Մեկ երեխա ծնվում է կարմիր մազերով և կապույտ աչքերով, իսկ նրանց քույրն ու եղբայրը շագանակագույն մազերով և կանաչ աչքերով: Գենետիկան և ֆիզիկական բնութագրերի տարբերությունները հետաքրքրաշարժ բաներ են, որով հետաքրքրված են բոլոր տարիքի մարդկանց:

Սովորեցրե՛ք միջին դպրոցի աշակերտներին, թե ինչպես վերլուծել իրենց գենետիկան և տարբեր հատկություններ՝ ավելի լավ հասկանալու իրենց և շրջապատող աշխարհը, օգտագործելով 20 գործողությունները: ստորև!

Գենետիկական տեսանյութեր

1. Ի՞նչ է ԴՆԹ-ն և ինչպե՞ս է այն աշխատում:

Ձեր դասարանին ծանոթացրեք ԴՆԹ-ին այս արագ հինգ րոպեանոց տեսանյութով: Այս տեսանյութը հիանալի է ուսանողներին ծանոթացնելու տարբեր գիտական ​​տերմիններին և ինչպես են տարբեր գործընթացներն ու քիմիական նյութերը փոխազդում ԴՆԹ և կյանք ստեղծելու համար:

2: Գենետիկական մուտացիաներ՝ թաքնված գաղտնիք

Այս տեսանյութը կպահանջի մոտ 50 րոպեանոց դասաժամ: Դա գիտական ​​հայացք է գենային մուտացիաների և այն մասին, թե ինչպես և ինչու են դրանք տեղի ունեցել կենդանի օրգանիզմների պատմության ընթացքում: Տեսանյութը դիտելուց առաջ գրեք մի քանի հիմնական տերմիններ և թող ուսանողներին գրեն իրենց սահմանումները/բացատրությունները տեսանյութը դիտելիս:

3. Ժառանգականություն. Ինչու՞ եք դուք նման տեսք ունենում

Այս շատ արագ 2 րոպեանոց անիմացիոն տեսանյութը ուսանողներին ներկայացնում է ժառանգական հատկություններ: Այս տեսանյութում նրանք կսովորեն, թե ինչպես Գրեգոր Մենդելը ճանաչեց իր բույսերի փոփոխությունները և հայտնաբերեց գերիշխող և ռեցեսիվ հատկություններ:

4. Ժառանգված մարդկային հատկանիշներ

ՀետոՈւսանողներին ծանոթացնելով ռեցեսիվ և գերիշխող գեների հետ՝ դիտեք այս տեսանյութը և թող գրեք, թե որ հատկանիշներն են իրենք ժառանգել: Այն քննարկում է բազմաթիվ ժառանգական հատկություններ, ներառյալ լեզվի պտտման և անջատված ականջի բլթակների հատկությունները:

5. Ահա թե ինչպիսին կլինի ձեր երեխան

Սա զվարճալի տեսանյութ է, որը պատմում է ծնողից սերունդ փոխանցված հատկությունների մասին: Ուսանողները կսովորեն, թե ինչպիսին կարող են լինել իրենց ապագա երեխաները և ավելի լավ կհասկանան, թե ինչու են նրանք իրենց տեսքը: Տվեք նրանց քարտեր իրենց հիպոթետիկ ապագա զուգընկերների հատկանիշներով և թող որոշեն, թե որ հատկանիշների համակցությունը կստանան իրենց երեխաները: 6. Ուտելի ԴՆԹ

Ուսանողները հաճույք կստանան ԴՆԹ-ի շղթաներ կառուցելով կոնֆետով: Նրանք կսովորեն ԴՆԹ-ի մոլեկուլների հիմնական կառուցվածքը՝ միաժամանակ ստեղծելով համեղ ուտեստ:

