ကလေးတစ်ဦးသည် မွေးချင်းတွင် အညိုရောင်ဆံပင်နှင့် မျက်လုံးစိမ်းများ ရှိပြီး မွေးချင်းတွင် အပြာရောင်ဆံပင်နီနှင့် မျက်လုံးများရှိသည်။ မျိုးရိုးဗီဇနှင့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဝိသေသလက္ခဏာများ ကွဲပြားမှုများသည် အသက်အရွယ်မရွေး လူတို့စိတ်ဝင်စားသည့် စိတ်ဝင်စားဖွယ်ကောင်းသော အရာများဖြစ်သည်။

အလယ်တန်းကျောင်းသူကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏မျိုးရိုးဗီဇနှင့် ကွဲပြားသောစရိုက်များကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနည်း 20 လှုပ်ရှားမှုများကို အသုံးပြု၍ ၎င်းတို့နှင့် ၎င်းတို့ပတ်ဝန်းကျင်ရှိ ကမ္ဘာကို ပိုမိုနားလည်နိုင်စေရန် သင်ကြားပေးပါ။ အောက်တွင်!

မျိုးရိုးဗီဇ ဗီဒီယိုများ

၁။ DNA ကဘာလဲ၊ ဘယ်လိုအလုပ်လုပ်သလဲ။

ဒီငါးမိနစ်စာ ဗီဒီယိုနဲ့ သင့်အတန်းကို DNA နဲ့ မိတ်ဆက်ပေးပါ။ ဤဗီဒီယိုသည် မတူညီသော သိပ္ပံနည်းကျ အသုံးအနှုန်းများနှင့် DNA နှင့် သက်ရှိများကို ဖန်တီးရန် မတူညီသော လုပ်ငန်းစဉ်များနှင့် ဓာတုပစ္စည်းများ အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်ပုံကို ကျောင်းသားများအား မိတ်ဆက်ပေးရန်အတွက် အလွန်ကောင်းမွန်ပါသည်။

၂။ မျိုးရိုးဗီဇပြောင်းလဲမှုများ - ဝှက်ထားသောလျှို့ဝှက်ချက်

ဤဗီဒီယိုကို ဖြတ်ကျော်ရန် အတန်းချိန် 50 မိနစ်ခန့် ကြာပါမည်။ ၎င်းသည် သက်ရှိသက်ရှိများ၏သမိုင်းတစ်လျှောက်တွင် မျိုးဗီဇပြောင်းလဲမှုများနှင့် မည်သို့ဖြစ်ပွားခဲ့သည်ကို သိပ္ပံနည်းကျကြည့်ရှုခြင်းဖြစ်ပါသည်။ ဗီဒီယိုကိုမကြည့်မီ အဓိကအသုံးအနှုန်းအချို့ကို ချရေးပြီး ကျောင်းသားများကို ဗီဒီယိုကြည့်ရှုစဉ် ၎င်းတို့၏အဓိပ္ပါယ်/ရှင်းလင်းချက်များကို ချရေးခိုင်းစေပါ။

၃။ မျိုးရိုးလိုက်ခြင်း - သင်ပြုသည့်ပုံစံကို သင်ဘာကြောင့်ကြည့်သနည်း

ဤအလွန်လျင်မြန်သော 2 မိနစ် ကာတွန်းဗီဒီယိုသည် ကျောင်းသားများကို အမွေအနှစ်များအဖြစ် မိတ်ဆက်ပေးသည်။ ဤဗီဒီယိုတွင်၊ Gregor Mendel သည် သူ၏အပင်များတွင် အပြောင်းအလဲများကို အသိအမှတ်ပြုပုံနှင့် လွှမ်းမိုးထားသော စရိုက်လက္ခဏာများနှင့် ဆုတ်ယုတ်သောစရိုက်များကို ရှာဖွေတွေ့ရှိပုံကို လေ့လာပါမည်။

