Dema Pêşverû ya Niha Tê Ravekirin + 25 Mînak

 Dema Pêşverû ya Niha Tê Ravekirin + 25 Mînak

Anthony Thompson

Çalakiyên pêşkeftî yên domdar an heyî yên niha an jî li dora niha diqewimin. Berdewamiya heyî tevger û çalakiyên demkî yên di pêşkeftinê de nîşan dide. Ew her weha dikarin adetên ku her gav diqewimin an jî ji bo pêşerojek nêzîk plansaz dikin temsîl bikin. Li vir çend peyvên îşaretan hene ku dê xwendekarên zimanê Englishngilîzî di nasandina dema pêşkeftî ya heyî de rêber bikin.

niha niha niha niha îro îşev van rojan îsal
niha Guhdarî bikin! Hişyar bin! Binêre! min bibore sibê meha pêşe di _ seat
vê nîvro sibê sibê

Rêya herî baş a hînkirin û alîkariya axêverên zimanên ne-zikmakî têgihîştina îfadeyên demê bi temsîlkirina dema lêkerê bi rêzek dem e. Li vir xêzek dem heye ku baş dixebite ku demên heyî yên domdar an pêşverû nîşan bide.

Qaîdeyên lêkerên dema pêşkeftî yên niha

Li jêr qaîdeyên raweya lêkerê yên domdar ên heyî hene ku hema hema her gav têne şopandin dema ku li ser raweya pêşverû dinivîsin.

Erênî (+) Mijar + am/is/are + lêker (kirin) Tu qehwe vedixwî.
Neyî (-) Subjekt + am/is/are + lêker (ing) Tu qehweyê venaxwî.
Pirs (?) Am/is/are + subjekt + lêker (ing) Tu vedixwîqehwe?

Karnameya cînavê lêkerê ya dema niha ya pêşverû

Tabloya cînavî rê dide xwendekaran ku forma lêkerê ya ku bi kirdeyê re derbas dibe hîn bibin. Ev tabloyek e ku dikare ji bo diyarkirina lêkera hevedudanî ya rast arîkar bike.

Ez Ez dixwim
Tu î . Em di dixwin
Ew di dixwin

Kiryarên Hatî yên Dema Pêşverû ya Niha (Herdem)

Niha adetî lêkereke di dema niha de ye ku ji bo axaftina li ser tiştekî ku gelek caran an bi rêkûpêk diqewime tê bikaranîn. Ew hem wekî adet û hem jî wekî rûtîn tê zanîn. Ew tiştek e ku mirov an tişt herdem dike.

1. Ew her tim stiranê dike di serşokê de. (stran + ing = îmzekirin)

2. Ew her gav jibîr dike ku çirayan vemirîne. (jibîr + ing = jibîrkirin)

3. Her tim xwarin e. (xwarin + xwarin = xwarin)

4. Di polê de tim reqis dikin. (reqs + ing = dans)

Binêre_jî: 21 Xaniyên kuçikên DIY-ê yên hêja ji bo Lîstika Pêşniyar

5. Ew her gav piştî dibistanê dilîzin futbolê. (lîstin + ing = lîstin)

Karên netemam ên dema pêşkevtî ya niha

Rêweya pêşverû ya niha, ku ji lêkera alîkar "be" pêk tê. plus lêkera ku bi "-ing" diqede, ji bo danasîna kiryarên ku niha diqewimin an yên ku têne bikar anînhîna di pêşveçûnê de ne lê hîn neqediyane; çalakî di dema niha de jî diqewimin.

1. Hûn dest projeyê dikin. (destpêk + ing = destpêk)

2. Ew ajotinê diçin dibistanê. (ajo + ing = ajotin)

3. Ew hemû roj xebite . (xebat + ing = kar)

4. Ew xew e . (xew + ing = xew)

5. Ez bi hevalê xwe re îngilîzî dixwînim . (lêkolîn + ing = xwendin)

Nimûneyên hevokên neyîniyê yên dema pêşkevtî ya niha

berhevkirina şeklên neyînî yên lêkera pêşverû ya niha, wek am ne, ne, an jî ne, bi forma ingê ya lêkerê rayeka dema niha ya pêşkeftî ya neyînî (resera dema niha) diafirîne.

1. Ew li ser postê xwe ranaweste . (rawestin + ing = sekinîn)

2. Ew gotin rastiyê nakin. (bibêj + ing = gotin)

3. Ew ne dijî li vir e. (bijî + ing = dijî)

4. Mamoste li xwendekaran qîrîn nake. (qîrîn + ing = qîrîn)

5. Em êdî rûniştin li wir nînin. (rûniştin + rûniştin = rûniştin)

Nimûneyên hevokên erêniye raweya Pêşverû ya niha

Pêşverûya heyî ji bo nîşankirina çalakiyeke ku niha li pêş dikeve tê bikaranîn. "Ez dixwînim" Ev avahî ji nihaya sade, niha ya bêkêmasî û heyî cûda dibekamil pêşverû (“Ez dixwînim”).

1. Ez di payîzê de dest bi zanîngehê dikim. (destpêk + ing = destpêk)

2. Kate şîvê çêdike . (pijandin + ing = pijandin)

3. Zarok şêraniyê dixwin. (xwarin + xwarin = xwarin)

4. Tu straneke xweş dibêjî. (stran + ing = stran)

5. Kûçik li dû pisîkê digere. (şopandin + ing = dûz)

Pirsên Dema Pêşverû ya Niha

Dema ku hûn pirsekê di rayeka dema niha de bipirsin, divê hûn hem lêkera serekî û hem jî lêkera alîkar bikar bînin, heya ku lêkera sereke "bûn" be. Bînin bîra xwe ku lêkera alîkariyê, kirin an dike, li gorî mijarê diguhere. Li vir çend pirsên dema niha hene.

1. Ma ez îşev şîvê çêdikim ? (pijandin + ing = pijandin)

2. Ma Jack pijandin piçek e? (pijandin + ing = pijandin)

Binêre_jî: Ji bo Zarokan 20 Pirtûkên Çîrokên Pênc Deqeyan

3. Ma kûçik diqîre ? (bark + ing = barkirin)

4. Ma baran e ? (baran + ing = baran)

5. Ma Sam û Andy di xew de ne ? (xew + ing = xew)

Anthony Thompson

Anthony Thompson şêwirmendek perwerdehiyê ya demsalî ye ku di warê hînkirin û fêrbûnê de zêdetirî 15 salan ezmûn heye. Ew di afirandina hawîrdorên fêrbûnê yên dînamîk û nûjen de ku piştgirîya perwerdehiya cihêreng dike û xwendekar bi awayên watedar tevdigere pispor e. Anthony bi cûrbecûr şagirtan re xebitiye, ji xwendekarên seretayî bigire heya xwendekarên mezinan, û dilxwazê ​​wekhevî û tevlêbûna di perwerdehiyê de ye. Ew xwediyê bawernameya masterê ye di Perwerdehiyê de ji Zanîngeha California, Berkeley, û mamosteyek pejirandî û rahênerek hînker e. Digel karê xwe yê şêwirmendiyê, Anthony bloggerek dilnizm e û têgihiştinên xwe li ser bloga Teaching Expertise parve dike, ku li wir gelek mijarên girêdayî hînkirin û perwerdehiyê nîqaş dike.