Wakati wa Sasa wa Maendeleo Umefafanuliwa + Mifano 25

 Wakati wa Sasa wa Maendeleo Umefafanuliwa + Mifano 25

Anthony Thompson

Vitendo vya sasa vinavyoendelea au vinavyoendelea vinafanyika sasa hivi au KARIBU sasa. Hali ya sasa inawakilisha vitendo na vitendo vya muda vinavyoendelea. Wanaweza pia kuwakilisha tabia zinazotokea kila wakati au mipango ya siku za usoni. Hapa kuna maneno machache ya ishara ambayo yatawaongoza wanafunzi wa lugha ya Kiingereza katika kutambua wakati uliopo wa kuendelea.

kwa sasa kwa sasa sasa sasa hivi leo usiku wa leo siku hizi mwaka huu
sasa Sikiliza! Jihadhari! Tazama! samahani kesho mwezi ujao saa _ saa
leo mchana kesho asubuhi

Njia bora ya kufundisha na kuwasaidia wasiozungumza lugha asilia kuelewa usemi wa saa ni kwa kuwakilisha wakati wa kitenzi kwa ratiba. Huu hapa ni kalenda ya matukio ambayo hufanya kazi vyema ili kuonyesha nyakati za sasa zinazoendelea au zinazoendelea.

Angalia pia: Shughuli 19 za Tafakari za Azimio la Mwaka Mpya

Kanuni za Vitenzi vya Wakati Unaoendelea

Zifuatazo ni kanuni za wakati unaoendelea za kitenzi ambazo karibu kila mara hufuatwa wakati wa kuandika kuhusu hali ya kuendelea.

Chanya (+) Kichwa + am/ni/ni + kitenzi (ing) Unakunywa kahawa.
Hasi (-) Kichwa + am/ni/ni + kitenzi (ing) Hunywi kahawa.
Swali (?) Am/is/are + subject + verb (ing) Je, unakunywakahawa?

Chati ya Kiwakilishi cha Wakati Unaoendelea wa Wakati Unaoendelea

Chati ya kiwakilishi huruhusu wanafunzi kujifunza umbo la kitenzi linaloendana na somo. Hili ni jedwali linaloweza kusaidia kubainisha kitenzi sahihi cha mnyambuliko.

mimi nina ninakula
Wewe kula
he/she/it ni anakula
Sisi tuna tunakula
Wao wana wanakula

Vitendo vya Hali ya Wakati Unaoendelea (Daima)

Kazi ya sasa ni kitenzi katika wakati uliopo ambacho hutumiwa kuzungumzia jambo ambalo hutokea mara kwa mara au mara kwa mara. Inajulikana kama tabia na utaratibu. Ni kitu ambacho mtu au kitu kila mara hufanya.

1. Daima huwa anaimba kuoga. (kuimba + ing = kusaini)

2. Yeye huwa kusahau kuzima taa. (sahau + ing = kusahau)

3. Daima ni kula . (kula + ing = kula)

4. Daima wanacheza darasani. (ngoma + ing = kucheza)

5. Daima wanacheza soka baada ya shule. (cheza + ing = kucheza)

Vitendo Visivyokamilika vya Wakati Unaoendelea

Wakati uliopo unaoendelea, ambao unajumuisha kitenzi kisaidizi "kuwa" pamoja na kitenzi kinachoishia na "-ing," hutumika kuelezea vitendo vinavyotokea sasa au vilebado zinaendelea lakini hazijamaliza; vitendo bado vinafanyika katika wakati uliopo.

1. Wewe ni unaanza mradi. (anza + ing = kuanzia)

2. Wao ni wanaendesha kwenda shule. (endesha + ing = kuendesha)

3. Yeye ni anafanya kazi siku nzima. (kazi + ing = kazi)

4. Yeye ni analala . (lala + ing = kulala)

5. Ninasoma Kiingereza na rafiki yangu. (soma + ing = kusoma)

Mifano ya Sentensi Hasi ya Wakati Unaoendelea

Kuchanganya miundo hasi ya vitenzi endelezi vilivyopo, kama vile am. si, si, si, au sivyo, kwa umbo ing wa kitenzi huunda hali ya kuendelea hasi (kitenzi cha sasa).

1. Hajasimama kwenye wadhifa wake. (simama + ing = kusimama)

2. Hawasemi ukweli. (tell + ing = tell)

3. haishi hapa. (kuishi + ing = kuishi)

4. Mwalimu hawapigi kelele wanafunzi. (yell + ing = kulia)

5. Hatujaketi hapo tena. (sit + ing = kukaa)

Mifano ya Sentensi Chanya ya Wakati Unaoendelea wa Sasa

Njia ya sasa inatumika kuonyesha shughuli inayoendelea sasa. "Ninasoma" Ujenzi huu unatofautiana na sasa rahisi, sasa kamili, na sasakamilifu kimaendeleo (“nimekuwa nikisoma”).

1. Niko kuanzia Chuo Kikuu katika msimu wa joto. (anza + ing = kuanzia)

2. Kate ni anapika chakula cha jioni. (pika + ing = kupika)

3. Watoto ni wanakula pipi. (kula + ing = kula)

4. Unaimba wimbo mzuri. (imba + ing = kuimba)

Angalia pia: Miradi 27 ya Kuweka Maumbo ya 3D kwa Watoto

5. Mbwa anamfukuza paka. (chase + ing = kufukuza)

Maswali ya Wakati Unaoendelea

Unapomfuata. uliza swali katika wakati uliopo, unahitaji kutumia kitenzi kikuu na kitenzi cha kusaidia, isipokuwa kitenzi kikuu ni "kuwa." Kumbuka kwamba kitenzi kusaidia, kufanya au kufanya, mabadiliko kulingana na somo. Haya hapa ni baadhi ya maswali ya wakati uliopo.

1. Je, ninapika chakula cha jioni leo? (pika + ing = kupika)

2. Je, Jack kuoka ni pai? (oka + ing = kuoka)

3. Je, mbwa anabweka ? (gome + ing = kubweka)

4. Je, ni mvua ? (mvua + kunyesha = kunyesha)

5. Je, Sam na Andy wanalala ? (lala + ing = kulala)

Anthony Thompson

Anthony Thompson ni mshauri wa kielimu aliye na uzoefu na uzoefu wa zaidi ya miaka 15 katika uwanja wa kufundisha na kujifunza. Yeye ni mtaalamu wa kuunda mazingira ya kujifunza yenye nguvu na ya ubunifu ambayo yanasaidia mafundisho tofauti na kuwashirikisha wanafunzi kwa njia za maana. Anthony amefanya kazi na aina mbalimbali za wanafunzi, kuanzia wanafunzi wa shule ya msingi hadi watu wazima, na anapenda usawa na ujumuisho katika elimu. Ana Shahada ya Uzamili katika Elimu kutoka Chuo Kikuu cha California, Berkeley, na ni mwalimu aliyeidhinishwa na mkufunzi wa mafundisho. Mbali na kazi yake kama mshauri, Anthony ni mwanablogu mwenye bidii na anashiriki maarifa yake kwenye blogu ya Utaalamu wa Kufundisha, ambapo anajadili mada mbalimbali zinazohusiana na ufundishaji na elimu.