ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் இருவருக்கும், பள்ளியின் முதல் நாள் கொஞ்சம் கடினமானதாக இருக்கும். இந்த வேடிக்கையான 'உங்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்' மற்றும் 'நான் யார்' செயல்பாடுகள் ஆரோக்கியமான மற்றும் மகிழ்ச்சியான வகுப்பறை கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பதற்கான ஒரு உறுதியான வழியாகும். ஆரம்ப நாட்களில் வலுவான வகுப்பறை பிணைப்புகளை உருவாக்குவது முக்கியம், மேலும் இந்த நடவடிக்கைகள் அதை அடைய உங்களுக்கு உதவும்! நீங்கள் தொடங்குவதற்கு சில வேறுபட்ட விளையாட்டுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளுக்கான சில யோசனைகள் இங்கே உள்ளன!

1. இரண்டு உண்மைகள் மற்றும் ஒரு பொய்

மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கு வேடிக்கையாக, உங்களைப் பற்றிய இரண்டு உண்மைகளையும் ஒரு பொய்யையும் நீங்கள் நினைத்து, அவற்றை எந்த வரிசையிலும் உரக்கப் படிக்கவும். சரியான பதில்களைத் தீர்மானிக்க மாணவர்கள் 'ஆம்/இல்லை' கேள்விகளைக் கேட்கிறார்கள். விளையாட்டை இன்னும் தந்திரமானதாக மாற்ற நம்பமுடியாத உண்மைகளைப் பயன்படுத்தவும்!

2. என்னை அறிந்திருத்தல், உன்னை அறிந்துகொள்வது

இந்த கேம் மாணவர்களுக்கு உரையாடலைத் தூண்டுவதற்கு உடனடி அட்டைகளைப் பயன்படுத்தி தங்கள் வகுப்புத் தோழர்களுடன் அரட்டையடிக்க வாய்ப்பளிக்கிறது. வேடிக்கையான உண்மைகள் மற்றும் பொதுவான நடத்தைகள் மட்டுமல்லாமல், பச்சாதாபம் மற்றும் வகுப்பறையில் ஒருவரையொருவர் கவனித்துக்கொள்வது பற்றி விவாதிக்கும் அட்டைகளும் உள்ளன.

3. Wordsearch பெயர்கள்

மிகவும் எளிமையானது மற்றும் பயனுள்ளது. பெயர்களைக் கற்றுக்கொள்வது அடையாளத்தின் ஒரு முக்கிய பகுதியாகும். இந்தச் செயல்பாட்டை வகுப்பில் விரைவாகச் செய்யலாம் அல்லது வீட்டிற்கு எடுத்துச் செல்லும் பணியாக அமைக்கலாம். மாணவர்களின் பெயர்கள் மற்றும் கற்பித்தல் உதவியாளர்கள் மற்றும்

4 ஆகிய அனைத்துப் பெயர்களையும் உள்ளடக்கிய வார்த்தைத் தேடலை உருவாக்க, சொல் தேடல் படைப்பாளரைப் பயன்படுத்தவும். லெட்ஸ் லைன் அப்

‘லைனிங் அப்’ கேம்கள் சிறந்தவைவகுப்பைப் பற்றிய கூடுதல் தகவல்களைக் கண்டறிதல், அதே சமயம் குழந்தைகளுக்கு ஊடாடுவது. அவர்கள் பிறந்தநாள் வரிசை, ஷூ அளவு, மிக உயரமானது முதல் சிறியது போன்றவற்றில் வரிசையாக நிற்கலாம். கூடுதல் கூடுதல் தேவைக்காக, அமைதியை வலியுறுத்துங்கள், மேலும் ஒரு கூடுதல் பொழுதுபோக்கிற்காக கற்பவர்கள் வாய்மொழியாகத் தொடர்புகொள்ளச் செய்யுங்கள்!

5. தி ஹ்யூமன் நாட்

குழுப்பணி மற்றும் உத்தியை உருவாக்க ஒரு சூப்பர் வேடிக்கையான விளையாட்டு. ஒவ்வொரு மாணவரும் வேறொருவரின் மணிக்கட்டை எடுத்து அதைப் பிடித்துக் கொள்கிறார்கள். அனைவரும் இணைக்கப்பட்டவுடன், மாணவர்கள் தங்களைத் தாங்களே அவிழ்த்துக்கொள்ள முயற்சி செய்யுங்கள், ஆனால் ஒருவருக்கொருவர் மணிக்கட்டுகளை விட்டுவிடாமல்!

