32 huvitavat tegevust enda tutvustamiseks

 32 huvitavat tegevust enda tutvustamiseks

Anthony Thompson

Nii õpetajate kui ka õpilaste jaoks võib esimene koolipäev olla veidi hirmutav. Need lõbusad "tutvustage ennast" ja "kes ma olen" tegevused on kindel viis terve ja õnneliku klassikultuuri arendamiseks. Oluline on luua tugev klassidevaheline side juba esimestel päevadel ja need tegevused aitavad teil just seda saavutada! Siin on mõned ideed mõnede erinevate mängude ja tegevuste jaoks, mis aitavad teilalustati!

1. Kaks tõde ja üks vale

Lõbus nii õpilastele kui ka õpetajatele: mõtle välja kaks tõde ja üks vale enda kohta ja loe need ette suvalises järjekorras. Seejärel esitavad õpilased "jah/ei" küsimusi, et määrata õiged vastused. Kasuta rohkem uskumatuid tõdesid, et muuta mäng veelgi keerulisemaks!

2. Mind tundes, sind tundes

See mäng annab õpilastele võimaluse vestelda oma klassikaaslastega, kasutades vestluse ergutamiseks üleskutse-kaarte. Lisaks lõbusatele faktidele ja üldistele käitumisviisidele on ka kaardid, mis räägivad empaatiast ja üksteise eest hoolitsemisest klassis.

Vaata ka: 20 õpetajate poolt soovitatud ükssarvikuraamatut lastele

3. Sõnade otsimine nimed

Nii lihtne ja tõhus. Nimede õppimine on oluline osa identiteedist. Seda tegevust saab kiiresti teha klassis või panna ülesandeks koju. Kasutage sõnade otsimise loojat, et teha sõnade otsing, mis sisaldab kõiki õpilaste nimesid pluss ka õpetaja abilisi.

4. Laseb rivistuda

"Järjekordade" mäng on suurepärane vahend, et saada rohkem teavet klassi kohta, olles samas laste jaoks interaktiivne. Nad võiksid rivistuda sünnipäeva järjekorras, kingade suuruse järgi, kõige pikemast kõige väiksemani jne. Lisatäheks nõudke vaikust ja laske õppijatel suhelda mitteverbaalselt, et saada lisahulka!

5. Inimese sõlme

Ülimalt lõbus mäng meeskonnatöö ja strateegia arendamiseks. Iga õpilane võtab kellegi teise randmest kinni. Kui kõik on ühendatud, juhenda õpilasi püüdma end lahti harutada, kuid üksteise randmetest lahti laskmata!

6. Otsapunktid

Veel üks suurepärane mitteverbaalne mäng meeskonnatööks! Selleks on vaja minimaalset ettevalmistust - kleepige lihtsalt igale lapsele üks värviline täpp otsaesine. Seejärel peavad nad oma klassikaaslastega suheldes välja selgitama, mis värvi on nende otsaesine.

7. Kõrbesaarel hätta jäänud

Rühmitage lapsed ja paluge neil otsustada, millised lehtedel olevatest esemetest nad viiksid kõrbesaarele kaasa ja miks. Kogu rühm peab olema üksmeelel ja nad peavad oma valikuid põhjendama.

8. Suur tuul puhub

See suurepärane jäämurdja on hea neile õpilastele, kes võivad olla veidi närvilised. See on kerge versioon muusikalistest toolidest. Seadke toolid üles ringis, kuid ühe võrra vähem, kui on õpilasi. Õpetaja ütleb: "Suur tuul puhub kõigile, kes..." ja täidab väite mõne omadusega, mis võib olla õpilastele ühine. Seejärel liiguvad õpilased uutele toolidele. Iga kord, kui keegi tõuseb, tuleb ükstool eemaldatakse.

9. Ma olen Awesome

Mäng 21. sajandi jaoks! Selleks on vaja ainult suurt flipchart-paberit ja markerpliiatsit. Kleepige need ümber ruumi ja paluge lastel kirjutada 3 ennast kirjeldavat hashtagi. See käivitab head arutelud klassidevaheliste sarnasuste ja erinevuste üle ning annab õpilastele võimaluse üksteise kohta rohkem teada saada.

10. Kes ma olen?

See on Pictionary versioon, mis võimaldab lastel endaga rohkem tutvuda. Jagage kleepsud ja õpilased kirjutavad oma lemmiklauljad, -bändid, -sportlased jne üles ja kleebivad need (nähtamatult) partneri pähe. Nende partner peab seejärel esitama küsimusi, et teada saada, kes nad on. Seda võib korrata mitme partneriga.