7. SpongeBob Genetics Worksheet

Ռեցեսիվ և գերիշխող գեները քննարկելուց հետո ուսանողներին հանձնարարեք լրացնել այս աշխատաթերթը, թե որ հատկությունները կփոխանցվեն այս կերպարների սերունդներին: Հիանալի բանն այն է, որ տրված են հարցերի պատասխանները: Կա նաև PowerPoint ներկայացում, որը կցվում է այս աշխատաթերթին:

8. Այլմոլորակայինների գենետիկա

Սա ամբողջական դաս է, որը պետք է անել վերը նշված SpongeBob դասից հետո: Ուսանողները որոշում են, թե ինչպիսին կլինեն իրենց այլմոլորակայինները՝ որոշելով նրանց գենետիկական հատկություններըօտար ծնողները անցնում են նրանց: Դրա ընդլայնման գործողությունը կլինի ուսանողներին նկարել/ստեղծել իրենց այլմոլորակայիններին և ցուցադրել դրանք որպես ձեր այլմոլորակային բնակչության միջև հատկությունների բաշխման տեսողական ներկայացում:

9: Արդյո՞ք մատնահետքերը ժառանգական են:

Սա 3 մասից բաղկացած դաս է: Նախ, ուսանողները ներգրավում են իրենց ընտանիքներին՝ հավաքելով որքան հնարավոր է շատ մատնահետքեր իրենց ընտանիքի անդամներից: Երկրորդ, նրանք ուսումնասիրում են յուրաքանչյուրին նմանություններ և տարբերություններ գտնելու համար: Ի վերջո, նրանք որոշում են՝ մատնահետքերը ժառանգական են, թե եզակի:

10. ԴՆԹ Բինգո

Թվեր կանչելու փոխարեն ստեղծեք բինգո հարցեր, որտեղ ուսանողները պետք է գտնեն ճիշտ պատասխանը և նշեն այն իրենց քարտերի վրա: Ուսանողները զվարճանալու են՝ ամրապնդելով իրենց գիտելիքները այս կարևոր գիտական ​​բառապաշարի տերմինների վերաբերյալ, մինչ նրանք նշում կամ գունավորում են բինգո քառակուսիները:

11: Մարդու մարմին, ժառանգականության տեսակավորում

Արդյոք դա ժառանգական հատկանիշ է, թե սովորած վարքագիծ: Այս տեսակավորման գործունեության ընթացքում ուսանողները որոշում են. Սա զվարճալի, արագ միջոց է՝ գնահատելու նրանց ըմբռնումը տարբեր հասկացությունների վերաբերյալ:

12. Mendel's Peas Genetic Wheel

Այս գործունեությունը մի փոքր ավելի ներգրավված է և միջին դպրոցի աշակերտներին ստիպում է նայել գենոտիպերի և ֆենոտիպերի տարբերություններին: Օգտագործելով անիվը՝ նրանք կկարողանան որոշել՝ իրենց ժառանգած հատկությունները գերիշխող են, թե ռեցեսիվ։ Որպես ընդլայնման գործունեություն, դուք կարող եքքննարկեք, թե որո՞նք են ամենատարածված հատկանիշները, որոնք դրսևորվում են ձեր ուսանողների մեջ:

13. Բաղադրատոմս հատկությունների համար

Այս զվարճալի ռեսուրսը ուսանողներին ստիպում է ստեղծել շներ՝ նկարելով գունավոր թղթի շերտեր՝ որոշելու համար, թե իրենց շները ինչ հատկություններ են ժառանգել: Այնուհետև կարող եք քննարկել հատկությունների համակցությունների հաճախականությունը՝ դիտարկելով, թե որ հատկանիշներն են ավելի հաճախ փոխանցվել ծնողներից սերունդներին, և որոնք հազվադեպ են ի հայտ եկել գենոֆոնդում:

14: Հարմար տոհմածառ

Այս հիանալի աղբյուրը ուսանողներին ստիպում է վերլուծել իրենց ընտանեկան հատկությունները: Նրանք կարող են համեմատել, թե ինչ ընդհանուր բան ունեն քույր-եղբայրների և նրանց ծնողների հետ, ինչպես նաև այն, ինչը հատուկ է նրանց: Նրանք հաճույքով կբացահայտեն, թե արդյոք իրենց ունեցած յուրաքանչյուր հատկանիշ կապված է ռեցեսիվ կամ գերիշխող հատկանիշի հետ:

