15 ထိထိရောက်ရောက်အာရုံခံစာရေးလှုပ်ရှားမှုများ

 15 ထိထိရောက်ရောက်အာရုံခံစာရေးလှုပ်ရှားမှုများ

Anthony Thompson

ဤလှုပ်ရှားမှုများသည် အာရုံခံလှုံ့ဆော်မှုမှ အကျိုးကျေးဇူးရရှိပြီး ၎င်းတို့၏စာရေးခရီးကို စတင်နေသေးသည့် သင်ယူသူလေးများအတွက် ကောင်းမွန်ပါသည်။ အက္ခရာကတ်များနှင့် အာရုံခံစာရေးဗန်းများမှ တောက်ပသောကော်စာလုံးများအထိ၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် သင့်အတန်းရှိ ဝန်လေးဆုံးစာရေးဆရာများကိုပင် နှစ်သက်စေမည့် အာရုံခံစာရေးလှုပ်ရှားမှု ၁၅ ခုကို စုစည်းထားပါသည်။ ငြီးငွေ့ဖွယ်ကောင်းသော စာရေးခြင်းလုပ်ငန်းဟောင်းများတွင် တီထွင်ဖန်တီးမှုအသွင်အပြင်ကို ပေါင်းထည့်လိုပါက ကျွန်ုပ်တို့၏ ခမ်းနားသောအာရုံခံလှုပ်ရှားမှုများစုစည်းမှုကို ရှာဖွေပါ။

၁။ Playdough ကိုအသုံးပြုသည့် ဖောင်စာများ

ခြေရာခံဖျာများနှင့် ဆော့ဖ်ဝဲများသည် အာရုံခံစားမှုဆိုင်ရာ အရေးအသားလုပ်ဆောင်ချက်ကို အသက်ဝင်စေမည့် ပြီးပြည့်စုံသောကိရိယာအဖြစ် သတ်မှတ်ပေးထားသည်။ သင်ယူသူတိုင်းကို ခြေရာခံဖျာတစ်ခုနှင့် မုန့်ဖုတ်တစ်ဆုပ်ကို တပ်ဆင်ပြီး ၎င်းတို့၏ မုန့်စိမ်းကို ၎င်းတို့၏ စာလုံးပုံသဏ္ဍာန်အဖြစ် ပုံသွင်းခြင်းတွင် လုပ်ဆောင်နိုင်ပါစေ။

၂။ Form Pipe Cleaner Letters

အက္ခရာ မှတ်မိခြင်းနှင့် ကောင်းမွန်သော မော်တာကျွမ်းကျင်မှု နှစ်ခုစလုံးကို ပြုစုပျိုးထောင်ရန်အတွက် အလွန်ကောင်းမွန်ပါသည်။ လမ်းညွှန်ပုံနှိပ်စက်ကို အသုံးပြု၍ သင်ယူသူများသည် ပိုက်သန့်စင်သူများကို ကြိုးကိုင်ခြင်းဖြင့် စာလုံးများကို ကူးယူမည်ဖြစ်သည်။ အကြံပြုချက်- အခင်းများကို အလှဆင်ပြီး အနာဂတ်အသုံးပြုရန်အတွက် ပိုက်သန့်စင်စက်များကို သိမ်းဆည်းပါ။

၃။ ခန္ဓာကိုယ်ဘာသာစကားကိုသုံးပါ

ဤအာရုံခံလုပ်ဆောင်ချက်သည် သင်ယူသူများအား ထရန်နှင့် လှုပ်ရှားရန် အားပေးသည်။ သင့်ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ခန္ဓာကို အသုံးပြု၍ စာလုံးများဖွဲ့စည်းရန် စိန်ခေါ်ပါ။ အက္ခရာစာလုံးအချို့ကို မှန်ကန်စွာဖွဲ့စည်းရန် တွဲချိတ်ရန် လိုအပ်ကြောင်း တွေ့ရှိနိုင်သည်။ စကားလုံးများကို စာလုံးပေါင်းရန် ၎င်းတို့ကို အုပ်စုများဖွဲ့ကာ လုပ်ဆောင်ခြင်းဖြင့် ဂုဏ်ယူလိုက်ပါ။

