প্ৰিস্কুলাৰৰ বাবে ২৫টা ব্যৱহাৰিক আৰ্হিৰ কাৰ্য্যকলাপ

 প্ৰিস্কুলাৰৰ বাবে ২৫টা ব্যৱহাৰিক আৰ্হিৰ কাৰ্য্যকলাপ

Anthony Thompson

বিষয়বস্তুৰ তালিকা

প্যাটাৰ্ণ স্বীকৃতি গণিতৰ বাবে দক্ষতা-নিৰ্মাণৰ এক গুৰুত্বপূৰ্ণ পদক্ষেপ। প্ৰিস্কুলীয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে আৰ্হি চিনাক্ত আৰু ডুপ্লিকেট কৰাৰ লগতে নিজৰ নিজৰ সৃষ্টি কৰিব জানিব লাগিব। বিশেষকৈ বিমূৰ্তভাৱে আৰ্হি আৰু ক্ৰম বুজি পোৱাটোৱে যুৱ শিক্ষাৰ্থীসকলক অধিক উন্নত গণিতৰ ধাৰণা শিকাৰ বাবে ভেটি গঢ়ি তোলাত সহায় কৰে। আমি আপোনাৰ প্ৰিস্কুল শ্ৰেণীৰ বাবে ২৫টা ব্যৱহাৰিক আৰ্হি কাৰ্য্যকলাপ সংগ্ৰহ কৰিছো৷ ধাৰণাসমূহৰ ভিতৰত আছে; সৃষ্টিশীল কাৰ্য্যকলাপ, মেনিপুলেটিভৰ সৈতে কাৰ্য্যকলাপ, আৰু গণিত কেন্দ্ৰৰ বাবে কাৰ্য্যকলাপ।

১. এই কাৰ্য্যকলাপৰ বাবে, প্ৰিস্কুলীয়াসকলে এটা আৰ্হি কোৰ ব্যৱহাৰ কৰি আকৃতিৰ এটা আৰ্হি সৃষ্টি কৰিব। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজৰ পছন্দৰ আৰ্হি অনুসৰণ কৰি নিজৰ টুপী সজাব পাৰে। তাৰ পিছত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজৰ টুপীবোৰ একেলগে ৰাখি বন্ধু-বান্ধৱীৰ আগত নিজৰ পেটাৰ্নিং দক্ষতা দেখুৱাব পাৰে! এই কাৰ্য্যকলাপটো সহজ আৰু মজাৰ দুয়োটা!

২. প্যাটাৰ্ণ ৰিড-এলাউড

ইমানবোৰ ৰিড-এলাউড আছে যিয়ে প্ৰিস্কুলীয়া শিশুসকলক পেটাৰ্ণৰ লগতে ক্ৰমসমূহো কল্পনা আৰু বুজিবলৈ সহায় কৰে। গণিতৰ সাক্ষৰতা গঢ়ি তোলাত সহায়ক হোৱাকৈ ৰঙীন ছবি আৰু শব্দভাণ্ডাৰৰ সহায়ত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তেওঁলোকৰ আৰ্হিৰ দক্ষতা উন্নত কৰিব পাৰে আৰু আৰ্হি-থিমযুক্ত উচ্চস্বৰে পঢ়াৰ জৰিয়তে জটিল আৰ্হিৰ বিষয়ে জানিব পাৰে।

3. Splat

এইটো এটা হাতেৰে কৰা কাৰ্য্যকলাপ য'ত শিশুৱে খেলাৰ পিঠাগুৰি বলত গুড়ি কৰি এটা আৰ্হি সৃষ্টি কৰিব। তাৰ পিছত তেওঁলোকে খেলৰ পিঠাগুৰিটো “স্প্লেট” কৰি এটা আৰ্হি গঠন কৰিব। উদাহৰণস্বৰূপে, এজন প্ৰিস্কুলীয়া শিশুৱে আন প্ৰতিটো খেলৰ পিঠাগুৰি ছিটিকিব পাৰেবল বা আন দুটা বলৰ মূৰে মূৰে। স্পৰ্শ ক্ৰিয়াই শিশুসকলক কেনেকৈ আৰ্হি বনাব লাগে আভ্যন্তৰীণ কৰাত সহায় কৰে।

