সকলো বয়সৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে বাক্য কাৰ্য্যকলাপৰ ২৩টা অংশ
বিষয়বস্তুৰ তালিকা
যেতিয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে লিখাৰ এচাইনমেণ্টত বেয়া নম্বৰ পায়, তেতিয়া প্ৰায়ে ইয়াৰ কাৰণ হ'ল তেওঁলোকৰ বাক্যৰ অংশ আৰু ই কেনেকৈ কাম কৰে তাৰ ওপৰত সুদৃঢ় ধাৰণা নাথাকে। বাক্যৰ অংশবোৰ এনেকুৱা এটা বিষয় যিটো লাগি থাকিবলৈ নিয়মিতভাৱে পুনৰ চোৱাৰ প্ৰয়োজন, কিন্তু হয়তো আপুনি এজন ব্যস্ত শিক্ষক যিয়ে আপুনি জনা প্ৰতিটো কাৰ্য্যকলাপ পুনৰ কাম কৰিবলৈ সময় নাপায়! চিন্তা নকৰিব: ইয়াত সকলো বয়সৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক এই কঠিন বিষয়টো এবাৰ আৰু চিৰদিনৰ বাবে শিকিবলৈ সহায় কৰিবলৈ বাক্য কাৰ্য্যকলাপ, ব্যাকৰণৰ খেল, আৰু সৃষ্টিশীল পাঠৰ ২৩টা অংশ দিয়া হৈছে!
প্ৰাথমিক শ্ৰেণীৰ স্তৰ
১. পিং পং টছ
আপুনি মাত্ৰ কিছুমান পিং পং বল আৰু কিছুমান প্লাষ্টিকৰ কাপৰ প্ৰয়োজন। কাপবোৰত বাক্যৰ অংশবোৰ লেবেল লগাই পিং পং বলবোৰত শব্দভাণ্ডাৰৰ শব্দ লিখা। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক শব্দবোৰ তেওঁলোকৰ সংশ্লিষ্ট বাক্য অংশত টছ কৰিবলৈ কওক। আপুনি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অনুমান কৰিবলৈ দিব পাৰে যে বাক্যৰ কোনটো অংশ প্ৰথমে ভৰি পৰিব, বা তেওঁলোকক যিমান পাৰে সোনকালে সকলো কাপ ভৰাই ল'বলৈ প্ৰত্যাহ্বান জনাব পাৰে!
2. স্কেভেঞ্জাৰ হাণ্ট পঢ়া
এই শুনা খেলৰ বাবে পঢ়া আৰম্ভ কৰাৰ আগতে কওক, "ক্ৰিয়া শুনিলে হাত উঠাওক"। এই কাৰ্য্যই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক বাক্যৰ অংশসমূহৰ অনুশীলন কৰাৰ লগতে ভালদৰে শুনিবলৈ অনুমতি দিব।
3. শব্দ বল
আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক এটা বৃত্তত সজাই লওক, বা ৪-৫ জনকৈ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ কেইটামান সৰু গোটৰ বৃত্ত, আৰু তেওঁলোকক এটা বল দিয়ক। প্ৰতিটো গোটক বাক্যৰ এটা অংশ দিয়ক আৰু সেই অংশৰ লগত মিল থকা এটা শব্দ ক’বলৈ নিৰ্দেশ দিয়কযেতিয়াই তেওঁলোকৰ হাতত বল থাকে। উচ্চস্বৰে নিজৰ কথা কোৱাৰ পিছত বলটো বৃত্তৰ আন কাৰোবাৰ ওচৰলৈ গুটিয়াই দিয়ে। মৌলিক শব্দভাণ্ডাৰ শিকি থকা আৰু হাত-চকুৰ সমন্বয় গঢ়ি তোলা কম বয়সীয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে এইটো এটা ডাঙৰ কাৰ্য্যকলাপ।
4. ৱৰ্কশ্বীট
যদি আপোনাৰ হাতত শাৰীৰিক, বাহিৰৰ কাৰ্য্যকলাপৰ বাবে ঠাই নাই, তেন্তে ৱৰ্কশ্বীট হৈছে আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ ডেস্কৰ পৰাই জড়িত কৰাৰ এটা ভাল উপায়। কিছু নিস্তব্ধ কৰ্ম সময়ৰ বাবেও কাৰ্য্যপত্ৰিকাসমূহ অতি উত্তম।
