စုံတစ်ဦးကို ရှာဖွေရပါမည်။

14။ Beach Ball Buzz

ကမ်းခြေဘောလုံးပေါ်တွင် သင့်အတန်းဖြေရန် မေးခွန်းများရေးပါ။ ကျောင်းသားများသည် ဘောလုံးကို အချင်းချင်း အလှည့်ကျ ပစ်ပေါက်ကြပြီး ၎င်းတို့နှင့် အနီးစပ်ဆုံး မေးခွန်းကို ဖမ်းမိပါက အဖြေပေးကြသည်။ ဤဂိမ်းသည် ကြီးမားပြီး ပြင်ပနေရာများတွင် ကောင်းမွန်လိမ့်မည်!

15။ T-Shirt ဒီဇိုင်းဆွဲပါ

တိတ်ဆိတ်ပြီး တီထွင်ဖန်တီးမှုရှိသော လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုအတွက်၊ ၎င်းတို့နှင့်ပတ်သက်သော ပုံများပါရှိသော တီရှပ်တစ်ထည်ကို သင့်ကျောင်းသားများအား ဒီဇိုင်းဆွဲခိုင်းပါ။ အကြိုက်ဆုံးအကြောင်းအရာ၊ အစားအစာများနှင့် ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင် ပုံတူအပါအဝင်။ စာသင်ခန်းရှိ အတန်းတီရှပ်များ၏ 'လျှော်လိုင်း' အဖြစ် ဖြည့်သွင်းပြီး ဖုန်းချရန်အတွက် နမူနာပုံစံတစ်ခုကို ဖန်တီးနိုင်သည်

16။ 'I' ပြတိုက်

ကျောင်းသားများကို ၎င်းတို့အကြောင်း ပြတိုက်တစ်ခုဖွင့်လှစ်ရန် နေရာအနည်းငယ်နှင့် အချိန်ခွဲဝေပေးသည်။ ကဗျာများ၊ အကြိုက်ဆုံးစာအုပ်များ၊ ဓာတ်ပုံများ၊ ကြိုက်နှစ်သက်သော အလုပ်အပိုင်းအစများ စသည်တို့ကို လူတိုင်းအားပြသရန် ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့ကို အသုံးပြုနိုင်သည်။ ပြပွဲများပြီးပါက သင်ယူသူများသည် အလှည့်ကျ လျှောက်သွားကာ ၎င်းတို့၏ သက်တူရွယ်တူများ၏ ပြကွက်များကို ကြည့်ရှုနိုင်သည်!

17. သင့်ထဲတွင် ဘယ်သူပါလဲ။စက်ဝိုင်းများ?

ပထမဦးစွာ ကျောင်းသားများကို ဗဟိုပြုစက်ဝိုင်းသုံးခုဆွဲခိုင်းပြီး အလယ်တွင် ၎င်းတို့၏အကြိုက်ဆုံးအစားအစာများ၊ ဝါသနာများနှင့် ဘာသာရပ်များကို ဖြည့်စွက်ခိုင်းပါ။ စက်ဝိုင်းပတ်ပတ်လည်တွင် ကျောင်းသားများသည် ချစ်ခြင်း၊ ကြိုက်ခြင်း၊ မကြိုက်ခြင်းတို့ကို ဖြည့်စွမ်းပေးသည်။ ထို့နောက် ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ စာရွက်များကို စားပွဲပေါ်တွင် ထားခဲ့ကာ အခြားကျောင်းသားများထံ သွားရောက်၍ ၎င်းတို့၏ အမည်များကို သင့်လျော်သည်ဟု ယူဆသည့်နေရာတွင် ဖြည့်သွင်းကြသည်။

၁၈။ ဘဲ၊ ဘဲ၊ ငန်း

ဂန္ထဝင်၊ 'ဘဲ၊ ဘဲ၊ ငန်း' ဂိမ်းအပေါ် လှည့်ကွက်။ ကျောင်းသားများသည် စက်ဝိုင်းတစ်ခုတွင် ထိုင်ကြပြီး “ဖွင့်” နေသူသည် ကျောင်းသားတစ်ဦးစီ၏အမည်ကို ပြောကာ အဝိုင်းပတ်သွားမည်ဖြစ်သည်။ သို့သော် “ဖွင့်” နေသူသည် 'မစ္စစ်' ကဲ့သို့သော အတန်းအမည်အစား 'မစ္စစ်' ဟု ပြောပါက၊ Smith's class!' နှင့် ၎င်းတို့၏ရွယ်တူရွယ်တူများ၏အမည်မဟုတ်ဘဲ အခြားကျောင်းသားက ၎င်းတို့နေရာသို့ ပြန်မရောက်မီ စက်ဝိုင်းအတွင်း လှည့်ပတ်လိုက်ပါသည်။