15: Ընտանեկան հատկություններ Տոհմածառ

Սա ևս մեկ ներգրավված գործունեություն է, որը պահանջում է ուսանողներից տեղեկություններ հավաքել ընտանիքի անդամների երեք սերունդների մասին: Այնուհետև ուղղորդեք նրանց, թե ինչպես կարելի է ստեղծել հատկությունների ծառ՝ հետևելով կից հղման ցուցումներին: Աշակերտները կզարմանան՝ տեսնելով իրենց տոհմածառի հատկանիշների սերունդները:

16. Genetic Drift Lab

Սա հիանալի գործունեություն է ձեր STEM դասերի ֆայլում ավելացնելու համար: Այս գործողությունը ուսանողներին հնարավորություն կտա հասկանալ գենետիկայի մասին և ինչպես կարող է ազդել այն տարածքը, որտեղ ապրում են օրգանիզմները, ինչպես է յուրաքանչյուրը զարգանում: Օրինակ, այս դեպքում ուսանողները սովորում են, որ աՀիպոթետիկ բնական աղետը դուրս է բերում բնակչության մի մասը՝ դրանով իսկ ազդելով փոխանցվող գեների համակցության վրա:

17. Halloween Jack-o-Lantern Genetics

Փնտրու՞մ եք Հելոուինի գործունեության գաղափարներ: Այս մեկը ուսանողներին տալիս է ջեք-օ-լապտերներ՝ օգտագործելով գենետիկան: Վերցրեք մետաղադրամը և նետեք այն: Գլուխները հավասար են գերիշխող ալելներին, իսկ պոչերը ռեցեսիվ ալելներ են: Աշակերտները ոգևորված կլինեն տեսնելով ալելների համադրությունը, որը նրանք ստանում են իրենց jack-o-lanterns ստեղծելու համար:

18: Մեկ նպատակ, երկու մեթոդ

Այս ինտերակտիվ առցանց դասը քննարկում է անսեռ վերարտադրության և սեռական վերարտադրության միջև եղած տարբերությունները: Սա հիանալի գործունեություն է՝ քննարկելու համար, թե ինչպես է անսեռ վերարտադրությունը հանգեցնում ծնողի և սերնդի միջև գծերի քիչ կամ բացակայող փոփոխությունների, մինչդեռ սեռական վերարտադրությունը հանգեցնում է գենետիկ տատանումների սերունդների: Քննադատական ​​մտածողության բազմաթիվ գործողություններով, այն ավարտվում է շարադրություն գրելու ձևավոր գնահատմամբ, որպեսզի կարողանաք գնահատել ուսանողի ըմբռնումը:

19. Մրգից ԴՆԹ-ի արդյունահանում

Ուսանողները կզարմանան, որ դուք կարող եք մրգից ԴՆԹ-ի մոլեկուլներ հանել՝ օգտագործելով սովորական իրեր: Ցույց տվեք, թե ինչպես են գիտնականները արդյունահանում և վերլուծում ԴՆԹ՝ ձեր ուսանողներից յուրաքանչյուրին երիտասարդ գիտնական դարձնելու համար:

20: Lego Punnett Square

Եթե փնտրում եք միջնակարգ դպրոցի գենետիկական ռեսուրսներ Փանեթ քառակուսիները ներկայացնելու համար, մի փնտրեք հետագա: Այս գործունեությունն ունինրանք որոշում են, թե որ ընտանեկան գծերը կփոխանցվեն Lego-ի միջոցով: Այս համապարփակ դասը ուսանողներին տալիս է որոշելու, թե որ հատկանիշներն են փոխանցվում՝ վերլուծելով յուրաքանչյուր զույգ ալելներ, որոնք ստանում է իրենց հիպոթետիկ անձը: