ကျောင်းသားများအတွက် အံ့မခန်းပုံတူ လှုပ်ရှားမှု ၁၀ ​​ခု

 ကျောင်းသားများအတွက် အံ့မခန်းပုံတူ လှုပ်ရှားမှု ၁၀ ​​ခု

Anthony Thompson

Similes များသည် ပုံဆောင်ဘာသာစကား၏ အမှတ်အသားတစ်ခုဖြစ်ပြီး ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ ပညာရေးအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းမှုအတွင်း မတူညီသောအဆင့်များတွင် ၎င်းတို့ကို ခွဲခြားနားလည်နိုင်စေရန် လိုအပ်ပါသည်။ အကြောင်းအရာကို ထိထိရောက်ရောက်သင်ကြားပေးရန် ယူနစ်တစ်ခုဖန်တီးရန် ဆရာများသည် အောက်ပါပျော်စရာပုံသဏ္ဍန်လှုပ်ရှားမှုများကို အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။ လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုစီအတွက် ထူးခြားသောပုံစံများကို ဖန်တီးရန် ကျောင်းသားများကို စတင်ရန်နှင့် ဘာသာစကား၏ မတူညီသောသွင်ပြင်များကို လေ့လာနိုင်ရန် အထောက်အကူဖြစ်စေရန် နမူနာပုံစံများကို ဖန်တီးပါ။ အကောင်းဆုံးအပိုင်း? ပုံဆောင်ဘာသာစကားအရင်းအမြစ်များကို အဆင့်များနှင့် စွမ်းရည်အားလုံးအတွက် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေနိုင်သည်။

၁။ Mentor Texts

Mentor texts များသည် ကျောင်းသားများအား ပုံသဏ္ဍာန်နှိုင်းယှဥ်မှုပြုလုပ်နည်းကို နားလည်စေရန် အထောက်အကူဖြစ်စေရန်အတွက် စံနမူနာပြစာတိုများကဲ့သို့ စာပေဆိုင်ရာပစ္စည်းများကို စံနမူနာပြပါသည်။ Quick as a Cricket ကဲ့သို့သော စာအုပ်များတွင် ပုံဆောင်ဘာသာစကားသည် ရှာဖွေရလွယ်ကူပြီး ကျောင်းသားများအတွက် တူညီသောဥပမာများစွာကို ပေးဆောင်ပါသည်။

၂။ နံပါတ်အလိုက် အရောင်

ဤအရောင်ခြယ်ခြင်း လုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ ပုံသဏ္ဍာန်များကို နားလည်မှုတည်ဆောက်ရန် ကူညီပေးပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် မည်သည့်ဝါကျများတွင် ပုံသဏ္ဍာန်ပါ၀င်ကြောင်း ဆုံးဖြတ်ရမည်ဖြစ်ပြီး ၎င်းနောက် သက်ဆိုင်ရာအရောင်တွင် အရောင်ခြယ်ရန် လိုအပ်သည်။ ကလေးများသည် similes နှင့် အခြေခံနာမဝိသေသနများကြား ခြားနားချက်ကို မည်သို့ပြောပြရမည်နည်း။

၃။ Finish The Simile

ဆရာများသည် ကျောင်းသားများအား မပြည့်စုံသောစာကြောင်းများ ပေးမည်ဖြစ်ပြီး ကျောင်းသားများသည် အဓိပ္ပာယ်ပြည့်ဝသော ပုံသဏ္ဍာန်တစ်ခုကို ဖန်တီးရန်အတွက် စကားလုံးများကို ဖြည့်စွက်ရပါမည်။ ဤဂိမ်းသည် ကျောင်းသားများ၏ ပုံဆောင်ဘာသာစကားစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ရန်အတွက် အကောင်းဆုံးဖြစ်သည်။

၄။ ၎င်းကို ခွဲထုတ်ပါ

ဤလုပ်ဆောင်ချက်အတွက် ကျောင်းသားများမှ တူညီသောပုံစံများကို စီပါမည်။ဥပစာ ဤသည်မှာ ကျောင်းသားများအတွက် ပုံဆောင်ဘာသာစကားအမျိုးအစားများကြားခြားနားချက်များကို လေ့လာရန်၊ ဘာသာစကားအခြေခံများကို လေ့ကျင့်နေစဉ်အတွင်း ကောင်းမွန်သောလုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။

ကြည့်ပါ။: အမျိုးသား လှုပ်ရှားမှု ပညာရှင်များ ရက်သတ္တပတ်ကို ဂုဏ်ပြုရန် လှုပ်ရှားမှု ၁၆

၅။ ငါ့ကိုဖော်ပြပါ

ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ကြီးမားသောရေခဲခွဲသင်္ဘောဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ပုံသဏ္ဍာန်ကို အသုံးပြု၍ အတန်းနှင့် မိတ်ဆက်ပေးရန် ၎င်းတို့ကို ဖော်ပြရန် ပုံသဏ္ဍန်တစ်ခုကို ဖန်တီးပါ။ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီသည် ၎င်းတို့ရရှိလာသော ပုံသဏ္ဍန်နှိုင်းယှဉ်မှုကို တင်ပြသောကြောင့် ကျောင်းသားများသည် ကြီးမားသော ဥပမာများကို ထိတွေ့ခွင့်ရရှိမည်ဖြစ်သည်။

