10 جۈملە پائالىيىتىدە ئىجرا قىلىڭ

 10 جۈملە پائالىيىتىدە ئىجرا قىلىڭ

Anthony Thompson

ئىجرا قىلىنىدىغان جۈملە زادى نېمە؟ ئىككى ياكى ئۇنىڭدىن ئارتۇق مۇستەقىل ماددىلار توغرا تىنىش بەلگىلىرى ياكى ئۇلىنىش سۆزى بىلەن توغرا بىرلەشتۈرۈلمىگەندە ، ئىجرا قىلىنىدىغان جۈملىلەر يۈز بېرىدۇ. ماھىيەتتە ، ئۇلار «نامۇۋاپىق جۈملىلەر». بۇ قولايلىق پائالىيەتلەر ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ مۇستەقىل ماددىلارنى ئېنىقلىشىغا ۋە ئىجرا قىلىنىدىغان جۈملىلىرىنى قىسقا ۋاقىت ئىچىدە «ئوڭشىشىغا» ياردەم بېرىدۇ! بۇ ئىنگلىزچە تېخنىكىنى ئۆگەنگەندە ئۇلارنىڭ تارتىپ چىقىرىلمىغان ئېنىق ۋە ماس جۈملىلەرنى يېزىش ئىقتىدارىنى ئۆستۈرىدۇ.

قاراڭ: 45 سالقىن 6-يىللىق سەنئەت تۈرلىرى ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ھۇزۇرلىنىشتىن ھۇزۇرلىنىدۇ

1. جۈملىلەرنى ئوڭشاڭ

بۇ خىزمەت جەدۋىلىدە ئوقۇغۇچىلار تۈزىتىشكە تېگىشلىك بولغان «بۇزۇلغان» جۈملىلەر كۆرسىتىلدى. بۇ يەردە ئوقۇغۇچىلارنى پەرقلەندۈرۈش ۋە ئاندىن ئۇلارنىڭ يېزىش جەريانىنى تەرەققىي قىلدۇرۇش ئۈچۈن توغرا بولغان بىر قانچە خىل «ئىجرا قىلىش» جۈملىلىرى بار.

2. بىر ئويۇن ئويناڭ

ئىنگلىز تىلى دەرسلىكىڭىز ۋە بۆلەكلىرىڭىزگە ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئېلېمېنت قوشۇڭ. ئوقۇغۇچىلار جۈملىلەرنى تەھرىرلىيەلەيدۇ. گرامماتىكىنى توغرىلاڭ ۋە تىنىش بەلگىلىرىنى تۈزىتىڭ. ئوقۇغۇچىلار جاۋابلىرىنى دوستى بىلەن مۇزاكىرە قىلىپ ، نېمە ئۈچۈن مەلۇم ئۇسۇلدا تەھرىرلەشنى تاللىغانلىقىنى چۈشەندۈرەلەيدۇ.

3. YouTube دەرسلىكى

بالىلارغا پايدىلىق بۇ سىندا ئىجرا قىلىنىۋاتقان جۈملىنىڭ زادى نېمە ئىكەنلىكى ۋە ئۇلارنى قانداق تۈزىتىش چۈشەندۈرۈلگەن. بۇ ئائىلە مەكتەپلىرى ياكى يىراقتىن ئۆگىنىدىغان ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ، ھەتتا فىزىكىلىق دەرسخانىدا بۇ تېمىغا قىزىقارلىق تونۇشتۇرۇش سۈپىتىدە ياخشى بولاتتى!

4. باغلىنىش ۋە تىنىش بەلگىلىرىنى قوشۇش

بۇ يەنە بىر قولايلىق گرامماتىكىدۇرجەدۋەل ئىنگلىز تىلى دەرسىدىن كېيىن ئوقۇغۇچىلارنىڭ چۈشىنىشىنى تەكشۈرۈش ياكى تولدۇرۇش پائالىيىتى سۈپىتىدە ئىشلىتىش. بۇلار ئوقۇغۇچىلاردىن زۆرۈر بولغان باغلىنىش ۋە تىنىش بەلگىلىرىنى قوشۇپ ، ئىجرا قىلىنىدىغان جۈملىنى تۈزىتىدۇ.

