25 Çalakiyên Nimûneyên Praktîkî Ji Bo Pêşdibistanan

 25 Çalakiyên Nimûneyên Praktîkî Ji Bo Pêşdibistanan

Anthony Thompson

Tabloya naverokê

Naskirina şêweyê ji bo matematîkê gavek girîng a çêkirina jêhatîbûnê ye. Zarokên pêşdibistanê divê zanibin ka çawa qalibên nas bikin û dubare bikin û hem jî yên xwe biafirînin. Fêmkirina qalib û rêzan, nemaze bi awayên razber, ji xwendekarên ciwan re dibe alîkar ku bingehek ji bo hînbûna têgehên pêşkeftî yên matematîkê ava bikin. Me ji bo pola weya pêşdibistanê 25 çalakiyên nimûneyên pratîkî berhev kirine. Raman di nav de; çalakiyên afirîner, çalakiyên bi manîpulatîf, û çalakiyên ji bo navendên matematîkê.

1. Çalakiya Pattern Hatê

Ji bo vê çalakiyê, zarokên pêşdibistanê dê bi karanîna bingehek nimûneyê nimûneyek ji şeklan çêbikin. Xwendevan dikarin şapikên xwe xemilînin da ku şêwaza bijartina xwe bişopînin. Dûv re xwendekar dikarin pêlên xwe bidin hev û jêhatîyên xwe yên nimûneyê nîşanî hevalên xwe bidin! Ev çalakî hem hêsan û hem jî kêfxweş e!

2. Nimûneyên Xwendina Bi Deng

Gelek deng-bi dengî hene ku ji zarokên pêşdibistanê re dibin alîkar ku nimûneyan û rêzan jî dîtin û fam bikin. Bi wêne û peyvên rengîn ên ku ji bo avakirina xwende-nivîsendetiya matematîkê dibe alîkar, xwendekar dikarin şarezayên xwe yên nimûneyê çêtir bikin û bi riya xwendina-bi deng-bi temaya nimûneyan fêr bibin.

3. Splat. Dûv re ew ê hevîrê lîstikê "pişk" bikin da ku nimûneyek çêbikin. Mînakî, zarokek pêşdibistanê dikare her hevîrê lîstikê yê din birijînetop an her du topên din. Çalakiya taktîk arîkariya zarokan dike ku di hundurê xwe de çawa nimûnan çêbikin.

4. Nêçîra Patternê

Fikra vê çalakiyê ew e ku zarokên pêşdibistanê li dora mal an dibistana xwe nêçîrê bikin ji bo nimûneyan. Dêûbav an mamoste dikarin ji xwendekaran re bibin alîkar ku li ser kaxizên dîwaran, lewheyên, cil û hwd, qalibên sade bibînin. Dûv re zarok dê qalibên xwe diyar bikin û bi xêzkirina wan jî dikarin wan ji nû ve biafirînin.

5. Pattern Sticks

Ev ji bo pêşdibistanên pêşdibistanê çalakiyek xweş, taktîk e ku qalibên lihevhatî biceribînin. Ji bo ku nimûneyê ji nû ve biafirînin, zarok dê cil û bergên rengîn bi çîpek pepûkê ya ku qalibek li ser hatî xêzkirin li hev bikin. Ev ji bo navenda matematîkê çalakiyek mezin e.

6. Nimûneya xwe xêz bikin

Ev çalakî zarokan teşwîq dike ku bi karanîna manîpulatîfan ji bo çêkirina qaliban fêr bibin. Dûv re, xwendekar nimûneya ku wan çêkiriye xêz dikin. Ev çalakî ji zarokan re dibe alîkar ku hişmendiya mekan û jêhatîbûna motor pêşve bibin.

7. Nimûneyên Tepsiya Qeşayê

Ev çalakiyek hêja ye ku pêşdibistanan bi qalibên hêsan bidin nasîn. Zarok dê bişkokên rengîn ên cihêreng bikar bînin da ku di tepsiyek qeşayê de nimûneyan biafirînin. Zarokên pêşdibistanê ji bo ku jêhatîbûnên rêzgirtinê ava bikin dê pêkanîna şêweyên rengan pêk bînin.

