13 Aktiwiteite wat 'n vars perspektief op geleide lees bring

 13 Aktiwiteite wat 'n vars perspektief op geleide lees bring

Anthony Thompson

Ons almal weet dit: leeslesse sink dikwels in 'n groef, en dit kan moeilik wees om dinge interessant te hou; selfs met 'n klaskamer vol vaardige lesers en 'n wye verskeidenheid tekste. Maak nie saak hoe betrokke die lesplanne is nie, dit is belangrik om iets vars na elke leessessie te bring. Dit help om studente en onderwysers betrokke te hou, en dit kan lei tot langtermynbehoud en sukses in lees! As jy voel dat jou begeleide leesroetine 'n nuwe benadering kan gebruik, is hier dertien van die beste aktiwiteite om jou leeslesse werklik te laat opkom!

1. Begeleide lees-lesplanne-uiteensetting

As jy op soek is na 'n beproefde sjabloon vir jou begeleide leessessies, soek nie verder as hierdie uitstekende hulpbron nie! Dit is 'n volledige gids wat jou sal help om doeltreffende begeleide leesaktiwiteite in die klaskamer te beplan en voor te berei. Boonop maak hierdie model voorsiening vir buigsaamheid en maklike differensiasie, wat wonderlik is vir onderwysers met studente op verskillende leesvlakke.

2. Begeleide leesspeletjies vir alle leesvlakke

Met hierdie stel differensieerbare speletjies kan jy kinders aanmoedig om die leesstrategieë en -vaardighede toe te pas wat hulle deur begeleide lees verwerf het. Daar is speletjies vir individue, klein groepe en die hele klas, wat beteken dat jy iets uit hierdie lys in verskeie verskillende lesplanne enleerkontekste.

3. Onderwysersriglyne vir die bou van begeleide leeslesse

Hierdie hulpbron is vol wenke en praktiese raad vir onderwysers wat hul begeleide leesspeletjie wil verbeter. Dit is ook vol wonderlike "springpunte" waar onderwysers inspirasie uit die voorbeelde kan neem en dan die idees aanpas en groei om by hul studente se leerbehoeftes te pas.

4. Begeleide lees Weeklikse leesgids

Hier is 'n aktiwiteit wat gerig is op individuele leestyd. Hierdie sjabloon bied leiding en aanwysings vir studente terwyl hulle tuis of tydens stiltetyd by die skool lees. Studente kan op hul eie deur die boek en materiaal werk, en dit is ook 'n uitstekende aanspreeklikheidshulpmiddel vir leesverwante huiswerk.

5. Onafhanklike leestydlog

Vir studente wat graag hul leeswerk wil dop waar hulle ook al is, is hierdie leeslogboek die perfekte organisatoriese hulpmiddel. Dit bring ook elemente van begeleide lees in met skryfaanwysings en refleksievrae wat studente kan help om die meeste van hul leestyd te maak en op 'n baie dieper vlak te lees.

Sien ook: 28 Hartroerende graad 4-gedigte

6. Begeleide lees “Pretsentrums”

Lyk jou leesstasies altyd 'n bietjie te stil en vervelig? Of dalk het dieselfde aktiwiteite oor en oor te voorspelbaar vir jou studente geword? Hierdie hulpbron bevat prettige en boeiende speletjies om by die mengsel te voeg, en hulle salhelp eintlik ook om na jou begeleide leesleerdoelwitte te vorder!

7. Alternatief vir roterende leesstasies

Soms is roterende leesstasies 'n groot gesukkel. As jy nie kosbare klastyd aan die morsige oorgange tussen stasies wil spandeer nie, moet jy hierdie "moet doen/mag doen" benadering probeer. Studente bly saam met hul leesgroepe sit en werk saam om gedifferensieerde taakkaarte te voltooi, eerder as om ondoeltreffend rond te beweeg.

