13 hoạt động mang lại góc nhìn mới mẻ cho việc đọc có hướng dẫn

 13 hoạt động mang lại góc nhìn mới mẻ cho việc đọc có hướng dẫn

Anthony Thompson

Tất cả chúng ta đều biết điều đó: các bài đọc thường chìm vào lối mòn và khó có thể khiến mọi thứ trở nên thú vị; ngay cả với một lớp học đầy những người đọc thành thạo và nhiều loại văn bản. Cho dù kế hoạch bài học có liên quan đến mức nào, thì điều quan trọng là phải mang lại điều gì đó mới mẻ cho mỗi buổi đọc. Điều này giúp thu hút học sinh và giáo viên tham gia, đồng thời có thể dẫn đến khả năng ghi nhớ lâu hơn và thành công trong việc đọc! Nếu bạn cảm thấy thói quen đọc có hướng dẫn của mình có thể sử dụng một cách mới, thì đây là 13 hoạt động tốt nhất để thực sự khiến các bài học đọc của bạn trở nên nổi bật!

1. Đại cương kế hoạch bài học đọc có hướng dẫn

Nếu bạn đang tìm kiếm một mẫu đã thử và đúng cho các buổi đọc có hướng dẫn của mình, thì không đâu khác ngoài tài nguyên tuyệt vời này! Đây là một hướng dẫn đầy đủ sẽ giúp bạn lập kế hoạch và chuẩn bị cho các hoạt động đọc có hướng dẫn hiệu quả trong lớp học. Ngoài ra, mô hình này cho phép linh hoạt và phân biệt dễ dàng, rất phù hợp cho giáo viên dạy học sinh ở các cấp độ đọc khác nhau.

2. Trò chơi đọc có hướng dẫn cho mọi cấp độ đọc

Với bộ trò chơi khác biệt này, bạn có thể khuyến khích trẻ áp dụng các chiến lược và kỹ năng đọc mà chúng đã có được thông qua việc đọc có hướng dẫn. Có các trò chơi dành cho cá nhân, nhóm nhỏ và cả lớp, điều đó có nghĩa là bạn sẽ có thể kết hợp nội dung nào đó từ danh sách này vào một số kế hoạch bài học khác nhau vàbối cảnh học tập.

Xem thêm: 20 hoạt động tư vấn thú vị cho trường trung học cơ sở

3. Hướng dẫn của giáo viên để xây dựng các bài học đọc có hướng dẫn

Tài nguyên này chứa đầy các mẹo và lời khuyên thiết thực dành cho những giáo viên muốn cải thiện trò chơi đọc có hướng dẫn của mình. Nó cũng chứa đầy những “điểm khởi đầu” tuyệt vời, nơi giáo viên có thể lấy cảm hứng từ các ví dụ, sau đó điều chỉnh và phát triển các ý tưởng cho phù hợp với nhu cầu học tập của học sinh.

4. Đọc có hướng dẫn Hướng dẫn đọc hàng tuần

Đây là hoạt động dành cho thời gian đọc của từng cá nhân. Mẫu này cung cấp hướng dẫn và lời nhắc cho học sinh khi họ đọc ở nhà hoặc trong thời gian yên tĩnh ở trường. Học sinh có thể tự mình nghiên cứu sách và tài liệu, đồng thời đây cũng là một công cụ trách nhiệm giải trình tuyệt vời để làm bài tập về nhà liên quan đến đọc.

5. Nhật ký thời gian đọc độc lập

Đối với những sinh viên muốn theo dõi việc đọc của mình mọi lúc mọi nơi, nhật ký đọc này là công cụ tổ chức hoàn hảo. Nó cũng đưa vào các yếu tố đọc có hướng dẫn với lời nhắc viết và câu hỏi phản ánh có thể giúp học sinh tận dụng tối đa thời gian đọc và đọc ở cấp độ sâu hơn nhiều.

Xem thêm: 15 hoạt động trong lọ tên để phản ánh cá nhân & Xây dựng cộng đồng

6. “Trung tâm vui chơi”

Các khu vực đọc sách của bạn dường như luôn quá yên tĩnh và nhàm chán? Hoặc có thể các hoạt động lặp đi lặp lại giống nhau đã trở nên quá dễ đoán đối với học sinh của bạn? Tài nguyên này có các trò chơi thú vị và hấp dẫn để thêm vào danh sách kết hợp và chúng sẽcũng thực sự giúp bạn tiến tới các mục tiêu học đọc có hướng dẫn!

7. Giải pháp thay thế cho các trạm đọc xoay vòng

Đôi khi, các trạm đọc xoay vòng gây rắc rối lớn. Nếu bạn không muốn dành thời gian quý báu trên lớp cho việc chuyển tiếp lộn xộn giữa các trạm, bạn nên thử phương pháp “phải làm/có thể làm” này. Học sinh ngồi yên với nhóm đọc của mình và làm việc cùng nhau để hoàn thành các thẻ nhiệm vụ khác nhau, thay vì di chuyển xung quanh một cách không hiệu quả.