8. Dubarekirina Wêneyan

Ev çalakiya kêfê ji zarokan re dibe alîkar ku li ser qalibên bi karanîna şeklan fêr bibin. Dê zarok qutiyên şiklên mîna xanimê bi deq û xanimên bê deq bikar bînindeqên ji bo afirandina nimûne. Mamoste jî dikarin li ser tabloyê an jî li ser qertên qalibê qalibekê deynin û ji zarokan bixwazin ku wê qalibê bi wêneyan re dubare bikin.

9. Nimûne Temam bikin

Van pelên xebatê ji bo pêşdibistanên pêşdibistanê nimûneyek peyda dikin ku paşê temam bikin. Şagirt dê nasîna qalibên, dûbarekirina qalibên, û xêzkirina şiklan pratîk bikin. Van pelên xebatê ji xwendekaran re dibe alîkar ku di pola pêşdibistanê de jîrektiyên bingehîn ên matematîkê biceribînin.

10. Bead Snakes

Ev ji bo pêşdibistanên pêşdibistanê çalakiyek şablonê kêfxweş e ku bi çavdêriyê temam bikin. Zarok dê maran bi karûbarên rengîn cuda çêbikin. Divê marê wan li gorî şêwazek taybetî tevbigere. Meriv dikarin bi têr an jî bi paqijkerek boriyê jî çêbibin.

11. Lego Patterns

Lego ji bo mamoste û dêûbav amûrek girîng e ku dema fêrkirina şêwazên pêşdibistanê bikar bînin. Mezin dikarin ji bo zarokan nimûneyek biafirînin ku dubare bikin, an jî zarok dikarin qalibên xwe yên şekl û reng çêbikin. Ev çalakiyek din a navenda matematîkê ya bêkêmasî ye.

12. Hejmarkirina hirçan

Hejmarkirina hirçan manîpulatîfên lêçûn in ku hûn dikarin li Amazonê bibînin. Xwendevan dikarin hirçan bikar bînin da ku rengên hirçan bi rengê rast a nimûneyek diyarkirî re li hev bikin, an jî ew dikarin rêza pêşkeftina xwe biafirînin.

13. Nimûneyên grafîkirinê

Ev çalakiyek nimûneyek yekta ye ku ji pêşdibistanên pêşdibistanê re dibe alîkar ku qalibên razber têgîn bikin.Şagirt tiştên ku bi etîketên taybetî yên wekî "erd" an "ezman" li hev in, nas dikin û dûv re guh didin qalibên wan tiştan, wek çerx an jet.

14. Şêweyên Candy Cane

Ev çalakî ji bo Sersal an Zivistanê bêkêmasî ye. Mamoste an dêûbav dê li ser kaxeza posterê kaniyên şêraniyê xêz bikin. Dûv re, zarokên pêşdibistanê dê nîşankerên xalên bingo an xalên çîp bikar bînin da ku sêwiranên şanoyê yên xweş biafirînin.

Binêre_jî: Bi van 20 Çalakiyên Dawiya Salê re derbasî Havînê bibin

15. Nimûneyên Tevgerê

Mamoste an dêûbav dikarin kartên tevgerê an îşaretan di vê çalakiya şêwaza taktîl de bikar bînin. Mamoste dikarin ji bo teqlîdkirina şagirtan qalibekî tevgerê çêkin an jî xwendekar dikarin ji bo hevsalên xwe qalibê tevgerê çêkin.

16. Huner Û Stamps

Ev çalakiyek hunerî ya xweş û afirîner e ku ji pêşdibistanên pêşdibistanê re dibe alîkar ku çêkirina nimûneyan bikin. Şagirt dikarin qalibên dubare bikin an jî ji xwe re qalibên biafirînin. Ji bo ku rêzan dubare bikin pêdivî ye ku xwendekar nexşeyên şekil û rengan nas bikin.

Binêre_jî: 20 Çalakiyên Hewa û Erozyonê Ji bo Zarokan

17. Nimûneyên Deng

Nabloyên di muzîkê de alîkariya xwendekarên dengbêjiyê dikin ku rêzikên di muzîkê de nas bikin. Şagirt dikarin bi çepikan an jî lingên xwe bi lingan bihejmêrin. Naskirina qalibên muzîkê jî ji xwendekaran re dibe alîkar ku qalibên matematîkî fam bikin.

18. Mizgîniyên Şêweya Magnatile

Ji bo vê çalakiyê, dêûbav dikarin li ser kaxezek magnatile bişopînin û dûv re kaxezê bixin ser tepsiyek kuxikê. Zarok dikarindûv re şeklê magnetîkî bi şeklê guncan re bihevre bikin da ku nexşeyê biafirînin. Dê zarok bi dîtina perçeyên nimûneyên wenda kêfê bikin.