4. আৰ্হি চিকাৰ

এই কাৰ্য্যকলাপৰ ধাৰণাটো হ'ল প্ৰিস্কুলীয়া শিশুসকলক তেওঁলোকৰ ঘৰ বা বিদ্যালয়ৰ চাৰিওফালে আৰ্হিৰ বাবে চিকাৰ কৰা। অভিভাৱক বা শিক্ষকে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ৱালপেপাৰ, প্লেট, কাপোৰ আদিত সহজ আৰ্হি বিচাৰি উলিয়াবলৈ সহায় কৰিব পাৰে। তাৰ পিছত শিশুসকলে আৰ্হিসমূহৰ বৰ্ণনা কৰিব আৰু আনকি সেইবোৰ আঁকি পুনৰ সৃষ্টি কৰিব পাৰে।

৫. পেটাৰ্ণ ষ্টিক

এইটো প্ৰিস্কুলীয়া শিশুসকলৰ বাবে মেচিং পেটাৰ্ণৰ অনুশীলন কৰিবলৈ এটা মজাৰ, স্পৰ্শযোগ্য কাৰ্য্যকলাপ। আৰ্হিটো পুনৰ সৃষ্টি কৰিবলৈ ল’ৰা-ছোৱালীয়ে ৰঙীন কাপোৰৰ পিনবোৰ পপচিকল ষ্টিক এটাৰ সৈতে মিলাই দিব আৰু তাৰ ওপৰত এটা আৰ্হি ৰং কৰিব। গণিত কেন্দ্ৰৰ বাবে এইটো এটা ডাঙৰ কাৰ্য্যকলাপ।

See_also: শিশুৰ বাবে ৬০টা উৎসৱমুখৰ থেংকচগিভিং কৌতুক

6. আপোনাৰ আৰ্হি অংকন কৰক

এই কাৰ্য্যকলাপে শিশুসকলক আৰ্হি বনাবলৈ হেতালি খেলা ব্যৱহাৰ কৰি শিকিবলৈ উৎসাহিত কৰে। তাৰ পিছত, ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তেওঁলোকে সৃষ্টি কৰা আৰ্হিটো আঁকে। এই কাৰ্য্যকলাপে শিশুসকলক স্থানীয় সজাগতা আৰু চলন দক্ষতা বিকাশ কৰাত সহায় কৰে।

7. বৰফৰ পোৱালিৰ ট্ৰেৰ আৰ্হি

প্ৰিস্কুলীয়া শিশুসকলক সৰল আৰ্হিৰ সৈতে পৰিচয় কৰাই দিয়াৰ বাবে এইটো এটা উত্তম কাৰ্য্যকলাপ। শিশুসকলে বৰফৰ ট্ৰেত আৰ্হি তৈয়াৰ কৰিবলৈ বিভিন্ন ৰঙৰ বুটাম ব্যৱহাৰ কৰিব। প্ৰিস্কুলীয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ক্ৰমবিন্যাসৰ দক্ষতা গঢ়ি তুলিবলৈ ৰঙৰ আৰ্হি গঠন কৰাৰ অভ্যাস কৰিব।

৮. ছবি পুনৰাবৃত্তি কৰা

এই মজাৰ কাৰ্য্যকলাপে শিশুসকলক আকৃতি ব্যৱহাৰ কৰি আৰ্হিৰ বিষয়ে শিকিবলৈ সহায় কৰে। শিশুসকলে দাগ থকা লেডিবাগ আৰু অবিহনে লেডিবাগৰ দৰে আকৃতিৰ কাটাআউট ব্যৱহাৰ কৰিবএটা আৰ্হি সৃষ্টি কৰিবলৈ স্পট। শিক্ষকসকলে বৰ্ডত বা পেটাৰ্ণ কাৰ্ডত এটা আৰ্হিও ৰাখিব পাৰে আৰু ল'ৰা-ছোৱালীক ছবিৰ সৈতে আৰ্হিটো পুনৰাবৃত্তি কৰিবলৈ দিব পাৰে।

9. আৰ্হিটো সম্পূৰ্ণ কৰক

এই কাৰ্য্যপত্ৰিকাসমূহে প্ৰিস্কুলীয়া শিশুসকলক তাৰ পিছত সম্পূৰ্ণ কৰিবলৈ এটা আৰ্হি প্ৰদান কৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে আৰ্হি চিনাক্ত কৰা, আৰ্হি পুনৰাবৃত্তি কৰা, আৰু আকৃতি অংকন কৰাৰ অভ্যাস কৰিব। এই কাৰ্য্যপত্ৰিকাসমূহে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক প্ৰাক-বিদ্যালয় শ্ৰেণীকোঠাত গণিতৰ মৌলিক দক্ষতা অনুশীলন কৰাত সহায় কৰে।