5. لولى تاياق جۈملىلىرى

بۇ تەشكىللەش ئاسان بولغان پائالىيەت بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلارغا جۈملە قۇرالايدۇ ۋە ئۇلارنىڭ تىنىش بەلگىلىرى ۋە سۆزلەرنى باغلاش چۈشەنچىسىنى ئېنىق كۆرسىتىپ بېرىدۇ. ئوقۇغۇچىلار چوقۇم بۇ قول سېلىپ ئىشلەش پائالىيىتىدە چوقۇم تېما بىلەن ماسلىشىشى ۋە پوپايكا تاياقلىرىنى ئالدىن پەرەز قىلىشى كېرەك.

6. كىشىنى ھەيران قالدۇرىدىغان Freebie

بۇ ئېسىل ئويۇن ئوقۇغۇچىلارغا پائالىيەت كارتىسىنىڭ قايسى قىسمىنى تاماملايدىغانلىقىنى بىلىش ئۈچۈن ئاددىي باش ۋە قۇيرۇق تەڭگە پۇلنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. ھەر بىر كارتىدا ئوقۇغۇچىلاردىن گرامماتىكىلىق ئۇقۇملارنى سىڭدۈرۈشنىڭ ئىجرا قىلىنىش ، جۈملە پارچىسى ياكى مۇۋاپىق جۈملە ئىكەنلىكىنى ئېنىقلاش تەلەپ قىلىنىدۇ!

7. توردا سۆرەپ تاشلاش

بۇ مەنبە گرامماتىكىنى ئۆگىتىشنىڭ قىزىقارلىق ئۇسۇلى بىلەن تەمىنلەيدۇ! تور خىزمەت جەدۋىلى ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ ھەر خىل مۇستەقىل جۈملىلەرنى تورنىڭ توغرا قىسمىغا سۆرەپ تاشلىشىغا يول قويىدۇ. ئۇنىڭ قوشۇمچە نۇسخىسى بار بالىلارغا ماس كېلىدىغان ئاۋازلىق نۇسخىسى بار.

8. بامبۇك

بۇ بىر پۈتۈن رىقابەت خاراكتېرلىك ئويۇن. سىنىپىڭىزنى ئىككى گۇرۇپپىغا بۆلۈپ ، بۇ قىزىقارلىق جۈملە سوئاللىرىنى ئويناڭ. گۇرۇپپىلاردا ئوقۇغۇچىلار نومۇرغا ئېرىشىش ئۈچۈن جۈملىلەرنىڭ تىزىملىكىنى تۈزىتىشى كېرەك!

9. مۇتەخەسسىسلەردىن ئۆگىنىڭ

بۇ ئەتراپلىق دەرسبۇ پىلان ياشانغان ئوقۇغۇچىلارغا ماسلاشتۇرۇلغان بولۇپ ، دەرسخانىدا بۇ ئۇقۇمنى ئۆگىتىشنىڭ بىر قانچە خىل ئۇسۇلى بىلەن تەمىنلەيدۇ. كۆرسەتكۈچ كارتا ، بەلگە ۋە بىر قىسىم بۇزۇلغان «ئىجرا قىلىش» جۈملىلىرىنى ئىشلىتىپ ، بۇلارنى تۈزىتىپ دەرسكە سۇنۇش ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىشى.

قاراڭ: 23 ياشتىكى بارلىق ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن نۇتۇق سۆزلەش پائالىيىتى

10. ئائىلە ئۆگىنىش پائالىيىتى

خان ئاكادېمىيىسىنى ئىشلىتىپ ، ئوقۇغۇچىلار دەرسنى قايتا كۆرەلەيدۇ ۋە ئۆگىنەلەيدۇ ۋە كېيىنكى سوئاللارغا جاۋاب بېرىپ ، ئۇلارنىڭ ئىجرا قىلىنىۋاتقان جۈملىلەرگە بولغان بىلىملىرىنىڭ ئىلگىرىلەش ئەھۋالىنى ئىز قوغلىيالايدۇ. ئۇلار جۈملە خاتالىقىنى پەرقلەندۈرەلەيدۇ ۋە تۈزىتىدۇ.

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.