ភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្នបានពន្យល់ + 25 ឧទាហរណ៍

 ភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្នបានពន្យល់ + 25 ឧទាហរណ៍

Anthony Thompson

បច្ចុប្បន្ន សកម្មភាពរីកចម្រើនជាបន្តបន្ទាប់ ឬបច្ចុប្បន្នកំពុងកើតឡើងឥឡូវនេះ ឬជុំវិញឥឡូវនេះ។ បច្ចុប្បន្នបន្តតំណាងឱ្យសកម្មភាពបណ្តោះអាសន្ន និងសកម្មភាពដែលកំពុងដំណើរការ។ ពួកគេក៏អាចតំណាងឱ្យទម្លាប់ដែលតែងតែកើតឡើង ឬផែនការសម្រាប់អនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខ។ នេះគឺជាពាក្យសញ្ញាមួយចំនួនដែលនឹងណែនាំសិស្សភាសាអង់គ្លេសក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណភាពតានតឹងដែលកំពុងរីកចម្រើននាពេលបច្ចុប្បន្ន។

នៅពេលនេះ ពេលបច្ចុប្បន្ន ឥឡូវនេះ ឥឡូវនេះ ថ្ងៃនេះ យប់នេះ ថ្ងៃនេះ ឆ្នាំនេះ
បច្ចុប្បន្ន ស្តាប់! ប្រយ័ត្ន! មើល! សូមអភ័យទោស ថ្ងៃស្អែក ខែក្រោយ ម៉ោង _ យប់
រសៀលនេះ <6 ព្រឹកស្អែក

មធ្យោបាយដ៏ល្អបំផុតក្នុងការបង្រៀន និងជួយអ្នកនិយាយភាសាដែលមិនមែនជាភាសាកំណើតឱ្យយល់អំពីកន្សោមពេលវេលាគឺដោយតំណាងឱ្យកិរិយាស័ព្ទតានតឹងជាមួយបន្ទាត់ពេលវេលា។ នេះ​ជា​បន្ទាត់​ពេលវេលា​ដែល​ដំណើរការ​បាន​យ៉ាង​ល្អ​ដើម្បី​បង្ហាញ​ពី​ការ​បន្ត​ឬ​ការ​រីកចម្រើន​បច្ចុប្បន្ន។

ច្បាប់កិរិយាសព្ទតានតឹងបច្ចុប្បន្ន

ខាងក្រោមនេះជាក្បួនកិរិយាសព្ទបន្តបច្ចុប្បន្ន ដែលស្ទើរតែតែងតែធ្វើតាមនៅពេលសរសេរអំពីតានតឹងរីកចម្រើន។

វិជ្ជមាន (+) ប្រធានបទ + am/is/are + កិរិយាស័ព្ទ (ing) អ្នកកំពុងផឹកកាហ្វេ។
អវិជ្ជមាន (-) ប្រធានបទ + am/is/are + កិរិយាសព្ទ (ing) អ្នកមិនផឹកកាហ្វេទេ។
សំណួរ (?) Am/is/are + subject + verb (ing) តើអ្នកកំពុងផឹកទេ?កាហ្វេ?

Present Progressive Tense Verb Tense Pronoun Chart

តារាង pronoun អនុញ្ញាតឱ្យសិស្សរៀនទម្រង់កិរិយាស័ព្ទដែលភ្ជាប់ជាមួយប្រធានបទ។ នេះគឺជាតារាងដែលអាចជួយកំណត់កិរិយាសព្ទបានត្រឹមត្រូវ។

ខ្ញុំ ព្រឹក កំពុងញ៉ាំ
អ្នក កំពុង កំពុងញ៉ាំ
គាត់/នាង/it កំពុង កំពុងញ៉ាំ
យើង កំពុង កំពុងញ៉ាំ
ពួកគេ កំពុង កំពុងញ៉ាំ

សកម្មភាពទម្លាប់តានតឹងបច្ចុប្បន្ន (ជានិច្ច)