၄။ အမွေဆက်ခံထားသော လူ့စရိုက်များ

ပြီးနောက်ကျောင်းသားများအား ဆုတ်ယုတ်မှုနှင့် ကြီးစိုးသော ဗီဇများအကြောင်း မိတ်ဆက်ပေးပြီးနောက်၊ ဤဗီဒီယိုကို ကြည့်ရှုပြီး ၎င်းတို့ ဆက်ခံခဲ့သည့် စရိုက်လက္ခဏာများကို ချရေးခိုင်းပါ။ လျှာလှိမ့်ခြင်းနှင့် ခွဲထားသော နားရွက်များ အပါအဝင် မတူညီသော အမွေဆက်ခံသော လက္ခဏာများစွာကို ဆွေးနွေးထားသည်။

၅။ ဤသည်မှာ သင့်ကလေး၏ပုံပန်းသဏ္ဍာန်ဖြစ်သည်

ဤသည်မှာ မိဘတစ်ဦးမှ မျိုးဆက်သို့ ကူးဆက်သော စရိုက်လက္ခဏာများအကြောင်း ဆွေးနွေးထားသော ပျော်စရာဗီဒီယိုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ အနာဂတ်ကလေးများ မည်သို့မည်ပုံရှိမည်ကို သင်ယူကြပြီး အဘယ်ကြောင့် ၎င်းတို့ပုံသဏ္ဍန်ကို ကောင်းစွာနားလည်နိုင်မည်နည်း။ ၎င်းတို့၏ တွေးခေါ်နိုင်သော အနာဂတ်လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များထံမှ စရိုက်လက္ခဏာများပါသော ကတ်များကို ပေးပြီးနောက် ၎င်းတို့၏ သားသမီးများ ရရှိမည့် စရိုက်လက္ခဏာများကို ပေါင်းစပ်ဆုံးဖြတ်ခိုင်းစေပါ။

လက်တွေ့မျိုးရိုးဗီဇဆိုင်ရာ လုပ်ဆောင်ချက်များ

၆။ စားသုံးနိုင်သော DNA

ကျောင်းသားများသည် သကြားလုံးဖြင့် DNA ကြိုးများကို တည်ဆောက်ရာတွင် ပျော်ရွှင်ကြလိမ့်မည်။ အရသာရှိသော ကုသမှုကို ဖန်တီးနေစဉ်တွင် ၎င်းတို့သည် DNA မော်လီကျူးများ၏ အခြေခံဖွဲ့စည်းပုံကို လေ့လာနိုင်မည်ဖြစ်သည်။

၇။ SpongeBob Genetics Worksheet

မဆုတ်မနစ်နှင့် လွှမ်းမိုးထားသော မျိုးဗီဇများကို ဆွေးနွေးပြီးနောက်၊ ကျောင်းသားများကို ဤဇာတ်ကောင်များ၏ အမျိုးအနွယ်များထံ ပေးပို့မည့် စရိုက်လက္ခဏာများအကြောင်း ဤစာရွက်စာတန်းကို ဖြည့်စွက်ခိုင်းပါ။ ကြီးမြတ်သောအရာသည်မေးခွန်းများ၏အဖြေများကိုပေးသည်! ဤအလုပ်စာရွက်နှင့်အတူပါရှိသော PowerPoint တင်ပြမှုတစ်ခုလည်း ရှိပါသည်။

၈။ Alien Genetics

၎င်းသည် အထက်ဖော်ပြပါ SpongeBob သင်ခန်းစာပြီးနောက် လုပ်ဆောင်ရမည့် ပြီးပြည့်စုံသောသင်ခန်းစာဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ မျိုးရိုးဗီဇ စရိုက်များကို ဆုံးဖြတ်ခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့၏ ဂြိုလ်သားများ မည်သို့မည်ပုံ ဖြစ်လာမည်ကို ဆုံးဖြတ်သည်။ဂြိုလ်သားမိဘတွေက သူတို့ဆီ ကူးသွားတယ်။ ၎င်းအတွက် တိုးချဲ့လုပ်ဆောင်မှုမှာ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ ဂြိုလ်သားများကို ရေးဆွဲ/ဖန်တီးကာ သင်၏ ဂြိုဟ်သားများကြားတွင် စရိုက်လက္ခဏာများ ပျံ့နှံ့မှုကို ကိုယ်စားပြုသည့် ပုံသဏ္ဍာန်အဖြစ် ပြသစေမည်ဖြစ်သည်။