8. Đọc có hướng dẫn cần phải có

Gói tài liệu in có hướng dẫn đọc này là một cách dễ dàng để kết hợp trực tiếp một số hoạt động đọc có hướng dẫn mới vào lớp học của bạn. Nó có các tài liệu linh hoạt và có thể tùy chỉnh mà bạn có thể điều chỉnh cho phù hợp với văn bản bạn đang dạy và trình độ đọc của học sinh.

9. Các hoạt động thực hành để đọc có hướng dẫn

Tài nguyên này tập trung vào việc phát triển các hệ thống giúp tối ưu hóa khả năng đọc hiểu và thậm chí hỗ trợ một chút khả năng viết trong thời gian chờ đợi. Kỹ năng đọc của học sinh của bạn có thể được hưởng lợi từ toàn bộ phản ứng thể chất do các trò chơi này gợi ra và những ý tưởng này có thể làm cho quá trình đọc trở nên thú vị và hấp dẫn hơn. Điều này có thể nâng cao kỹ năng đọc hiểu tổng thể và các hoạt động trong lớp mà chỉ mất vài phút để chuẩn bị.

10. Thang hình ảnh đọc có hướng dẫn

Hoạt động cắt và dán thú vị này xem xétcác chiến lược đọc khác nhau và tổ chức đồ họa để giúp học sinh nâng cao khả năng đọc của mình. Học sinh tổ chức mỗi dải câu theo vị trí thích hợp của nó trong câu chuyện hoặc văn bản. Đây cũng là một cách hiệu quả để kiểm tra mức độ hiểu của từng cá nhân mà không sử dụng các câu hỏi đọc hiểu nhàm chán hoặc lặp đi lặp lại. Nó hoàn hảo cho bối cảnh lớp học hoặc làm bài tập về nhà.

11. Reading Management Binder

Tài nguyên này có đầy đủ các mẫu kế hoạch bài học và các hoạt động linh hoạt mà bạn có thể áp dụng cho cả văn bản mới và văn bản quen thuộc. Nó bao gồm các hoạt động để học sinh hoàn thành với tư cách là cả lớp cũng như các hoạt động của từng học sinh. Ngoài ra còn có các hoạt động tiếp theo để giúp chuẩn bị các hoạt động can thiệp hiệu quả nhằm đảm bảo rằng mọi người trong lớp của bạn đều đọc đúng cấp lớp.

12. Trang trí lớp học lấy cảm hứng từ việc đọc

Việc trưng bày các chiến lược và kỹ năng đọc có hướng dẫn này khắp lớp học của bạn có thể là một lời nhắc nhở hiệu quả tạo nên sự khác biệt trong kết quả của học sinh. Từ kiến ​​thức cơ bản đến cách sử dụng chiến lược trong khi đọc, tất cả những đồ trang trí này đều thu hút sự chú ý của học sinh tiểu học vào các kỹ năng đọc mà các em đã học. Đó là một cách thú vị để ghi nhớ tất cả những gì họ biết!

13. Ví dụ về bài học đọc có hướng dẫn sớm

Đây là một ví dụ về bài học đọc có hướng dẫn dành cho học sinh lớp một. Nó cho thấylàm thế nào mà ngay cả một lớp học với thời gian hạn chế cũng có thể tận dụng tối đa các hoạt động khác nhau để nâng cao trình độ giảng dạy và làm cho các điểm đọc được hướng dẫn trở nên thống nhất. Bạn sẽ nhận thấy cách người hướng dẫn sử dụng nhiều phương pháp khác nhau để hoàn thành bài học; phương pháp nào bạn sẽ kết hợp vào lớp học của riêng bạn?

Anthony Thompson

Anthony Thompson là một nhà tư vấn giáo dục dày dạn kinh nghiệm với hơn 15 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực dạy và học. Ông chuyên tạo ra các môi trường học tập năng động và đổi mới, hỗ trợ hướng dẫn khác biệt và thu hút học sinh theo những cách có ý nghĩa. Anthony đã làm việc với nhiều đối tượng người học khác nhau, từ học sinh tiểu học đến người lớn, và rất đam mê về sự bình đẳng và hòa nhập trong giáo dục. Anh ấy có bằng Thạc sĩ về Giáo dục của Đại học California, Berkeley, và là một giáo viên và huấn luyện viên giảng dạy được chứng nhận. Ngoài công việc là một nhà tư vấn, Anthony còn là một người viết blog nhiệt tình và chia sẻ những hiểu biết của mình trên blog Kiến thức Giảng dạy, nơi anh ấy thảo luận về nhiều chủ đề liên quan đến giảng dạy và giáo dục.