ကြည့်ပါ။: အလယ်တန်းကျောင်း သတင်းထုတ်လွှင့်မှု စိတ်ကူးကောင်း 25 ခု

၄။ မီးမောင်းထိုးပြစက်များကို သုံးပါ

ခဲတံ ကိုင်တွယ်ခြင်းမှစာဖွဲ့စည်းခြင်း၊ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် အခြေခံနှစ်ခုလုံးကို အကျုံးဝင်ပါသည်။ သင်ယူသူများသည် အထူးအသားပေးကိရိယာကို အသုံးပြု၍ စာလုံးကြီးနှင့် စာလုံးငယ်များကို ခြေရာခံရန် လေ့ကျင့်မည်ဖြစ်သည်။ အာရုံခံနိုင်စွမ်းရှိသော သင်ယူမှု လုပ်ဆောင်ချက်သည် သေးငယ်သော အသားပေးစက်ကို ကိုင်ထားသောကြောင့် လူငယ်များအား ၎င်းတို့၏ ဆုပ်ကိုင်မှုကို အားကောင်းစေသည်။

၅။ Squishy Bags

Squishy အိတ်များကို ပြန်လည်ထုပ်ပိုးနိုင်သော ပလပ်စတစ်အိတ်များနှင့် အရောင်ရှိသော ဂျုံမှုန့်၊ ဂျယ် သို့မဟုတ် ဆန်ကဲ့သို့သော အာရုံခံပစ္စည်းကို အသုံးပြု၍ ပြုလုပ်နိုင်ပါသည်။ ထို့နောက် သင်ယူသူများသည် ဝါဂွမ်း သို့မဟုတ် ၎င်းတို့၏ လက်ချောင်းများကို အသုံးပြု၍ အိတ်ပေါ်တွင် ပုံဆွဲခြင်းဖြင့် စာလုံးတစ်လုံးချင်းစီကို ပုံဖော်လေ့ကျင့်နိုင်သည်။

၆။ Bubble Wrap Writing

ကျန်ရှိသော bubble wrap အတွက် အသုံးပြုရန် ရှာဖွေနေပါသလား။ ဒါက သင့်အတွက် လုပ်ဆောင်ချက်ပါ။ သင့်သင်ယူသူများကို ပူဖောင်းထုပ်တစ်ပိုင်းနှင့် ရောင်စုံအမှတ်အသားများဖြင့် တပ်ဆင်ပါ။ သူတို့နာမည်ရေးပြီးရင် သူတို့ရဲ့လက်ချောင်းတွေသုံးပြီး စာလုံးတွေကို ခြေရာခံပြီး ရိုက်နိုင်ပါတယ်။

၇။ စာလုံးများတွင် အသွေးအရောင်နှင့် အနံ့ထည့်ပါ

စာလုံးတည်ဆောက်မှုမှာ ပျင်းစရာ မလိုပါ။ သင့်ကလေးငယ်များ သင်ယူနေသော စာလုံးများတွင် အမွှေးအကြိုင်များနှင့် အနံ့ခံပစ္စည်းများကို ပေါင်းထည့်ခြင်းဖြင့် ဟင်းခတ်အမွှေးအကြိုင်များ ပြုလုပ်ပါ။ ဥပမာအားဖြင့်၊ သူတို့သည် L ဟူသော စာလုံးကို သင်ယူနေပါက၊ ၎င်းတို့အား စာလုံး၏ ကောက်ကြောင်းပေါ်တွင် လာဗင်ဒါအပင်များကို ကော်ပေးပါ။

