25 Çalakiyên Domdariyê Ji Bo Zarokên Ku Piştgiriya Gerstêrka Me dikin

 25 Çalakiyên Domdariyê Ji Bo Zarokên Ku Piştgiriya Gerstêrka Me dikin

Anthony Thompson

Me tenê gerstêrkek heye, ji ber vê yekê divê em bi domdarî tevbigerin da ku wê biparêzin. Sazkirina adetên domdariyê û perwerdehiyê dikare ciwan dest pê bike. Ev di nav de hînkirina zarokên me dike ku pesnê gerstêrka me bidin, çavkaniyan biparêzin, û li hawîrdorê xwedî derkevin da ku nifşên paşerojê jî ji jiyana li ser Erdê kêfê bikin. Van 25 çalakiyên domdariyê ji bo fêrî zarokan bikin ku çawa piştgirî bidin tenduristî û pêşeroja gerstêrka me hatine çêkirin.

1. Li Derveyî Bilîstin

Her ku ez bêtir wextê xwe li cîhên derveyî derbas dikim, qedrê min ji gerstêrkê re zêde dibe. Heman tişt ji bo zarokên we jî rast e. Hûn dikarin ji bo zarokên xwe çalakî û lîstikên li derve plansaz bikin ku bi hawîrdora xwezayî ya xweşik a gerstêrka meya yek hêja re têkildar bin.

2. Darek Biçînin

Her sal Dinya bi milyaran daran ji ber birîna daristanan winda dike. Dar ji bo ekosîstema me pir girîng in ji ber ku ew alîkariya rakirina karbondîoksîtê ji atmosferê dikin. Zarok dikarin bi çandina tovên bijartina xwe li daristanek an parkek herêmî ji nûvekirina daran re bibin alîkar.

3. Rainava Rain Rainst

Dinya xwedan peydakek kêm a ava şirîn e ji ber vê yekê parastina wê divê bibe beşek ji nîqaşên me yên domdariyê. Zarokên we dikarin ji bo berhevkirina ava baranê ji bo berhevkirina depoyên avê an kepçeyan bibin alîkar. Ew dikarin bibin alîkarên baxçê piçûk û ava ku berhev dikin ji bo nebatên hewşa we bikar bînin.

4. Ovenek Rojê Çêkin

We qet roj ji bo çêkirina xwarinek xweş bikar aniye?Zarokên we dikarin bi karanîna qutiyek karton û pelika tin sobeyek tavê ya hêsan ava bikin. Ew dikarin di cîhaza xweya nû ya DIY-ê de çerezan bipêjin an jî pîzza mayî germ bikin.

5. Xwarinek Bê Plastîk pak bikin

Van kîsikên plastîk ên yek-caran berdin û li ser veberhênana li konteynerên ku ji nû ve têne bikar anîn bifikirin. Zarokên we dikarin konteynerên xwe yên firavînê xemilînin da ku wan ji hêla dîtbarî ve balkêştir bikin. Dibe ku ev yek wan teşwîq bike ku di pakkirina firavîna xwe de bibin alîkar!

6. Biçe Sefera Kirîna Herêmî

Cara din ku hûn kirîna kirîna domdar di rê de bi zarokên xwe re bînin û di rê de wan fêrî kirîna domdar bikin. Ji zarokan re nirxa kirîna tiştên herêmî ragihînin da ku piştgirî bidin cotkar û firoşkarên xwe yên li civatê.

7. Serdana Fermek Berdewam bikin

Çawa gera zeviyê ji bo çandiniyek çawa ye? Bi taybetî, çandiniyek ku rêbazên çandiniya domdar pêk tîne. Zarokên we dikarin li ser teknîkên ku cotkar bikar tînin ji bo çandiniya zeviyan dema ku jîngehê diparêzin fêr bibin. Hin cotkar jî dihêlin hûn bi xwe fêkî û sebzeyan hilbijêrin!

8. Kesk bixwin

Pîşesaziya cotkariya sewalkariyê %15ê belavbûna gaza serayê ya cîhanî çêdike. Bi vê hişê, hûn dikarin zarokan teşwîq bikin ku bêtir hişyar bin û bêtir xwarinên nebatî bixwin. Dibe ku hûn û zarokên we dikarin Duşemên Bê Goşt wekî pabendbûna malbatê ya ji bo domdarbûnê pratîk bikin.

