بىر بالا قىزىل چاچ ۋە كۆك كۆز بىلەن تۇغۇلىدۇ ، قېرىنداشلىرىنىڭ قوڭۇر چاچلىرى ۋە يېشىل كۆزلىرى بار. ئىرسىيەت ۋە فىزىكىلىق ئالاھىدىلىكنىڭ پەرقى ھەر خىل ياشتىكى كىشىلەر قىزىقىدىغان قىزىقارلىق ئىشلار. تۆۋەندە!

ئىرسىيەت سىنلىرى

1. DNA دېگەن نېمە ۋە قانداق ئىشلەيدۇ؟

بۇ بەش مىنۇتلۇق سىن ئارقىلىق سىنىپىڭىزنى DNA غا تونۇشتۇرۇڭ. بۇ سىن ئوقۇغۇچىلارنى ئوخشىمىغان ئىلمىي ئاتالغۇلار ۋە ئوخشىمىغان جەريانلار ۋە خىمىيىلىك ماددىلارنىڭ ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىپ ، DNA ۋە ھاياتنى بارلىققا كەلتۈرۈش ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى!

2. گېن ئۆزگىرىشى - يوشۇرۇن مەخپىيەتلىك

بۇ سىننى باشتىن كەچۈرۈش ئۈچۈن تەخمىنەن 50 مىنۇتلۇق دەرس ۋاقتى كېتىدۇ. بۇ گېننىڭ ئۆزگىرىشى ۋە ئۇلارنىڭ جانلىقلار تارىخىدا قانداق ۋە نېمە ئۈچۈن يۈز بەرگەنلىكىگە ئىلمىي قاراش. سىننى كۆرۈشتىن بۇرۇن بەزى ھالقىلىق ئاتالغۇلارنى يېزىڭ ، ھەمدە ئوقۇغۇچىلار سىننى كۆرگەندە ئۇلارنىڭ ئېنىقلىمىسى / چۈشەندۈرۈشىنى يېزىڭ.

3. ۋارىسلىق قىلىش - نېمىشقا ئۆزىڭىزنىڭ ئۇسۇلىغا قارايسىز

بۇ ناھايىتى تېز 2 مىنۇتلۇق كارتون فىلىم ئوقۇغۇچىلارنى ئىرسىيەت ئالاھىدىلىكى بىلەن تونۇشتۇرىدۇ. بۇ سىنئالغۇدا ئۇلار گرېگور مېندېلنىڭ ئۆسۈملۈكلىرىدىكى ئۆزگىرىشلەرنى قانداق تونۇپ يەتكەنلىكى ۋە يېتەكچى ئالاھىدىلىك ۋە چېكىنىش ئالاھىدىلىكىنى بايقىغانلىقىنى ئۆگىنىدۇ.

4. ۋارىسلىق قىلغان ئىنسان ئالاھىدىلىكى

ئۇنىڭدىن كېيىنئوقۇغۇچىلارنى چېكىنىش ۋە ھۆكۈمرانلىق گېنى بىلەن تونۇشتۇرغاندىن كېيىن ، بۇ فىلىمنى كۆرۈڭ ۋە ئۇلارنىڭ قايسى ئالاھىدىلىكلەرگە ۋارىسلىق قىلغانلىقىنى يېزىپ قويۇڭ. ئۇ ئوخشىمىغان مىراسقا ۋارىسلىق قىلىدىغان ئالاھىدىلىكلەرنى مۇلاھىزە قىلىدۇ ، بۇنىڭ ئىچىدە تىل دومىلىتىش ۋە ئايرىم قۇلاق قۇلاق ئالاھىدىلىكى بار.