8. Begeleide lees-moet-hê

Hierdie begeleide leespak met drukstukke is 'n maklike manier om verskeie nuwe begeleide leesaktiwiteite direk in jou klaskamer in te sluit. Dit bevat buigsame en aanpasbare materiaal wat jy kan aanpas in lyn met die tekste wat jy onderrig en die leesvlak van jou studente.

Sien ook: 25 ongelooflike aktiwiteite vir 8-jariges

9. Praktiese aktiwiteite vir geleide lees

Hierdie hulpbron fokus op die ontwikkeling van stelsels wat help om leesbegrip te optimaliseer en selfs intussen 'n bietjie skryfwerk ondersteun. Jou studente se leesvaardighede kan baat vind by die totale fisieke reaksie wat deur hierdie speletjies ontlok word, en hierdie idees kan die leesproses meer pret en boeiend maak. Dit kan algehele begripsvaardighede en aktiwiteite in die klaskamer 'n hupstoot gee wat slegs 'n paar minute neem om voor te berei.

10. Begeleide leesprentlere

Hierdie prettige knip-en-plak-aktiwiteit kyk naverskillende leesstrategieë en grafiese organiseerders om studente te help om hul leesvermoë 'n hupstoot te gee. Studente organiseer elke sinstrook volgens sy regte plek in die storie of teks. Dit is ook 'n effektiewe manier om individuele vlakke van begrip na te gaan sonder om vervelige of herhalende begripsvrae te gebruik. Dit is perfek vir die klaskameromgewing of as 'n huiswerkopdrag.

11. Leesbestuurbindmiddel

Hierdie hulpbron is vol lesplansjablone en buigsame aktiwiteite wat jy op nuwe en bekende tekste kan toepas. Dit sluit aktiwiteite in wat studente as 'n hele klas voltooi, sowel as individuele studenteaktiwiteite. Daar is ook opvolgaktiwiteite om effektiewe intervensie-aktiwiteite voor te berei om seker te maak dat almal in jou klas op graadvlak lees.

12. Leesgeïnspireerde klaskamerversierings

Deur eenvoudig hierdie begeleide leesvaardighede en strategieë in jou klaskamer te laat vertoon, kan 'n effektiewe herinnering wees wat 'n verskil in studente-uitkomste maak. Van agtergrondkennis tot strategiegebruik tydens lees, hierdie versierings bring almal primêre studente se aandag terug na die leesvaardighede wat hulle aangeleer het. Dit is 'n prettige manier om alles wat hulle weet te onthou!

13. Voorbeeld van vroeë geleide leesles

Hierdie is 'n voorbeeld van begeleide leesles met eerstegraadse lesers. Dit wyshoe selfs 'n klas met beperkte tyd die meeste van verskillende aktiwiteite kan maak om die onderrigvlak 'n hupstoot te gee en die begeleide leespunte te laat vasbyt. Jy sal agterkom hoe die instrukteur 'n verskeidenheid metodes gebruik om die les te voltooi; watter metodes sal jy in jou eie klaskamer inkorporeer?

Anthony Thompson

Anthony Thompson is 'n gesoute opvoedkundige konsultant met meer as 15 jaar ondervinding op die gebied van onderrig en leer. Hy spesialiseer in die skep van dinamiese en innoverende leeromgewings wat gedifferensieerde onderrig ondersteun en studente op betekenisvolle maniere betrek. Anthony het met 'n uiteenlopende reeks leerders gewerk, van elementêre studente tot volwasse leerders, en is passievol oor gelykheid en insluiting in onderwys. Hy het 'n meestersgraad in onderwys van die Universiteit van Kalifornië, Berkeley, en is 'n gesertifiseerde onderwyser en onderrigafrigter. Benewens sy werk as 'n konsultant, is Anthony 'n ywerige blogger en deel sy insigte op die Teaching Expertise-blog, waar hy 'n wye reeks onderwerpe bespreek wat met onderrig en opvoeding verband hou.