การจดจำรูปแบบเป็นขั้นตอนการสร้างทักษะที่สำคัญสำหรับคณิตศาสตร์ เด็กก่อนวัยเรียนจำเป็นต้องรู้วิธีจดจำและทำซ้ำรูปแบบต่างๆ ตลอดจนสร้างรูปแบบของตนเอง การทำความเข้าใจรูปแบบและลำดับ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในรูปแบบที่เป็นนามธรรม ช่วยให้ผู้เรียนอายุน้อยสร้างรากฐานสำหรับการเรียนรู้แนวคิดทางคณิตศาสตร์ขั้นสูงเพิ่มเติม เราได้รวบรวมรูปแบบกิจกรรมที่ใช้ได้จริง 25 แบบสำหรับชั้นเรียนก่อนวัยเรียนของคุณ ความคิดรวมถึง; กิจกรรมสร้างสรรค์ กิจกรรมใช้เล่ห์เหลี่ยม และกิจกรรมสำหรับศูนย์คณิตศาสตร์

1. กิจกรรมหมวกแพทเทิร์น

สำหรับกิจกรรมนี้ เด็กก่อนวัยเรียนจะสร้างรูปแบบของรูปทรงโดยใช้แกนแพทเทิร์น นักเรียนสามารถตกแต่งหมวกได้ตามรูปแบบที่ตนเลือก จากนั้นนักเรียนสามารถใส่หมวกเข้าด้วยกันและแสดงทักษะการต่อลายกับเพื่อน ๆ ! กิจกรรมนี้ทั้งง่ายและสนุก!

2. การอ่านออกเสียงรูปแบบ

มีการอ่านออกเสียงมากมายที่ช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนเห็นภาพและเข้าใจรูปแบบตลอดจนลำดับ รูปภาพและคำศัพท์สีสันสดใสจะช่วยเสริมสร้างความรู้ทางคณิตศาสตร์ นักเรียนสามารถพัฒนาทักษะรูปแบบและเรียนรู้เกี่ยวกับรูปแบบที่ซับซ้อนผ่านการอ่านออกเสียงตามธีม

3. Splat

กิจกรรมนี้เป็นกิจกรรมที่เด็กๆ จะสร้างรูปแบบโดยการคลึงแป้งโดว์เป็นลูกบอล จากนั้นพวกเขาจะ “สาด” แป้งโดว์ให้เป็นลวดลาย ตัวอย่างเช่น เด็กก่อนวัยเรียนอาจสาดแป้งโดว์อื่นๆลูกหรืออีกสองลูก การกระทำที่สัมผัสได้ช่วยให้เด็กๆ เข้าใจวิธีการสร้างแบบแผน

4. ตามล่าหาแพทเทิร์น

แนวคิดของกิจกรรมนี้คือให้เด็กก่อนวัยเรียนออกตามหาแพทเทิร์นทั่วบ้านหรือโรงเรียน ผู้ปกครองหรือครูสามารถช่วยนักเรียนหารูปแบบง่ายๆ บนวอลเปเปอร์ จาน เสื้อผ้า ฯลฯ จากนั้นเด็กๆ จะอธิบายรูปแบบและสามารถสร้างใหม่ได้ด้วยการวาดออกมา

5. Pattern Sticks

เป็นกิจกรรมที่สนุกและสัมผัสได้สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนในการฝึกจับคู่รูปแบบ เพื่อสร้างรูปแบบขึ้นมาใหม่ เด็กๆ จะจับคู่เข็มกลัดเสื้อผ้าสีกับไม้ไอติมที่มีลวดลายวาดไว้ นี่เป็นกิจกรรมที่ยอดเยี่ยมสำหรับศูนย์คณิตศาสตร์

6. วาดลวดลายของคุณ

กิจกรรมนี้ส่งเสริมให้เด็กเรียนรู้โดยใช้การพลิกแพลงเพื่อสร้างลวดลาย จากนั้นให้นักเรียนวาดรูปแบบที่ตนเองสร้างขึ้น กิจกรรมนี้ช่วยให้เด็กๆ พัฒนาการรับรู้เชิงพื้นที่และทักษะการเคลื่อนไหว

7. รูปแบบถาดน้ำแข็ง

กิจกรรมนี้เป็นกิจกรรมที่ดีในการแนะนำให้เด็กก่อนวัยเรียนรู้จักรูปแบบง่ายๆ เด็กๆ จะใช้ปุ่มสีต่างๆ เพื่อสร้างลวดลายในถาดน้ำแข็ง เด็กก่อนวัยเรียนจะฝึกสร้างรูปแบบสีเพื่อสร้างทักษะการเรียงลำดับ