၉။ လက်ဗွေရာများကို အမွေဆက်ခံထားပါသလား။

၎င်းသည် အပိုင်း 3 ပိုင်းသင်ခန်းစာဖြစ်သည်။ ပထမဦးစွာ၊ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏မိသားစုဝင်များထံမှ လက်ဗွေများကို တတ်နိုင်သမျှ များများစုဆောင်းခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့၏ မိသားစုများကို ပါဝင်စေသည်။ ဒုတိယအချက်မှာ တူညီမှုနှင့် ကွဲပြားမှုများကို ရှာဖွေရန် ၎င်းတို့တစ်ခုစီကို ဆန်းစစ်ပါ။ နောက်ဆုံးအနေဖြင့်၊ ၎င်းတို့သည် လက်ဗွေများကို အမွေဆက်ခံခြင်း ရှိ၊ မရှိ ဆုံးဖြတ်သည်။

၁၀။ DNA Bingo

နံပါတ်များကိုခေါ်ဆိုမည့်အစား ကျောင်းသားများသည် အဖြေမှန်ကိုရှာဖွေပြီး ၎င်းတို့၏ကတ်များပေါ်တွင် အမှတ်အသားလုပ်ရမည့် bingo မေးခွန်းများကို ဖန်တီးပါ။ ကျောင်းသားများသည် ဘီဂိုစတုရန်းများကို အမှတ်အသားပြုနေစဉ်တွင် ဤအရေးကြီးသော သိပ္ပံဝေါဟာရအသုံးအနှုန်းများအကြောင်း ၎င်းတို့၏ အသိပညာအား ဖြည့်တင်းပေးခြင်းဖြင့် ပျော်ရွှင်ကြမည်ဖြစ်သည်။

11။ လူ့ခန္ဓာကိုယ်၊ မျိုးရိုးလိုက်ခြင်း

၎င်းသည် အမွေဆက်ခံသော စရိုက်လက္ခဏာ သို့မဟုတ် သင်ယူထားသော အပြုအမူတစ်ခုလား။ ဤအမျိုးအစားခွဲခြင်းလုပ်ဆောင်ချက်တွင် ကျောင်းသားများက ဆုံးဖြတ်သည်။ ဤသည်မှာ အမျိုးမျိုးသော အယူအဆများကို လွှမ်းခြုံထားသည့် နားလည်မှုကို တိုင်းတာရန် ပျော်စရာ၊ မြန်ဆန်သော နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

၁၂။ Mendel ၏ Peas မျိုးရိုးဗီဇဘီး

ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် အနည်းငယ်ပိုပါဝင်ပြီး အလယ်တန်းကျောင်းသားများသည် မျိုးရိုးဗီဇနှင့် ဖီနိုအမျိုးအစားများ၏ ကွဲပြားမှုများကို ကြည့်ရှုပေးပါသည်။ ဘီးကိုအသုံးပြုခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့အမွေဆက်ခံသည့် စရိုက်လက္ခဏာများသည် လွှမ်းမိုးမှု သို့မဟုတ် ဆုတ်ယုတ်ခြင်းရှိ၊မရှိ ဆုံးဖြတ်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။ တိုးချဲ့လုပ်ဆောင်မှုတစ်ခုအနေဖြင့် သင်လုပ်နိုင်သည်သင့်ကျောင်းသားများကြားတွင် ပေါ်လွင်သည့် အတွေ့ရအများဆုံး စရိုက်လက္ခဏာများကို ဆွေးနွေးပါ။

