Üks laps on sündinud punaste juuste ja siniste silmadega, samas kui tema õel on pruunid juuksed ja rohelised silmad. Geneetika ja füüsiliste omaduste erinevused on põnevad asjad, mis huvitavad igas vanuses inimesi.

Õpeta keskkooliõpilastele, kuidas analüüsida oma geneetikat ja erinevaid tunnuseid, et paremini mõista iseennast ja ümbritsevat maailma, kasutades selleks 20 allpool toodud tegevust!

Geneetika videod

1. Mis on DNA ja kuidas see toimib?

Tutvustage oma klassile DNA-d selle kiire viieminutilise videoga. See video sobib suurepäraselt selleks, et tutvustada õpilastele erinevaid teaduslikke termineid ja seda, kuidas erinevad protsessid ja kemikaalid omavahel kokku puutuvad, et luua DNA ja elu!

2. Geneetilised mutatsioonid - varjatud saladus

Selle video läbimiseks kulub umbes üks 50-minutiline õppetund. See on teaduslik ülevaade geenimutatsioonidest ning sellest, kuidas ja miks need on elusorganismide ajaloo jooksul toimunud. Kirjutage enne video vaatamist mõned põhiterminid üles ja laske õpilastel video vaatamise ajal oma definitsioonid/selgitused üles kirjutada.

3. Pärilikkus - miks sa näed välja nii, nagu sa näed

See väga kiire 2-minutiline animeeritud video tutvustab õpilastele pärilikke tunnuseid. Selles videos saavad nad teada, kuidas Gregor Mendel tuvastas muutused oma taimedes ja avastas dominantsed ja retsessiivsed tunnused.

4. Pärilikud inimlikud omadused

Pärast seda, kui olete tutvustanud õpilastele retsessiivseid ja dominantseid geene, vaadake seda videot ja laske neil üles kirjutada, milliseid omadusi nad on pärinud. Selles käsitletakse paljusid erinevaid pärilikke omadusi, sealhulgas keele veeremise ja lahtiste kõrvaklappide omadusi.

5. Nii näeb teie laps välja

See on lõbus video, mis räägib vanemate poolt järeltulijatele edasi antud omadustest. Õpilased saavad teada, millised võivad olla nende tulevased lapsed ja mõistavad paremini, miks nad näevad välja just sellised, nagu nad välja näevad. Andke neile kaardid nende hüpoteetiliste tulevaste partnerite omadustega ja laske neil seejärel määrata, millise kombinatsiooni omadusi nende lapsed saavad!

Praktilised geneetikaalased tegevused

6. Söödav DNA

Õpilased ehitavad lõbusalt DNA-ahelaid koos kommidega. Nad õpivad DNA-molekulide põhistruktuuri, luues samal ajal maitsvat maiustust!

7. SpongeBobi geneetika tööleht

Pärast seda, kui olete arutanud retsessiivseid ja dominantseid geene, paluge õpilastel täita see tööleht selle kohta, millised tunnused kanduvad edasi nende tegelaste järglastele. Tore on see, et vastused küsimustele on esitatud! Selle töölehega on kaasas ka PowerPoint-esitlus.

8. Võõras geneetika

See on täielik õppetund, mida saab teha pärast eespool toodud SpongeBobi õppetundi. Õpilased määravad kindlaks, millised on nende tulnukad, määrates geneetilised tunnused, mida nende tulnukate vanemad neile edasi annavad. Täiendavaks tegevuseks võiks olla, et õpilased joonistavad/loovad oma tulnukad ja näitavad neid visuaalselt tunnuste jagunemist tulnukate populatsiooni seas!

9. Kas sõrmejäljed on pärilikud?

See on 3-osaline õppetund. Esiteks kaasavad õpilased oma perekonda, kogudes võimalikult palju sõrmejälgi oma pereliikmetelt. Teiseks uurivad nad igaüht, et leida sarnasusi ja erinevusi. Lõpuks määravad nad kindlaks, kas sõrmejäljed on pärilikud või unikaalsed.

10. DNA Bingo

Numbrite väljaütlemise asemel looge bingoküsimusi, kus õpilased peavad leidma õige vastuse ja märkima selle oma kaartidele. Õpilastel on lõbus tugevdada oma teadmisi nende oluliste teadussõnade kohta, samal ajal kui nad märgistavad või värvivad bingoruute!