9. Kompost

Kompostkirin dikare kêm bikebermayiyên xwarinê û wê veguherînin gubreya xurek. Hûn dikarin zarokên xwe li ser kompostkirinê hîn bikin û bihêlin ku ew ji we re bibin alîkar ku hûn qulikek berhevkirinê biafirînin. Ew dikarin ji berhevkirina bermayiyên xwarinên rojane yên malbata we û avêtina wan di qulikê de berpirsiyar bin.

10. Ezmûna Zevîyê

Em çima bermahiyên xwarinê kêm bikin? Ev ceribandin bersivek rasterast dide. Bila zarok bermayiyên xwarinê di şûşeyek avê de bihêlin, berî ku balonekê deynin ser dawiyê û 7+ rojan li ber tavê bihêlin. Zarok dikarin gaza ku dema ku xwarin di hawîrdorek mîna axê de hilweşe tê hilberandin binihêrin.

Binêre_jî: 24 Çalakiyên Yekşema Palm ji bo Zaroka weya Dibistana Navîn

11. Kontrolkirina Bermayiyên Xwarinê

Bihêlin ku zarok bermayiyên xwarinên xwe yên rojane bişopînin û tomar bikin. Di vê yekê de dikare celebê xwarinê, hêjmar, û ka ew berhev kirin an avêtin nav çopê tê de destnîşan bikin. Şopandina van metrîkan dikare zarokên we ji qalibên îsrafa xwarinê bêtir haydar bike.

12. Zebzeyan ji nû ve şîn bikin

Hinek sebze dikarin bi tenê bi şikestî ji nû ve werin mezin kirin. Mînakî, çavên petatoyê dikarin ji nû ve werin çandin da ku li baxçeyê weya nebatî mezin bibin. Ev çalakiya bexçevaniyê dikare zarokan hîn bike ku çawa dema ku xwarina xwe mezin dikin, bermahiyên xwarinê kêm bikin.

13. Ji Demjimêra Serşokê re bi xatirê te

Bi qasî ku zarokên we ji dema serşokê kêfê bikin, hûn dikarin wan hîn bikin ku serşok dikare bi gallonên avê xilas bike. Digel ku hûn nexwazin wextê serşokê bi tevahî qut bikin, lê binihêrin ku bêtir caran bigirinserşok.

Binêre_jî: 29 Çîrokên Demkî Biçûk ji bo Hînkirina Nivîsandina Çîroka Kesane

14. Sibehek Bê Enerjî Bixwin

Ma zarokên we ji bo dijwariyê amade ne? Bê ronahî, bê mîkro, bê elektrîk… ji bo tevahiya sibehê! Ev temrîn dikare nîşanî zarokên we bide ku em di jiyana xwe ya rojane de çiqas xwe dispêrin elektrîkê û dema ku ji destê me tê divê em çawa hewl bidin ku wê xilas bikin.

15. Dersa Li Ser Guhertina Avhewayê

Dibe ku zarokên we bipirsin, "Çima divê em bala xwe bidin şopa xweya karbonê?" Bersiva wê guheztina avhewa ye û ew çawa bandorê li domdariya Erdê me dike. Ev vîdyoya agahdar û balkêş hemî li ser bandora biryarên me yên rojane li ser tenduristiya avhewa zarokan hîn dike.

16. DIY Windmill

Çavkaniyên enerjiyê yên ku dikarin bên nûkirin, wek hêza bayê, dikarin bibin alternatîfên domdar ên ji çavkaniyên ku nayên nûkirin, wek petrolê. Zarokên we bê guman hez dikin ku van bayê DIY-ê ji lepikên karton û birca kaxezê çêbikin.

17. Lîstika 'N' Recycle Bicivîne

Hûn dikarin kartên ji bo temsîlkirina materyalên vezîvirandinê û bi aliyên ku kategoriyên vezîvirandinê temsîl dikin biafirînin. Kart di destpêkê de têne zivirandin berî ku lîstikvan dîlanê bavêjin da ku kartek kategoriya lihevhatî hilbijêrin. Ger ew li hev bike, ew dikarin wê di qutiya tevnê de bi cîh bikin.

