13 aktivnosti koje donose svježu perspektivu vođenom čitanju

 13 aktivnosti koje donose svježu perspektivu vođenom čitanju

Anthony Thompson

Svi to znamo: lekcije čitanja često zapadaju u kolotečinu i može biti teško održati stvari zanimljivim; čak i sa učionicom punom iskusnih čitalaca i širokim izborom tekstova. Bez obzira na to koliko su planovi časa uključeni, važno je unijeti nešto svježe u svaku sesiju čitanja. Ovo pomaže da učenici i nastavnici budu uključeni, a može dovesti do dugotrajnijeg zadržavanja i uspjeha u čitanju! Ako smatrate da bi vaša rutina vođenog čitanja mogla biti korisna, evo trinaest najboljih aktivnosti koje će zaista učiniti vaše lekcije čitanja popularnim!

Vidi_takođe: 30 šarmantnih knjiga za tate sa ćerkama

1. Pregled planova vođenog čitanja

Ako tražite isproban i istinit predložak za vaše vođene sesije čitanja, ne tražite dalje od ovog izvrsnog izvora! To je kompletan vodič koji će vam pomoći da planirate i pripremite se za efikasne vođene aktivnosti čitanja u učionici. Osim toga, ovaj model omogućava fleksibilnost i lako razlikovanje, što je odlično za nastavnike sa učenicima na različitim nivoima čitanja.

2. Igre vođenog čitanja za sve nivoe čitanja

Uz ovaj set različitih igara, možete potaknuti djecu da primjenjuju strategije čitanja i vještine koje su stekli kroz vođeno čitanje. Postoje igre za pojedince, male grupe i cijeli razred, što znači da ćete moći ugraditi nešto sa ove liste u nekoliko različitih nastavnih planova ikonteksti učenja.

3. Smjernice za nastavnike za izradu lekcija vođenog čitanja

Ovaj resurs je pun savjeta i praktičnih savjeta za nastavnike koji žele poboljšati svoju igru ​​vođenog čitanja. Također je puna sjajnih „odskočnih tačaka“ gdje nastavnici mogu dobiti inspiraciju iz primjera, a zatim prilagoditi i razvijati ideje kako bi odgovarale potrebama učenja svojih učenika.

Vidi_takođe: 30 nevjerovatnih činjenica o životinjama koje možete podijeliti sa svojim učenicima

4. Vodeno čitanje Sedmični vodič za čitanje

Ovo je aktivnost koja je usmjerena na individualno vrijeme za čitanje. Ovaj predložak nudi smjernice i upute za učenike dok čitaju kod kuće ili u tišini u školi. Učenici mogu sami raditi kroz knjigu i materijal, a također je i odličan alat za odgovornost za domaće zadatke vezane za čitanje.

5. Nezavisni dnevnik vremena čitanja

Za učenike koji žele pratiti svoje čitanje gdje god da se nalaze, ovaj dnevnik čitanja je savršen organizacijski alat. Takođe unosi elemente vođenog čitanja sa naputcima za pisanje i pitanjima za razmišljanje koji mogu pomoći učenicima da maksimalno iskoriste svoje vrijeme za čitanje i čitaju na mnogo dubljem nivou.

6. Vodeno čitanje “Zabavni centri”

Da li se vaše stanice za čitanje uvijek čine previše tihe i dosadne? Ili su možda iste aktivnosti iznova i iznova postale previše predvidljive za vaše učenike? Ovaj resurs sadrži zabavne i zanimljive igre koje možete dodati u miks, i oni ćezapravo pomoći napredovanju prema vašim ciljevima učenja vođenog čitanja!

7. Alternativa rotirajućim stanicama za čitanje

Ponekad su rotirajuće stanice za čitanje velika gnjavaža. Ako ne želite da trošite dragocjeno vrijeme na časove na neuredne prijelaze između stanica, trebali biste isprobati ovaj pristup „mora se/mogu učiniti“. Učenici ostaju sjediti sa svojim grupama za čitanje i rade zajedno na ispunjavanju različitih kartica zadataka, umjesto da se neefikasno kreću.