19။ All About Me Cube

ဤနေရာတွင် ပေးထားသော အဆင်ပြေသောပုံစံကို အသုံးပြု၍ ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ cubes များပေါ်တွင် အရောင်ခြယ်ပြီး အဖြေများကို ရေးခိုင်းပါ။ ကော်နှင့်တည်ဆောက်! ၎င်းသည် အလွန်လွယ်ကူပြီး ကလေးများကြားတွင် ဆွေးနွေးမှုများစွာကို ထုတ်ပေးမည်ဖြစ်သည်။

20။ စူပါပါဝါများ

ကျောင်းသားများအား လူတစ်ဦး၏ ကောက်ကြောင်းကို ပေး၍ ၎င်းတို့ကို စူပါဟီးရိုးအဖြစ် ဆွဲခိုင်းရန်၊ အဲဒီအထဲမှာ သူတို့ရဲ့ စူပါပါဝါက ဘာဖြစ်မလဲ။ ကျောင်းသားများကို အုပ်စုများခွဲကာ ၎င်းတို့အားလုံး ဖန်တီးပြီး တွေ့ရှိထားသည်များကို ဆွေးနွေးခိုင်းပါ။

၂၁။ ချီးမွမ်းမှုအတွက် ကျေးဇူးတင်ပါသည်

သင်လိုအပ်သမျှမှာ စက္ကူ၊ ဘောပင်နှင့် တိပ်များဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီ၏ နောက်ကျောတွင် ၎င်းတို့၏အမည်ဖြင့် စာရွက်တစ်ရွက်ကို ကပ်ပါ။ထိပ်ဆုံးမှာ။ အခြားကျောင်းသားများသည် လှည့်ပတ်သွားလာကာ ၎င်းတို့၏အတန်းဖော်အသစ်များအကြောင်း အပြုသဘောဆောင်သောမှတ်ချက်များ သို့မဟုတ် ၎င်းတို့ကြိုက်နှစ်သက်သည့်အရာများကို ရေးပါ။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ကြီးမားသော မိမိကိုယ်ကို တန်ဖိုးထားမှုကို မြှင့်တင်ပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အချင်းချင်း မည်သို့ဆိုလိုသည်ကို သိရှိနိုင်စေပါသည်။

၂၂။ တစ်ခါမှမဖြစ်ဖူးဘူး…

ကျောင်းသားတွေက စက်ဝိုင်းမှာထိုင်ပြီး လက်ချောင်း 10 ချောင်းကို ကိုင်ထားပါ။ ကျောင်းသားများသည် သူတို့မလုပ်ဖူးသော အရာတစ်ခုကို ပြောခြင်းဖြင့် စတင်သည်။ ဥပမာ၊ "ကျွန်တော် ဘယ်တုန်းကမှ ဆာဖာရီကို မရောက်ဖူးဘူး။" ထုတ်ပြန်ချက်တစ်ခုစီအတွက်၊ အခြားကျောင်းသားအားလုံးသည် လှုပ်ရှားမှုတွင်ပါဝင်ပါက လက်ညိုးထိုးပါ။ ဂိမ်းသည် သင့်အတန်းဖော်များနှင့်ပတ်သက်သော ထူးခြားသောအချက်အလက်များကို ရှာဖွေရန် နည်းလမ်းကောင်းတစ်ခုပေးပါသည်။

၂၃။ ရယ်စရာကောင်းသော အင်တာဗျူးများ

အလွန်ရိုးရှင်းသော လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သော်လည်း ကျောင်းသားများအချင်းချင်း ရယ်မောကာ ရယ်မောစေမည့် သေချာသောတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ပေးထားသောစာရင်းကို အသုံးပြု၍ ရီစရာ၊ ထူးခြားပြီး စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်မေးခွန်းများစွာကို မေးမြန်းနိုင်ပါသည်။

၂၄။ Gallery Walk

သင့်စာသင်ခန်းကို သူတို့သိနိုင်မယ့် ဥပမာ၊ စာအုပ်အဖုံးတွေ၊ တေးဂီတအနုပညာရှင်တွေ၊ နာမည်ကြီးအနုပညာလက်ရာတွေ၊ တိရစ္ဆာန်တွေ စသဖြင့် သူတို့သိနိုင်မယ့် ပန်းချီပြခန်းအဖြစ် ပြောင်းလိုက်ပါ။ သူတို့ဘေးမှာ စက္ကူချိတ်ထားလို့ရပါတယ်။ မှတ်ချက်များအတွက်၊ ၎င်းတို့၏ အတွေးအမြင်များကို ရေးခြစ်ပါ။ သင့်ကျောင်းသား၏ ကြိုက်နှစ်သက်မှုနှင့် မကြိုက်မှုများကို သိရန် နည်းလမ်းကောင်းတစ်ခု။

25။ Kahoot Quiz

Kahoot ပဟေဠိကို ဖန်တီးလိုက်ပါ။ ကျောင်းသားများသည် သင့်နှင့်ပတ်သက်သည့်မေးခွန်းအချို့ကို 'သင်သိရန်' မေးခွန်းများကို ပိုမိုထုတ်ပေးနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ဒါက ပျော်စရာ၊ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုတစ်ခုပါ။လှုပ်ရှားမှု!