5. দৃশ্যমান ৱেব
আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠাৰ সৈতে এটা দৃশ্যমান ৱেব সৃষ্টি কৰক আৰু ইয়াক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে চাব পৰাকৈ দেৱালত ৰাখক। ব্যাকৰণৰ পাঠৰ সময়ত এটা দৃশ্যমান উল্লেখ ধাৰণাবোৰ কঠিন কৰি তোলাৰ ক্ষেত্ৰত অতি প্ৰয়োজনীয়। নিজ নিজ বাক্য অংশৰ লগত সংলগ্ন উদাহৰণ শব্দভাণ্ডাৰৰ শব্দৰে ৱেবটো বৃদ্ধি হওক। শব্দভাণ্ডাৰৰ শব্দৰ সৈতে যাবলৈ ৰঙীন কাগজ, ডিজাইন, আৰু ছবি ব্যৱহাৰ কৰক।
6. ফ্লিপবুক
আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ৰেফাৰেন্সৰ বাবে ৰাখিবলৈ নিজৰ ফ্লিপবুক তৈয়াৰ কৰিবলৈ দিয়ক। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তেওঁলোকৰ ফ্লিপবুকসমূহ স্কেচ, ৰঙীন চিয়াঁহী, আৰু ৰঙীন কাগজৰ সৈতে ব্যক্তিগতকৰণ কৰক। তৃতীয় শ্ৰেণী আৰু তাৰ ওপৰৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে এইটো এটা ভাল কাৰ্য্যকলাপ যিসকলে প্ৰাথমিক বিদ্যালয়ৰ আন কিছুমান কাৰ্য্যকলাপ অতি সহজ বুলি বিবেচনা কৰিব পাৰে।
7. গীত
এটা চিং-এ-লং কোনে ভাল নাপায়? বক্তৃতা গীতৰ এই মজাৰ অংশবোৰ "স্পঞ্জবব স্কোৱাৰপেণ্ট" থিম গীতৰ দৰে চিনাকি সুৰত ছেট কৰা হৈছে! আপুনি গীতৰ কথাবোৰ প্ৰজেক্টৰত ৰাখিব পাৰে আৰু গোটেই শ্ৰেণীটোক গান গাবলৈ দিব পাৰে।
8. ছৱিকিতাপ
এই কিতাপবোৰ সকলো বাক্যৰ অংশৰ বিষয়ে আৰু অতি কম বয়সীয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে নিৰ্মিত। আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠাৰ বাবে এইবোৰৰ কেইটামান লওক আৰু আপুনি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক নিজাববীয়াকৈ বা সৰু সৰু গোটত পঢ়িবলৈ দিব পাৰে।
9. কোঠাটোত লেবেল লগাওক
শ্ৰেণীকোঠাৰ সকলো বস্তুকে বাক্যৰ অংশৰে লেবেল লগাওক। আপুনি হয়তো ভাবিব পাৰে যে সকলোবোৰ "নাম" হ'ব, কিন্তু অলপ সৃষ্টিশীলতাৰে, আপুনি প্ৰতিটো বস্তুত বিভিন্ন ধৰণৰ লেবেল যোগ কৰিব পাৰে। চকী এখনত "চকী = বিশেষ্য" আৰু "বহা = ক্ৰিয়া," বা আনকি "আৰামদায়ক = বিশেষণ"ৰ দৰে লেবেল থাকিব পাৰে।
মধ্যম শ্ৰেণীৰ স্তৰ
১০। বাক্যৰ অংশসমূহ বিপদ
বাক্যৰ অংশসমূহক আপোনাৰ ওপৰৰ শাৰীৰ শ্ৰেণী হিচাপে লওক আৰু প্ৰতিটো বিন্দুৰ বৰ্গক্ষেত্ৰৰ তলত বাক্য লিখক। যেতিয়া এজন ছাত্ৰই "২০০ টাৰ বাবে ক্ৰিয়া" বাছি লয়, তেতিয়া বাক্যটো পঢ়ক আৰু ছাত্ৰজনে ক্ৰিয়াবোৰক উত্তৰ হিচাপে লৈ উত্তৰ দিব।
11. ৰঙীন কপিৱৰ্ক
ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ প্ৰিয় কিতাপৰ পৰা বাক্য কপি কৰিবলৈ কওক। তাৰ পিছত, প্ৰতিটো বাক্যৰ বাক্যৰ বিভিন্ন অংশ উজ্জ্বল কৰিবলৈ কেইটামান ভিন্ন ৰং ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ কওক। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ বাক্যত ৰঙীন মিনি-পোষ্টাৰ বনাবলৈ দি আপুনি এই কাৰ্য্যকলাপক আৰু অধিক মজাদাৰ কৰি তুলিব পাৰে।
12. চিনকুৱেন কবিতা
চিনকুয়াইন কবিতাও হাইকুৰ দৰেই এক অতি নিৰ্দিষ্ট, কঠোৰ গাঁথনি অনুসৰণ কৰে। চিনকুৱেন কবিতাৰ নিয়মে কেৱল আপোনাৰ চিলেবলবোৰক বাধা দিয়াই নহয়, প্ৰতিটো শাৰীত বাক্যৰ কি অংশ ব্যৱহাৰ কৰিব লাগে সেইটোও বাধা দিয়ে।
13. টেলি পাৰ্টছ অফবক্তৃতা
ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কিতাপ এখনৰ পৰা কেইটামান অংশ পঢ়িবলৈ কওক আৰু বক্তৃতাৰ প্ৰতিটো অংশ কিমানবাৰ ব্যৱহাৰ কৰা হৈছে সেইটো হিচাপ কৰক। এইটো সকলো স্তৰৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে এক উত্তম কাৰ্য্যকলাপ কাৰণ আপুনি গণনা কৰা সামগ্ৰীৰ পঢ়াৰ স্তৰ নিয়ন্ত্ৰণ কৰিব পাৰে। যিসকল ছাত্ৰ-ছাত্ৰী এতিয়াও ভাৰ্চুৱেল আৰু এটা ইন্টাৰেক্টিভ গেমত অংশগ্ৰহণ কৰিব নোৱাৰে তেওঁলোকৰ বাবেও এইটো এটা ভাল স্বতন্ত্ৰ অনলাইন কাৰ্য্যকলাপ।
14. প্ৰতিস্থাপন খেল
বৰ্ডত এটা বাক্য লিখি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক প্ৰদত্ত শব্দৰ সলনি বাক্যৰ নিজ নিজ অংশৰ সৈতে মিল থকা আন শব্দৰে বাক্যটো সলনি কৰিবলৈ কওক। বাক্যটো সম্পূৰ্ণৰূপে সলনি নোহোৱালৈকে বাক্যৰ প্ৰতিটো অংশৰ মাজেৰে যাওক! "কেনেকৈ এতিয়া, ক'লে বাদামী গৰু," হৈ পৰে "যেতিয়া তেতিয়া, এটা আৰামদায়ক টেবুল চলাইছিল!"
See_also: প্ৰাথমিক, মধ্য, আৰু হাইস্কুলীয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে ৩৫টা স্কুলৰ কবিতা15. Cheat Speech Card
চাওক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এটা সূচী কাৰ্ডত বাক্যৰ অংশৰ বিষয়ে কিমান তথ্য ফিট কৰিব পাৰে। চৰ্টহেণ্ড ক্লু আৰু বিভিন্ন ৰঙৰ কলমৰ সৈতে তেওঁলোকে সৃষ্টিশীল হ'বলৈ দিয়ক।
16. বাক্যৰ ডায়েগ্ৰাম
মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে বাক্যৰ ডায়েগ্ৰামসমূহ বাক্যৰ অংশসমূহক কংক্ৰিট কৰাৰ এক উত্তম উপায় আৰু বাক্যৰ অংশসমূহ ডায়েগ্ৰাম কৰাৰ বিভিন্ন উপায় আছে।
See_also: প্ৰিস্কুলীয়া শিশুৰ বাবে ২০টা স্মৰণীয় সংগীত আৰু গতিবিধিৰ কাৰ্য্যকলাপ<৩>১৭। বাক্যৰ অংশ বিংগো
এই প্ৰিণ্টযোগ্য বিংগো খেলৰ সহায়ত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে জিৰণি আৰু মজা কৰাৰ সময়ত বাক্যৰ অংশ অনুশীলন কৰিব পাৰে!