၁၃။ စရိုက်လက္ခဏာများအတွက် ချက်နည်းတစ်ခု

ဤပျော်စရာကောင်းသောအရင်းအမြစ်တွင် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ခွေးများအမွေဆက်ခံသည့် စရိုက်လက္ခဏာများကို ဆုံးဖြတ်ရန် ရောင်စုံစာရွက်များဆွဲခြင်းဖြင့် ခွေးများကို ဖန်တီးပေးပါသည်။ ထို့နောက်တွင် မိဘများထံမှ အမျိုးအနွယ်များထံ မကြာခဏ ကူးဆက်ခံရသော စရိုက်လက္ခဏာများ နှင့် မျိုးရိုးဗီဇအစုတွင် ရှားရှားပါးပါး ပေါ်လာတတ်သည်ကို လေ့လာခြင်းဖြင့် စရိုက်ပေါင်းစပ်မှု၏ အကြိမ်ရေကို ဆွေးနွေးနိုင်ပါသည်။

14။ Handy Family Tree

ဤကောင်းမွန်သောအရင်းအမြစ်သည် ကျောင်းသားများ၏ မိသားစုစရိုက်များကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပေးပါသည်။ ညီအစ်ကို မောင်နှမများနှင့် ၎င်းတို့၏ မိဘများနှင့် တူညီသည့်အရာများနှင့် ၎င်းတို့အတွက် ထူးခြားသောအရာများကို နှိုင်းယှဉ်နိုင်ကြသည်။ ၎င်းတို့တွင်ရှိသော အရည်အချင်းတစ်ခုစီသည် ဆုတ်ယုတ်မှု သို့မဟုတ် လွှမ်းမိုးမှုရှိသော စရိုက်တစ်ခုနှင့် ဆက်စပ်နေပါက ၎င်းတို့ကို ရှာဖွေတွေ့ရှိခြင်းသည် ပျော်ရွှင်စရာဖြစ်လိမ့်မည်။

15။ Family Traits Family Tree

၎င်းသည် မျိုးဆက်သုံးဆက်၏မိသားစုဝင်များအကြောင်း အချက်အလက်စုဆောင်းရန် ကျောင်းသားများအား လိုအပ်သော အခြားပါဝင်လုပ်ဆောင်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ပြီးနောက်၊ ပူးတွဲပါလင့်ခ်ရှိ လမ်းညွှန်ချက်များအတိုင်း စရိုက်သစ်ပင်တစ်ခုပြုလုပ်နည်းကို လမ်းညွှန်ပါ။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ မိသားစုမျိုးရိုးမှတစ်ဆင့် စရိုက်အစဉ်အဆက်များကို ခြေရာခံရန် အံ့အားသင့်သွားပါမည်။

16။ Genetic Drift Lab

၎င်းသည် သင်၏ STEM သင်ခန်းစာဖိုင်တွင် ထည့်သွင်းရန် ကောင်းမွန်သောလုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျောင်းသားများအား မျိုးရိုးဗီဇနှင့် သက်ရှိများနေထိုင်ရာ ဧရိယာတစ်ခုစီ၏ ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်အပေါ် မည်သို့အကျိုးသက်ရောက်နိုင်သည်ကို ကျောင်းသားများ နားလည်မှုပေးမည်ဖြစ်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ဤတွင်၊ ကျောင်းသားများသည် aတွေးခေါ်မှုအရ သဘာဝဘေးဒဏ်သည် လူဦးရေ၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းကို ဖယ်ထုတ်လိုက်ရာ၊ သို့ဖြင့် ကူးစက်နိုင်သော မျိုးဗီဇပေါင်းစပ်မှုကို ထိခိုက်စေပါသည်။