5. بۇ يەردە بالىڭىزنىڭ قانداق بولىدىغانلىقى

بۇ قىزىقارلىق سىن بولۇپ ، ئاتا-ئانىدىن ئەۋلادقا ئۆتكەن ئالاھىدىلىكلەر سۆزلىنىدۇ. ئوقۇغۇچىلار كەلگۈسىدىكى بالىلىرىنىڭ قانداق بولىدىغانلىقىنى ئۆگىنىدۇ ۋە ئۇلارنىڭ نېمە ئۈچۈن قارايدىغانلىقىنى تېخىمۇ ياخشى چۈشىنىدۇ. ئۇلارغا كەلگۈسىدىكى پەرەزدىكى شېرىكلىرىنىڭ ئالاھىدىلىكى بار كارتا بېرىڭ ، ئاندىن بالىلىرىنىڭ قايسى ئالاھىدىلىكلەرگە ئېرىشىدىغانلىقىنى ئېنىقلاپ بېرىڭ! 6. يېيىشلىك DNA

ئوقۇغۇچىلار كەمپۈت بىلەن DNA يولىنى ياساپ كۆڭۈل ئاچىدۇ. ئۇلار DNA مولېكۇلاسىنىڭ ئاساسىي قۇرۇلمىسىنى ئۆگىنىدۇ ، شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا مەززىلىك داۋالاشنى بارلىققا كەلتۈرىدۇ!

7. SpongeBob گېن خىزمەت جەدۋىلى

چېكىنىش ۋە ھۆكۈمرانلىق گېنىنى مۇزاكىرە قىلغاندىن كېيىن ، ئوقۇغۇچىلار بۇ خىزمەت جەدۋىلىنى تاماملاپ ، بۇ پېرسوناژلارنىڭ ئەۋلادلىرىغا قانداق ئالاھىدىلىكلەرنىڭ يەتكۈزۈلىدىغانلىقى توغرىسىدا. قالتىس يېرى سوئاللارنىڭ جاۋابى تەمىنلەنگەن! بۇ خىزمەت جەدۋىلىگە ماس كېلىدىغان PowerPoint تونۇشتۇرۇشىمۇ بار.

8. تاشقى پىلانېت ئادەملىرى گېنىتىكىسى

بۇ يۇقىرىدىكى SpongeBob دەرسىدىن كېيىن قىلىشقا تېگىشلىك تولۇق دەرس. ئوقۇغۇچىلار ئۇلارنىڭ ئىرسىيەت ئالاھىدىلىكىنى بەلگىلەش ئارقىلىق تاشقى پىلانېت ئادەملىرىنىڭ قانداق بولىدىغانلىقىنى بەلگىلەيدۇيات ئاتا-ئانىلار ئۇلارغا ئۆتىدۇ. بۇنىڭ ئۈچۈن كېڭەيتىش پائالىيىتى ئوقۇغۇچىلارنىڭ تاشقى پىلانېت ئادەملىرىنى سىزىشى / يارىتىشى ۋە ئۇلارنى تاشقى پىلانېت ئادەملىرى ئارىسىدىكى ئالاھىدىلىكنىڭ تارقىلىشىنىڭ كۆرۈنۈشلۈك نامايەندىسى سۈپىتىدە كۆرسىتىشىدۇر.

9. بارماق ئىزى ۋارىسلىق قىلامدۇ؟

بۇ 3 قىسىملىق دەرس. بىرىنچىدىن ، ئوقۇغۇچىلار ئائىلىسىدىكىلەردىن ئامال بار بارماق ئىزىنى يىغىش ئارقىلىق ئائىلىسىنى قاتناشتۇرىدۇ. ئىككىنچىدىن ، ئۇلار ئوخشاشلىق ۋە ئوخشىماسلىقنى تېپىش ئۈچۈن ھەر بىرىنى تەكشۈرۈپ چىقىدۇ. ئاخىرىدا ، ئۇلار بارماق ئىزىغا ۋارىسلىق قىلىنغان ياكى خاس ئەمەسلىكىنى بەلگىلەيدۇ.

10. DNA Bingo

نومۇر چاقىرىشنىڭ ئورنىغا ، ئوقۇغۇچىلار توغرا جاۋاب تېپىپ كارتىلىرىغا بەلگە قويماقچى بولغان بىنگو سوئاللىرىنى بارلىققا كەلتۈرۈڭ. ئوقۇغۇچىلار بۇ مۇھىم ئىلىم-پەن لۇغەت ئاتالغۇلىرىغا بولغان تونۇشىنى كۈچەيتىپ قىزىقارلىق بولىدۇ ، ئۇلار بەلگە ياكى رەڭگارەڭ مەيداننى رەڭدارلاشتۇرىدۇ!