8. Vodeno čitanje koje morate imati

Ovaj paket vođenog čitanja koji se može ispisati je jednostavan način da uključite nekoliko novih aktivnosti vođenog čitanja direktno u svoju učionicu. Sadrži fleksibilne i prilagodljive materijale koje možete prilagoditi u skladu s tekstovima koje predajete i nivoom čitanja vaših učenika.

9. Praktične aktivnosti za vođeno čitanje

Ovaj resurs se fokusira na razvoj sistema koji pomažu u optimizaciji razumijevanja čitanja, pa čak i podržavaju malo pisanja u međuvremenu. Vještine čitanja vaših učenika mogu imati koristi od ukupnog fizičkog odgovora koji izazivaju ove igre, a ove ideje mogu učiniti proces čitanja zabavnijim i zanimljivijim. Ovo može poboljšati ukupne vještine razumijevanja i aktivnosti u učionici za koje je potrebno samo nekoliko minuta za pripremu.

10. Ljestve sa slikama za vođeno čitanje

Ova zabavna aktivnost izrezivanja i lijepljenja gleda narazličite strategije čitanja i grafički organizatori koji pomažu učenicima da poboljšaju svoju sposobnost čitanja. Učenici organiziraju svaku rečeničnu traku prema njenom odgovarajućem mjestu u priči ili tekstu. To je također efikasan način za provjeru individualnog nivoa razumijevanja bez upotrebe dosadnih ili ponavljajućih pitanja o razumijevanju. Savršen je za okruženje u učionici ili kao domaći zadatak.

11. Reading Management Binder

Ovaj resurs je pun predložaka plana lekcija i fleksibilnih aktivnosti koje možete primijeniti na nove i poznate tekstove podjednako. Uključuje aktivnosti koje učenici trebaju završiti kao cijeli razred, kao i pojedinačne aktivnosti učenika. Postoje i prateće aktivnosti koje pomažu u pripremi efektivnih intervencijskih aktivnosti kako biste bili sigurni da svi u vašem razredu čitaju na nivou razreda.

12. Dekoracije učionice inspirirane čitanjem

Jednostavno prikazivanje ovih vođenih vještina čitanja i strategija u učionici može biti efikasan podsjetnik koji čini razliku u rezultatima učenika. Od osnovnog znanja do upotrebe strategije tokom čitanja, svi ovi ukrasi vraćaju pažnju učenika osnovnih škola na vještine čitanja koje su naučili. To je zabavan način da se prisjete svega što znaju!

13. Primjer lekcije ranog vođenog čitanja

Ovo je primjer vođene lekcije čitanja s čitaocima prvog razreda. To pokazujekako čak i razred sa ograničenim vremenom može maksimalno iskoristiti različite aktivnosti kako bi poboljšao nastavni nivo i zadržao točke vođenog čitanja. Primijetit ćete kako instruktor koristi razne metode da završi lekciju; koje ćete metode ugraditi u svoju učionicu?

Anthony Thompson

Anthony Thompson je iskusni konsultant za obrazovanje sa preko 15 godina iskustva u oblasti podučavanja i učenja. Specijalizirao se za stvaranje dinamičnog i inovativnog okruženja za učenje koje podržava diferenciranu nastavu i uključuje učenike na smislen način. Anthony je radio sa raznim učenicima, od učenika osnovnih do odraslih, i strastven je oko jednakosti i uključivanja u obrazovanje. Magistrirao je obrazovanje na Kalifornijskom univerzitetu u Berkliju i certificirani je učitelj i trener. Osim što radi kao konsultant, Anthony je strastveni bloger i svoje uvide dijeli na blogu Teaching Expertise, gdje raspravlja o širokom spektru tema vezanih za podučavanje i obrazovanje.