ကြည့်ပါ။: 19 အသက်အရွယ်အားလုံးအတွက်ရန်သူ Pie လှုပ်ရှားမှုများ

၈။ အရာဝတ္ထုများကို အသုံးပြု၍ စာများဖန်တီးပါ

ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် အံ့သြဖွယ်ကောင်းသော အကြိုလုပ်ဆောင်မှုဖြစ်ပြီး မှတ်သားဖွယ်သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံတစ်ခုဖြစ်လာရန် သေချာပါသည်။ အရုပ်များနှင့် အရာဝတ္ထုမျိုးစုံကို အသုံးပြု၍ အက္ခရာများ၏ စာလုံးများကို ပုံတူပွားရန် သင့်သင်ယူသူများကို စိန်ခေါ်ပါစာရေးခြင်းအလုပ်။

၉။ Air Writing

ဤအေးမြသောအရေးအသားလုပ်ဆောင်ချက်သည် သင်ယူသူများအား လေအရေးအသားလေ့ကျင့်ရန် လိုအပ်သည်။ သူတို့သည် လေထဲတွင် စာများရေးရန် လက်ချောင်းများ သို့မဟုတ် ဆေးသုတ်တံကို အသုံးပြုနိုင်သည်။ အချိန်တိုင်းကိရိယာတစ်ခုသတ်မှတ်ပြီး အက္ခရာတစ်ခုစီတွင် စာလုံးတစ်လုံးစီကို ရေးရန် သင့်တပည့်များ အချိန်မည်မျှကြာသည်ကို ကြည့်ရှုပါ။

၁၀။ Messy Play

ဘယ်ကလေးက ရှုပ်ပွနေတဲ့ ကစားကွက်ကို ခဏခဏ မနှစ်သက်တတ်တာလဲ။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်ကို ပြန်လည်ဖန်တီးရန်အတွက် သင်သည် စာရေးဗန်း၊ မုတ်ဆိတ်ရိတ်ခရင်မ်နှင့် entry-level စကားလုံးများကို ပြသသည့် post-it မှတ်စုများ လိုအပ်ပါသည်။ မုတ်ဆိတ်ရိတ်ခရင်မ်ဖြင့် ဖုံးထားသော ဗန်းတစ်ခုရှေ့တွင် ပို့စ်တစ်ခုကို တင်ပါ။ ထို့နောက် သင့်ကျောင်းသားများကို မုန့်တွင် စာလုံးရေးခိုင်းပါ။

၁၁။ စာကြောင်းစာတန်းပုံစံဖွဲ့စည်းခြင်း

ဤလက်ဆွဲလှုပ်ရှားမှုတွင်၊ ကျောင်းသားများသည် ကော်နှင့်စာကြောင်းတို့ကို ပေါင်းစပ်အသုံးပြု၍ 3D စာလုံးများကို ဖန်တီးမည်ဖြစ်သည်။ မုန့်ဖုတ်စက္ကူတစ်ရွက်ကို ပွက်ပွက်ပေါက်အောင် ရေးထားတဲ့ စာရွက်ကို ကြိုတင်ပြင်ဆင်ပါ။ ထို့နောက် ကျောင်းသားတစ်ဦးစီသည် စာလုံးများ၏ နယ်နိမိတ်များအတွင်း မထည့်မီ ကော်ဇလုံတစ်ခုထဲသို့ ရောင်စုံကြိုးတစ်ချောင်းကို နှစ်စိမ်နိုင်သည်။ ခြောက်သွားသည်နှင့် မုန့်ဖုတ်စက္ကူမှ စာလုံးများကို ဖယ်ရှားပြီး စာသင်ခန်းတစ်ခန်းလုံး အသုံးပြုပါ။

၁၂။ ဆားဗန်းရေးသားခြင်း

ဘက်စုံလေ့လာသင်ယူမှုကို မုန့်ဖုတ်ဗန်း၊ ရောင်စုံကတ်နှင့် ဆားတို့အကူအညီဖြင့် ပြုလုပ်နိုင်သည်။ ရောင်စုံစက္ကူဖြင့် မုန့်ဖုတ်ဗန်းကို တန်းစီကာ ဆားဖြင့် ထိပ်တင်ပါ။ ရောင်စုံနှင့် ဖန်တီးမှုရှိသော စာရေးဗန်းကို ဖန်တီးပါ။ သင်ယူသူများကို ပုံတူပွားရန် စကားလုံးများ ပေး၍ စာလုံးများကို ရေးခြင်းတွင် အလုပ်ရကြပါစေလက်ချောင်း သို့မဟုတ် တုတ်ကို အသုံးပြု၍ ဆား။

