Tenê du hefte ji dibistanê mane, wext e ku hûn dest bi ramana hin çalakiyên kêfê bikin da ku sala xweya xwendinê ya mijûl bi dawî bikin. Naha ku hemî îmtîhan qediyan û projeyên mezin qediyan, jimartina berbi havînê dest pê dike, û çi çêtir e ku hûn wê bi xwendekarên xwe re derbas bikin ji van 20 ramanên hêja.

1. Pirtûka Bîra Dersê

Ji bo vê çalakiyê, hûn dikarin pirtûkek vala bînin nav polê. Ji xwendekarên xwe bipirsin ku 2-3 bîranînên xweyên bijare yên sala dibistanê binivîsin. Ew dikarin ramanên xwe bi hevalên xwe re nîqaş bikin û ramana xwe ya #1 bi polê re parve bikin. Dema ku bîranînek her xwendekarek hebe ew dikarin biçin malê û li ser kaxezek kolajek çêbikin ku bînin dersê û li pirtûka bîranînê zêde bikin. Ders dikare bi dorê rûpelên xwe pêşkêş bike û sala kêfê ya ku derbas kiriye bîne bîra xwe!

2. Merasîmên Xelatan

Xwendekarên me dixwazin ji ber hewldan û serkeftinên xwe yên di sala xwendinê de bêne naskirin. Xelatên sinifê rêyek kêf û tevlihev e ku hûn çend rojên paşîn ên dibistanê derbas bikin. Ev merasîma xelatdayînê dikare ji bo her astek polê were adaptekirin, digel xelatên ku ji bo jêhatîbûnên akademîk ên wekî "xwendevanê herî bilez" û yên bêaqiltir ên mîna "bi îhtîmalek mezin ku pênûsa xwe ji bîr bikin" têne dayîn. Xelatên dostane û afirîner bihêlin ku her xwendekarek xwe taybetî hîs bike!

3. "Kesê Salê" ya Dersa me

Kî çêtir ê herî girîng hildibijêrekesê salê ji xwendekarên pola we? Ev çalakî dikare di hundurê malê de be, tenê di derheqê karmend û xwendekarên dibistana we de, an jî dikare gerdûnî be! Gava ku hûn çarçoweya xwe hildibijêrin, bijartinên ku xwendekarên we dikin li ser tabloyek paqijkirina hişk binivîsin. Xwendekaran teşwîq bikin ku lêkolîn bikin û argumanan pêşkêş bikin ka çima wan "kesê salê" hilbijart. Piştî nîqaşan, bila hemî xwendekar deng bidin ku bijareya polê hilbijêrin û wêneyê xwe deynin ser tabloyek pêşandanê.

4. Havîna Pirtûka Komîk

Xwendekarên xwe bikin komên ji 2-3 kesan û ji wan bipirsin ku pirtûkek çîrokek çêkin ku hin bûyer an kirinên ku ew ê di havîna xwe de bikin nîşan bidin. Afirînerîyê teşwîq bikin û çend mînakên pirtûkên pêkenok ên sade û populer pêşkêşî xwendekaran bikin ku îlhamê jê bistînin.

5. Pirsên Refleksiyonê

Li sala xwendinê binêrin û li ser tiştên ku we hîn bûne û hûn çawa mezin bûne bifikirin, her gav ji bo xwendekarên me pratîkek kêrhatî ye. Li vir çend pirsên refleksê hene ku hûn dikarin ji wan bipirsin da ku ew bi rexneyî bifikirin û parve bikin.

• Peywira herî dijwar ji bo we îsal çi bû? Çima?
• Tiştek balkêş a ku we di dersê de hîn bû û we berê nedizanî çi ye?
• Hûn ê ji vê dersê çi bêriya çi bikin?

6. Vîdyoyên Xatirxwestinê

Xwendekar hez dikin ku bi kamerayê afirîner bibin, ji ber vê yekê wan bikin kom û ji wan re vîdyoyek xatirxwestinê ya 1-deqeyî tomar bikin ji bo we ûçîn!

7. Peyv Cloud

Ji xwendekarên xwe bipirsin ku 2 peyvan pêşkêş bikin ku ew ê bikar bînin da ku dema xwe di dersa we de diyar bikin. Hûn dikarin van peyvan hemî li ser tabloya paqijkirina hişk binivîsin û yên ku xwendekar ji carekê zêdetir hildibijêrin dor bikin. Dema ku herkesî nerînên xwe diyar kir, pola dikare dengekê bide û 5 peyvên jorîn hilbijêrin da ku li ser tabloyek afîşa mezin a ku xêzkirina ewrekî li ser wê hatiye kişandin, bike.

8. Kick the Bucket

Amadekirina navnîşek kepçeyê rêyek kêfxweş e ku xwendekar motîve bibin ku tiştên ku ew dixwazin pêk bînin. Ji bo vê çalakiyê, li şûna ku lîsteyek ji bo tiştên ku ew dixwazin beriya mirinê bikin çêbikin, ew dikare bibe ya ku ew dixwazin bikin berî ku dibistanê dîsa dest pê bike. Vana armancên demkurt in ku xwendekar dikarin tavilê li ser bixebitin û têxin nav plansaziyên xwe yên havînê.

9. Pêşbaziya Dansê

Ji ezmûna kesane min dît ku bi taybetî di pola 4 û 5-an de, xwendekar ji fêrbûna dansên nû hez dikin û dikin. Bila xwendekar koman çêbikin û dansek populer a guncan û kêfê hilbijêrin! Di dawiya dersê de hinek dem bidin wan ku bi hev re tetbîq bikin û derseke tevayî veqetînin ku di roja dawî ya dibistanê de wan pêk bînin.