11. ئادەم بەدىنى ، ئېرسىيەت تەرتىپى

ئۇ مىراس قالغان ئالاھىدىلىكمۇ ياكى ئۆگەنگەن ھەرىكەتمۇ؟ بۇ رەتلەش پائالىيىتىدە ئوقۇغۇچىلار قارار چىقىرىدۇ! بۇ ئۇلارنىڭ ئوخشىمىغان ئۇقۇملارغا بولغان چۈشەنچىسىنى ئۆلچەشنىڭ قىزىقارلىق ، تېز ئۇسۇلى.

12. مېندېلنىڭ نۇقۇت گېن چاقى

بۇ پائالىيەت سەل چېتىشلىق بولۇپ ، ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى گېن تىپى ۋە فېنوتىپلارنىڭ ئوخشىماسلىقىغا قارايدۇ. چاقنى ئىشلىتىش ئارقىلىق ئۇلار ۋارىسلىق قىلغان ئالاھىدىلىكلەرنىڭ ئۈستۈنلۈك ياكى چېكىنىشچانلىقىنى بىلەلەيدۇ. كېڭەيتىش پائالىيىتى سۈپىتىدە قىلالايسىزئوقۇغۇچىلىرىڭىزدا ئەڭ كۆپ كۆرۈلىدىغان ئالاھىدىلىكلەرنى مۇلاھىزە قىلىڭ.

13. ئالاھىدىلىكلەرنىڭ رېتسىپى

بۇ قىزىقارلىق بايلىق ئوقۇغۇچىلارغا رەڭلىك قەغەز سىزىش ئارقىلىق ئىتلارنى ياساپ ، ئىتلىرىنىڭ قايسى ئالاھىدىلىكلەرگە ۋارىسلىق قىلغانلىقىنى ئېنىقلايدۇ. سىز قايسى ئالاھىدىلىكلەرنىڭ ئاتا-ئانىدىن ئەۋلادلارغا ئەڭ كۆپ تارقىلىدىغانلىقى ۋە قايسىسىنىڭ گېن كۆلچىكىدە ناھايىتى ئاز كۆرۈلىدىغانلىقىنى كۆزىتىش ئارقىلىق ئالاھىدىلىك بىرلەشتۈرۈش قېتىم سانىنى مۇزاكىرە قىلالايسىز.

14. قولايلىق ئائىلە دەرىخى

بۇ ئېسىل بايلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئائىلە ئالاھىدىلىكىنى تەھلىل قىلىدۇ. ئۇلار ئاكا-ئۇكا ۋە ئۇلارنىڭ ئاتا-ئانىسى بىلەن ئورتاقلىقى ۋە ئۆزىگە خاس بولغانلىرىنى سېلىشتۇرۇشقا ئېرىشىدۇ. ئۇلاردا بار بولغان ھەر بىر خاسلىقنىڭ چېكىنىش ياكى ھۆكۈمرانلىق خاراكتېرى بىلەن مۇناسىۋىتى بار-يوقلۇقىنى بايقاشقا قىزىقىدۇ.

15. ئائىلە ئالاھىدىلىكى ئائىلە دەرىخى

بۇ ئوقۇغۇچىلارغا ئۈچ ئەۋلاد ئائىلە ئەزالىرى ھەققىدە ئۇچۇر توپلاشنى تەلەپ قىلىدىغان يەنە بىر پائالىيەت. ئۇنىڭدىن كېيىن ، ئۇلارنى ئۇلانغان ئۇلىنىشتىكى كۆرسەتمىلەرگە ئاساسەن قانداق قىلىپ دەرەخ دەرىخى ياساشقا يېتەكلەڭ. ئوقۇغۇچىلار ئەۋلادلىرى ئارقىلىق ئۇلارنىڭ ئەۋلادلىرى ئارقىلىق ئىز قوغلاپ ھەيران قالىدۇ!