6. நெற்றிப் புள்ளிகள்

அணியை உருவாக்குவதற்கான மற்றொரு சிறந்த சொல்லற்ற விளையாட்டு! இதற்கு குறைந்தபட்ச தயாரிப்பு தேவைப்படுகிறது-ஒவ்வொரு குழந்தையின் நெற்றியிலும் ஒரு வண்ணப் புள்ளியை ஒட்டினால் போதும். பின்னர் அவர்கள் தங்கள் வகுப்பு தோழர்களுடன் தொடர்புகொள்வதன் மூலம் அவர்கள் நெற்றியில் என்ன நிறம் வைத்திருக்கிறார்கள் என்பதை தீர்மானிக்க வேண்டும்.

7. பாலைவனத் தீவில் சிக்கித் தவித்தவர்கள்

உங்கள் குழந்தைகளைக் குழுவாக்கி, தாளில் உள்ள எந்தப் பொருட்களை அவர்கள் பாலைவனத் தீவுக்குக் கொண்டு செல்வார்கள், ஏன் கொண்டு வருவார்கள் என்பதைத் தீர்மானிக்கும்படி அவர்களிடம் கேளுங்கள். முழு குழுவும் உடன்பட வேண்டும் மற்றும் அவர்களின் விருப்பங்களை நியாயப்படுத்த வேண்டும்.

8. ஒரு பெரிய காற்று வீசுகிறது

கொஞ்சம் பதட்டமாக இருக்கும் மாணவர்களுக்கு இந்த பெரிய ஐஸ் பிரேக்கர் நல்லது. இது மியூசிக்கல் நாற்காலிகளை சற்று எடுத்துக்கொள்வது. ஒரு வட்டத்தில் நாற்காலிகளை அமைக்கவும், ஆனால் மாணவர்களின் எண்ணிக்கையை விட ஒன்று குறைவாக இருக்கும். ஆசிரியர், "அனைவருக்கும் ஒரு பெரிய காற்று வீசுகிறது..." என்று கூறி அறிக்கையை நிரப்புகிறார்மாணவர்களுக்கு பொதுவாக இருக்கக்கூடிய ஒரு பண்புடன். பின்னர் மாணவர்கள் புதிய நாற்காலிகளுக்குச் செல்கிறார்கள். ஒவ்வொரு முறையும் ஒருவர் எழும்பும்போது, ​​ஒரு நாற்காலி அகற்றப்படும்.

9. நான் அருமை

21ஆம் நூற்றாண்டுக்கான விளையாட்டு! இதற்கு பெரிய ஃபிளிப்சார்ட் பேப்பர் மற்றும் மார்க்கர் பேனா மட்டுமே தேவை. அறை முழுவதும் இவற்றை ஒட்டி, குழந்தைகளை தங்களை விவரிக்கும் 3 ஹேஷ்டேக்குகளை எழுதச் சொல்லுங்கள். இது வகுப்பினருக்கிடையிலான ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகள் பற்றிய நல்ல விவாதங்களைத் தொடங்கும் மற்றும் மாணவர்கள் ஒருவரையொருவர் பற்றி மேலும் அறிய வாய்ப்பளிக்கும்.

10. நான் யார்?

குழந்தைகள் தங்களைப் பற்றி மேலும் தெரிந்துகொள்ள அனுமதிக்கும் பிக்ஷனரியின் பதிப்பு இது. ஒட்டும் குறிப்புகளை வழங்கவும், மாணவர்கள் தங்களுக்குப் பிடித்த பாடகர்கள், இசைக்குழுக்கள், விளையாட்டு வீரர்கள் போன்றவற்றை எழுதி, கூட்டாளியின் தலையில் ஒட்டிக்கொள்வார்கள் (பார்க்காதவை). அவர்களின் பங்குதாரர் அவர்கள் யார் என்பதைக் கண்டறிய கேள்விகளைக் கேட்க வேண்டும். இது பல கூட்டாளர்களுடன் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படலாம்.

11. டைம் காப்ஸ்யூல்கள்

நிச்சயமான விருப்பமானது! மாணவர்கள் தங்கள் எதிர்கால சுயத்திற்கு கடிதங்களை எழுதலாம், அதில் அவர்கள் ஆண்டு முழுவதும் எதைச் சாதிக்க நினைக்கிறார்கள், பொழுதுபோக்குகளின் பட்டியல் மற்றும் அவர்களுக்குப் பிடித்த விஷயங்கள். அந்த ஆண்டு வகுப்பின் இறுதி நாளில், அவர்களுக்குத் திரும்பக் கொடுத்து, அந்த ஆண்டில் அவர்கள் எவ்வளவு மாறினார்கள், கற்றுக்கொண்டார்கள், சாதித்திருக்கிறார்கள் என்பதைக் கண்டறியவும்!