ကြည့်ပါ။: အလယ်တန်းကျောင်းသူလေးများအတွက် ဆရာ-အကြံပြုထားသော စာအုပ် 20

၆။ Simile Monsters

ကျောင်းသားများသည် ဘီလူးတစ်ကောင်ဖန်တီးရန် ၎င်းတို့၏ဖန်တီးမှုဘက်အား အသုံးပြုမည်ဖြစ်သည်။ ထို့နောက် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ ဘီလူးများကို ပုံတူများနှင့် ၎င်းတို့၏ အာရုံငါးပါးကို အသုံးပြု၍ ဖော်ပြကြသည်။ ကလေးများသည် ဘီလူးတစ်ကောင်ကို တီထွင်ကာ အတန်းနှင့် ၎င်း၏ပုံသဏ္ဍာန်များကို မျှဝေခြင်းကို နှစ်သက်မည်ဖြစ်သည်။

၇။ တူရကီခေါင်းစည်းများ

တူရကီခေါင်းစည်းများသည် ဆောင်းဦးရာသီ သို့မဟုတ် ကျေးဇူးတော်နေ့ဝန်းကျင်တွင် ပုံတူစာရေးနည်းများကို လေ့ကျင့်ရန် ပျော်စရာနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ ခေါင်းစည်းများကို ပြုလုပ်ကြပြီး ဆင်တူသည့်ပုံစံဖြင့် ကြက်ဆင်ကို ဖော်ပြပါမည်။ ထို့နောက် ခေါင်းပတ်ကို ၀တ်ဆင်နိုင်ပြီး ၎င်းတို့၏တူတူတူတူတူတူတူတူအတွက် သူတို့ဘာဖြစ်လာသည်ကို ကြည့်ရှုနိုင်သည်။

၈။ Simile Face Off

ဤအဖွဲ့ လုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျောင်းသားများအား Similes FAST ပေါ်လာစေရန် အားပေးပါသည်။ အတွင်းနှင့် အပြင်ဝိုင်းတွင် ထိုင်ကြလိမ့်မည်။ ကျောင်းသားများသည် တစ်ဦးနှင့်တစ်ဦး ပုံသဏ္ဍာန်တူအောင် ဖန်တီးပေးရမည်။ တစ်ခုမစဉ်းစားနိုင်လျှင် သို့မဟုတ် ပြောထားပြီးဖြစ်သည့်အတိုင်း အသုံးပြုပါက ထွက်သွားပြီ။

၉။ Simile Poem

ကျောင်းသားများက တူညီသောကဗျာကို ရေးကြလိမ့်မည်။ကဗျာကို ပုံကြီးကြီးဖြင့် စတင်သည်။ ထို့နောက်၊ ၎င်းတို့သည် ထိုအရာဝတ္ထုကိုဖော်ပြရန် အခြား simile များနှင့်အတူ ကြီးမားသောပုံစံကို ဖော်ပြနိုင်သည်။

၁၀။ Simile Mobile

ဤလက်ရာသည် ကျောင်းသားများသည် တိရစ္ဆာန်တစ်ကောင်ကိုရွေးချယ်ကာ ၎င်းတို့၏တိရစ္ဆာန်ကိုဖော်ပြရန် ပုံစံတူများကိုအသုံးပြု၍ မိုဘိုင်းလ်တစ်ခုပြုလုပ်သည့် ပျော်စရာကောင်းသော လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤအရာသည် စာသင်ခန်းကို အလှဆင်ရန်နှင့် ကလေးများ၏ သင်ယူမှုကို ပြသရန် ပြီးပြည့်စုံသော လက်မှုပညာဖြစ်သည်။

Anthony Thompson

Anthony Thompson သည် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုနယ်ပယ်တွင် အတွေ့အကြုံ 15 နှစ်ကျော်ရှိသော အတွေ့အကြုံရင့် ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ကွဲပြားသော သင်ကြားပို့ချမှုကို ပံ့ပိုးပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အဓိပ္ပါယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် ထိတွေ့စေသည့် တက်ကြွပြီး ဆန်းသစ်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးရာတွင် သူသည် အထူးပြုပါသည်။ Anthony သည် မူလတန်းကျောင်းသားမှ အရွယ်ရောက်ပြီးသူအထိ သင်ယူသူအမျိုးမျိုးနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး ပညာရေးတွင် သာတူညီမျှမှုနှင့် ပါဝင်မှုကို စိတ်အားထက်သန်သူဖြစ်သည်။ သူသည် University of California, Berkeley မှ ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး လက်မှတ်ရ ဆရာနှင့် သင်ကြားရေး နည်းပြ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ အကြံပေးတစ်ဦးအဖြစ် သူ၏အလုပ်အပြင်၊ Anthony သည် ဝါသနာပါသော ဘလော့ဂါတစ်ဦးဖြစ်ပြီး သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုဘလော့ဂ်တွင် သူ၏ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို မျှဝေပေးကာ သင်ကြားရေးနှင့် ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာများစွာကို ဆွေးနွေးပေးပါသည်။