11. Inimese keha, pärilikkus Sorte

Kas see on pärilik või õpitud käitumine? Selle sorteerimistegevuse käigus otsustavad õpilased! See on lõbus ja kiire viis hinnata nende arusaamist erinevatest käsitletavatest mõistetest.

12. Mendeli herned Geneetiline ratas

See tegevus on veidi keerulisem ja laseb keskkooliõpilastel vaadata genotüüpide ja fenotüüpide erinevusi. Ratast kasutades saavad nad kindlaks teha, kas nende päritud tunnused on dominantsed või retsessiivsed. Laiendusena võite arutada, millised on kõige sagedamini esinevad tunnused teie õpilaste seas.

13. Tunnuste retsept

Selle lõbusa abivahendi abil saavad õpilased luua koerad, joonistades värvilisi paberiribasid, et määrata kindlaks, milliseid omadusi nende koerad on pärinud. Seejärel saate arutada omaduste kombinatsioonide sagedust, jälgides, millised omadused on vanematelt järglastele kõige sagedamini edasi antud ja millised on geenivaras harva ilmnenud.

14. Käepärane sugupuu

Selle suurepärase abivahendi abil saavad õpilased analüüsida oma perekonnaomadusi. Nad saavad võrrelda, mis on neil ühist õdede-vendade ja oma vanematega, aga ka seda, mis on neile omane. Neil on lõbus avastada, kas iga nende omadus on seotud retsessiivse või domineeriva tunnusega.

15. Perekonna tunnused Sugupuu

See on veel üks kaasahaarav tegevus, mis nõuab, et õpilased koguksid teavet kolme põlvkonna pereliikmete kohta. Pärast juhatage neid, kuidas teha tunnuste puu, järgides lisatud lingil olevaid juhiseid. Õpilased on üllatunud, kui nad saavad jälgida tunnuste põlvkondi läbi oma perekonnaliini!

16. Geneetilise triivi laboratoorium

See on suurepärane tegevus, mida lisada oma STEM-tundide toimikusse! See tegevus annab õpilastele arusaama geneetikast ja sellest, kuidas piirkond, kus organismid elavad, võib mõjutada nende arengut. Näiteks õpivad õpilased selle käigus, et hüpoteetiline loodusõnnetus hävitab osa populatsioonist, mõjutades seeläbi geenide kombinatsiooni, mida saab edasi anda.

17. Halloweeni Jack-o-Lantern geneetika

Otsite ideid Halloweeni tegevuseks? Selles tegevuses valmistavad õpilased jack-o-lanternid, kasutades geneetikat! Võtke mündi ja visake seda. Pead on võrdsed dominantsete alleelidega ja tulbad on retsessiivsed alleelid. Õpilased on põnevil, et näha, millise alleelide kombinatsiooniga nad saavad oma jack-o-lanternid luua!

18. Üks eesmärk, kaks meetodit

See interaktiivne veebipõhine õppetund arutleb suguta paljunemise ja sugulise paljunemise erinevuste üle. See on suurepärane tegevus, et arutada, kuidas suguta paljunemine toob kaasa vähe või üldse mitte muutusi vanemate ja järglaste vahelistes tunnustes, samas kui sugulise paljunemise tulemuseks on geneetiliselt varieeruvad järglased. Mitme kriitilise mõtlemise tegevusega kulmineerub see kujundava hindamisega.essee kirjutamine, et saaksite hinnata õpilaste arusaamist.

19. DNA ekstraheerimine puuviljadest

Õpilased on üllatunud, et puuviljadest saab tavaliste esemete abil DNA molekule eraldada! Näidake, kuidas teadlased eraldavad ja analüüsivad DNA-d, et muuta iga õpilane nooreks teadlaseks!

20. Lego Punnetti ruut

Kui otsite keskkooli geneetika vahendeid, et tutvustada Punnetti ruutu, siis ärge otsige edasi! Selles tegevuses peavad õpilased määrama, millised perekonna tunnused antakse edasi, kasutades Legosid! Selles põhjalikus õppetunnis peavad õpilased määrama, millised tunnused antakse edasi, analüüsides iga allelipaari, mille nende hüpoteetiline inimene saab.