12. ஒரு வணிகத்தை உருவாக்கு

உங்கள் மாணவர்களை யாரோ ஒருவர் ஏன் வேலைக்கு அமர்த்த வேண்டும் என்பது பற்றி இரண்டு முதல் மூன்று நிமிட தொலைக்காட்சி விளம்பரத்தை எழுதுங்கள். வணிகம் வேண்டும்அவர்களின் சிறப்புக் குணங்களை முன்னிலைப்படுத்தவும், அதனால் மற்றவர்கள் அவர்களை அறிந்துகொள்ள முடியும். மாணவர்கள் குழுக்களாகவோ அல்லது தனித்தனியாகவோ செய்யலாம்.

13. கிளாஸ்ரூம் பிங்கோ

இந்த எளிமையான இலவச அச்சிடபிள்களில் ஒன்றைப் பயன்படுத்தி உங்கள் வகுப்பின் ஒவ்வொரு உறுப்பினருக்கும் நகலெடுக்கவும். நீங்கள் அதை தனிப்பயனாக்கலாம், எனவே இது உங்கள் வகுப்பறைக்கு ஏற்றது. மாணவர்கள் தங்கள் வகுப்பில் இந்தக் குணங்களைக் கொண்ட ஒருவரைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்!

14. Beach Ball Buzz

கடற்கரை பந்தில் உங்கள் வகுப்பிற்கு விடையளிக்க கேள்விகளை எழுதுங்கள். மாணவர்கள் மாறி மாறி பந்தை ஒருவருக்கொருவர் எறிந்து, அவர்கள் பிடிக்கும் போது எந்த கேள்விக்கு நெருக்கமாக இருக்கிறதோ, அவர்கள் பதிலளிக்கிறார்கள். பெரிய, வெளிப்புற இடத்தில் இந்த கேம் சிறப்பாக இருக்கும்!

15. டி-ஷர்ட்டை வடிவமைக்கவும்

அமைதியான, ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாட்டிற்கு, உங்கள் மாணவர்களைப் பற்றிய படங்களை உள்ளடக்கிய டி-ஷர்ட்டை வடிவமைக்கச் சொல்லுங்கள்; அவர்களுக்குப் பிடித்த பொருள், உணவுகள் மற்றும் தங்களைப் பற்றிய சுய உருவப்படம் உட்பட. வகுப்பறையில் கிளாஸ் டி-ஷர்ட்களை 'வாஷிங் லைன்' ஆக நிரப்பி தொங்கவிடுவதற்கு நீங்கள் ஒரு டெம்ப்ளேட்டை உருவாக்கலாம்

16. ‘ஐ’ அருங்காட்சியகம்

மாணவர்கள் தங்களைப் பற்றிய ஒரு அருங்காட்சியகக் கண்காட்சியை அமைப்பதற்கு ஒரு சிறிய இடத்தையும் நேரத்தையும் ஒதுக்குங்கள். கவிதைகள், பிடித்த புத்தகங்கள், புகைப்படங்கள், விருப்பமான படைப்புகள் போன்றவற்றைப் பயன்படுத்தி அவர்கள் யார் என்பதை அனைவருக்கும் காட்டலாம். கண்காட்சிகள் நிறைவடைந்த பிறகு, கற்பவர்கள் மாறி மாறி நடக்கலாம் மற்றும் அவர்களின் சகாக்களின் காட்சிகளைப் பார்க்கலாம்!

17. உங்களில் யார் இருக்கிறார்கள்வட்டங்களா?

முதலில், மாணவர்கள் மூன்று குவி வட்டங்களை வரையவும், நடுவில் அவர்களுக்குப் பிடித்த உணவுகள், பொழுதுபோக்குகள் மற்றும் பாடங்களை நிரப்பவும். வட்டங்களைச் சுற்றி, மாணவர்கள் அன்பை நிரப்புகிறார்கள், விரும்புகிறார்கள் மற்றும் விரும்புவதில்லை. பின்னர் அவர்கள் தங்கள் ஆவணங்களை மேசையில் வைத்துவிட்டு, மற்ற மாணவர்களைப் பார்த்து, அவர்கள் பொருத்தமானதாகக் கருதும் இடங்களில் அவர்களின் பெயர்களை நிரப்புவார்கள்.