បច្ចុប្បន្នជាទម្លាប់ គឺជាកិរិយាស័ព្ទក្នុងបច្ចុប្បន្នកាលដែលប្រើដើម្បីនិយាយអំពីអ្វីមួយដែលកើតឡើងញឹកញាប់ ឬទៀងទាត់។ វាត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាទម្លាប់ និងជាទម្លាប់។ វាជាអ្វីមួយដែលបុគ្គល ឬវត្ថុ តែងតែ ធ្វើ។

1. នាងតែងតែ ច្រៀង នៅក្នុងផ្កាឈូក។ (sing + ing = signing)

2. គាត់តែងតែ ភ្លេច ដើម្បីបិទភ្លើង។ (forget + ing = forgetting)

3. វាតែងតែ បរិភោគ (eat + ing = eating)

4. ពួកគេតែងតែ រាំ នៅក្នុងថ្នាក់។ (dance + ing = dancing)

សូម​មើល​ផង​ដែរ: 45 គម្រោងសិល្បៈថ្នាក់ទី 3 គួរឱ្យស្រលាញ់ និងបំផុសគំនិត

5. ពួកគេតែងតែ លេង បាល់ទាត់បន្ទាប់ពីសាលា។ (play + ing = លេង)

សកម្មភាពមិនពេញលេញនៃភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្ន

បច្ចុប្បន្នកាលវិវត្តន៍ដែលមានកិរិយាសព្ទជំនួយ "be" បូកកិរិយាសព្ទដែលបញ្ចប់ដោយ "-ing" ត្រូវបានប្រើដើម្បីពិពណ៌នាអំពីសកម្មភាពដែលកំពុងកើតឡើងនាពេលបច្ចុប្បន្ន ឬនោះ។កំពុងដំណើរការ ប៉ុន្តែមិនទាន់បញ្ចប់នៅឡើយ។ សកម្មភាពនៅតែកើតឡើងក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ន។

1. អ្នកកំពុង ចាប់ផ្តើម គម្រោង។ (start + ing = start)

2. ពួកគេ បើកឡាន ទៅសាលារៀន។ (drive + ing = driving)

3. គាត់ ធ្វើការ ពេញមួយថ្ងៃ។ (work + ing = working)

4. នាង កំពុងដេក (sleep + ing = sleep)

5. ខ្ញុំ កំពុងសិក្សា ភាសាអង់គ្លេសជាមួយមិត្តរបស់ខ្ញុំ។ (study + ing = សិក្សា)

ឧទាហរណ៍ប្រយោគអវិជ្ជមានបច្ចុប្បន្នវឌ្ឍនភាព

ការរួមបញ្ចូលទម្រង់អវិជ្ជមាននៃកិរិយាសព្ទរីកចម្រើនបច្ចុប្បន្ន ដូចជា am not, is not, or not, ជាមួយនឹងទម្រង់ ing នៃកិរិយាសព្ទ បង្កើតភាពអវិជ្ជមាននៃបច្ចុប្បន្នកាលរីកចម្រើន (ការចូលរួមបច្ចុប្បន្ន)។

1. គាត់មិន ឈរ នៅមុខតំណែងរបស់គាត់ទេ។ (stand + ing = ឈរ)

2. ពួកគេមិន ប្រាប់ ការពិត។ (ប្រាប់ + ing = ប្រាប់)

3. នាងមិន រស់នៅ នៅទីនេះទេ។ (live + ing = living)

4. គ្រូមិន ស្រែក ដាក់សិស្សទេ។ (yell + ing = yelling)

5. យើងមិន អង្គុយ នៅទីនោះទៀតទេ។ (sit + ing = អង្គុយ)

សូម​មើល​ផង​ដែរ: 30 សំលៀកបំពាក់តួអក្សរសៀវភៅដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់គ្រូបង្រៀន

ឧទាហរណ៍ ប្រយោគវិជ្ជមាន ភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្ន វឌ្ឍនភាព

