ھازىرقى ئىلغار زامان چۈشەندۈرۈلدى + 25 مىسال

 ھازىرقى ئىلغار زامان چۈشەندۈرۈلدى + 25 مىسال

Anthony Thompson

ھازىرقى ئۈزلۈكسىز ياكى ھازىرقى ئىلغار ھەرىكەتلەر ھازىر ياكى AROUND يۈز بېرىۋاتىدۇ. ھازىرقى ئۈزلۈكسىز داۋاملىشىۋاتقان ۋاقىتلىق ھەرىكەت ۋە ھەرىكەتلەرگە ۋەكىللىك قىلىدۇ. ئۇلار يەنە دائىم يۈز بېرىدىغان ئادەتلەرگە ياكى يېقىن كەلگۈسى پىلانىغا ۋەكىللىك قىلالايدۇ. بۇ يەردە ئىنگلىز تىلى ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ ھازىرقى ئىلگىرلەش ۋاقتىنى ئېنىقلاشقا يېتەكلەيدىغان بىر قانچە سىگنال سۆزى بار.

. بۇ يەردە ھازىرقى ئۈزلۈكسىز ياكى ئىلگىرلەشلەرنى تەسۋىرلەش ئۈچۈن ياخشى ئىشلەيدىغان ۋاقىت جەدۋىلى بار. <110
ھازىر ھازىر ھازىر ھازىر بۈگۈن بۈگۈن كەچتە بۇ كۈنلەردە بۇ يىل
ھازىر ئاڭلاڭ! دىققەت قىلىڭ! قاراڭ! كەچۈرۈڭ ، ئەتە كېلەر ئاي كېلەر ئاي سائەت _6 دە
بۈگۈن چۈشتىن كېيىن ئەتە ئەتىگەندە
ئاكتىپ (+) تېما + am / is / are + پېئىل (ing) سىز قەھۋە ئىچىۋاتىسىز.
سەلبىي (-) تېما + am / is / are + پېئىل (ing) سىز قەھۋە ئىچمەيسىز.
سوئال (?) Am / is / are + تېما + پېئىل (ing) ئىچىۋاتامسىز؟قەھۋە؟

ھازىرقى ئىلغار زامان پېئىل زامان پېئىل جەدۋىلى

ئالمىشىش جەدۋىلى ئوقۇغۇچىلارغا بۇ تېمىغا ماس كېلىدىغان پېئىل شەكلىنى ئۆگىنەلەيدۇ. بۇ جەدۋەل بىرلەشتۈرۈلگەن پېئىلنى ئېنىقلاشقا ياردەم بېرەلەيدىغان جەدۋەل.

<8 <<> ئۇ ھەم ئادەت ھەم ئادەت دەپ ئاتالغان. ئۇ ئادەم ياكى ئىش ھەمىشە قىلىدىغان ئىش.

1. ئۇ ھەمىشە مۇنچىدا ناخشا ئېيتىدۇ. (ناخشا + ing = ئىمزا)

2. ئۇ ھەمىشە چىراغنى ئۆچۈرۈشنى ئۇنتۇپ قالىدۇ. (ئۇنتۇپ + ing = ئۇنتۇش)

3. ئۇ ھەمىشە يېيىش. (يېيىش + ing = يېيىش)

4. ئۇلار ھەمىشە سىنىپتا ئۇسسۇل ئوينايدۇ. (ئۇسسۇل + ing = ئۇسۇل)

5. ئۇلار ھەمىشە مەكتەپتىن كېيىن پۇتبول ئوينايدۇ. . ئۇنىڭ ئۈستىگە «-ing» بىلەن ئاخىرلاشقان پېئىل ھازىر يۈز بېرىۋاتقان ياكى يۈز بەرگەن ھەرىكەتلەرنى تەسۋىرلەشكە ئىشلىتىلىدۇھازىرمۇ داۋاملىشىۋاتىدۇ ، ئەمما تېخى تاماملانمىدى ھەرىكەتلەر ھازىرمۇ يۈز بېرىۋاتىدۇ.