19. Blokên Patternê

Ev çalakiya nimûneyê sade û hêsan e. Zarok blokên darîn bikar tînin da ku cûrbecûr nexşeyan çêbikin da ku avahiyan çêbikin. Zarok dikarin qalibên dubare bikin an jî qalibên xwe biafirînin. Mamoste an dêûbav dikarin ji zarokan re qalibên kopî bikin an jî zarok dikarin bi hevalek xwe re qalibek çêbikin û komeke din jî wê nimûneyê kopî bikin.

20. Pattern Zebra

Ji bo vê çalakiyê, zarok dê bi kartên kaxizên rengîn û şablonek vala ya zebrayê nexşeyek çêbikin. Zarok dikarin rengan biguhezînin da ku nexşeyek xerîdar biafirînin, û ew ê di heman demê de bi karanîna jîrektiyên motorê yên xweş jî pratîkê bikin da ku bi çîpekê çîpên li ser zebrayê bixin.

21. Unifix Cubes

Kubeyên Unifix manîpulatîf in ku zarok dikarin bikar bînin da ku îfadeyên matematîkî bibînin. Zarokên pêşdibistanê kubên bêserûber bikar tînin da ku qalibên ku li ser qerta nimûneyê têne dayîn çêbikin. Pêdivî ye ku zarok fêm bikin ka meriv çawa bi karanîna rengên cûda nimûneyê ji nû ve diafirîne.

22. Domino Line Up

Ev çalakiya hejmartina hejmarê ji zarokan re dibe alîkar ku qalibên hejmarê nas bikin. Wekî din, ev çalakî zarokan teşwîq dike ku dest bi lêzêdekirina bingehîn bikin. Zarok domînoyên ku hejmara di stûnê de li hev dikin rêz dikin. Zarok dê hemî awayên çêkirina hejmarê bibînin.

23. Rêzkirina Şêweyên Candy

Ev çalakiya kêfêji zarokan re dibe alîkar ku qalibên şiklê nas bikin, hem jî ew dikarin şîraniyê bixwin! Mamoste an dêûbav hewce ne ku şîrînên bi şeklên cihêreng bistînin û bi tevahî têxin tasek. Dûv re zarok şêraniyê di nav pileyên şeklên lihevhatî de rêz dikin.

24. Şêweyên geometrîk

Zarokên pêşdibistanê ji bo çêkirina şeklên geometrîk çîpên pepûkan bikar tînin. Ew ê fêr bibin ka çawa qalibên şiklan şiklên mezintir diafirînin. Dêûbav an mamoste dikarin ji zarokan re qalibên kopîkirinê peyda bikin, an jî zarok dikarin şeklên xwe yên geometrîkî bikolin û çêbikin. Ev çalakî sade, xweş û biha ye!

25. Çêkirin û Çavdêrîkirina Nimûne

Ji bo vê çalakiyê zarok dê hem qalibên xwe çêkin û hem jî li xwezayê qalibên temaşe bikin. Zarok di zengilên daran, hinar û pelan de nexşan dibînin. Paşê, ew qalibê teswîr dikin, li ser qalibê fikir dikin, û hewl didin ku nimûneyê teqlîd bikin.

Anthony Thompson

Anthony Thompson şêwirmendek perwerdehiyê ya demsalî ye ku di warê hînkirin û fêrbûnê de zêdetirî 15 salan ezmûn heye. Ew di afirandina hawîrdorên fêrbûnê yên dînamîk û nûjen de ku piştgirîya perwerdehiya cihêreng dike û xwendekar bi awayên watedar tevdigere pispor e. Anthony bi cûrbecûr şagirtan re xebitiye, ji xwendekarên seretayî bigire heya xwendekarên mezinan, û dilxwazê ​​wekhevî û tevlêbûna di perwerdehiyê de ye. Ew xwediyê bawernameya masterê ye di Perwerdehiyê de ji Zanîngeha California, Berkeley, û mamosteyek pejirandî û rahênerek hînker e. Digel karê xwe yê şêwirmendiyê, Anthony bloggerek dilnizm e û têgihiştinên xwe li ser bloga Teaching Expertise parve dike, ku li wir gelek mijarên girêdayî hînkirin û perwerdehiyê nîqaş dike.