11. Ajakapslid

Kindel lemmik! Õpilased võiksid kirjutada oma tulevastele endile kirju, milles on kirjas, mida nad loodavad aasta jooksul saavutada, loetelu hobidest ja oma lemmik asjadest. Selle aasta viimasel koolipäeval andke need tagasi ja uurige, kui palju nad on sel aastal muutunud, õppinud ja saavutanud!

12. Loo reklaamklipp

Andke õpilastele ülesanne kirjutada kahe- kuni kolmeminutiline telereklaam sellest, miks keegi peaks neid tööle võtma. Reklaam peaks rõhutama nende erilisi omadusi, et teised saaksid neid tundma õppida. Õpilased võivad esineda rühmades või individuaalselt.

13. Klassiruumi bingo

Kasutage ühte neist praktilistest tasuta väljatrükitavatest materjalidest ja tehke igale klassiliikmele oma koopia. Võite seda kohandada nii, et see sobiks teie klassile. Õpilased peavad leidma oma klassist kellegi, kellel on need omadused!

14. Beach Ball Buzz

Kirjutage rannapallile küsimused, millele teie klass peab vastama. Õpilased viskavad palli kordamööda üksteisele ja mis küsimus on neile kõige lähemal, kui nad selle kinni püüavad, sellele nad ka vastavad. See mäng sobiks suurepäraselt suures, õues asuvas ruumis!

15. T-särgi kujundamine

Vaikseks, loominguliseks tegevuseks paluge õpilastel kujundada t-särk, mis sisaldab pilte nende endi kohta; sealhulgas nende lemmiktemaatika, toidud ja eneseportree. Võiksite luua malli, mille nad täidavad ja riputavad klassi t-särkide "pesunöörina" klassiruumis üles.

16. "I" muuseum

Andke õpilastele väike ruum ja ajakulu, et nad saaksid üles panna muuseumieksponaadi enda kohta. Nad võiksid kasutada luuletusi, lemmikraamatuid, fotosid, lemmiktöid jne, et näidata kõigile, kes nad on. Kui eksponaadid on valmis, võivad õpilased kordamööda ringi käia ja vaadata oma eakaaslaste eksponaate!

17. Kes on teie ringkondades?

Kõigepealt paluge õpilastel joonistada kolm kontsentrilist ringi ja keskele täita oma lemmiktoidud, hobid ja teemad. Ümberringi ringid, õpilased täidavad armastan, meeldin ja ei meeldi. Seejärel jätavad nad oma paberid lauale ja külastavad teisi õppijaid, et nad täidaksid oma nimed sinna, kus nad seda sobivaks peavad.

18. Duck, Duck, Goose

Klassikalise mängu "part, part, hani" keerdkäik. Õpilased istuvad ringis ja see, kes on "peal", käib ringi, öeldes iga õpilase nime. Kui aga see, kes on "peal", ütleb selle asemel klassi nime, näiteks "proua Smithi klass!", mitte oma kaaslase nime, ajab teine õpilane teda ringi, enne kui ta võtab oma koha ringis tagasi.

19. All About Me Cube

Kasutage siin olevat praktilist malli ja paluge õpilastel oma kuubikutele vastuseid värvida ja kirjutada. Liimige ja ehitage! See on väga lihtne ja tekitab palju arutelusid laste vahel.

20. Ülivõimsused

Andke õpilastele inimese visand ja paluge neil joonistada end superkangelasena; sealhulgas, milline oleks nende supervõime. Pange õpilased rühmadesse ja paluge neil arutada, mida nad kõik on loonud ja välja selgitanud.

21. Tänud komplimendi eest

Kõik, mida vajate, on paber, pliiatsid ja teip. Kleepige igale õpilasele selga paber, mille ülaosas on tema nimi. Teised õpilased käivad ringi ja kirjutavad positiivseid kommentaare või midagi, mis neile oma uute klassikaaslaste kohta meeldib. See tegevus on suurepärane enesehinnangu tõstja ja võimaldab õpilastel teada saada, mida nad kõik üksteisele tähendavad.

