ការទទួលស្គាល់លំនាំគឺជាជំហានកសាងជំនាញដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់គណិតវិទ្យា។ កុមារមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវដឹងពីរបៀបដើម្បីទទួលស្គាល់ និងចម្លងគំរូ ក៏ដូចជាបង្កើតរបស់ពួកគេផ្ទាល់។ ការយល់ដឹងអំពីគំរូ និងលំដាប់ ជាពិសេសនៅក្នុងវិធីអរូបី ជួយអ្នកសិក្សាវ័យក្មេងបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់រៀនគោលគំនិតគណិតវិទ្យាកម្រិតខ្ពស់បន្ថែមទៀត។ យើងបានប្រមូលផ្តុំសកម្មភាពគំរូជាក់ស្តែងចំនួន 25 សម្រាប់ថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សារបស់អ្នក។ គំនិតរួមបញ្ចូល; សកម្មភាពច្នៃប្រឌិត សកម្មភាពជាមួយឧបាយកល និងសកម្មភាពសម្រាប់មជ្ឈមណ្ឌលគណិតវិទ្យា។

1. សកម្មភាពមួកលំនាំ

សម្រាប់សកម្មភាពនេះ កុមារមត្តេយ្យសិក្សានឹងបង្កើតគំរូនៃរាងដោយប្រើស្នូលលំនាំ។ សិស្សអាចតុបតែងមួករបស់ពួកគេដើម្បីធ្វើតាមគំរូនៃជម្រើសរបស់ពួកគេ។ បន្ទាប់មក សិស្សអាចពាក់មួករបស់ពួកគេ ហើយបង្ហាញជំនាញគំរូរបស់ពួកគេទៅកាន់មិត្តរបស់ពួកគេ! សកម្មភាពនេះទាំងសាមញ្ញ និងសប្បាយ!

2. Pattern Read-Alods

មានការអានខ្លាំងៗជាច្រើនដែលជួយសិស្សមត្តេយ្យមើលឃើញ និងយល់អំពីលំនាំ ក៏ដូចជាលំដាប់។ ជាមួយនឹងរូបភាព និងវាក្យសព្ទចម្រុះពណ៌ ដើម្បីជួយបង្កើតអក្ខរកម្មគណិតវិទ្យា សិស្សអាចកែលម្អជំនាញគំរូរបស់ពួកគេ និងស្វែងយល់អំពីលំនាំស្មុគស្មាញតាមរយៈការអានឱ្យឮៗតាមលំនាំតាមលំនាំ។

3. Splat

នេះ​គឺ​ជា​សកម្មភាព​ចាប់ដៃ​ដែល​កុមារ​នឹង​បង្កើត​គំរូ​ដោយ​ការ​រមៀល​ម្សៅ​ទៅជា​បាល់។ បន្ទាប់មកពួកគេនឹង "ពុះ" ម្សៅលេងដើម្បីបង្កើតជាគំរូ។ ជាឧទាហរណ៍ កុមារមត្តេយ្យសិក្សាអាចប្រឡាក់រាល់ការលេងល្បែងផ្សេងៗបាល់ឬរាល់បាល់ពីរផ្សេងទៀត។ សកម្មភាព​ដែល​មាន​ការ​ប៉ះ​ទង្គិច​ជួយ​កុមារ​ក្នុង​របៀប​បង្កើត​គំរូ។

4. Pattern Hunt

គំនិតនៃសកម្មភាពនេះគឺដើម្បីឱ្យក្មេងៗមត្តេយ្យសិក្សាដើរលេងជុំវិញផ្ទះ ឬសាលារៀនរបស់ពួកគេសម្រាប់គំរូ។ មាតាបិតា ឬគ្រូបង្រៀនអាចជួយសិស្សស្វែងរកគំរូសាមញ្ញៗនៅលើផ្ទាំងរូបភាព ចាន សំលៀកបំពាក់។