10. Werin Em Bixwin!

Ji xwendekaran bipirsin ku xwarina xweya bijare bînin da ku polê biceribîne. Ev dikare li malê were çêkirin an firotgeh were kirîn, lê xwendekar neçar in ku rave bikin ka çima ew bijareya wan e û kengê yekem ceribandinew (eger ew bi bîr bînin). Hûn dikarin xwarinan li ser tabloya bultenê di nav komên şîrîn û şor de kom bikin û roja din dikare bibe rojek lîstikê ku tê de her du kom nîqaş dikin ka kîjan celeb snak çêtir e û çima!

11. Countdown Collab

Ji bo hefteya dawîn a dibistanê tabloyeke mezin li ser dîwêr hebe û navnîşek mijarên ku ew dikarin her roj ji wan hilbijêrin bidin xwendekaran. Gava ku ew di polê de dimeşin ew dikarin wêneyek an tiştek li ser tabloyê ku li gorî ramanek ji navnîşê ye xêz bikin an bixin kasetekê.

Mînakî: Heke di lîsteya we de "Crazy Sports Moment" hebe xwendekar dikare vî wêneyî bikişîne. li ser panela we.

12. Veguheztina Diyariyan

Xwendekar ji wergirtin û dayîna diyariyan hez dikin ji ber vê yekê li vir rêyek xweş heye ku wan teşwîq bike ku di dawiya salê de dilnizm bin û bi hevalên xwe yên pola re têkildar bin. Ji hemî xwendekaran re bihêlin ku li ser kaxezek piçûk navê xwe, şîrîniya xweya bijare û heywanê xweya bijare binivîsin. Vana têxin kulmekê û sinifê hildibijêrin da ku her şagird roja dawî ya dibistanê ji yek ji hevalên xwe diyariyek kesane werbigire!

13. Kapsula Demjimêrê

Ev çalakî ji bo şagirtên di sala yekem de li dibistanê herî baş dixebite (di pola 6emîn de ger dibistanê polên 6-an-8emîn hebin).

Qutîkek bînin an jî konteynerek cihêreng ji polê re têra xwe mezin e ku ji her yek ji xwendekarên we tiştek piçûk bicîh bike. Ji xwendekarên xwe bipirsin ku tiştek ku vê paşerojê tîne bîra wan bîninsala xwendinê bixin nav sindoqê. Vê qutîkê di pola xwe de bihêle heta ku xwendekar çend roj li dibistanê bimînin, paşê bila vekin û 2 sal berê çi danîne bibînin.

14. Wê Bikin Derve

Xwendekar di dema dibistanê de ji guhertina dîmenan hez dikin, ji ber vê yekê di hefteya xweya dawî ya dibistanê de rojek veqetînin ku bi xwendekarên xwe re hin çalakiyên li derve bikin. Ev dikare lîstokên komê yên organîze/werziş û lîstika belaş a bi muzîkê re hebe.

15. Bi hev re mezin dibin (Bombeyên Tovî)

Çend pakêt tov û kîsekî ax bikirin û tevhev bikin da ku bi pola xwe re çend tov bombeyan çêbikin. Hûn dikarin xwendekarên xwe wan bavêjin dora kampusê an jî li derdora taxa xwe.

16. Şagirt Dibin Mamoste

Ev çalakiya kêfê dê garantiya hin kenên piştî stresa îmtîhanan bi dawî bibe. Ji bo xwendekarên xwe navnîşek hin ramanên mimkun çêbikin ku bikar bînin da ku ji bo pola din planek dersê çêbikin. Wan di komên 4-5 de dabeş bikin û beşek polê bidin wan da ku tiştê ku ew dixwazin hîn bikin amade bikin. Ev rêgezek baş e ku xwendekar bi perspektîfek nû bifikirin û nîşan bidin ku ew bi çi dilşewat in.

17. Vîdyoya dersê

Xwendekar dikarin vîdyoyek dersê çêbikin ku fikr û ramanên xwe yên derbarê sala borî de parve bikin. Ew dikarin skitek çêkin, komediyek xweş, dansek, pirs/bersiv bikin, îmkan bêdawî ne! Tenê hin serişteyan bidin wan û bihêlinbiafirîne.

18. Bernameya Xebatê ya Xatirxwestinê

Li vir xebatek xweş û sade heye ku hûn dikarin dersa baxçeyê zarokan bidin (an jî ji bo polên din biguhezînin) da ku sala ecêb a we û pola we bi bîr bîne!

19. Talent Show

Ev klasîkek e, û her gav xwendekaran radibe û bi heyecan dike ku parve bikin ka ew dikarin çi bikin! Çend cil û bergên bêaqil bi xwe re bînin da ku îlhamê bidin xwendekaran, hûn dikarin bi xwe jî beşdar bibin da ku xwendekarên ku kêm derdikevin teşwîq bikin û hin bişirîn bibin.

20. Refleksiyona A-Z

Ji bo her herfeke alfabeyê bila xwendekarên we li ser tiştekê bifikirin ku îsal hîn bûne ku bi wê herfê dest pê dike. Ev temrînek mezin e ku ji xwendekaran re dibe alîkar ku hemî yekeyên ku we nixumandiye bi bîr bînin û bi hev re bixebitin da ku navnîşek berfireh li ser tabloya paqijkirina hişk çêbikin.

Niha ku hûn ji bo rojên xwe yên dawîn hin ramanên xweş hene ku hûn ji wan hilbijêrin. di polê de, dem e ku hûn paşde bixin, rihet bibin û betlaneya xweya havînê plan bikin. Hizkirin! Hûn wê heq dikin!