ئوقۇغۇچىلار يېزىقچىلىق ۋەزىپىسىدە ناچار نومۇرلارغا ئېرىشسە ، كۆپىنچە ھاللاردا ئۇلارنىڭ سۆز بۆلەكلىرىنى ۋە ئۇلارنىڭ قانداق ئىشلەيدىغانلىقىنى پۇختا ئىگىلىمىگەنلىكىدىن بولىدۇ. سۆز بۆلەكلىرى ئۇنىڭ چاپلىشىشى ئۈچۈن دائىم قايتا-قايتا قايتا قاراپ چىقىشقا تېگىشلىك تېما ، ئەمما سىز بىلىدىغان ھەر بىر پائالىيەتنى قايتا ئىشلەشكە ۋاقتىڭىز يەتمەيدىغان ئالدىراش ئوقۇتقۇچى بولۇشىڭىز مۇمكىن! ئەنسىرىمەڭ: بۇ يەردە سۆزلەش پائالىيىتى ، گرامماتىكىلىق ئويۇنلار ۋە ئىجادىي دەرسلەرنىڭ 23 قىسمى بولۇپ ، ھەر خىل ياشتىكى ئوقۇغۇچىلارنىڭ بۇ قىيىن تېمىنى بىر قېتىم ئۆگىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ!

باشلانغۇچ مەكتەپ سەۋىيىسى

1. پىڭ پوڭ توسمىسى

سىزگە لازىم بولغىنى پەقەت پىڭ پوڭ توپ ۋە بەزى سۇلياۋ ئىستاكانلار. لوڭقىلارنى سۆز بۆلەكلىرى بىلەن بەلگە قىلىپ ، پىڭ پوڭ توپىغا سۆزلۈك يېزىڭ. ئوقۇغۇچىلارنى سۆزلەرنى مۇناسىپ سۆز بۆلەكلىرىگە تاشلاڭ. سىز ئوقۇغۇچىلارنى قايسى سۆزنىڭ ئالدى بىلەن تولدۇرىدىغانلىقىنى پەرەز قىلالايسىز ياكى ئۇلارغا بارلىق لوڭقىلارنى تېزرەك تولدۇرۇشقا جەڭ ئېلان قىلالايسىز!

2. Scavenger Hunt نى ئوقۇش

بۇ ئاڭلاش ئويۇنى ئۈچۈن ، ئوقۇشنى باشلاشتىن بۇرۇن «پېئىلنى ئاڭلىغاندا قولىڭىزنى كۆتۈرۈڭ» دېگىن. بۇ پائالىيەت ئوقۇغۇچىلارنىڭ سۆزلەش بۆلەكلىرىنى ئەستايىدىل ئاڭلاش بىلەن بىللە مەشىق قىلالايدۇ.

3. سۆز توپ

ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى چەمبىرەككە ئورۇنلاشتۇرۇڭ ياكى ھەر بىرسى 4-5 ئوقۇغۇچىدىن تەركىب تاپقان بىر قانچە كىچىك گۇرۇپپا چەمبىرىكىگە ئورۇنلاشتۇرۇڭ ۋە ئۇلارغا بىر توپ بېرىڭ. ھەر بىر گۇرۇپپىغا نۇتۇق سۆزلەڭ ۋە ئۇلارغا شۇ سۆزنىڭ شۇ قىسمىغا ماس كېلىدىغان سۆزنى ئېيتىشنى بۇيرۇڭئۇلار قاچانلا توپ بولسا. ئۇلار ئاۋازىنى يۇقىرى ئاۋازدا ئېيتقاندىن كېيىن ، توپنى چەمبىرەكتىكى باشقىلارغا دومىلاپ قويىدۇ. بۇ ئاساسلىق سۆزلۈكنى ئۆگىنىۋاتقان ۋە قول بىلەن كۆزنى ماسلاشتۇرۇشنى تەرەققىي قىلدۇرىدىغان ياش ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى پائالىيەت.

4. خىزمەت جەدۋىلى

ئەگەر سىزنىڭ جىسمانىي ، دالا پائالىيىتى ئۈچۈن بوشلۇقىڭىز بولمىسا ، خىزمەت جەدۋىلى ئوقۇغۇچىلارنى ئۈستەلدىن جەلپ قىلىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. خىزمەت جەدۋىلى بەزى جىمجىت خىزمەت ۋاقتى ئۈچۈنمۇ ناھايىتى ياخشى.