قاراڭ:ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۈچۈن پايدىلىق 25 ماتېماتىكا پائالىيىتى

1. سىز تۈرنى باشلايسىز. (باشلاش + ing = باشلاش)

2. ئۇلار ماشىنا ھەيدەپ مەكتەپكە بارىدۇ. (قوزغاتقۇچ + ing = ھەيدەش)

3. ئۇ پۈتۈن كۈن ئىشلەۋاتىدۇ. (خىزمەت + ing = ئىشلەش)

4. ئۇ ئۇخلاۋاتىدۇ. (ئۇيقۇ + ing = ئۇخلاش)

5. مەن دوستۇم بىلەن ئىنگلىز تىلى ئۆگىنىۋاتىمەن. (study + ing = studying) ئەمەس ، بولمايدۇ ياكى بولمايدۇ ، پېئىلنىڭ ing شەكلى بىلەن مەنپىي ھازىرقى تەدرىجىي زامان (ھازىرقى ئىشتىراك) پەيدا قىلىدۇ.

1. ئۇ يازمىدا تۇرمايدۇ. (stand + ing = stand)

2. ئۇلار ھەقىقەتنى سۆزلىمەيدۇ. (ئېيتىش + ing = سۆزلەش)

3. ئۇ بۇ يەردە ياشايدۇ. (live + ing = living)

4. ئوقۇتقۇچى ئوقۇغۇچىلارغا توۋلىمايدۇ. (ۋاقىراش + ing = ۋاقىراش)

5. بىز ئەمدى ئولتۇرمايمىز. . «مەن ئوقۇۋاتىمەن» بۇ قۇرۇلۇش ئاددىي ھازىرقى ، ھازىرقى مۇكەممەل ۋە ھازىرقىغا ئوخشىمايدۇمۇكەممەل ئىلگىرلەش («مەن ئوقۇۋاتىمەن»).

1. مەن كۈزدە ئۇنىۋېرسىتېتنى باشلايمەن. (باشلاش + ing = باشلاش)

قاراڭ:«سۆيۈش قولى» ئوقۇتۇشىدىكى 30 چوڭ پائالىيەت

2. كەيت تاماق ئېتىش كەچلىك تاماق. (cook + ing = پىشۇرۇش)

3. بالىلار كەمپۈت يېيىۋاتىدۇ. (يېيىش + ing = يېيىش)

4. سىز ناخشا ئېيتىۋاتىسىز. (ناخشا + ing = ناخشا)

5. ئىت مۈشۈكنى قوغلاۋاتىدۇ. (قوغلاش + ing = قوغلاش)

ھازىرقى تەرەققىيات جىددىي سوئاللىرى ھازىرقى زاماندا سوئال سوراڭ ، ئاساسلىق پېئىل «بول» بولمىسىلا ، سىز ئاساسلىق پېئىلنى ۋە ياردەمچى پېئىلنى ئىشلىتىشىڭىز كېرەك. ئېسىڭىزدە تۇتۇڭ ، ياردەم پېئىل ، قىلىش ياكى قىلىش ، تېمىغا قاراپ ئۆزگىرىدۇ. بۇ يەردە ھازىرقى جىددىي سوئاللار بار.

1. مەن بۈگۈن كەچتە كەچلىك تاماق ئېتەمدىم؟ (cook + ing = پىشۇرۇش)

2. جېك پىشۇرۇش تورتمۇ؟ (پىشۇرۇش + ing = پىشۇرۇش)

3. ئىت قاۋاش مۇ؟ (پوستى + ing = قاۋاش)

4. يامغۇر ياغامدۇ؟ (يامغۇر + ing = يامغۇر)

5. سام بىلەن ئەندى ئۇخلاۋاتامدۇ؟ (ئۇيقۇ + ing = ئۇخلاش)

مەن مەن يېيىش
سىز يېيىش
ئۇ
بىز
ئۇلار

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.