18 Xebatên Xwarinê yên Kêfxweş Ji Bo Zarokan

 18 Xebatên Xwarinê yên Kêfxweş Ji Bo Zarokan

Anthony Thompson

Perwerdekirina zarokan ji bo bijartina xwarinên tendurist ji bo tenduristî û pêşveçûnê krîtîk e. Pir girîng e ku zarok parêzek bihevseng bixwin da ku mêjî û laşê xwe ji fêrbûnê re amade bikin. Dikare dijwar be ku meriv li ser fêrbûnê bêyî xwarin û werzîşê ya rast hûr bibe. Ger xwendekar di roja dibistanê de birçî bin, dibe ku bala wan jî bê kişandin. Tevlihevkirina pelên xebatê yên di derbarê xwarinê de dikare zarokan bi peyvên peyvsaziya xwarinê û xwarinên nû bide nasîn, ji ber vê yekê 18 hilbijarkên me yên li jêr binêrin!

1. Lihevhatina Reng û Xwarinan

Pêdivî ye ku şagirtên seretayî rengan bi wêneyên rast ên xwarinan re li hev bikin. Bi qedandina vê çalakiyê, xwendekar dê fêr bibin ku xwarinên çiqas rengîn û tendurist in.

2. Chef Sous: Plateya min rengîn bikin

Xwendekar dê fêkî û sebzeyên xweyên bijare xêz bikin û rengîn bikin. Di dawiya çalakiyê de dê lewheyên xwarinên rengîn û tendurist bên dagirtin. Şagird dikarin fêkiyê xêz bikin û/an navên fêkiyan li ser tabloyê dagirin.

3. Bernameya Rengîniya Xwarina Tendurist

Ji bo vê çalakiyê zarok dê li ser adetên tendurist ên xwarinê bisekinin. Ew dikarin di xwarinên saxlem de bi hemî rengên xweşik ên baranê re reng bikin. Bi xwarina renge rengan re, zarok dikarin xwarinên xwerû nas bikin û wan bi xwarinên din ên hevpar ên ku dibe ku ne bi tendurist bin bidin ber hev.

4. Mizgefta Xaça Peyva Fêkî ya Fun

Tu dikarî navî hemûyan bikîfêkiya ku li ser xaçepirsê tê nîşandan? Ez bê guman hêvî dikim! Şagirt dê vê çalakiyê bi nivîsandina navê her fêkî li ser puzzla jimareya lihevhatî temam bikin. Pêdivî ye ku xwendekar hemî fêkiyan nas bikin da ku puzzle temam bikin.

Binêre_jî: 28 Pirtûkên Xweser û Afirîner Di derbarê Cinawiran de ji bo Zarokan

5. Naskirina Xwarinên Tendurist

Ev pelgeya xebatê dê ji xwendekaran hewce bike ku xwarinên saxlem dor bikin. Ez ê vê pelgeyê bikar bînim da ku çalakiyek nîqaşek xwarinê li ser bijartinên xwarinên tendurist û netendurist destnîşan bikim. Dibe ku xwendekar werin teşwîq kirin ku pirsên nîqaşê li ser xwarinê bipirsin û adetên nû yên xwarina tendurist hîn bibin.

6. Lêgerîna Komên Xwarinê

Ev çalakiya lihevhatinê dê ji dersên di derbarê komên xwarinê de zêdebûnek hêja be. Şagirt dê xêzekê bikşînin ku wêneyê xwarinê bi koma xwarinê ya rast re li hev bikin. Bi hilbijartina wêneya xwarinê ya rast, xwendekar dê xwarinên ku aîdî her koma xwarinê ne nas bikin. Her weha xwendekar dê peyvên xwarinên hevpar fêr bibin.

7. Çalakiya Xwarina Xwarinê ya Tendurist

Heke hûn li çalakiyên pîramîda xwarinê digerin, dibe ku hûn bi vê xebatê re eleqedar bibin. Xwendekar dê li ser xwarina tendurist bi biryar bidin ka kîjan xwarinan bixin ser lewheyên xwe. Li ser girîngiya tevlêkirina xwarinê bi xwarinên alîgirê nebatan re nîqaş bikin.

8. Siya Zebzeyan

Zarokên xwe bi hevahengiya siya xwarinê re bişopînin! Şagird dê her sebzeyekê nas bikin û tişta bi siya wê ya rast re li hev bikin. Belêpêşniyar dikin ku rave bikin ka her yek ji sebzeyan çawa tê mezin kirin da ku hûn vê çalakiyê bişopînin.

9. A/An, Hin/Her Kargerek

Ev pelgeya xebatê ya bi temaya xwarinê ji xwendekaran re dibe alîkar ku nas bikin kengê bikar bînin; A / An, û Hin / Her. Ji bo temamkirina, xwendekar dê valahiyê bi peyva rast tije bikin. Dûv re, xwendekar dê di navbera "Heye" û "Hene" de hilbijêrin. Van temrînên hêsan hemî bi mijara xwarinê ve girêdayî ne.