22. Kunagi pole ma kunagi...

Õpilased istuvad ringis ja hoiavad üles 10 sõrme. Õpilased alustavad sellega, et ütlevad midagi, mida nad ei ole kunagi teinud. Näiteks: "Ma ei ole kunagi käinud safaril." Iga öeldud väite puhul panevad kõik teised õpilased sõrme alla, kui nad on selle tegevusega tegelenud. Mäng annab hea võimaluse leida oma klassikaaslaste kohta unikaalseid fakte.

23. Naljakad intervjuud

Ülimalt lihtne tegevus, kuid see paneb õpilased üksteist tundma õppides kindlasti naerma karjuma. Õpilased saavad esitada hulga rumalaid, ainulaadseid ja inspireerivaid küsimusi, kasutades selleks etteantud nimekirja.

24. Galerii jalutuskäik

Muutke oma klassiruum kunstigaleriiks piltidest, mida nad tunnevad, näiteks raamatukaaned, muusikakunstnikud, kuulsad kunstiteosed, loomad jne. Nende kõrvale võiksite riputada paberi, et nad saaksid oma mõtteid kommenteerida ja kritseldada. Hea võimalus tundma õppida oma õpilaste meeldimisi ja mittemeeldimisi!

Vaata ka: 30 julged ja ilusad loomad, mis algavad B-ga

25. Kahooti viktoriin

Proovige luua Kahoot-viktoriin. Õpilased saavad vastata mõnele teie kohta käivale küsimusele, mis tekitab rohkem "teid tundma õppimise" küsimusi. See on lõbus ja ühiselt läbiviidav tegevus!

26. Tükk klassi

Andke oma õpilastele pusletükk, mida kaunistada faktidega nende kohta. Neid saab seejärel ühendada, et teha lõbus klassiruumi väljapanek, samal ajal kui kõik lapsed üksteise kohta teavet saavad.

27. Paberlennukite mäng

Õpilased teevad paberlennuki ja kirjutavad 2 küsimust, mida nad tahavad kelleltki oma klassis teada saada. Kõik seisavad ringis ja viskavad oma lennuki. Õpilased võtavad kellegi teise lennuki tagasi ja leiavad algse omaniku, et vastata küsimustele.

28. Balloon Pop

Andke igale õpilasele väike paber ja õhupall. Seejärel kirjutavad nad paberile teavet enda kohta, pistavad selle õhupalli sisse ja viskavad selle keset klassiruumi. Seejärel poputavad õpilased kordamööda õhupalli ja arvavad, kellele teave kuulub.

29. Eneseportreed

Paluge õpilastel joonistada endast väike eneseportree. Riputage kõik portreed üles ja laske õpilastel arvata, kellele iga nägu kuulub.

30. Näita ja räägi

Kui teil on aega, paluge õpilastel tuua midagi, mida klassile "näidata ja rääkida", et kõik üksteisest teada saaksid. Julgustage õpilasi tooma lõbusaid ja põnevaid esemeid, näiteks trofeesid või medaleid, lemmikmänguasju või raamatuid.

31. Võidujooks tõe pärast

Selles lõbusas mängus seisavad õpilased rivis, kui loed ette üldised faktid. Kui mõni õpilane vastab tõele, saab ta ühe koha võrra edasi liikuda. Kes esimesena üle rea jõuab, võidab!

32. Ringmäng

Veel üks super lihtsasti ette valmistatav tegevus! Sa vajad valiku värvilisi ringe, mis paned ruumis laiali. Valmistage õpilastele ette mõned küsimused ja öelge näiteks: "Jookse punase ringi juurde, kui sa armastad koeri!" See vinge, interaktiivne tegevus võimaldab õppijatel hiljem oma sarnasuste üle sidet pidada.

Anthony Thompson

Anthony Thompson on kogenud hariduskonsultant, kellel on üle 15-aastane kogemus õpetamise ja õppimise valdkonnas. Ta on spetsialiseerunud dünaamiliste ja uuenduslike õpikeskkondade loomisele, mis toetavad diferentseeritud õpet ja kaasavad õpilasi tähendusrikkal viisil. Anthony on töötanud mitmesuguste õppijatega, alates algklassiõpilastest kuni täiskasvanud õppijateni, ning on kirglik võrdõiguslikkuse ja haridusse kaasamise vastu. Tal on Berkeley California ülikooli magistrikraad hariduses ning ta on diplomeeritud õpetaja ja juhendaja. Lisaks konsultanditööle on Anthony innukas blogija ja jagab oma teadmisi Teaching Expertise ajaveebis, kus ta arutleb paljudel õpetamise ja kasvatusega seotud teemadel.