Den progressive nutidsform forklaret + 25 eksempler

 Den progressive nutidsform forklaret + 25 eksempler

Anthony Thompson

Present continuous eller present progressive handlinger sker nu eller OMKRING nu. Present continuous repræsenterer midlertidige handlinger og handlinger, der er i gang. De kan også repræsentere vaner, der altid sker, eller planer for den nærmeste fremtid. Her er et par signalord, der vil guide engelsksprogede elever i at identificere present progressive tense.

i øjeblikket på nuværende tidspunkt nu lige nu i dag I aften i disse dage i år
i øjeblikket Hør efter! Pas på! Se her! Undskyld mig i morgen næste måned klokken _.
i eftermiddag i morgen tidlig

Den bedste måde at undervise og hjælpe ikke-indfødte sprogbrugere med at forstå tidsudtryk er ved at repræsentere verbets tid med en tidslinje. Her er en tidslinje, der fungerer godt til at skildre nutid kontinuerlig eller progressiv tid.

Regler for verber i nutidsprogressiv

Følgende er regler for nutid af udsagnsord, som næsten altid følges, når man skriver om den progressive tid.

Positiv (+) Subjekt + am/is/are + verbum (ing) Du drikker kaffe.
Negativ (-) Subjekt + am/is/are + verbum (ing) Du drikker ikke kaffe.
Spørgsmål (?) Am/is/are + subjekt + verbum (ing) Drikker du kaffe?

Nutid progressiv tid verbum tid udsagnsord diagram

Pronomendiagrammet giver eleverne mulighed for at lære den verbalform, der passer til subjektet. Dette er et skema, der kan hjælpe med at bestemme det korrekte bøjede verbum.

I er at spise
Du er er at spise
han/hun/det er at spise
Vi har er at spise
De har er at spise

Nutid progressiv tid Vanemæssige handlinger (altid)

Vanemæssig nutid er et verbum i nutid, der bruges til at tale om noget, der sker ofte eller regelmæssigt. Det er kendt som både en vane og en rutine. Det er noget, som personen eller tingen altid gør.

1. Hun er altid sang i brusebadet. (sing + ing = signing)

2. Han er altid at glemme for at slukke lyset. (glemme + ing = glemme)

3. Det er altid at spise . (spise + ing = spise)

4. De er altid dans i klassen. (dans + ing = dans)

5. De er altid at spille fodbold efter skole. (lege + ing = lege)

Nutid progressiv tid Ufuldstændige handlinger

Den progressive nutidsform, som består af hjælpeverbet "be" plus et verbum, der ender på "-ing", bruges til at beskrive handlinger, der finder sted i øjeblikket, eller som stadig er i gang, men endnu ikke er afsluttet; handlingerne finder stadig sted i nuet.

1. Du er start projektet. (start + ing = start)

2. De er kørsel til skolen. (drive + ing = kørsel)

3. Han er arbejder Hele dagen. (arbejde + ing = arbejde)

Se også: 21 gode ballerina-bøger til børn

4. Hun er sover . (sove + ing = sove)

5. Jeg er at studere Engelsk med min ven. (studere + ing = studere)

Eksempler på negative sætninger i nutidsprogressiv

Ved at kombinere de negative former af det progressive verbum i nutid, såsom am not, is not eller are not, med verbets ing-form, skabes den negative progressive nutidsform (præsens participium).

1. Det er han ikke stående på sin post. (stå + ing = stående)

2. Det er de ikke fortæller sandheden. (fortælle + ing = fortælle)

3. Det er hun ikke levende her. (live + ing = levende)

4. Læreren er ikke råber på de studerende. (råbe + ing = råbe)

5. vi er ikke siddende der længere. (sidde + ing = sidde)

Se også: 30 sjove finmotoriske aktiviteter til førskolebørn

Positiv nutidsprogressiv sætningseksempler

Present progressive bruges til at angive en aktivitet, der er i gang. "Jeg læser" Denne konstruktion adskiller sig fra simple present, present perfect og present perfect progressive ("Jeg har læst").

1. Jeg er start Universitet til efteråret. (start + ing = start)

2. Kate er madlavning middag. (cook + ing = madlavning)

3. Børnene er at spise slik. (spise + ing = spise)

4. Du er sang En dejlig sang. (sing + ing = synge)

5. Hunden er jagter katten. (jage + ing = jage)

Spørgsmål om nutidsprogressiv

Når du stiller et spørgsmål i nutid, skal du bruge både hovedverbet og hjælpeverbet, medmindre hovedverbet er "be." Husk, at hjælpeverbet, do eller does, ændrer sig afhængigt af emnet. Her er nogle spørgsmål i nutid.

1. Er jeg madlavning middag i aften? (cook + ing = madlavning)

2. Er Jack bagning en tærte? (bage + ing = bagning)

3. Er hunden gøen ? (bark + ing = gøen)

4. Er det regnvejr ? (regn + ing = regner)

5. er Sam og Andy sover ? (sove + ing = sove)

Anthony Thompson

Anthony Thompson er en erfaren pædagogisk konsulent med over 15 års erfaring inden for undervisning og læring. Han har specialiseret sig i at skabe dynamiske og innovative læringsmiljøer, der understøtter differentieret undervisning og engagerer eleverne på meningsfulde måder. Anthony har arbejdet med en bred vifte af elever, fra grundskoleelever til voksne elever, og er passioneret omkring ligestilling og inklusion i uddannelse. Han har en mastergrad i uddannelse fra University of California, Berkeley, og er certificeret lærer og instruktionscoach. Ud over sit arbejde som konsulent er Anthony en ivrig blogger og deler sin indsigt på Teaching Expertise-bloggen, hvor han diskuterer en lang række emner relateret til undervisning og uddannelse.