ការរីកចំរើនបច្ចុប្បន្ន ត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាពឥឡូវនេះកំពុងដំណើរការ។ "ខ្ញុំកំពុងអាន" សំណង់នេះខុសពីបច្ចុប្បន្នសាមញ្ញ បច្ចុប្បន្នល្អឥតខ្ចោះ និងបច្ចុប្បន្នវឌ្ឍនភាពល្អឥតខ្ចោះ ("ខ្ញុំបានអាន")។

1. ខ្ញុំ ចាប់ផ្តើម សាកលវិទ្យាល័យនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ (start + ing = start)

2. Kate កំពុង ចម្អិន អាហារពេលល្ងាច។ (cook + ing = cooking)

3. កុមារ កំពុងញ៉ាំ ស្ករគ្រាប់។ (eat + ing = eating)

4. អ្នកកំពុង ច្រៀង ចម្រៀងដ៏ល្អមួយ។ (sing + ing = ច្រៀង)

5. ឆ្កែកំពុង ដេញ ឆ្មា។ (chase + ing = chasing)

សំណួរតានតឹងបច្ចុប្បន្ន

នៅពេលដែលអ្នក សួរសំណួរក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្ន អ្នកត្រូវប្រើទាំងកិរិយាស័ព្ទចម្បង និងកិរិយាសព្ទជំនួយ លុះត្រាតែកិរិយាសព្ទចម្បងគឺ "be" ។ សូមចងចាំថាកិរិយាស័ព្ទជំនួយ ធ្វើ ឬធ្វើ ផ្លាស់ប្តូរអាស្រ័យលើប្រធានបទ។ នេះគឺជាសំណួរបច្ចុប្បន្នមួយចំនួន។

1. ខ្ញុំ ធ្វើម្ហូប យប់នេះទេ? (cook + ing = cooking)

2. តើ Jack ដុតនំ ជានំមែនទេ? (bake + ing = baking)

3. តើឆ្កែ ព្រឺ មែនទេ? (bark + ing = barking)

4. តើ ភ្លៀង មែនទេ? (ភ្លៀង + ing = ភ្លៀង)

5. តើ Sam និង Andy កំពុងគេង ? (sleep + ing = sleep)

Anthony Thompson

Anthony Thompson គឺជាអ្នកប្រឹក្សាផ្នែកអប់រំដែលមានបទពិសោធន៍ជាង 15 ឆ្នាំក្នុងវិស័យបង្រៀន និងរៀន។ គាត់មានជំនាញក្នុងការបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយភាពស្វាហាប់ និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដែលគាំទ្រដល់ការបង្រៀនផ្សេងៗគ្នា និងចូលរួមជាមួយសិស្សតាមរបៀបដែលមានអត្ថន័យ។ Anthony បានធ្វើការជាមួយអ្នកសិក្សាជាច្រើនប្រភេទ ចាប់ពីសិស្សបឋមរហូតដល់អ្នកសិក្សាពេញវ័យ ហើយមានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះសមធម៌ និងការដាក់បញ្ចូលក្នុងការអប់រំ។ គាត់ទទួលបានសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិតផ្នែកអប់រំពីសាកលវិទ្យាល័យកាលីហ្វ័រញ៉ា Berkeley និងជាគ្រូបង្រៀនដែលមានការបញ្ជាក់ និងជាគ្រូបង្ហាត់បង្រៀន។ បន្ថែមពីលើការងាររបស់គាត់ជាអ្នកប្រឹក្សាយោបល់ លោក Anthony គឺជាអ្នកសរសេរប្លុកដែលចូលចិត្ត និងចែករំលែកការយល់ដឹងរបស់គាត់នៅលើប្លុក Teaching Expertise ជាកន្លែងដែលគាត់ពិភាក្សាអំពីប្រធានបទជាច្រើនទាក់ទងនឹងការបង្រៀន និងការអប់រំ។