၂၆။ အတန်း၏အပိုင်းတစ်ပိုင်း

သင့်ကျောင်းသားများကို ၎င်းတို့နှင့်ပတ်သက်သည့် အချက်အလက်များဖြင့် အလှဆင်ရန် ဂျစ်ဆောအပိုင်းတစ်ခုပေးပါ။ ထို့နောက် ကလေးငယ်များ အချင်းချင်း သင်ယူနေစဉ်တွင် ပျော်ရွှင်စရာကောင်းသော စာသင်ခန်းတစ်ခု ပြုလုပ်ရန် ၎င်းတို့ကို ချိတ်ဆက်နိုင်သည်။

၂၇။ Paper Airplane Game

ကျောင်းသားများသည် စက္ကူလေယာဉ်ပျံကို ဖန်တီးပြီး ၎င်းတို့၏အတန်းရှိ တစ်စုံတစ်ဦးထံမှ သိရှိလိုသော မေးခွန်း 2 ခုကို ရေးပါ။ လူတိုင်းက စက်ဝိုင်းထဲမှာ ရပ်ပြီး သူတို့ရဲ့ လေယာဉ်ကို ပစ်ချကြပါတယ်။ ကျောင်းသားများသည် အခြားသူ၏လေယာဉ်ကို ထုတ်ယူပြီး မေးခွန်းများကိုဖြေဆိုရန် မူရင်းပိုင်ရှင်ကို ရှာဖွေပါ။

၂၈။ Balloon Pop

ကျောင်းသားတစ်ဦးစီအား စာရွက်လေးတစ်ရွက်နှင့် မီးပုံးပျံတစ်လုံးစီပေးပါ။ ထို့နောက် စာရွက်ပေါ်တွင် မိမိတို့အကြောင်း အချက်အလက်များကို ရေးမှတ်ကာ မီးပုံးပျံထဲသို့ ထည့်ကာ စာသင်ခန်းအလယ်သို့ ပစ်ချမည်ဖြစ်သည်။ ထို့နောက် ကျောင်းသားများသည် မီးပုံးပျံတစ်လုံးကို အလှည့်ကျဖွင့်ကာ အချက်အလက် မည်သူဖြစ်သည်ကို ခန့်မှန်းကြသည်

29။ ကိုယ်တိုင်ပုံတူများ

သင့်ကျောင်းသားများကို ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင် ပုံတူသေးသေးလေးဆွဲခိုင်းပါ။ ပုံတူများအားလုံးကို ဆွဲချပြီး မျက်နှာတစ်ခုစီသည် မည်သူဖြစ်သည်ကို ကျောင်းသားများကို ခန့်မှန်းခိုင်းပါ။

30။ ပြပြီး ပြောပြပါ

အချိန်ရလျှင် လူတိုင်း အချင်းချင်း သင်ယူနိုင်ရန် အတန်းကို 'ပြသပြီး ပြောပြခြင်း' တစ်ခုခု ယူဆောင်လာရန် သင့်ကျောင်းသားများကို တောင်းဆိုပါ။ ဆုဖလားများ သို့မဟုတ် ဆုတံဆိပ်များ၊ အကြိုက်ဆုံးကစားစရာများ သို့မဟုတ် စာအုပ်များကဲ့သို့သော ပျော်ရွှင်ဖွယ်နှင့် စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်ပစ္စည်းများကို ယူဆောင်လာရန် ကျောင်းသားများကို အားပေးပါ။

31။ အမှန်တရားအတွက်ပြိုင်ပါ

ဒီပျော်စရာကောင်းတဲ့ဂိမ်းက ကျောင်းသားတွေ မင်းကို တန်းစီပြီး ရပ်ပေးတယ်။အထွေထွေအချက်အလက်များကိုဖတ်ပါ။ ကျောင်းသားတစ်ယောက်ယောက်အတွက် ဖြစ်ရပ်မှန်က တစ်နေရာကို ရှေ့ကို ရွှေ့သွားနိုင်ပါတယ်။ မျဉ်းကြောင်းတစ်လျှောက် ပထမဆုံးအနိုင်ရသည်။

၃၂။ စက်ဝိုင်းဂိမ်း

ပြင်ဆင်ရန်အလွန်လွယ်ကူသောနောက်ထပ်လုပ်ဆောင်ချက်။ အခန်းတစ်ဝိုက်တွင် ပြသရန် ရောင်စုံစက်ဝိုင်းများ ရွေးချယ်ရန် လိုအပ်ပါသည်။ ကျောင်းသားများအတွက် မေးခွန်းအချို့ကို ပြင်ဆင်ပြီး “ခွေးချစ်ရင် အနီရောင် စက်ဝိုင်းဆီ ပြေးပါ” ကဲ့သို့သော အရာများကို ပြောပါ။ ဤအံ့သြဖွယ်ကောင်းသော အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်မှုလုပ်ဆောင်ချက်သည် သင်ယူသူများအား နောက်ပိုင်းတွင် ၎င်းတို့၏ဆင်တူမှုများအပေါ် နှောင်ဖွဲ့နိုင်စေပါသည်။