১০. বিড স্নেকছ

এইটো প্ৰিস্কুলীয়া শিশুসকলৰ বাবে তত্বাৱধানৰ সৈতে সম্পূৰ্ণ কৰিবলৈ এটা মজাৰ পেটাৰ্নিং কাৰ্য্যকলাপ। শিশুৱে বিভিন্ন ৰঙৰ গুটি ব্যৱহাৰ কৰি সাপ বনাব। ইহঁতৰ সাপে এটা নিৰ্দিষ্ট আৰ্হি অনুসৰণ কৰিব লাগে। সাপবোৰ সূতা বা আনকি পাইপ ক্লিনাৰ ব্যৱহাৰ কৰিও বনাব পাৰি।

11. লেগো পেটাৰ্ণ

প্ৰিস্কুলীয়া শিশুক পেটাৰ্ণ শিকোৱাৰ সময়ত শিক্ষক আৰু অভিভাৱকসকলে ব্যৱহাৰ কৰিব পৰাকৈ লেগো হৈছে এক উত্তম আহিলা। প্ৰাপ্তবয়স্কসকলে শিশুসকলৰ বাবে ডুপ্লিকেট কৰিবলৈ এটা আৰ্হি সৃষ্টি কৰিব পাৰে, বা শিশুসকলে আকৃতি বা ৰঙৰ নিজৰ আৰ্হি বনাব পাৰে। এইটো আন এটা নিখুঁত গণিত কেন্দ্ৰৰ কাৰ্য্যকলাপ।

১২. ভালুক গণনা

ভালুক গণনা হৈছে খৰচ-বহনক্ষম হেতালি খেলা যিবোৰ আপুনি আমাজনত পাব পাৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ভালুকবোৰ ব্যৱহাৰ কৰি ভালুকৰ ৰং এটা নিৰ্দিষ্ট আৰ্হিৰ সঠিক ৰঙৰ সৈতে মিলাব পাৰে, বা তেওঁলোকে নিজৰ বিকাশৰ ক্ৰম সৃষ্টি কৰিব পাৰে।

১৩. গ্ৰাফিং পেটাৰ্ণ

এইটো এটা অনন্য পেটাৰ্ণ কাৰ্য্যকলাপ যিয়ে প্ৰিস্কুলীয়াসকলক বিমূৰ্ত পেটাৰ্ণৰ ধাৰণা কৰাত সহায় কৰে।ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে “ভূমি” বা “আকাশ”ৰ দৰে নিৰ্দিষ্ট লেবেলৰ লগত খাপ খোৱা বস্তু চিনাক্ত কৰে, আৰু তাৰ পিছত সেই বস্তুবোৰৰ আৰ্হি, যেনে চকা বা জেট লক্ষ্য কৰে।

See_also: ৩০ জানুৱাৰী মধ্যবিদ্যালয়ৰ বাবে কাৰ্য্যকলাপ

১৪. কেণ্ডি বেতৰ আৰ্হি

এই কাৰ্য্যকলাপ খ্ৰীষ্টমাছ বা শীতকালীন সময়ৰ বাবে নিখুঁত। শিক্ষক বা অভিভাৱকে পোষ্টাৰ পেপাৰত মিঠাইৰ বেত আঁকিব। তাৰ পিছত প্ৰিস্কুলীয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বিংগো ডট মাৰ্কাৰ বা ষ্টীকাৰ ডট ব্যৱহাৰ কৰি মজাৰ কেণ্ডি বেতৰ ডিজাইন তৈয়াৰ কৰিব।

১৫. গতিৰ আৰ্হি

শিক্ষক বা অভিভাৱকে এই স্পৰ্শ আৰ্হি কাৰ্য্যকলাপত গতি কাৰ্ড বা ইংগিত ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে। শিক্ষকসকলে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে অনুকৰণ কৰিব পৰাকৈ এটা গতিবিধিৰ ধৰণ সৃষ্টি কৰিব পাৰে বা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজৰ সমনীয়াসকলে অনুকৰণ কৰিব পৰাকৈ নিজৰ গতিবিধিৰ আৰ্হি ডিজাইন কৰিব পাৰে।

