Үлгілерді тану математика үшін дағдыларды қалыптастырудың маңызды қадамы болып табылады. Мектеп жасына дейінгі балалар үлгілерді тануды және қайталауды, сондай-ақ өздерін жасауды білуі керек. Үлгілер мен тізбектерді түсіну, әсіресе абстрактілі тәсілдермен, жас оқушыларға анағұрлым жетілдірілген математикалық түсініктерді үйрену үшін негіз құруға көмектеседі. Біз сіздің мектепалды даярлық сыныбына арналған 25 практикалық үлгі әрекетін жинадық. Идеялар мыналарды қамтиды; шығармашылық әрекеттер, манипуляциялық әрекеттер және математика орталықтарына арналған іс-шаралар.

1. Қалпақ үлгісі әрекеті

Бұл тапсырма үшін мектеп жасына дейінгі балалар үлгі өзегін пайдаланып пішіндердің үлгісін жасайды. Оқушылар өздері таңдаған үлгі бойынша бас киімдерін безендіре алады. Содан кейін студенттер қалпақтарын біріктіріп, достарына өрнек салу дағдыларын көрсете алады! Бұл әрекет қарапайым және қызықты!

2. Үлгіні дауыстап оқу

Мектеп жасына дейінгі балаларға үлгілерді, сондай-ақ тізбектерді визуализациялауға және түсінуге көмектесетін дауыстап оқудың көптеген түрлері бар. Математикалық сауаттылықты арттыруға көмектесетін түрлі-түсті суреттер мен сөздіктің көмегімен оқушылар өрнек бойынша дағдыларын жетілдіре алады және өрнек тақырыбын дауыстап оқу арқылы күрделі үлгілер туралы біле алады.

3. Splat

Бұл балалар ойын қамырын шарларға айналдыру арқылы үлгіні жасайтын практикалық әрекет. Содан кейін олар өрнек жасау үшін ойын қамырын «шаптырады». Мысалы, мектеп жасына дейінгі бала кез келген басқа ойын қамырын шашыратуы мүмкіндоп немесе әрбір басқа екі шар. Тактильді әрекет балаларға үлгілерді қалай жасау керектігін меңгеруге көмектеседі.

4. Pattern Hunt

Бұл әрекеттің идеясы мектеп жасына дейінгі балаларды үйінің немесе мектебінің айналасында өрнектерге аң аулау. Ата-аналар немесе мұғалімдер оқушыларға тұсқағаздардан, табақтардан, киімдерден және т.б. қарапайым үлгілерді табуға көмектесе алады. Содан кейін балалар өрнектерді сипаттайды, тіпті оларды сызу арқылы қайта жасай алады.

5. Үлгі таяқшалары

Бұл мектеп жасына дейінгі балаларға сәйкес келетін үлгілерді жаттықтыруға арналған көңілді, тактильді әрекет. Үлгіні қайта жасау үшін балалар түрлі-түсті киім түйреуіштерін өрнек салынған таяқшаға сәйкестендіреді. Бұл математика орталығы үшін тамаша әрекет.

6. Үлгіңізді салыңыз

Бұл әрекет балаларды үлгілерді жасау үшін манипуляцияларды пайдалану арқылы үйренуге шақырады. Содан кейін оқушылар өздері құрастырған үлгіні салады. Бұл әрекет балалардың кеңістікті түсінуі мен моторикасын дамытуға көмектеседі.

7. Ice Cub науасы үлгілері

Бұл мектеп жасына дейінгі балаларды қарапайым үлгілермен таныстыруға арналған тамаша әрекет. Балалар мұз науасында өрнектер жасау үшін әртүрлі түсті түймелерді пайдаланады. Мектеп жасына дейінгі балалар реттілік дағдыларын қалыптастыру үшін түс үлгілерін қалыптастыруға жаттығады.

8. Суреттерді қайталау

Бұл қызықты әрекет балаларға пішіндерді пайдаланып үлгілер туралы білуге ​​көмектеседі. Балалар дақтары бар ледибугтар және жоқ ледибугтар сияқты пішіндердің кесінділерін пайдаланадыүлгі жасау үшін нүктелер. Сондай-ақ мұғалімдер тақтаға немесе өрнек карталарына үлгіні салып, балаларды суреттермен үлгіні қайталауына болады.

9. Үлгіні аяқтаңыз

Бұл жұмыс парақтары мектеп жасына дейінгі балаларға кейін аяқтау үшін үлгі береді. Оқушылар өрнектерді тануға, үлгілерді қайталауға, пішіндерді салуға жаттығады. Бұл жұмыс парақтары оқушыларға мектепке дейінгі сыныпта негізгі математикалық дағдыларды меңгеруге көмектеседі.

10. Моншақ жыландар

Бұл мектеп жасына дейінгі балаларға бақылаумен аяқтау үшін қызықты үлгі жасау әрекеті. Балалар түрлі түсті моншақтар арқылы жылан жасайды. Олардың жыландары белгілі бір үлгі бойынша жүруі керек. Жыландар иірілген жіп немесе тіпті құбыр тазалағыш көмегімен жасалуы мүмкін.

11. Лего үлгілері

Лего - мектеп жасына дейінгі балаларға үлгілерді үйрету кезінде мұғалімдер мен ата-аналарға арналған тамаша құрал. Ересектер балаларға көшіру үшін үлгі жасай алады немесе балалар пішін немесе түс бойынша өз үлгілерін жасай алады. Бұл математика орталығының тағы бір тамаша әрекеті.