10. Ji Çalakiyê hez dikin û hez nakin

Xwendekar dê emojiyan bikar bînin da ku biryar bidin ka "ez hez dikim" an "ez hez nakim" her xwarinek tê de hebe. Ev çalakî pratîka peyvsaziya hêsan a têkildarî xwarinên peyda dike. Ev çalakî dikare bibe sedema nîqaşek dersê ya balkêş li ser tercîhên xwarina xwendekaran.

11. Xwarina Tendurist li hember Xwarina Xwarinê

Li gorî we zarokên we dikarin xwarina tendurist û ya nebaş ji hev cuda bikin? Zanîna wan biceribînin! Xwendekar dê karên cihêreng biqedînin da ku di navbera xwarinên saxlem û nefsbiçûk de cûda bikin, wek mînak reng di xwarinên saxlem de û danîna "X" li ser xwarinên nebaş.

12. Ji bo Nivîsandinê Pêşniyarên Xwarinê

Xwendekar dikarin şîretên xwarinê ji bo pratîkkirina nivîsandinê bikar bînin. Bi karanîna vê pelgeya xebata bilez a nivîsandinê, xwendekar dikarin li ser xwarinên xweyên bijare, reçete, xwaringeh, û hêj bêtir binivîsin.

13. Çalakiya Rastnivîsînê ya Xwarinê

Ev çalakiyek mezin e ji bo pratîkkirina peyva rastnivîsîna xwarinê. Xwendekar dê tijî bikinJi bo wêneyên ku ji bo nivîsandina her peyvê têne xuyang kirin tîpên winda ne. Hemî peyv navên xwarinên saxlem in.

14. Bernameya Lêkerên Xwarinê

Xwendekar dê di qutikan de herfên winda binivîsin da ku peyva lêkerên pijandinê temam bikin. Armanca vê çalakiyê ew e ku xwendekar fêrî xwendina reçeteyan bi lêkerên xwarinê bibin. Ew jî rastnivîsîna mezin e!

15. Lêgerîna Peyva Fruit

Ev yek ji pelên xebata min ên bijare yên li ser fêkiyan e. Pêdivî ye ku xwendekar peyva bankê bikar bînin da ku hemî peyvan di lêgerîna peyvan de bibînin. Wêne bi navên fêkîyên ku dê ji xwendekaran re bên peywirdarkirin re têkildar in.

16. Bernameya Xebata Xwarinê ya Graphing

Ev xebatek matematîkê ya bi temaya xwarinê ye ku ji xwendekaran re hunerên grafîkirinê pêk bînin. Şagird dê wêneyan reng bikin û bijmêrin û grafîkê temam bikin. Ev ji bo xwendekaran rêyek balkêş e ku jimartin û grafîkan bi karanîna xwarinan pêk tînin.

17. Xebata Şekiran

Ev çalakî bi dersa tenduristiyê ya li ser şekir re baş tê girêdan. Şagirt dê tiştên ku şekirê wan kêm û zêde heye bidin ber hev. Dibe ku xwendekar şaş bimînin dema fêr bibin ka çiqas şekir dikare di xwarinên rojane de peyda bibe.

18. Bernameya Xebatê ya Fêkî û Sebzeyan

Hûn der barê xurek û fîberê de fêrî xwendekaran dikin? Ger wusa be, dibe ku hûn bi vê çalakiyê re eleqedar bibin. Dê xwendekar vê yekê bi xêzkirina xêzek ji ser biqedîninfeydeya her xwarinê ji bo madeya xwarinê. Mînakî, "potassium" di mûz û kartolên şîrîn de tê dîtin, ji ber vê yekê ew ê hevber bin.

Binêre_jî: 20 Çalakiyên Balkêş Ji bo Hînkirina Zarokan Li Ser Mîkroban

Anthony Thompson

Anthony Thompson şêwirmendek perwerdehiyê ya demsalî ye ku di warê hînkirin û fêrbûnê de zêdetirî 15 salan ezmûn heye. Ew di afirandina hawîrdorên fêrbûnê yên dînamîk û nûjen de ku piştgirîya perwerdehiya cihêreng dike û xwendekar bi awayên watedar tevdigere pispor e. Anthony bi cûrbecûr şagirtan re xebitiye, ji xwendekarên seretayî bigire heya xwendekarên mezinan, û dilxwazê ​​wekhevî û tevlêbûna di perwerdehiyê de ye. Ew xwediyê bawernameya masterê ye di Perwerdehiyê de ji Zanîngeha California, Berkeley, û mamosteyek pejirandî û rahênerek hînker e. Digel karê xwe yê şêwirmendiyê, Anthony bloggerek dilnizm e û têgihiştinên xwe li ser bloga Teaching Expertise parve dike, ku li wir gelek mijarên girêdayî hînkirin û perwerdehiyê nîqaş dike.