16. আৰ্ট এণ্ড ষ্টাম্প

এইটো এটা মজাৰ আৰু সৃষ্টিশীল কলা কাৰ্য্যকলাপ যিয়ে প্ৰিস্কুলীয়াসকলক আৰ্হি নিৰ্মাণৰ অভ্যাস কৰাত সহায় কৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে হয় আৰ্হিৰ ডুপ্লিকেট কৰিব পাৰে নহয় নিজৰ আৰ্হি সৃষ্টি কৰিব পাৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ক্ৰমসমূহৰ নকল কৰিবলৈ আকৃতিৰ আৰ্হি আৰু ৰঙৰ আৰ্হি চিনাক্ত কৰিব লাগিব।

১৭. শব্দৰ আৰ্হি

সংগীতৰ আৰ্হিই অডিঅ' শিক্ষাৰ্থীসকলক সংগীতৰ ক্ৰম চিনাক্ত কৰাত সহায় কৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে হাত চাপৰি বজাই বা ভৰি ঠেলি আৰ্হি গণনা কৰিব পাৰে। সংগীতৰ আৰ্হি চিনাক্ত কৰিলেও ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে গাণিতিক আৰ্হি বুজিবলৈ সহায় কৰে।

১৮. মেগনেটাইল পেটাৰ্ণ পাজল

এই কাৰ্য্যকলাপৰ বাবে অভিভাৱকসকলে মেগনেটাইলক কাগজৰ টুকুৰাত এটা পেটাৰ্ণত ট্ৰেচ কৰিব পাৰে আৰু তাৰ পিছত কাগজখন কুকি ট্ৰেত ৰাখিব পাৰে। ল'ৰা-ছোৱালীয়ে পাৰেতাৰ পিছত চুম্বকীয় আকৃতিটোক উপযুক্ত আকৃতিৰ সৈতে মিলাই আৰ্হিটো সৃষ্টি কৰক। শিশুসকলে হেৰাই যোৱা আৰ্হিৰ টুকুৰা বিচাৰি মজা পাব।

১৯. আৰ্হি ব্লক

এই আৰ্হি কাৰ্য্যকলাপ সহজ আৰু সহজ। শিশুসকলে কাঠৰ ব্লক ব্যৱহাৰ কৰি বিভিন্ন ধৰণৰ আৰ্হি তৈয়াৰ কৰি গঠন নিৰ্মাণ কৰে। শিশুৱে আৰ্হি পুনৰাবৃত্তি কৰিব পাৰে বা নিজৰ আৰ্হি সৃষ্টি কৰিব পাৰে। শিক্ষক বা অভিভাৱকে ল'ৰা-ছোৱালীক কপি কৰিবলৈ আৰ্হি দিব পাৰে বা ল'ৰা-ছোৱালীয়ে বন্ধুৰ সৈতে এটা আৰ্হি বনাব পাৰে আৰু আন এটা গোটে আৰ্হিটো কপি কৰিব পাৰে।

২০. এই কাৰ্য্যকলাপৰ বাবে শিশুসকলে ৰঙীন কাগজৰ ফিটা আৰু জেব্ৰাৰ এটা খালী টেমপ্লেট ব্যৱহাৰ কৰি এটা আৰ্হি তৈয়াৰ কৰিব। শিশুৱে ৰং সলনি কৰি ডাঠ আৰ্হি সৃষ্টি কৰিব পাৰে, আৰু তেওঁলোকে আঠাৰে জেব্ৰাত ফিটা লগাবলৈ মিহি মটৰ দক্ষতা ব্যৱহাৰ কৰাৰ অভ্যাসও কৰিব।

২১. ইউনিফিক্স কিউব

ইউনিফিক্স কিউব হৈছে হেতালি খেলা যিবোৰ শিশুৱে গাণিতিক অভিব্যক্তিসমূহ কল্পনা কৰিবলৈ ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে। প্ৰিস্কুলীয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে আনফিক্স কিউব ব্যৱহাৰ কৰি আৰ্হি কাৰ্ডত দিয়া আৰ্হি তৈয়াৰ কৰে। শিশুসকলে বুজিব লাগিব যে বিভিন্ন ৰং ব্যৱহাৰ কৰি কেনেকৈ আৰ্হিটো পুনৰ সৃষ্টি কৰিব পাৰি।

২২. ডমিনো লাইন আপ

এই সংখ্যা গণনা কাৰ্য্যকলাপে শিশুসকলক সংখ্যাৰ আৰ্হি চিনাক্ত কৰাত সহায় কৰে। ইয়াৰ উপৰিও এই কাৰ্য্যকলাপে শিশুসকলক মৌলিক সংযোজন আৰম্ভ কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰে। ল’ৰা-ছোৱালীয়ে স্তম্ভটোৰ সংখ্যাৰ সৈতে মিল থকা ডমিনোবোৰ শাৰী পাতি ৰাখে। ল'ৰা-ছোৱালীয়ে এটা নম্বৰ বনোৱাৰ সকলো উপায় দেখিব।