18. Hunera Kupa Bottle

Zarok dikarin kelûpelên şûşeyan berhev bikin da ku hunera vezîvirandinê biafirînin. Ev dîmena masî tenê mînakek e ku ji xeynî boyax, karton û çavên googlî, kapikên şûşeyan bikar tîne. Yên dindîmenên afirîner, wek hunera kulîlkan jî xweş dixebitin. Derfetên afirîner bêdawî ne!

19. Hunera Robotê ya Vezivirandin

Ev keşeya vezîvirkirî dikare kelûpelên şûşê û her malzemeyên din ên vezîvirandinê yên ku hûn li dora xwe hene, bihewîne. Hin malzemeyên mînak dikarin kaxizên ji nû ve vezîvirandin, pelika tin, an perçeyên pêlîstokên şikestî yên ku zarok dikarin ji bo çêkirina efrandinên xwe yên bêhempa bi kar bînin.

20. Charades

Çima bi vê temaya domdarbûnê ve guhê xwe nadin lîstika klasîk a charades? Çalakî dikarin çalakiyên cihêreng ên domdar ên wekî meşîn (li şûna ajotinê), vemirandina ronahiyê, an çandina daran pêk bînin.

21. Derbarê Greta Thunberg Fêrî Bibin

Greta Thunberg çalakvana jîngehê ya swêdî ya ciwan e ku dikare ji zarokên piçûk re wekî kesayetiyek îlhamê bixebite. Hûn dikarin zarokan li ser rêwîtiya Greta ya parêzvanî û aktîvîzma desta ya ku dema ku ew tenê ciwanek dest pê kir fêrî zarokan bikin.

22. Zanistiya Sorbent: Paqijkirina Deriyên Neftê

Rijîna neftê dikare ji bo ekosîstema me bibe felaket. Zarok bi berhevkirina av û rûnê nebatî di qedehekê de dikarin rijandina rûnê bişibînin. Bi karanîna parzûnek qehweya tevnvîs û sorbentên cihêreng (mînak fur, pembû), ew dikarin ceribandinê bikin ka kîjan materyal ji bo kişandina rûnê çêtirîn e.

23. Zehmetkêşiya Hefteya Erdê

Çima zarokan nagirin Pirsgirêka Hefteya Erdê? Her rojên hefteyê, ew dikarin beşdarî çalakiyek domdariyê bibin.Roja duşemê bê goşt e û roja sêşemê jî ji bo bisiklêtê yan jî çûna dibistanê ye.

24. "Tenê Xewnek" bixwînin

"Tenê Xewnek" pirtûkek bi temaya domdariyê ya dilşewat e ku xwendevanên ciwan bê guman jê kêfê digirin. Karakterê sereke, Walter, guh nade tenduristiya gerstêrkê heya ku xewnek guheztina jiyanê hebe. Di xewna xwe de, ew dibîne ku çavkaniyên xwezayî diherike û qirêjiya hewayê di asta herî xirab de ye, bi vî rengî berpirsiyariya xwe ya jîngehê ya li hember Erdê fam dike.

25. Temaşe bikin "Çîroka Tiştan"

Ev vîdyoya klasîk a ku çav vedike îro jî têkildar e. Ew rêgezek agahdar e ku meriv zarokan li ser çanda bêdawî ya xerîdarbûnê hîn bike, encamên jîngehê di her qonaxê de, ji hilberînê heya avêtinê, nîşan dide.

Anthony Thompson

Anthony Thompson şêwirmendek perwerdehiyê ya demsalî ye ku di warê hînkirin û fêrbûnê de zêdetirî 15 salan ezmûn heye. Ew di afirandina hawîrdorên fêrbûnê yên dînamîk û nûjen de ku piştgirîya perwerdehiya cihêreng dike û xwendekar bi awayên watedar tevdigere pispor e. Anthony bi cûrbecûr şagirtan re xebitiye, ji xwendekarên seretayî bigire heya xwendekarên mezinan, û dilxwazê ​​wekhevî û tevlêbûna di perwerdehiyê de ye. Ew xwediyê bawernameya masterê ye di Perwerdehiyê de ji Zanîngeha California, Berkeley, û mamosteyek pejirandî û rahênerek hînker e. Digel karê xwe yê şêwirmendiyê, Anthony bloggerek dilnizm e û têgihiştinên xwe li ser bloga Teaching Expertise parve dike, ku li wir gelek mijarên girêdayî hînkirin û perwerdehiyê nîqaş dike.