ကျွန်ုပ်တို့အားလုံးသိပါသည်- သင်ခန်းစာများကိုဖတ်ရှုခြင်းသည် မကြာခဏဆိုသလို အပျက်အစီးထဲသို့ နစ်မြုပ်သွားကာ စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းသောအရာများကို ထိန်းသိမ်းရန် ခက်ခဲနိုင်သည်။ ကျွမ်းကျင်သောစာဖတ်သူများနှင့် စာသားမျိုးစုံဖြင့် ပြည့်နေသော စာသင်ခန်းတစ်ခုပင်။ သင်ခန်းစာအစီအစဥ်များ မည်မျှပင်ပါဝင်နေပါစေ စာဖတ်ချိန်တစ်ခုစီအတွက် ဆန်းသစ်သောအရာတစ်ခုကို ယူဆောင်လာရန် အရေးကြီးပါသည်။ ၎င်းသည် ကျောင်းသားများနှင့် ဆရာများ ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုကို ထိန်းထားရန် ကူညီပေးပြီး ၎င်းသည် စာဖတ်ခြင်းတွင် ရေရှည်ထိန်းသိမ်းနိုင်မှုနှင့် အောင်မြင်မှုကို ဖြစ်ပေါ်စေနိုင်သည်။ သင်၏ လမ်းညွှန်ချက်ဖြင့် စာဖတ်ခြင်းလုပ်ရိုးလုပ်စဉ်သည် ဆန်းသစ်သောစာဖတ်ခြင်းကို အသုံးချနိုင်သည်ဟု ခံစားရပါက၊ ဤသည်မှာ သင်၏စာဖတ်သင်ခန်းစာများကို အမှန်တကယ် ပေါ်ထွက်စေရန် အကောင်းဆုံးလုပ်ဆောင်မှုများထဲမှ ဆယ့်သုံးခုဖြစ်သည်။

၁။ လမ်းညွှန်စာဖတ်ခြင်းသင်ခန်းစာအစီအစဥ်အကျဉ်းချုပ်

သင်လမ်းညွှန်ထားသောစာဖတ်ခြင်းကဏ္ဍများအတွက် ကြိုးစားပြီး စစ်မှန်သောပုံစံတစ်ခုကို ရှာဖွေနေပါက၊ ဤအလွန်ကောင်းမွန်သော အရင်းအမြစ်များထက် မပိုပါနှင့်။ ၎င်းသည် စာသင်ခန်းအတွင်း ထိရောက်သော လမ်းညွှန်ချက်ဖတ်ခြင်းဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုများအတွက် သင့်အား အစီအစဉ်ဆွဲရန်နှင့် ပြင်ဆင်ရန် ကူညီပေးမည့် ပြီးပြည့်စုံသော လမ်းညွှန်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ထို့အပြင်၊ ဤပုံစံသည် မတူညီသောစာဖတ်မှုအဆင့်ရှိ ကျောင်းသားများနှင့် ဆရာများအတွက် လိုက်လျောညီထွေရှိပြီး လွယ်ကူသောခြားနားမှုကို ခွင့်ပြုပေးပါသည်။

၂။ စာဖတ်အဆင့်အားလုံးအတွက် လမ်းညွှန်ထားသော စာဖတ်ဂိမ်းများ

ဤကွဲပြားနိုင်သောဂိမ်းအစုံဖြင့်၊ လမ်းညွှန်ချက်ဖြင့်ဖတ်ရှုခြင်းမှရရှိသော ကျွမ်းကျင်မှုများနှင့် စွမ်းရည်များကို ကျင့်သုံးရန် ကလေးများအား သင်အားပေးနိုင်ပါသည်။ တစ်ဦးချင်း၊ အဖွဲ့ငယ်များနှင့် အတန်းတစ်ခုလုံးအတွက် ဂိမ်းများရှိသည်၊ ဆိုလိုသည်မှာ သင်သည် ဤစာရင်းမှ တစ်ခုခုကို မတူညီသော သင်ခန်းစာအစီအစဉ်များတွင် ထည့်သွင်းနိုင်မည်ဖြစ်ပြီး၊သင်ယူမှုအကြောင်းအရာများ။