5. كۆرۈنۈش توربېكەتلىرى

دەرسخانىڭىز بىلەن كۆرۈنۈشلۈك تور قۇرۇپ ، ئۇنى تامغا قويۇپ ئوقۇغۇچىلارنىڭ كۆرۈشى ئۈچۈن. بۇ ئۇقۇملارنى مۇستەھكەملەشتە گرامماتىكىلىق دەرسلەر جەريانىدا كۆرۈنۈشلۈك پايدىلىنىش ئىنتايىن مۇھىم. تور ئۇلارنىڭ سۆز بۆلەكلىرىگە باغلانغان سۆزلۈك سۆزلىرى بىلەن تەرەققىي قىلسۇن. رەڭلىك سۆز ، لايىھىلەش ۋە رەسىملەرنى ئىشلىتىپ سۆزلۈك سۆزلىرى بىلەن ئىشلىتىڭ.

6. كىتاب دەپتىرى

ئوقۇغۇچىلىرىڭىز پايدىلىنىش ئۈچۈن ئۆزلىرى تەييارلىغان كىتاب دەپتىرىنى قۇرسۇن. ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ كىتاب دەپتىرىنى سىزما ، رەڭلىك سىياھ ۋە رەڭلىك قەغەز بىلەن خاسلاشتۇرسۇن. بۇ 3-يىللىق ۋە ئۇنىڭدىن يۇقىرى ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ياخشى بىر پائالىيەت بولۇپ ، ئۇلار باشقا باشلانغۇچ مەكتەپ پائالىيەتلىرىنى بەك ئاددىي دەپ بىلىشى مۇمكىن.

7. ناخشىلار

ناخشا ئېيتىشنى كىم ياخشى كۆرمەيدۇ؟ نۇتۇق ناخشىلىرىنىڭ بۇ قىزىقارلىق قىسىملىرى «Spongebob Squarepants» باش ناخشىسىغا ئوخشاش تونۇش كۈيلەرگە ئورۇنلاشتۇرۇلغان! سىز تېكىستنى پروجېكتورغا قويۇپ ، پۈتۈن سىنىپنى بىللە ئېيتالايسىز.

8. رەسىمكىتابلار

بۇ كىتابلارنىڭ ھەممىسى سۆز بۆلەكلىرى بولۇپ ، ئىنتايىن ياش ئوقۇغۇچىلارغا قارىتىلغان. دەرسخانىڭىز ئۈچۈن بۇلارنىڭ بىر نەچچىسىنى ئېلىڭ ، ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزىڭىز ياكى كىچىك گۇرۇپپىلاردا ئوقۇيالايسىز.

9. ياتاققا بەلگە قويۇڭ

دەرسخانىدىكى ھەممە نەرسىنى سۆز بۆلەكلىرى بىلەن بەلگە قويۇڭ. سىز بەلكىم ھەممە نەرسىنى «ئىسىم» دەپ ئويلىشىڭىز مۇمكىن ، ئەمما ئازراق ئىجادچانلىق بىلەن ھەر بىر جىسىمغا ھەر خىل بەلگىلەرنى قوشالايسىز. ئورۇندۇقتا «ئورۇندۇق = ئىسىم» ۋە «ئولتۇرۇش = پېئىل» ، ھەتتا «راھەت = سۈپەت» دېگەندەك بەلگىلەر بولۇشى مۇمكىن.

ئوتتۇرا دەرىجىلىك سەۋىيىسى> 10. سۆزلەش خەۋپىنىڭ بۆلەكلىرى

سۆز بۆلەكلىرىنى ئالدىنقى قاتاردىكى سەھىپىلىرىڭىزگە ئايلاندۇرۇپ ، ھەر بىر نۇقتىنىڭ ئاستىغا جۈملە يېزىڭ. بىر ئوقۇغۇچى «200 ئۈچۈن پېئىل» نى تاللىغاندا ، جۈملىنى ئوقۇڭ ، ئوقۇغۇچى پېئىللار بىلەن ئۇلارنىڭ جاۋابى سۈپىتىدە جاۋاب قايتۇرىدۇ.