5. Pattern Sticks

នេះ​ជា​សកម្មភាព​ដ៏​រីករាយ​សម្រាប់​សិស្ស​ថ្នាក់​មត្តេយ្យ​សិក្សា​ដើម្បី​អនុវត្ត​លំនាំ​ដែល​ត្រូវ​គ្នា។ ដើម្បីបង្កើតគំរូឡើងវិញ ក្មេងៗនឹងផ្គូផ្គងម្ជុលសំលៀកបំពាក់ពណ៌ទៅនឹងបន្ទះឈើដែលមានលំនាំលាបលើវា។ នេះជាសកម្មភាពដ៏ល្អសម្រាប់មជ្ឈមណ្ឌលគណិតវិទ្យា។

6. គូរលំនាំរបស់អ្នក

សកម្មភាពនេះលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យរៀនដោយប្រើឧបាយកលដើម្បីបង្កើតគំរូ។ បន្ទាប់មក សិស្ស​គូរ​គំរូ​ដែល​ពួកគេ​បាន​បង្កើត ។ សកម្មភាពនេះជួយកុមារអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងពីលំហ និងជំនាញម៉ូតូ។

7. គំរូប្រអប់ដាក់ Ice Cub Tray

នេះគឺជាសកម្មភាពដ៏ល្អមួយដើម្បីណែនាំសិស្សមត្តេយ្យសិក្សាអំពីគំរូសាមញ្ញ។ កុមារនឹងប្រើប៊ូតុងពណ៌ផ្សេងគ្នាដើម្បីបង្កើតលំនាំនៅក្នុងថាសទឹកកក។ កុមារមត្តេយ្យសិក្សានឹងអនុវត្តការបង្កើតគំរូពណ៌ ដើម្បីបង្កើតជំនាញលំដាប់លំដោយ។

8. ការធ្វើរូបភាពឡើងវិញ

សកម្មភាពរីករាយនេះជួយកុមារស្វែងយល់អំពីលំនាំដោយប្រើរាង។ ក្មេងៗនឹងប្រើទម្រង់កាត់ដូចជា ladybugs ដែលមានចំណុច និង ladybugs ដោយគ្មានចំណុចដើម្បីបង្កើតលំនាំ។ គ្រូក៏អាចដាក់គំរូនៅលើក្តារខៀន ឬនៅលើកាតគំរូ ហើយឱ្យក្មេងៗធ្វើគំរូឡើងវិញជាមួយនឹងរូបភាព។

9. បំពេញលំនាំ

សន្លឹកកិច្ចការទាំងនេះផ្តល់នូវគំរូសម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សាដើម្បីបញ្ចប់។ សិស្សនឹងអនុវត្តការទទួលស្គាល់គំរូ លំនាំដដែលៗ និងគំនូររាង។ សន្លឹកកិច្ចការទាំងនេះជួយសិស្សអនុវត្តជំនាញគណិតវិទ្យាជាមូលដ្ឋាននៅក្នុងថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា។

10. Bead Snakes

នេះ​ជា​សកម្មភាព​គំរូ​ដ៏​រីករាយ​សម្រាប់​សិស្ស​ថ្នាក់​មត្តេយ្យ​សិក្សា​ដើម្បី​បញ្ចប់​ដោយ​ការ​គ្រប់គ្រង។ ក្មេងៗនឹងបង្កើតសត្វពស់ដោយប្រើអង្កាំពណ៌ផ្សេងៗគ្នា។ ពស់របស់ពួកគេគួរតែធ្វើតាមគំរូជាក់លាក់មួយ។ ពស់អាចត្រូវបានធ្វើឡើងដោយប្រើអំបោះ ឬសូម្បីតែឧបករណ៍សម្អាតបំពង់។

11. Lego Patterns

Lego គឺជាឧបករណ៍ដ៏ល្អសម្រាប់គ្រូ និងឪពុកម្តាយក្នុងការប្រើប្រាស់នៅពេលបង្រៀនគំរូដល់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សា។ មនុស្សពេញវ័យអាចបង្កើតគំរូមួយសម្រាប់ក្មេងចម្លង ឬកុមារអាចបង្កើតគំរូផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេទាំងរូបរាង ឬពណ៌។ នេះគឺជាសកម្មភាពមជ្ឈមណ្ឌលគណិតវិទ្យាដ៏ល្អឥតខ្ចោះមួយផ្សេងទៀត។