17။ Halloween Jack-o-Lantern မျိုးရိုးဗီဇ

Halloween လှုပ်ရှားမှု စိတ်ကူးများကို ရှာဖွေနေပါသလား။ ဤတစ်ခုတွင် ကျောင်းသားများသည် မျိုးရိုးဗီဇကို အသုံးပြု၍ jack-o-lanterns ပြုလုပ်ကြသည်။ အကြွေစေ့တစ်ပြားကို ကောက်ယူပြီး လွှင့်ပစ်လိုက်ပါ။ ဦးခေါင်းများနှင့် တူညီသော လွှမ်းမိုးထားသော alleles နှင့် အမြီးများသည် recessive alleles များဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ jack-o-lanterns ဖန်တီးရန် alleles ပေါင်းစပ်မှုကို တွေ့မြင်ရသည့်အတွက် စိတ်လှုပ်ရှားနေမည်ဖြစ်ပါသည်။

၁၈။ ပန်းတိုင်တစ်ခု၊ နည်းလမ်းနှစ်ခု

ဤအပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်သည့်အွန်လိုင်းသင်ခန်းစာတွင် လိင်မျိုးပွားခြင်းနှင့် လိင်မျိုးပွားခြင်းကြား ခြားနားချက်များကို ဆွေးနွေးထားသည်။ ဤသည်မှာ လိင်မျိုးပွားခြင်းသည် မိဘနှင့် အမျိုးအနွယ်ကြားတွင် စရိုက်လက္ခဏာများ အနည်းငယ်မျှသာ ပြောင်းလဲခြင်းသို့ ဦးတည်သွားခြင်းဖြစ်ပြီး လိင်မျိုးပွားခြင်းသည် မျိုးရိုးဗီဇကွဲလွဲမှုဖြင့် အမျိုးအနွယ်ကို ဖြစ်ပေါ်စေသည့် ရလဒ်ကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ များပြားလှသော တွေးခေါ်မှုဆိုင်ရာ လုပ်ဆောင်ချက်များဖြင့်၊ ကျောင်းသားနားလည်မှုကို အကဲဖြတ်နိုင်စေရန် အက်ဆေးတစ်ခုရေးခြင်း၏ ဖော်မတ်အကဲဖြတ်မှုတွင် ၎င်းသည် အဆုံးစွန်ဆုံးဖြစ်သည်။

19။ သစ်သီးမှ DNA ထုတ်ယူခြင်း

အသုံးများသောပစ္စည်းများကို အသုံးပြု၍ သစ်သီးမှ DNA မော်လီကျူးများကို သင် ထုတ်ယူနိုင်သောကြောင့် ကျောင်းသားများသည် အံ့သြသွားမည်ဖြစ်သည်။ သင့်ကျောင်းသားတစ်ဦးစီကို ငယ်ရွယ်သော သိပ္ပံပညာရှင်များအဖြစ် ပြောင်းလဲရန် DNA ကို သိပ္ပံပညာရှင်များက ထုတ်ယူပြီး ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပုံကို သရုပ်ပြပါ။

20။ Lego Punnett Square

သင် Punnett စတုရန်းများကိုမိတ်ဆက်ပေးရန် အလယ်တန်းကျောင်း၏မျိုးရိုးဗီဇအရင်းအမြစ်များကို ရှာဖွေနေပါက၊ နောက်ထပ်မကြည့်တော့ပါ။ ဒီလှုပ်ရှားမှုရှိတယ်။Legos ကို အသုံးပြု၍ မည်သည့် မိသားစု စရိုက်လက္ခဏာများကို ကျော်ဖြတ်မည်ကို ၎င်းတို့က ဆုံးဖြတ်သည်။ ဤပြည့်စုံသောသင်ခန်းစာတွင် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ယူဆချက်ရှိသူလက်ခံရရှိသည့် allele အတွဲတစ်ခုစီကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းဖြင့် မည်သည့်စရိုက်လက္ခဏာများကို ဖြတ်သန်းသွားသည်ကို ဆုံးဖြတ်ပေးပါသည်။