8. ภาพซ้ำ

กิจกรรมสนุกๆ นี้ช่วยให้เด็กๆ ได้เรียนรู้เกี่ยวกับรูปแบบโดยใช้รูปทรง เด็กๆ จะใช้ไดคัทรูปทรงต่างๆ เช่น เต่าทองมีจุด และเต่าทองไม่มีจุดจุดเพื่อสร้างรูปแบบ ครูยังสามารถวางรูปแบบบนกระดานหรือบนการ์ดรูปแบบ และให้เด็กทำซ้ำรูปแบบกับรูปภาพ

9. กรอกรูปแบบ

แบบฝึกหัดเหล่านี้ให้รูปแบบสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนในการทำ นักเรียนจะได้ฝึกการจดจำรูปแบบ การทำซ้ำ และการวาดรูปร่าง แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนฝึกฝนทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ในห้องเรียนก่อนวัยเรียน

10. งูลูกปัด

นี่คือกิจกรรมสร้างลวดลายแสนสนุกสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่ต้องทำโดยมีการควบคุมดูแล เด็กๆ จะทำงูโดยใช้ลูกปัดสีต่างๆ งูของพวกเขาควรทำตามรูปแบบเฉพาะ งูสามารถทำได้โดยใช้เส้นด้ายหรือแม้แต่น้ำยาล้างท่อ

11. รูปแบบเลโก้

เลโก้เป็นเครื่องมือที่ยอดเยี่ยมสำหรับครูและผู้ปกครองที่จะใช้เมื่อสอนรูปแบบให้กับเด็กก่อนวัยเรียน ผู้ใหญ่สามารถสร้างรูปแบบเพื่อให้เด็ก ๆ ทำซ้ำหรือเด็ก ๆ สามารถสร้างรูปแบบหรือสีได้เอง นี่เป็นอีกหนึ่งกิจกรรมศูนย์คณิตศาสตร์ที่สมบูรณ์แบบ

12. การนับหมี

การนับหมีเป็นการหลอกล่อที่คุ้มราคาซึ่งคุณสามารถพบได้ใน Amazon นักเรียนสามารถใช้หมีเพื่อจับคู่สีของหมีกับสีที่ถูกต้องของรูปแบบที่กำหนด หรือสามารถสร้างลำดับพัฒนาการของตนเองได้

13. รูปแบบกราฟ

นี่คือกิจกรรมรูปแบบเฉพาะที่ช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนสร้างแนวคิดเกี่ยวกับรูปแบบนามธรรมนักเรียนระบุวัตถุที่ตรงกับป้ายกำกับเฉพาะ เช่น "แผ่นดิน" หรือ "ท้องฟ้า" แล้วสังเกตรูปแบบของวัตถุเหล่านั้น เช่น ล้อหรือไอพ่น

14. รูปแบบไม้เท้าลูกกวาด

กิจกรรมนี้เหมาะสำหรับคริสต์มาสหรือฤดูหนาว ครูหรือผู้ปกครองจะวาดแคนดี้แคนบนกระดาษโปสเตอร์ จากนั้น เด็กก่อนวัยเรียนจะใช้เครื่องหมายจุดบิงโกหรือจุดสติกเกอร์เพื่อสร้างการออกแบบไม้เท้าแสนสนุก

15. รูปแบบการเคลื่อนไหว

ครูหรือผู้ปกครองสามารถใช้การ์ดการเคลื่อนไหวหรือตัวชี้นำในกิจกรรมรูปแบบสัมผัสนี้ได้ ครูสามารถสร้างรูปแบบการเคลื่อนไหวเพื่อให้นักเรียนเลียนแบบหรือนักเรียนสามารถออกแบบรูปแบบการเคลื่อนไหวของตนเองเพื่อให้เพื่อนเลียนแบบ

16. ศิลปะและแสตมป์

กิจกรรมศิลปะที่สนุกสนานและสร้างสรรค์นี้ช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนได้ฝึกทำแพทเทิร์น นักเรียนสามารถทำซ้ำรูปแบบหรือสร้างรูปแบบของตนเองได้ นักเรียนต้องรู้จักรูปแบบรูปร่างและรูปแบบสีเพื่อทำซ้ำลำดับ