18. வாத்து, வாத்து, வாத்து

கிளாசிக், ‘வாத்து, வாத்து, வாத்து’ விளையாட்டில் ஒரு திருப்பம். மாணவர்கள் ஒரு வட்டத்தில் அமர்வார்கள், "ஆன்" இருப்பவர் ஒவ்வொரு மாணவரின் பெயரையும் கூறி வட்டத்தைச் சுற்றி வருவார். இருப்பினும், "இல்" இருப்பவர் அதற்குப் பதிலாக வகுப்பின் பெயரைச் சொன்னால், அதாவது 'திருமதி. ஸ்மித்தின் வகுப்பு!’ மற்றும் அவர்களின் சகப் பெயர் அல்ல, மற்ற மாணவர் வட்டத்தில் மீண்டும் தங்கள் இடத்தைப் பெறுவதற்கு முன்பு அவர்களைத் துரத்துகிறார்.

19. All About Me Cube

இங்கே கொடுக்கப்பட்டுள்ள எளிமையான டெம்ப்ளேட்டைப் பயன்படுத்தி, மாணவர்களை வண்ணம் தீட்டி, பதில்களை தங்கள் கனசதுரங்களில் எழுதச் சொல்லுங்கள். பசை மற்றும் கட்டுமான! இது மிகவும் எளிதானது மற்றும் குழந்தைகளிடையே நிறைய விவாதங்களை உருவாக்கும்.

20. வல்லரசுகள்

மாணவர்களிடம் ஒரு நபரின் அவுட்லைனைக் கொடுத்து, தங்களை ஒரு சூப்பர் ஹீரோவாக வரையச் சொல்லுங்கள்; அவர்களின் வல்லரசு என்னவாக இருக்கும் என்பது உட்பட. மாணவர்களை குழுக்களாக வைத்து, அவர்கள் அனைவரும் உருவாக்கிய மற்றும் கண்டுபிடித்தவற்றை விவாதிக்கும்படி அவர்களிடம் கேளுங்கள்.

21. பாராட்டுக்கு நன்றி

உங்களுக்கு தேவையானது காகிதம், பேனா மற்றும் டேப். ஒவ்வொரு மாணவரின் பின்புறத்திலும் அவர்களின் பெயருடன் ஒரு துண்டு காகிதத்தை ஒட்டவும்உச்சியில். மற்ற மாணவர்கள் தங்கள் புதிய வகுப்பு தோழர்களைப் பற்றி நேர்மறையான கருத்துகள் அல்லது ஏதாவது ஒன்றை எழுதுகிறார்கள். இந்த செயல்பாடு ஒரு சிறந்த சுயமரியாதை ஊக்குவிப்பாகும், மேலும் மாணவர்கள் அனைவரும் ஒருவருக்கொருவர் என்ன அர்த்தம் என்பதைக் கண்டறிய அனுமதிக்கிறது.

22. நான் எப்போதும் இல்லை…

மாணவர்கள் ஒரு வட்டத்தில் அமர்ந்து 10 விரல்களை உயர்த்திப் பிடிக்கிறார்கள். மாணவர்கள் தாங்கள் செய்யாத ஒன்றைச் சொல்லித் தொடங்குகிறார்கள். எடுத்துக்காட்டாக, "நான் ஒருபோதும் சஃபாரியில் இருந்ததில்லை." ஒவ்வொரு அறிக்கைக்கும், மற்ற அனைத்து மாணவர்களும் செயலில் ஈடுபட்டிருந்தால் ஒரு விரலை கீழே வைக்கிறார்கள். உங்கள் வகுப்புத் தோழர்களைப் பற்றிய தனிப்பட்ட உண்மைகளைக் கண்டறிய கேம் சிறந்த வழியை வழங்குகிறது.

23. வேடிக்கையான நேர்காணல்கள்

மிகவும் எளிமையான செயல்பாடு, ஆனால் மாணவர்கள் ஒருவரையொருவர் அறிந்துகொள்ளும் போது சிரிப்பால் கர்ஜிக்கக் கூடியது. வழங்கப்பட்ட பட்டியலைப் பயன்படுத்தி மாணவர்கள் வேடிக்கையான, தனித்துவமான மற்றும் ஊக்கமளிக்கும் கேள்விகளைக் கேட்கலாம்.

24. கேலரி வாக்

உங்கள் வகுப்பறையை படங்களின் ஆர்ட் கேலரியாக மாற்றவும், உதாரணமாக புத்தக அட்டைகள், இசைக் கலைஞர்கள், பிரபலமான கலைப்படைப்புகள், விலங்குகள் போன்றவை. நீங்கள் அவர்களுக்கு அருகில் காகிதத்தைத் தொங்கவிடலாம். கருத்துகள் மற்றும் அவர்களின் எண்ணங்களுடன் எழுதுதல். உங்கள் மாணவர்களின் விருப்பு வெறுப்புகளைத் தெரிந்துகொள்ள ஒரு சிறந்த வழி!