23. মিঠাইৰ আকৃতি সজাই পৰাই তোলা

এই মজাৰ কাৰ্য্যকলাপশিশুসকলক আকৃতিৰ আৰ্হি চিনাক্ত কৰাত সহায় কৰে, ইয়াৰ উপৰিও তেওঁলোকে মিঠাই খাবলৈ পায়! শিক্ষক বা অভিভাৱকে বিভিন্ন আকৃতিৰ মিঠাই লৈ একেবাৰে বাটি এটাত ভৰাই থ’ব লাগিব। তাৰ পিছত ল’ৰা-ছোৱালীয়ে মিঠাইখিনি মিল থকা আকৃতিৰ স্তূপত ভাগ কৰে।

২৪. জ্যামিতিক আকৃতি

প্ৰিস্কুলীয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে জ্যামিতিক আকৃতি তৈয়াৰ কৰিবলৈ পপচিকল ষ্টিক ব্যৱহাৰ কৰে। তেওঁলোকে শিকিব যে আকৃতিৰ আৰ্হিই কেনেকৈ ডাঙৰ আকৃতি সৃষ্টি কৰে। অভিভাৱক বা শিক্ষকে ল'ৰা-ছোৱালীক কপি কৰিবলৈ আৰ্হি প্ৰদান কৰিব পাৰে, বা ল'ৰা-ছোৱালীয়ে নিজৰ জ্যামিতিক আকৃতি অন্বেষণ আৰু বনাব পাৰে। এই কাৰ্য্যকলাপ সহজ, মজাৰ, আৰু খৰচ-বহনক্ষম!

25. এই কাৰ্য্যকলাপৰ বাবে শিশুসকলে নিজৰ আৰ্হি নিৰ্মাণ কৰাৰ লগতে প্ৰকৃতিৰ আৰ্হিও পৰ্যবেক্ষণ কৰিব। শিশুৱে গছৰ আঙঠি, পাইন শঙ্কু, আৰু পাতত আৰ্হি বিচাৰি পায়। তাৰ পিছত, তেওঁলোকে আৰ্হিটোৰ বৰ্ণনা কৰে, আৰ্হিটোৰ বিষয়ে যুক্তি দিয়ে আৰু আৰ্হিটো অনুকৰণ কৰিবলৈ চেষ্টা কৰে।

Anthony Thompson

এন্থনী থম্পছন এজন অভিজ্ঞ শৈক্ষিক পৰামৰ্শদাতা আৰু তেওঁৰ পাঠদান আৰু শিক্ষণৰ ক্ষেত্ৰত ১৫ বছৰতকৈও অধিক অভিজ্ঞতা আছে। তেওঁ গতিশীল আৰু উদ্ভাৱনীমূলক শিক্ষণ পৰিৱেশ সৃষ্টি কৰাত বিশেষজ্ঞ যিয়ে পৃথক নিৰ্দেশনাক সমৰ্থন কৰে আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অৰ্থপূৰ্ণভাৱে জড়িত কৰে। এন্থনীয়ে প্ৰাথমিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ পৰা আৰম্ভ কৰি প্ৰাপ্তবয়স্ক শিক্ষাৰ্থীলৈকে বিভিন্ন ধৰণৰ শিক্ষাৰ্থীৰ সৈতে কাম কৰিছে আৰু শিক্ষাত সমতা আৰু অন্তৰ্ভুক্তিৰ প্ৰতি আকৰ্ষিত। বাৰ্কলেৰ কেলিফৰ্ণিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ৰ পৰা শিক্ষাত স্নাতকোত্তৰ ডিগ্ৰী লাভ কৰা তেওঁ এজন প্ৰমাণিত শিক্ষক আৰু নিৰ্দেশনামূলক প্ৰশিক্ষক। পৰামৰ্শদাতা হিচাপে কাম কৰাৰ উপৰিও এন্থনী এজন উৎসুক ব্লগাৰ আৰু তেওঁৰ অন্তৰ্দৃষ্টিসমূহ টিচিং এক্সপাৰ্টাইজ ব্লগত শ্বেয়াৰ কৰে, য’ত তেওঁ শিক্ষকতা আৰু শিক্ষাৰ সৈতে জড়িত বহুতো বিষয়ৰ ওপৰত আলোচনা কৰে।