17. รูปแบบเสียง

รูปแบบในเพลงช่วยให้ผู้เรียนด้านเสียงสามารถจดจำลำดับในเพลงได้ นักเรียนสามารถนับรูปแบบได้โดยการตบมือหรือกระทืบเท้า การจดจำรูปแบบดนตรียังช่วยให้นักเรียนเข้าใจรูปแบบทางคณิตศาสตร์อีกด้วย

18. Magnatile Pattern Puzzles

สำหรับกิจกรรมนี้ ผู้ปกครองสามารถลากเส้น Magnatile เป็นรูปแบบบนแผ่นกระดาษ แล้ววางกระดาษลงบนถาดคุกกี้ เด็กสามารถจากนั้นจับคู่รูปร่างแม่เหล็กกับรูปร่างที่เหมาะสมเพื่อสร้างรูปแบบ เด็กๆ จะสนุกกับการหาชิ้นส่วนแพทเทิร์นที่หายไป

19. Pattern Blocks

กิจกรรมรูปแบบนี้ง่ายและสะดวก เด็ก ๆ ใช้บล็อกไม้เพื่อสร้างรูปแบบต่าง ๆ เพื่อสร้างโครงสร้าง เด็กสามารถทำซ้ำรูปแบบหรือสร้างรูปแบบของตัวเอง ครูหรือผู้ปกครองสามารถให้เด็กๆ ลอกแบบ หรือเด็กๆ จะทำแบบกับเพื่อนแล้วให้กลุ่มอื่นลอกแบบก็ได้

20. ลายม้าลาย

สำหรับกิจกรรมนี้ เด็กๆ จะสร้างลวดลายโดยใช้แถบกระดาษสีและแม่แบบเปล่ารูปม้าลาย เด็กๆ สามารถสลับสีเพื่อสร้างลายทางได้ และพวกเขายังจะได้ฝึกใช้ทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีในการติดแถบด้วยกาวบนม้าลาย

21. ลูกบาศก์ Unifix

ลูกบาศก์ Unifix เป็นเครื่องมือที่เด็กๆ สามารถใช้แสดงนิพจน์ทางคณิตศาสตร์ให้เห็นภาพได้ เด็กก่อนวัยเรียนใช้ลูกบาศก์ unfix เพื่อสร้างรูปแบบที่กำหนดบนการ์ดรูปแบบ เด็กต้องเข้าใจวิธีสร้างรูปแบบโดยใช้สีต่างๆ

22. Domino Line Up

กิจกรรมนับเลขนี้ช่วยให้เด็กๆ รู้จักรูปแบบตัวเลข นอกจากนี้ กิจกรรมนี้ยังส่งเสริมให้เด็กเริ่มการบวกพื้นฐาน เด็กๆ เรียงโดมิโนที่ตรงกับหมายเลขในคอลัมน์ เด็กๆ จะได้เห็นวิธีทำตัวเลขทั้งหมด

23. เรียงรูปทรงลูกกวาด

กิจกรรมแสนสนุกนี้ช่วยให้เด็กๆ รู้จักรูปแบบรูปร่าง แถมยังได้กินขนมอีกด้วย! ครูหรือผู้ปกครองจำเป็นต้องหาลูกอมที่มีรูปร่างต่างกันและใส่ลงในชามทั้งหมด จากนั้นเด็ก ๆ จะเรียงขนมเป็นกอง ๆ ให้มีรูปร่างที่ตรงกัน

24. รูปทรงเรขาคณิต

เด็กก่อนวัยเรียนใช้ไม้ไอติมเพื่อสร้างรูปทรงเรขาคณิต พวกเขาจะได้เรียนรู้ว่ารูปแบบของรูปร่างทำให้เกิดรูปร่างที่ใหญ่ขึ้นได้อย่างไร ผู้ปกครองหรือครูสามารถจัดเตรียมรูปแบบให้เด็กๆ ลอกเลียนแบบ หรือเด็กๆ สามารถสำรวจและสร้างรูปทรงเรขาคณิตของตนเองได้ กิจกรรมนี้ง่าย สนุก และคุ้มค่า!

25. การสร้างแพทเทิร์นและการสังเกต

สำหรับกิจกรรมนี้ เด็กๆ จะได้สร้างแพทเทิร์นของตัวเองและสังเกตแพทเทิร์นในธรรมชาติ เด็กๆ ค้นหาลวดลายในวงต้นไม้ ลูกสน และใบไม้ จากนั้นอธิบายรูปแบบ ให้เหตุผลเกี่ยวกับรูปแบบ และพยายามเลียนแบบรูปแบบ