25. கஹூட் வினாடிவினா

கஹூட் வினாடி வினாவை உருவாக்குங்கள். உங்களைப் பற்றிய சில கேள்விகளுக்கு மாணவர்கள் பதிலளிக்கலாம், இது மேலும் 'உங்களைத் தெரிந்துகொள்வது' கேள்விகளை உருவாக்கும். இது ஒரு வேடிக்கையான, கூட்டுப்பணிசெயல்பாடு!

26. வகுப்பின் ஒரு பகுதி

உங்கள் மாணவர்களுக்கு அவர்களைப் பற்றிய உண்மைகளுடன் அலங்கரிக்க ஜிக்சா துண்டு ஒன்றைக் கொடுங்கள். எல்லாக் குழந்தைகளும் ஒருவரையொருவர் பற்றி அறிந்துகொள்ளும் போது, ​​ஒரு வேடிக்கையான வகுப்பறைக் காட்சியை உருவாக்க இவற்றைச் சேர்த்துக்கொள்ளலாம்.

27. காகித விமான விளையாட்டு

மாணவர்கள் ஒரு காகித விமானத்தை உருவாக்கி, தங்கள் வகுப்பில் உள்ள ஒருவரிடமிருந்து 2 கேள்விகளைக் கண்டறிய வேண்டும். எல்லோரும் ஒரு வட்டத்தில் நின்று தங்கள் விமானத்தை வீசுகிறார்கள். மாணவர்கள் வேறொருவரின் விமானத்தை மீட்டெடுக்கிறார்கள் மற்றும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க அசல் உரிமையாளரைக் கண்டுபிடிக்கிறார்கள்.

28. பலூன் பாப்

ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் ஒரு சிறிய துண்டு காகிதத்தையும் பலூனையும் கொடுங்கள். பின்னர் தாளில் தங்களைப் பற்றிய தகவல்களை எழுதி பலூனில் வைத்து வகுப்பறையின் நடுவில் வீசுவார்கள். மாணவர்கள் மாறி மாறி பலூனை எடுத்து, அந்தத் தகவல் யாருடையது என்று யூகிக்கிறார்கள்

29. சுய உருவப்படங்கள்

உங்கள் மாணவர்களை தங்களைப் பற்றிய சிறிய சுய உருவப்படத்தை வரையச் சொல்லுங்கள். அனைத்து உருவப்படங்களையும் தொங்கவிட்டு, ஒவ்வொரு முகமும் யாருடையது என்பதை மாணவர்களை யூகிக்கச் செய்யுங்கள்.

30. காட்டு மற்றும் சொல்லுங்கள்

உங்களுக்கு நேரம் இருந்தால், வகுப்பில் ‘காட்டவும் சொல்லவும்’ ஏதாவது ஒன்றைக் கொண்டு வரும்படி உங்கள் மாணவர்களிடம் கேளுங்கள். கோப்பைகள் அல்லது பதக்கங்கள், பிடித்த பொம்மைகள் அல்லது புத்தகங்கள் போன்ற வேடிக்கையான மற்றும் உற்சாகமான பொருட்களை கொண்டு வர மாணவர்களை ஊக்குவிக்கவும்.

31. உண்மைக்கான பந்தயம்

இந்த வேடிக்கையான கேம் மாணவர்களை வரிசையில் நிற்க வைக்கும்பொதுவான உண்மைகளைப் படிக்கவும். எந்தவொரு மாணவருக்கும் உண்மை உண்மையாக இருந்தால் அவர்களால் ஒரு இடத்தை முன்னோக்கி நகர்த்த முடியும். வரிசையைக் கடந்தவர் வெற்றி பெறுகிறார்!

32. சர்க்கிள் கேம்

தயாரிப்பதற்கு எளிதான மற்றொரு சூப்பர் செயல்பாடு! அறையைச் சுற்றிக் காட்ட, வண்ண வட்டங்களின் தேர்வு தேவை. மாணவர்களுக்கான சில கேள்விகளைத் தயாரித்து, "நாய்களை நேசித்தால் சிவப்பு வட்டத்திற்கு ஓடு!" போன்ற விஷயங்களைச் சொல்லுங்கள். இந்த அற்புதமான, ஊடாடும் செயல்பாடு கற்பவர்களை பின்னர் அவர்களின் ஒற்றுமைகள் மீது பிணைக்க அனுமதிக்கிறது.