قاراڭ: 25 چوڭ ئوتتۇرا مەكتەپ خەۋەرلىرى ئىدىيىسى

11. رەڭلىك نۇسخىلاش

ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرى ياقتۇرىدىغان كىتابتىن جۈملىلەرنى كۆچۈرۈڭ. ئاندىن ، ئۇلاردىن بىر نەچچە خىل رەڭ ئىشلىتىپ ، ھەر بىر جۈملىدىكى ئوخشىمىغان سۆز بۆلەكلىرىنى گەۋدىلەندۈرۈشنى تەلەپ قىلىڭ. ئوقۇغۇچىلارنىڭ جۈملىلىرىدە رەڭلىك كىچىك پىلاكاتلارنى ياساش ئارقىلىق بۇ پائالىيەتنى تېخىمۇ قىزىقارلىق قىلالايسىز.

12. كىنولار شېئىرلىرى

كەركىدان شېئىرلىرى خەيكۇسقا ئوخشاش ناھايىتى كونكرېت ، قاتتىق قۇرۇلمىغا ئەگىشىدۇ. Cinquain شېئىر قائىدىسى بوغۇمىڭىزنى چەكلەپلا قالماستىن ، يەنە ھەر بىر قۇردا سۆزنىڭ قايسى قىسمىنى ئىشلىتىشنىمۇ چەكلەيدۇ.

13. Tally Parts ofنۇتۇق

ئوقۇغۇچىلاردىن كىتابتىن بىر نەچچە بۆلەكنى ئوقۇپ چىقىشنى ۋە سۆزنىڭ ھەر بىر قىسمىنىڭ قانچە قېتىم ئىشلىتىلگەنلىكىنى ساناپ بېقىڭ. بۇ ھەر دەرىجىلىك ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى پائالىيەت ، چۈنكى سىز بويالغان ماتېرىياللارنىڭ ئوقۇش سەۋىيىسىنى تەڭشىيەلەيسىز. بۇ يەنىلا مەۋھۇم ، ئۆز-ئارا ئويۇنغا قاتنىشالمايدىغان ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ياخشى مۇستەقىل تور پائالىيىتى.

14. ئالماشتۇرۇش ئويۇنى

تاختايغا بىر جۈملە يېزىڭ ھەمدە ئوقۇغۇچىلاردىن بېرىلگەن سۆزلەرنى سۆزنىڭ مۇناسىپ قىسمىغا ماس كېلىدىغان باشقا سۆزلەر بىلەن ئالماشتۇرۇش ئارقىلىق جۈملىنى ئۆزگەرتىشنى تەلەپ قىلىڭ. جۈملە پۈتۈنلەي ئۆزگەرمىگۈچە سۆزنىڭ ھەر بىر قىسمىنى باشتىن كەچۈرۈڭ! - قانداقراق ، - دېدى قوڭۇر كالا ، - «ئۇ ۋاقىتتا ، ئازادە ئۈستەل يۈگۈردى!»

15. ئالدامچىلىق نۇتۇق كارتىسى

ئوقۇغۇچىلارنىڭ بىر بۆلەك كۆرسەتكۈچ كارتىسىغا سۆز بۆلەكلىرى توغرىسىدىكى قانچىلىك ئۇچۇرغا ماس كېلىدىغانلىقىنى كۆرۈڭ. ئۇلار قىسقا يىپ ئۇچى ۋە ئوخشىمىغان رەڭلىك قەلەملەر بىلەن ئىجاد قىلسۇن.

16. جۈملە دىئاگراممىلىرى

جۈملە دىئاگراممىلىرى ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن سۆز بېتوننىڭ بىر قىسمىنى ياساشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى بولۇپ ، سۆز بۆلەكلىرىنى دىئاگرامما قىلىشنىڭ ھەر خىل ئۇسۇللىرى بار.

17. نۇتۇق بىنگونىڭ بىر قىسىم بۆلەكلىرى

بۇ باسقىلى بولىدىغان بىڭگو ئويۇنى ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلار ئارام ئالغاندا ۋە كۆڭۈل ئاچقاندا نۇتۇق سۆزلىرىنى مەشىق قىلالايدۇ!

تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپنىڭ سەۋىيىسى

18. ئۇنىڭدىن كېيىنكى خاتىرىلەر بىلەن ھەمكارلىق مۇسابىقىسى ئويۇنى

ھەر بىر ئوقۇغۇچىغا يازما بېرىڭ-ئۇنىڭغا يېزىلغان بىر سۆز ياكى جۈملە يېزىلغان. ئۇلارغا قارىغاندىن كېيىن پېشانىسىگە چاپلاشنى ئېيتىڭ. ئوقۇغۇچىلار دەرسخانىنى ئايلىنىپ ، ئۇنىڭدىن كېيىنكى سۆزگە مۇناسىۋەتلىك سوئاللارنى سورىسا بولىدۇ. ئۇلار سۆزلەشنىڭ قايسى قىسمىغا ماس كېلىدىغانلىقىنى بىلگەندىن كېيىن ، ھەمكارلىشىپ تولۇق ، ئەخمەق جۈملىلەرنى ياسىيالايدۇ!

19. كىچىك رايونلار

زىننەتلەر قىزىقارلىق پائالىيەت ۋە ئىجادچانلىققا ئېرىشىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ سۆز بۆلەكلىرى ھەققىدە رايون قۇرۇشىنى تەلەپ قىلىڭ.

20. Charades

كلاسسىك ئويۇنلار ئوقۇغۇچىلارنىڭ نۇتۇق بۆلەكلىرىنى ئېنىقلىشىغا ياردەم بېرەلەيدۇ. گۇرۇپپىلارغا بۆلۈنۈپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ سۆز بۆلەكلىرىگە ئەھمىيەت بېرىش ئارقىلىق ئاساسىي جۈملىلەرنى ئىجرا قىلىشىنى تەلەپ قىلىڭ.

21. گۇرۇپپا سەكرەش

ئوقۇغۇچىلارنى گۇرۇپپىلارغا بۆلۈپ ، سۆز بۆلەكلىرىگە ئاساسەن قىسقا تېيىلىش يېزىڭ. بىر گۇرۇپپىنىڭ مۇۋاپىق ئىسىملىرى بولۇشى مۇمكىن ، يەنە بىر گۇرۇپپىنىڭ ئارىلىشىشى قاتارلىقلار بار. ھەر بىر گۇرۇپپا ئۆزى بەلگىلىگەن سۆزنىڭ ئىشلىتىلىشىگە مەركەزلەشكەن تېيىلىش يازىدۇ ۋە ئورۇنلايدۇ.

22. ئىجادىي يېزىقچىلىق ۋە ئوبزور

ئوقۇغۇچىلارغا بىر ياكى ئىككى ئابزاس يېزىڭ ، ئاندىن ئەسەرلىرىنى سول تەرەپكە يۆتكەپ تەكشۈرۈڭ. باھالىغۇچى ئاندىن قەغەزنى سولغا قايتا يوللاشتىن بۇرۇن باشقا ئىسىملارنى تەۋسىيە قىلىدۇ. ئىككىنچى ئوبزورچى قەغەزنى قايتا سولغا يەتكۈزۈشتىن بۇرۇن باشقا پېئىللارنى تەۋسىيە قىلىدۇ.

23. ۋاسكىتبول گرامماتىكىسى ئويۇنى

بۇ گرامماتىكىنى ئاساس قىلغان دەرسخانا ۋاسكىتبول ئويۇنىنى ئويناش ئۈچۈن ، «بازا» قۇرىسىز.ھەمدە «شەپەرەڭ» بولغان ئوقۇغۇچىلاردىن تاختايدىكى ئاساسىي جۈملىدىكى سۆز بۆلەكلىرىنى پەرقلەندۈرۈشنى تەلەپ قىلىڭ. ئۇنىڭدىن باشقا ، سىز ئوقۇغۇچىلاردىن جۈملىلەرنى تۈزىتىشنى تەلەپ قىلسىڭىز بولىدۇ. بۇ كىشىنى ھاياجانغا سالىدىغان ئويۇن بولۇپ ، چوقۇم ئوقۇغۇچىلارنى ئورنىدىن تۇرغۇزۇشقا كاپالەتلىك قىلىدۇ!