၁၃။ Rainbow Letters များကို ခြေရာခံပါ

သင့်တပည့်များသည် ၎င်းတို့၏ ကောင်းသော မော်တာကျွမ်းကျင်မှုနှင့် စာလုံးဖွဲ့စည်းမှုတို့ကို ပြုစုပျိုးထောင်စဉ်တွင် ထင်ရှားသော သက်တန့်အမည်တံဆိပ်များ ဖန်တီးခိုင်းစေပါ။ သင်ကြားသူတိုင်းသည် ၎င်းတို့၏အမည်ကို မှင်အနက်ဖြင့် ဖော်ပြသော စာရွက်တစ်ရွက်ကို ပေးသည်။ ထို့နောက် ကျောင်းသားများသည် စာလုံးများကို ခြေရာခံရန် အရောင် 5 ရောင်ကို ရွေးချယ်နိုင်ပြီး ၎င်းတို့၏ nametag တွင် အရောင်တစ်ခု ထပ်ထည့်နိုင်သည်။

၁၄။ တောက်ပသောအမည်များ

တောက်ပသောကော်စာလုံးများသည် စာလုံးများကို အိပ်မက်မက်စေသည် ။ တောက်ပသော စကားလုံးများကို အသုံးပြု၍ စာလုံးများကို ရေးခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့၏ အကြိုရေးစွမ်းရည်ကို လေ့ကျင့်ရန် သင့်ကလေးအား အားပေးပါ၊ ခြောက်သွေ့ပြီးသည်နှင့် စာလုံးများကို ခြေရာခံပါ။

၁၅။ Magnet Letter Tracing

ဤအာရုံခံစာအရေးအသားလုပ်ဆောင်ချက်သည် စွမ်းအင်မြင့်မားသော သင်ယူသူများအတွက် ပြီးပြည့်စုံပါသည်။ တိပ်ဖြင့် ဒေါင်လိုက် မျက်နှာပြင်ပေါ်တွင် အက္ခရာကို ပုံတူပွားအောင် ကူညီပေးပါ။ ထို့နောက် ၎င်းတို့သည် အရုပ်ကားဖြင့် စာလုံးတစ်လုံးစီကို ခြေရာခံနိုင်သည်၊ စာလုံးတွေနဲ့ သူတို့ရဲ့ အသံတွေကို လျှောက်ပြောနေတယ်။

Anthony Thompson

Anthony Thompson သည် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုနယ်ပယ်တွင် အတွေ့အကြုံ 15 နှစ်ကျော်ရှိသော အတွေ့အကြုံရင့် ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ကွဲပြားသော သင်ကြားပို့ချမှုကို ပံ့ပိုးပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အဓိပ္ပါယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် ထိတွေ့စေသည့် တက်ကြွပြီး ဆန်းသစ်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးရာတွင် သူသည် အထူးပြုပါသည်။ Anthony သည် မူလတန်းကျောင်းသားမှ အရွယ်ရောက်ပြီးသူအထိ သင်ယူသူအမျိုးမျိုးနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး ပညာရေးတွင် သာတူညီမျှမှုနှင့် ပါဝင်မှုကို စိတ်အားထက်သန်သူဖြစ်သည်။ သူသည် University of California, Berkeley မှ ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး လက်မှတ်ရ ဆရာနှင့် သင်ကြားရေး နည်းပြ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ အကြံပေးတစ်ဦးအဖြစ် သူ၏အလုပ်အပြင်၊ Anthony သည် ဝါသနာပါသော ဘလော့ဂါတစ်ဦးဖြစ်ပြီး သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုဘလော့ဂ်တွင် သူ၏ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို မျှဝေပေးကာ သင်ကြားရေးနှင့် ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာများစွာကို ဆွေးနွေးပေးပါသည်။