15 印象的な感覚的なライティング・アクティビティ

 15 印象的な感覚的なライティング・アクティビティ

Anthony Thompson

これらのアクティビティは、感覚的な刺激が好きで、書くことを始めたばかりの小さな学習者に最適です!レターカードや感覚的なライティングトレイ、グリッターグルーレターなど、クラスの中で最も書くことを嫌がる子もきっと喜んでくれる、15の感覚的ライティングアクティビティをご紹介します。 退屈な古い文章課題に創造性を加えたいと考えている方は、ぜひご覧ください、感性を刺激するアクティビティをご紹介します!

1.プレイドーブで文字を作る

トレーシングマットとプレイドウは、センサリー・ライティングのアクティビティに最適なツールセットです。 トレーシングマットとプレイドウを用意し、文字の形になるように生地を成形していきましょう。

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2.パイプクリーナーで文字を作る

文字の認識と運動能力を高めるのに最適な教材です。 ガイドプリントを使い、パイプクリーナーを操作して文字を写します。 チップ:シートをラミネートし、パイプクリーナーを保存しておくと将来使えます。

3.ボディランゲージを使う

体を動かして文字を作る感覚的なアクティビティです。 アルファベットの文字を正しく作るには、ペアを組むことが必要な場合もあります。 さらに、グループになって単語を綴ることもできます!

4.蛍光ペンを使う

鉛筆の握り方から文字の形成まで、このアクティビティでカバーできます。 蛍光ペンを使って大文字と小文字をなぞる練習をします。 この多感覚的な学習アクティビティにより、幼い子どもたちは蛍光ペンを持つことで握力を鍛えることができます。

5.スクイジーバッグ

再封可能なプラスチック袋と、色のついた小麦粉やジェル、米などの感覚的な材料を使ってふにゃふにゃの袋を作り、綿棒や指を使って袋に絵を描いて個々の文字を作る練習をすることができるのです。

6.シャボン玉ライティング

余ったプチプチを使いたいなら、このアクティビティがおすすめ!プチプチとカラフルなマーカーを用意し、自分の名前を書いたら、指で文字をなぞって弾くことができます。

7.文字に質感と匂いをつける

文字の組み立ては退屈なものではありません!お子さまが学ぶ文字にテクスチャーや香りのある素材を加えてみましょう。 たとえば、「L」を学ぶなら、ラベンダーの小枝を文字の輪郭に貼り付けます。

8.オブジェクトを使った文字の作成

このアクティビティは、ライティングの前に行う素晴らしいタスクであり、記憶に残る学習体験になること間違いなしです!実践的なライティングのタスクに取り掛かる前に、おもちゃや物を組み合わせてアルファベットを再現することにチャレンジしましょう。

9.エアライティング

指や絵筆を使って、空中に文字を書くアクティビティです。 タイマーをセットして、生徒がアルファベットを1文字ずつ書くのにかかる時間を確認しましょう!

10.メッシー・プレイ

このアクティビティは、トレイとシェービングクリーム、そして初級単語を書いた付箋を用意するだけです。 シェービングクリームを敷いたトレイの前に付箋を置き、生徒にクリームに単語を書かせるんです。

11.文字列の書式

このアクティビティでは、のりとひもを組み合わせて立体的な文字を作ります。 バブル文字を書いたオーブンペーパーを用意し、色のついたひもをのりの入ったボウルにつけて、文字の境界線に配置します。 乾いたらオーブンペーパーから文字を取り外し、教室で使用します。

12.ソルトトレイ・ライティング

ベーキングトレイ、色紙、塩があれば、多感覚学習が可能です。 ベーキングトレイに色紙を敷き、その上に塩をのせれば、カラフルでクリエイティブなライティングトレイが完成します。 模写する言葉を与え、指や棒を使って塩に文字を書く作業をさせましょう。

13.レインボーレターをなぞる

虹色の名札を作ることで、運動神経と文字形成能力を養うことができます。 黒インクで自分の名前を書いた紙を生徒に渡し、5色を選んで文字をなぞり、名札をポップな色に仕上げます。

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14.キラキラの名前

グリッターで文字を書くと、文字の練習が楽しくなります。 グリッターで文字を書き、乾いたら文字をなぞることで、お子様の書く前の練習を促します。

15.マグネットレタートレーシング

テープを使って垂直な面にアルファベットを書き写し、おもちゃの車で文字をなぞり、文字や音を言いながら進む、元気いっぱいの子どもたちにぴったりの感覚的なライティング・アクティビティです。

Anthony Thompson

アンソニー・トンプソンは、教育と学習の分野で 15 年以上の経験を持つ、経験豊かな教育コンサルタントです。彼は、差別化された指導をサポートし、生​​徒を有意義な方法で参加させる、ダイナミックで革新的な学習環境の作成を専門としています。アンソニーは、小学生から大人の学習者まで、さまざまな学習者と協力してきており、教育における公平性と包括性に情熱を持っています。彼はカリフォルニア大学バークレー校で教育学の修士号を取得しており、認定教師および指導コーチでもあります。アンソニーは、コンサルタントとしての仕事に加えて、熱心なブロガーでもあり、Teaching Expertise ブログで自身の洞察を共有しており、そこでは教育と教育に関連する幅広いトピックについて議論しています。