12. ការរាប់ខ្លាឃ្មុំ

ការរាប់ខ្លាឃ្មុំគឺជាឧបាយកលដ៏មានប្រសិទ្ធភាពដែលអ្នកអាចរកបាននៅលើ Amazon ។ សិស្សអាចប្រើខ្លាឃ្មុំដើម្បីផ្គូផ្គងពណ៌របស់ខ្លាឃ្មុំទៅនឹងពណ៌ត្រឹមត្រូវនៃលំនាំដែលបានផ្តល់ឱ្យ ឬពួកគេអាចបង្កើតលំដាប់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។

13. លំនាំក្រាហ្វ

នេះគឺជាសកម្មភាពគំរូតែមួយគត់ដែលជួយសិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យបង្កើតគំនិតនៃគំរូអរូបី។សិស្សកំណត់អត្តសញ្ញាណវត្ថុដែលសមនឹងស្លាកជាក់លាក់ដូចជា "ដី" ឬ "មេឃ" ហើយបន្ទាប់មកកត់សម្គាល់គំរូនៃវត្ថុទាំងនោះ ដូចជាកង់ ឬយន្តហោះ។

14. Candy Cane Patterns

សកម្មភាពនេះគឺល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់បុណ្យណូអែល ឬរដូវរងា។ គ្រូឬឪពុកម្តាយនឹងគូរស្ករគ្រាប់នៅលើក្រដាសផ្ទាំងរូបភាព។ បន្ទាប់មក កុមារមត្តេយ្យសិក្សានឹងប្រើសញ្ញាសម្គាល់ bingo dot ឬ sticker dots ដើម្បីបង្កើតការរចនាស្ករគ្រាប់ដ៏រីករាយ។

15. លំនាំចលនា

គ្រូ ឬមាតាបិតាអាចប្រើកាតចលនា ឬសញ្ញានៅក្នុងសកម្មភាពគំរូនៃចលនានេះ។ គ្រូអាចបង្កើតគំរូចលនាសម្រាប់សិស្សធ្វើត្រាប់តាម ឬសិស្សអាចរចនាលំនាំចលនារបស់ពួកគេផ្ទាល់សម្រាប់មិត្តភ័ក្តិរបស់គេធ្វើត្រាប់តាម។

16. សិល្បៈ និងត្រា

នេះគឺជាសកម្មភាពសិល្បៈដ៏រីករាយ និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដើម្បីជួយសិស្សមត្តេយ្យសិក្សាអនុវត្តការបង្កើតគំរូ។ សិស្សអាចចម្លងលំនាំ ឬបង្កើតគំរូផ្ទាល់ខ្លួន។ សិស្ស​ត្រូវ​ស្គាល់​លំនាំ​រាង និង​លំនាំ​ពណ៌​ដើម្បី​ចម្លង​លំដាប់។

17. លំនាំសំឡេង

លំនាំនៅក្នុងតន្ត្រីជួយឱ្យអ្នករៀនសំឡេងស្គាល់លំដាប់នៅក្នុងតន្ត្រី។ សិស្ស​អាច​រាប់​គំរូ​ដោយ​ការ​ទះដៃ ឬ​គៀប​ជើង​របស់​ពួកគេ។ ការទទួលស្គាល់លំនាំតន្ត្រីក៏ជួយសិស្សឱ្យយល់អំពីលំនាំគណិតវិទ្យាផងដែរ។

18. ល្បែងផ្គុំរូបគំរូ Magnatile

សម្រាប់សកម្មភាពនេះ មាតាបិតាអាចតាមដាន Magnatile Pattern ទៅជាគំរូនៅលើក្រដាសមួយ បន្ទាប់មកដាក់ក្រដាសនៅលើថាសខូគី។ កុមារអាចបន្ទាប់​មក​ផ្គូផ្គង​រូប​រាង​ម៉ាញេទិក​ទៅ​នឹង​រាង​សម​ស្រប​ដើម្បី​បង្កើត​លំនាំ។ ក្មេងៗនឹងរីករាយក្នុងការស្វែងរកបំណែកគំរូដែលបាត់។