হাইস্কুলৰ শ্ৰেণী স্তৰ <৫><৬><৩>১৮. পোষ্ট-ইট নোটৰ সৈতে অংশীদাৰ মেচ গেম 
প্ৰতিজন ছাত্ৰক এটা পোষ্ট-ইয়াত এটা শব্দ বা বাক্যাংশ লিখা থাকে। পোষ্ট-ইটটো নোচোৱাকৈয়ে কপালত লগাবলৈ কওক। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে শ্ৰেণীকোঠাত ঘূৰি ফুৰি নিজৰ পোষ্ট-ইটত থকা শব্দটোৰ বিষয়ে প্ৰশ্ন কৰিব পাৰে। এবাৰ তেওঁলোকে জানিলে যে ই বাক্যৰ কি অংশত খাপ খাই পৰে, তেওঁলোকে সম্পূৰ্ণ, মূৰ্খ বাক্য বনাবলৈ অংশীদাৰ হ'ব পাৰে!
19. মিনি জিন
জিন হৈছে এটা মজাৰ কাৰ্য্যকলাপ আৰু সৃষ্টিশীল হোৱাৰ এক উত্তম উপায়। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক বাক্যৰ অংশসমূহৰ বিষয়ে জিন বনাবলৈ কওক।
20. Charades
charades ৰ ক্লাছিক খেলে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক বাক্যৰ অংশ চিনাক্ত কৰাত সহায় কৰিব পাৰে। দলত ভাঙি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক বাক্যৰ অংশসমূহৰ ওপৰত গুৰুত্ব দি মৌলিক বাক্যসমূহ অভিনয় কৰিবলৈ দিয়ক।
21. গোটৰ স্কিট
ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক গোটত ভাঙি বাক্যৰ অংশৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি চুটি স্কিট লিখিবলৈ কওক। এটা গোটত বিশেষ্য থাকিব পাৰে, আনহাতে আন এটা গোটত বিভক্তি থাকিব পাৰে, ইত্যাদি ইত্যাদি। প্ৰতিটো গোটে নিজৰ নিৰ্দিষ্ট বাক্য অংশৰ ব্যৱহাৰৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰি এটা স্কিট লিখিব আৰু পৰিবেশন কৰিব।
22. সৃষ্টিশীল লেখা আৰু পৰ্যালোচনা
ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক এটা বা দুটা অনুচ্ছেদ লিখিবলৈ কওক, তাৰ পিছত তেওঁলোকৰ কাম পৰ্যালোচনাৰ বাবে বাওঁফালে পাছ কৰক। তাৰ পিছত পৰ্যালোচকে কাগজখন পুনৰ বাওঁফালে পাছ কৰাৰ আগতে বিকল্প বিশেষ্যৰ পৰামৰ্শ দিব। দ্বিতীয় পৰ্যালোচকে কাগজখন আকৌ বাওঁফালে পাৰ কৰাৰ আগতে বিকল্প ক্ৰিয়াৰ পৰামৰ্শ দিব।
23. বেছবল ব্যাকৰণ খেল
এই ব্যাকৰণ ভিত্তিক শ্ৰেণীকোঠা বেছবল খেল খেলিবলৈ, আপুনি "ভিত্তি" স্থাপন কৰিব।আৰু "আপ টু বেট" হোৱা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক বৰ্ডত থকা এটা মৌলিক বাক্যত বাক্যৰ অংশ চিনাক্ত কৰিবলৈ কওক। নতুবা আপুনি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ইয়াৰ পৰিৱৰ্তে বাক্য শুধৰণি কৰিবলৈ ক’ব পাৰে। এইটো এটা ৰোমাঞ্চকৰ খেল আৰু ই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক উত্থাপন আৰু ইফালে সিফালে যোৱাটো নিশ্চিত!