12. Аюларды санау

Аюларды санау - бұл Amazon сайтында табуға болатын үнемді манипуляциялар. Оқушылар аюларды пайдаланып, аюлардың түстерін берілген үлгінің дұрыс түсіне сәйкестендіре алады немесе өздерінің даму ретін құра алады.

13. Графикалық үлгілер

Бұл мектеп жасына дейінгі балаларға дерексіз үлгілерді тұжырымдамалауға көмектесетін ерекше үлгі әрекеті.Оқушылар «жер» немесе «аспан» сияқты арнайы белгілерге сәйкес келетін нысандарды анықтайды, содан кейін дөңгелектер немесе ағындар сияқты сол нысандардың үлгілерін байқайды.

14. Кәмпиттер қамысы үлгілері

Бұл әрекет Рождество немесе қыс мезгіліне өте ыңғайлы. Мұғалімдер немесе ата-аналар постер қағазына кәмпиттерді салады. Содан кейін мектеп жасына дейінгі балалар кәмпиттердің қызықты дизайнын жасау үшін бинго нүкте маркерлерін немесе жапсырма нүктелерін пайдаланады.

15. Қозғалыс үлгілері

Мұғалімдер немесе ата-аналар бұл тактильдік үлгі әрекетінде қозғалыс карталарын немесе белгілерді пайдалана алады. Мұғалімдер оқушыларға еліктеу үшін қозғалыс үлгісін жасай алады немесе оқушылар өз құрбыларына еліктеу үшін қозғалыс үлгісін құрастыра алады.

16. Art and Stamps

Бұл мектеп жасына дейінгі балаларға үлгілерді жасауға машықтануға көмектесетін көңілді және шығармашылық өнер әрекеті. Студенттер үлгілерді көшіре алады немесе өз үлгілерін жасай алады. Тізбектерді қайталау үшін оқушылар пішін үлгілері мен түс үлгілерін тануы керек.

17. Дыбыс үлгілері

Музыкадағы үлгілер аудио үйренушілерге музыкадағы тізбектерді тануға көмектеседі. Оқушылар қол соғу немесе аяқтарын қағу арқылы үлгілерді санай алады. Музыкалық үлгілерді тану оқушыларға математикалық заңдылықтарды түсінуге де көмектеседі.

18. Магнитті үлгі бойынша басқатырғыштар

Бұл әрекетті орындау үшін ата-аналар қағаз парағындағы өрнектерді сызып, қағазды печенье науасына сала алады. Балалар аладысодан кейін үлгіні жасау үшін магниттік пішінді сәйкес пішінге сәйкестендіріңіз. Балалар жетіспейтін үлгі бөліктерін тауып, көңілді болады.

19. Үлгі блоктары

Бұл үлгі әрекеті қарапайым және оңай. Балалар құрылымдарды салу үшін әртүрлі үлгілерді жасау үшін ағаш блоктарды пайдаланады. Балалар үлгілерді қайталай алады немесе өз үлгілерін жасай алады. Мұғалімдер немесе ата-аналар балаларға үлгілерді көшіру үшін бере алады немесе балалар досымен үлгі жасап, үлгіні басқа топқа көшіре алады.

20. Зебра үлгісі

Бұл әрекет үшін балалар түрлі-түсті қағаз жолақтары мен зебраның бос үлгісін пайдаланып үлгі жасайды. Балалар жолақ үлгісін жасау үшін түстерді ауыстыра алады, сонымен қатар олар желіммен зебраға жолақтар қою үшін ұсақ моториканы қолданады.

21. Unifix текшелері

Unifix текшелері балалар математикалық өрнектерді визуализациялау үшін пайдалана алатын манипуляциялық болып табылады. Мектеп жасына дейінгі балалар өрнек картасында берілген үлгілерді жасау үшін шешілмейтін текшелерді пайдаланады. Балалар әртүрлі түстерді пайдаланып үлгіні қалай қайта жасау керектігін түсінуі керек.

22. Domino Line Up

Бұл сандарды санау әрекеті балаларға сандар үлгілерін тануға көмектеседі. Сонымен қатар, бұл әрекет балаларды негізгі қосуды бастауға шақырады. Балалар бағандағы санға сәйкес келетін доминоларды тізеді. Балалар сан жасаудың барлық жолдарын көреді.

23. Кәмпиттердің пішіндерін сұрыптау

Бұл қызықты әрекетбалаларға пішін үлгілерін тануға көмектеседі, сонымен қатар олар кәмпит жейді! Мұғалімдер немесе ата-аналар әртүрлі пішіндегі кәмпиттерді алып, оларды толығымен ыдысқа салуы керек. Содан кейін балалар кәмпиттерді сәйкес пішіндердің үйінділеріне сұрыптайды.

24. Геометриялық пішіндер

Мектеп жасына дейінгі балалар геометриялық фигураларды жасау үшін таяқшаларды пайдаланады. Олар пішіндердің үлгілері үлкен фигураларды қалай жасайтынын үйренеді. Ата-аналар немесе мұғалімдер балаларға көшіру үшін үлгілер бере алады немесе балалар өздерінің геометриялық пішіндерін зерттеп, жасай алады. Бұл әрекет қарапайым, көңілді және үнемді!

25. Үлгі жасау және бақылау

Бұл әрекет үшін балалар табиғаттағы өрнектерді бақылап, өз өрнектерін жасайды. Балалар ағаш сақиналарынан, қарағай шыршаларынан және жапырақтардан өрнектерді табады. Содан кейін олар үлгіні сипаттайды, өрнек туралы ойлайды және үлгіге еліктеуге тырысады.