19. Pattern Blocks

សកម្មភាពគំរូនេះគឺសាមញ្ញ និងងាយស្រួល។ កុមារប្រើប្លុកឈើដើម្បីបង្កើតប្រភេទផ្សេងៗនៃគំរូដើម្បីបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធ។ កុមារអាចធ្វើលំនាំឡើងវិញ ឬបង្កើតលំនាំផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ គ្រូ ឬឪពុកម្តាយអាចផ្តល់គំរូដល់កុមារដើម្បីចម្លង ឬកុមារអាចបង្កើតគំរូជាមួយមិត្តភ័ក្តិ ហើយឱ្យក្រុមផ្សេងទៀតចម្លងគំរូ។

20. គំរូសេះបង្កង់

សម្រាប់សកម្មភាពនេះ កុមារនឹងបង្កើតគំរូដោយប្រើបន្ទះក្រដាសពណ៌ និងគំរូទទេនៃសេះបង្កង់។ ក្មេងៗអាចឆ្លាស់គ្នាពណ៌ដើម្បីបង្កើតលំនាំឆ្នូត ហើយពួកគេក៏នឹងអនុវត្តជំនាញម៉ូតូល្អដើម្បីដាក់បន្ទះនៅលើសេះបង្កង់ដោយកាវ។

21. Unifix Cubes

គូប Unifix គឺ​ជា​ឧបាយកល​ដែល​កុមារ​អាច​ប្រើ​ដើម្បី​មើល​ឃើញ​កន្សោម​គណិតវិទ្យា។ កុមារមត្តេយ្យសិក្សាប្រើគូបដែលមិនជួសជុលដើម្បីបង្កើតលំនាំដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅលើកាតគំរូ។ កុមារត្រូវយល់ពីរបៀបបង្កើតគំរូឡើងវិញដោយប្រើពណ៌ផ្សេងគ្នា។

22. Domino Line Up

សកម្មភាពរាប់លេខនេះជួយកុមារឱ្យស្គាល់គំរូលេខ។ លើសពីនេះទៀត សកម្មភាពនេះលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យចាប់ផ្តើមការបន្ថែមជាមូលដ្ឋាន។ ក្មេងៗតម្រង់ជួរ dominoes ដែលត្រូវនឹងលេខនៅក្នុងជួរឈរ។ កុមារនឹងឃើញវិធីទាំងអស់ដើម្បីបង្កើតលេខ។

23. ការតម្រៀបរាងស្ករគ្រាប់

សកម្មភាពដ៏រីករាយនេះ។ជួយ​កុមារ​ឱ្យ​ស្គាល់​ទម្រង់​រាង បូក​រួម​ទាំង​ពួកគេ​ញ៉ាំ​ស្ករគ្រាប់! គ្រូ ឬឪពុកម្តាយត្រូវយកស្ករគ្រាប់ដែលមានរាងខុសៗគ្នា ហើយដាក់ចូលទៅក្នុងចានទាំងអស់គ្នា។ បន្ទាប់មកក្មេងៗតម្រៀបស្ករគ្រាប់ទៅជាគំនរនៃរាងដែលត្រូវគ្នា។

24. រាងធរណីមាត្រ

កុមារមត្តេយ្យសិក្សាប្រើបន្ទះឈើដើម្បីបង្កើតរាងធរណីមាត្រ។ ពួកគេនឹងរៀនពីរបៀបដែលគំរូនៃរាងបង្កើតរាងធំជាង។ មាតាបិតា ឬគ្រូបង្រៀនអាចផ្តល់នូវគំរូសម្រាប់កុមារក្នុងការចម្លង ឬកុមារអាចរុករក និងបង្កើតរាងធរណីមាត្រផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ សកម្មភាពនេះគឺសាមញ្ញ សប្បាយ និងសន្សំសំចៃ!

25. ការបង្កើត និងសង្កេតគំរូ

សម្រាប់សកម្មភាពនេះ កុមារនឹងបង្កើតគំរូផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ក៏ដូចជាការសង្កេតលំនាំនៅក្នុងធម្មជាតិ។ ក្មេងៗរកឃើញគំរូនៅក្នុងរង្វង់ដើមឈើ កោណស្រល់ និងស្លឹក។ បន្ទាប់មក ពួកគេពណ៌នាអំពីគំរូ ហេតុផលអំពីគំរូ ហើយព្យាយាមធ្វើតាមគំរូ។