16. گېن قوزغاتقۇچ تەجرىبىخانىسى

بۇ سىزنىڭ STEM دەرس ھۆججىتىڭىزگە قوشىدىغان ئېسىل پائالىيەت! بۇ پائالىيەت ئوقۇغۇچىلارغا ئىرسىيەت ۋە جانلىقلار ياشايدىغان رايوننىڭ ھەر بىرىنىڭ قانداق تەرەققىي قىلىشىغا تەسىر كۆرسىتىدىغانلىقىنى چۈشىنىدۇ. مەسىلەن ، بۇنىڭدا ئوقۇغۇچىلار بۇنى ئاقىياس تەبىئىي ئاپەت نوپۇسنىڭ بىر قىسمىنى چىقىرىپ ، بۇ ئارقىلىق تارقىلىدىغان گېنلارنىڭ بىرىكىشىگە تەسىر كۆرسىتىدۇ.

17. Halloween Jack-o-Lantern گېنتىكىسى

Halloween پائالىيەت ئىدىيىسىنى ئىزدەۋاتامسىز؟ بۇنىڭدا ئوقۇغۇچىلار گېن ئارقىلىق يوچۇق-پانۇس ياساپ بېرىدۇ! بىر تەڭگە ئېلىپ تاشلاڭ. باشلىرى تەڭ ھۆكۈمرانلىق قىلىدىغان ئاللېس ۋە قۇيرۇق بولسا بوش ئورۇندۇق. ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ ئالقانلىرىنىڭ بىرىكىشىنى كۆرۈپ ھاياجانلىنىدۇ. ئۇلارنىڭ پانۇسلىرى!

18. بىر نىشان ، ئىككى خىل ئۇسۇل

بۇ ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان تور دەرسلىكىدە جىنىسسىز كۆپىيىش بىلەن جىنسىي كۆپىيىشنىڭ پەرقى مۇلاھىزە قىلىنغان. بۇ جىنسىي كۆپىيىشنىڭ ئاتا-ئانا بىلەن ئەۋلاد ئوتتۇرىسىدىكى ئالاھىدىلىكتە ئازراق ئۆزگىرىش بولماسلىقىنى مۇلاھىزە قىلىدىغان ئېسىل پائالىيەت ، جىنسىي كۆپىيىش ئىرسىيەتنىڭ ئۆزگىرىشى بىلەن ئەۋلادلارنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ. كۆپ خىل تەنقىدىي تەپەككۇر پائالىيىتى بىلەن ماقالە يېزىشتىكى شەكىلۋازلىق بىلەن ئاخىرلىشىدۇ ، شۇڭا سىز ئوقۇغۇچىلارنىڭ چۈشىنىشىنى باھالايسىز.

19. مېۋىلەردىن DNA ئېلىش

ئوقۇغۇچىلار ئادەتتىكى بۇيۇملار ئارقىلىق مېۋىلەردىن DNA مولېكۇلاسىنى ئالالايدىغانلىقىڭىزدىن ھەيران قالىدۇ! ئالىملارنىڭ ھەر بىر ئوقۇغۇچىڭىزنى ياش ئالىمغا ئايلاندۇرۇش ئۈچۈن DNA نى قانداق چىقىرىدىغانلىقىنى ۋە تەھلىل قىلىدىغانلىقىنى نامايان قىلىڭ!

20. Lego Punnett مەيدانى

ئەگەر سىز Punnett مەيدانىنى تونۇشتۇرۇش ئۈچۈن ئوتتۇرا مەكتەپنىڭ گېن بايلىقىنى ئىزدەۋاتقان بولسىڭىز ، ئەمدى قاراپ باقماڭ! بۇ پائالىيەت بارئۇلار Legos ئارقىلىق قايسى ئائىلە ئالاھىدىلىكىنىڭ ئۆتۈپ كېتىدىغانلىقىنى بەلگىلەيدۇ! بۇ ئەتراپلىق دەرس ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەر بىر جۈپ ئاللېنى ئانالىز قىلىش ئارقىلىق قايسى ئالاھىدىلىكلەرنىڭ ئۆتۈپ كەتكەنلىكىنى بەلگىلەيدۇ.