၃။ လမ်းညွှန်ချက်ဖတ်ခြင်းသင်ခန်းစာများတည်ဆောက်ခြင်းအတွက် ဆရာ၏လမ်းညွှန်ချက်များ

ဤရင်းမြစ်သည် ၎င်းတို့၏လမ်းညွှန်ချက်ဖတ်ဂိမ်းကိုတက်လိုသော ဆရာများအတွက် အကြံပြုချက်များနှင့် လက်တွေ့ကျသောအကြံဉာဏ်များ ပြည့်စုံပါသည်။ ဆရာများသည် နမူနာများမှ လှုံ့ဆော်မှုယူကာ ကျောင်းသားများ၏ သင်ယူမှုလိုအပ်ချက်များနှင့် ကိုက်ညီစေရန် အကြံဉာဏ်များကို လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် ချဲ့ထွင်နိုင်သည့် ကြီးမြတ်သော “ခုန်မှတ်အမှတ်များ” နှင့် ပြည့်နေပါသည်။

၄။ Guided Reading Weekly Reading Guide

ဤသည်မှာ တစ်ဦးချင်း စာဖတ်ချိန်အတွက် ရည်ရွယ်သည့် လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤပုံစံပလိတ်သည် ကျောင်းသားများအတွက် အိမ်တွင် သို့မဟုတ် ကျောင်းတွင် တိတ်ဆိတ်နေချိန်များတွင် စာဖတ်နေစဉ် လမ်းညွှန်ချက်များနှင့် အချက်ပေးချက်များ ပေးပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် စာအုပ်နှင့် အကြောင်းအရာများကို ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင် လုပ်ဆောင်နိုင်ပြီး ၎င်းသည် စာဖတ်ခြင်းဆိုင်ရာ အိမ်စာအတွက် တာဝန်ခံမှုကောင်းသည့်ကိရိယာတစ်ခုလည်းဖြစ်သည်။

၅။ အမှီအခိုကင်းသောစာဖတ်ချိန်မှတ်တမ်း

၎င်းတို့၏စာဖတ်ခြင်းကိုသူတို့နေရာတိုင်းတွင်ခြေရာခံလိုသောကျောင်းသားများအတွက်၊ ဤစာဖတ်ခြင်းမှတ်တမ်းသည် ပြီးပြည့်စုံသောအဖွဲ့အစည်းဆိုင်ရာကိရိယာဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏စာဖတ်ချိန်ကို အများဆုံးအသုံးချကာ ပိုမိုလေးနက်သောအဆင့်တွင်ဖတ်ရန် ကူညီပေးနိုင်သည့် အရေးအသားအချက်ပြမှုများနှင့် ရောင်ပြန်ဟပ်သည့်မေးခွန်းများနှင့်အတူ လမ်းညွှန်ချက်ဖတ်ခြင်း၏အစိတ်အပိုင်းများကို ဆောင်ကျဉ်းပေးပါသည်။

၆။ လမ်းညွှန်ထားသည့် စာဖတ်ခြင်း “ပျော်စရာစင်တာများ”

သင်၏စာဖတ်ဌာနများသည် အမြဲတမ်း တိတ်ဆိတ်လွန်းပြီး ငြီးငွေ့စရာကောင်းနေပုံပေါ်ပါသလား။ ဒါမှမဟုတ် ထပ်ခါထပ်ခါ ထပ်ခါထပ်ခါ တူညီတဲ့ လှုပ်ရှားမှုတွေက သင့်ကျောင်းသားတွေအတွက် မှန်းဆရလောက်အောင် ဖြစ်လာနိုင်ပါသလား။ ဤရင်းမြစ်သည် ရောနှောထည့်သွင်းရန် ပျော်စရာနှင့် ဆွဲဆောင်မှုရှိသော ဂိမ်းများကို ပါ၀င်ပြီး ၎င်းတို့ကို ပေးဆောင်ပါမည်။သင်၏လမ်းညွှန်ထားသော စာဖတ်ခြင်းသင်ယူမှုပန်းတိုင်ဆီသို့ အမှန်တကယ် တိုးတက်မှုကို ကူညီပေးပါသည်။

၇။ Rotating Reading Stations ၏အခြားရွေးချယ်စရာ

တစ်ခါတစ်ရံတွင်၊ rotating reading stations သည် ကြီးမားသောအခက်အခဲတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဘူတာရုံများကြား ရှုပ်ထွေးသော အကူးအပြောင်းများတွင် အဖိုးတန် အတန်းချိန်များကို မသုံးလိုပါက ဤ "လုပ်ရမည်/လုပ်ရမည်" ချဉ်းကပ်မှုကို စမ်းကြည့်သင့်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏စာဖတ်အဖွဲ့များနှင့်အတူ ထိုင်ကာ ကွဲပြားနေသော အလုပ်ကတ်များကို ထိရောက်စွာ မရွေ့လျားဘဲ ပြီးမြောက်ရန် အတူတကွ လုပ်ဆောင်ပါ။

၈။ လမ်းညွှန်ချက်ဖတ်ခြင်းမဖြစ်မနေ-ရှိရန်များ

ဤလမ်းညွှန်ချက်ဖြင့်ပုံနှိပ်နိုင်သောစာဖတ်ခြင်းထုပ်ပိုးသည် သင့်စာသင်ခန်းထဲသို့ လမ်းညွှန်ချက်ဖတ်ခြင်းဆိုင်ရာလုပ်ဆောင်ချက်အသစ်များစွာကို ပေါင်းစပ်ထည့်သွင်းရန် လွယ်ကူသောနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းတွင် သင်သင်ကြားနေသော စာသားများနှင့် သင့်ကျောင်းသားများ၏ စာဖတ်မှုအဆင့်နှင့်အညီ ချိန်ညှိနိုင်သော ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်နှင့် စိတ်ကြိုက်ပြင်ဆင်နိုင်သော ပစ္စည်းများပါရှိသည်။

၉။ လမ်းညွှန်ချက်ဖတ်ခြင်းအတွက် လက်ဆင့်ကမ်းလုပ်ဆောင်မှုများ

ဤအရင်းအမြစ်သည် စာဖတ်ခြင်းနားလည်နိုင်စွမ်းကို အကောင်းဆုံးဖြစ်အောင် ကူညီပေးသည့်စနစ်များ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို အလေးပေးထားပြီး ထိုအတောအတွင်း စာရေးခြင်းအနည်းငယ်ကိုပင် ပံ့ပိုးပေးပါသည်။ သင့်ကျောင်းသားများ၏ စာဖတ်စွမ်းရည်သည် ဤဂိမ်းများမှ ထုတ်ယူထားသော ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ တုံ့ပြန်မှုမှ အကျိုးကျေးဇူးရရှိနိုင်ပြီး ဤအကြံဉာဏ်များသည် စာဖတ်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်ကို ပိုမိုပျော်စရာကောင်းပြီး ဆွဲဆောင်မှုဖြစ်စေနိုင်သည်။ ၎င်းသည် ပြင်ဆင်ရန် မိနစ်အနည်းငယ်သာကြာသည့် စာသင်ခန်းအတွင်းရှိ အလုံးစုံနားလည်နိုင်စွမ်းနှင့် လှုပ်ရှားမှုများကို မြှင့်တင်နိုင်သည်။

၁၀။ လမ်းညွှန်စာဖတ်ခြင်းရုပ်ပုံလှေကားများ

ဤပျော်စရာကောင်းသောဖြတ်ညှပ်ကပ်လုပ်လှုပ်ရှားမှုကိုကြည့်ရှုသည်ကျောင်းသားများ ၎င်းတို့၏ စာဖတ်စွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ရန် ကွဲပြားခြားနားသော စာဖတ်နည်းဗျူဟာများနှင့် ဂရပ်ဖစ်စီစဉ်သူများ။ ကျောင်းသားများသည် ဇာတ်လမ်း သို့မဟုတ် စာသားတွင် သင့်လျော်သောနေရာအလိုက် ဝါကျတစ်ကြောင်းစီကို စုစည်းပါ။ ပျင်းစရာကောင်းသော သို့မဟုတ် ထပ်တလဲလဲ နားလည်နိုင်သောမေးခွန်းများကို အသုံးမပြုဘဲ တစ်ဦးချင်းစီ၏ နားလည်မှုအဆင့်ကို စစ်ဆေးရန် ထိရောက်သောနည်းလမ်းတစ်ခုလည်းဖြစ်သည်။ စာသင်ခန်းဆက်တင်အတွက် သို့မဟုတ် အိမ်စာလုပ်ရန် ပြီးပြည့်စုံသည်။

၁၁။ Reading Management Binder

ဤရင်းမြစ်သည် သင်ခန်းစာအစီအစဉ် နမူနာပုံစံများနှင့် လိုက်လျောညီထွေရှိသော လုပ်ဆောင်ချက်များနှင့် ပြည့်စုံပြီး သင်အလားတူ ရင်းနှီးပြီးသား စာသားအသစ်များအတွက် အသုံးချနိုင်ပါသည်။ ၎င်းတွင် ကျောင်းသားများ စာသင်ခန်းတစ်ခုလုံး ပြီးမြောက်ရန် လှုပ်ရှားမှုများ နှင့် ကျောင်းသား တစ်ဦးချင်း လှုပ်ရှားမှုများ ပါဝင်သည်။ သင့်အတန်းရှိလူတိုင်းသည် အတန်းအဆင့်တွင် စာဖတ်နေကြကြောင်း သေချာစေရန် ထိရောက်သော ကြားဝင်ဆောင်ရွက်မှုများကို ပြင်ဆင်ရာတွင် ကူညီရန် နောက်ဆက်တွဲလုပ်ဆောင်မှုများလည်း ရှိပါသည်။

၁၂။ စာဖတ်ခြင်း-စိတ်အားထက်သန်သော စာသင်ခန်းအလှဆင်မှုများ

သင့်စာသင်ခန်းတစ်လျှောက်တွင်ပြသထားသော ဤလမ်းညွှန်ချက်ဖတ်စွမ်းရည်နှင့် ဗျူဟာများ ရှိရုံမျှဖြင့် ကျောင်းသား၏ရလဒ်များကို ခြားနားစေသည့် ထိရောက်သောသတိပေးချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ နောက်ခံဗဟုသုတမှသည် စာဖတ်နေစဉ် ဗျူဟာအသုံးပြုမှုအထိ၊ ဤအလှဆင်မှုများသည် မူလတန်းကျောင်းသားများ၏ သင်ယူလေ့လာထားသည့် စာဖတ်စွမ်းရည်ဆီသို့ ပြန်လည်ရောက်ရှိစေပါသည်။ သူတို့သိသမျှကို မှတ်မိရန် ပျော်စရာနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

၁၃။ Early Guided Reading Lesson Example

၎င်းသည် ပထမတန်းစာဖတ်သူများနှင့် ဥပမာပေးထားသော လမ်းညွှန်ချက်ဖတ်သင်ခန်းစာဖြစ်သည်။ ပြပါတယ်။အချိန်အကန့်အသတ်ရှိသော အတန်းတစ်တန်းသည် သင်ကြားရေးအဆင့်ကို မြှင့်တင်ရန်နှင့် လမ်းညွှန်ထားသည့် စာဖတ်မှတ်များကို စွဲမြဲစေရန် မည်သို့လုပ်ဆောင်နိုင်မည်နည်း။ သင်ခန်းစာပြီးဆုံးရန် နည်းပြဆရာသည် သင်ခန်းစာပြီးဆုံးရန် နည်းလမ်းအမျိုးမျိုးကို မည်သို့အသုံးပြုသည်ကို သင်သတိပြုမိပါလိမ့်မည်။ သင့်ကိုယ်ပိုင်စာသင်ခန်းတွင် မည်သည့်နည်းလမ်းများကို သင်ထည့်သွင်းမည်နည်း။