20가지 연말 활동으로 여름을 시작하세요

 20가지 연말 활동으로 여름을 시작하세요

Anthony Thompson

방학이 2주밖에 남지 않은 지금, 바쁜 학년을 마무리할 몇 가지 재미있는 활동을 생각해 볼 때입니다. 이제 모든 시험이 끝나고 큰 프로젝트가 완료되었으므로 여름의 카운트다운이 시작됩니다. 이 20가지 멋진 아이디어 중 일부보다 학생들과 함께 여름을 보내는 더 좋은 방법이 있을까요?

1. 수업 기억력 책

이 활동을 위해 빈 스크랩북을 수업에 가져올 수 있습니다. 학생들에게 학년도에서 가장 좋아하는 추억을 2-3개 적어보라고 하십시오. 그들은 동료들과 아이디어를 토론하고 첫 번째 아이디어를 학급과 공유할 수 있습니다. 모든 학생이 기억을 갖게 되면 집에 가서 종이에 콜라주를 만들어 수업에 가져오고 기억 책에 추가할 수 있습니다. 학급은 번갈아 가며 자신의 페이지를 발표하고 즐거웠던 한 해를 회상할 수 있습니다!

2. 시상식

우리 학생들은 한 학년 동안 그들의 노력과 성취를 인정받고 싶어합니다. 학급 상은 학교의 마지막 며칠을 보내는 재미있고 포괄적인 방법입니다. 이 시상식은 "가장 빠른 읽기"와 같은 학문적 기술에 주어지는 상과 "연필을 잊을 가능성이 가장 높은"과 같은 더 어리석은 것에 주어지는 상과 함께 모든 학년 수준에 적용할 수 있습니다. 상을 친절하고 창의적으로 유지하여 각 학생이 특별하다고 느끼게 하세요!

3. 우리교실 '올해의 인물'

가장 중요한 사람을 뽑는 게 나을까요?반 학생들보다 올해의 인물? 이 활동은 학교의 교직원과 학생에 대해서만 사내에서 수행할 수도 있고 전 세계적으로 수행할 수도 있습니다! 스코프를 선택했으면 학생들이 선택한 내용을 드라이 지우개 보드에 적습니다. 학생들이 "올해의 인물"을 선택한 이유에 대해 조사하고 논쟁을 제공하도록 격려하십시오. 토론이 끝나면 모든 학생들이 반에서 선택한 것을 투표로 선택하고 게시판에 자신의 사진을 붙입니다.

4. 만화책 여름

학생들을 2-3명씩 그룹으로 나누고 여름 동안 할 몇 가지 이벤트나 행동을 보여주는 만화책 스트립을 만들도록 합니다. 창의성을 장려하고 학생들이 영감을 얻을 수 있는 간단하고 인기 있는 만화책의 몇 가지 예를 제공합니다.

5. 성찰 질문

한 학년을 돌아보고 배운 내용과 성장 과정을 되돌아보는 것은 항상 우리 학생들에게 유용한 연습입니다. 다음은 그들이 비판적으로 생각하고 공유하도록 하기 위해 물어볼 수 있는 몇 가지 성찰 질문입니다.

  • 올해 가장 어려웠던 과제는 무엇이었습니까? 그 이유는 무엇입니까?
  • 이전에 몰랐던 흥미로운 점은 무엇입니까?
  • 이 수업에서 놓치고 싶은 것은 무엇입니까?

6. 작별 동영상

학생들은 카메라로 창의력을 발휘하는 것을 좋아하므로 그룹으로 나누어 교사와 학생을 위해 1분 분량의 작별 동영상을 녹화하게 합니다.클래스!

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7. Word Cloud

학생들에게 수업 시간을 설명하는 데 사용할 단어 2개를 제공하도록 요청하십시오. 이 모든 단어를 드라이 지우개 보드에 적고 학생들이 선택한 단어에 한 번 이상 동그라미를 칠 수 있습니다. 모든 사람이 의견을 제시하면 학급은 투표를 통해 상위 5개 단어를 선택하여 구름 윤곽선이 그려진 거대한 포스터 보드에 붙일 수 있습니다.

8. Kick the Bucket

버킷 목록을 만드는 것은 학생들이 성취하고자 하는 일을 성취하도록 동기를 부여하는 재미있는 방법입니다. 이 활동은 죽기 전에 하고 싶은 일의 목록을 작성하는 대신 개학 전에 하고 싶은 일이 될 수 있습니다. 이것은 학생들이 바로 실천하고 여름 계획에 통합할 수 있는 단기 목표입니다.

9. 댄스 경연대회

개인적인 경험으로 볼 때 특히 4학년과 5학년 학생들은 새로운 춤을 배우고 공연하는 것을 좋아합니다. 학생들이 그룹을 만들고 적절하고 재미있는 대중적인 댄스를 선택하게 하십시오! 수업이 끝날 때 함께 연습할 시간을 주고 학교 마지막 날에는 전체 학급이 이를 수행하도록 합니다.

10. 먹자!

학생들에게 좋아하는 간식을 반에서 가져오도록 하십시오. 집에서 직접 만들거나 상점에서 구입할 수 있지만 학생들은 왜 그것이 자신이 가장 좋아하는지 그리고 언제 처음 시도했는지 설명해야 합니다.(기억할 수 있는 경우). 게시판에 간식을 달고 짜게 그룹화하고 다음날 두 그룹이 어떤 간식이 더 좋은지, 왜 좋은지 토론하는 게임데이가 될 수 있습니다!

11. Countdown Collab

학교의 마지막 주를 위해 벽에 큰 포스터 보드를 놓고 학생들에게 매일 선택할 수 있는 주제 목록을 제공합니다. 학생들은 수업을 진행하면서 목록의 아이디어에 해당하는 그림이나 물체를 칠판에 그리거나 테이프로 붙일 수 있습니다.

예: 목록에 "Crazy Sports Moment"가 있는 경우 학생은 이 그림을 테이프로 붙일 수 있습니다. 보드에.

12. 선물 교환

학생들은 선물을 받고 주는 것을 좋아하므로 연말에 학생들이 친절하게 대하고 급우들과 교류할 수 있는 재미있는 방법이 있습니다. 모든 학생들이 자신의 이름, 좋아하는 사탕, 좋아하는 동물을 작은 종이에 적도록 합니다. 이것을 모자에 넣고 학급을 선택하여 학교 마지막 날에 각 학생이 급우 중 한 명으로부터 맞춤 선물을 받도록 하십시오!

13. 타임 캡슐

이 활동은 학교 1학년(학교에 6-8학년이 있는 경우 6학년) 학생들에게 가장 적합합니다.

상자 가져오기 또는 각 학생의 작은 물건을 담을 수 있을 만큼 충분히 큰 다른 용기를 교실로 가져옵니다. 학생들에게 과거를 상기시키는 것을 가져오도록 요청하세요.상자에 넣을 학년도. 학생들이 학교에 며칠 남지 않을 때까지 이 상자를 교실에 보관한 다음 상자를 열어 2년 전에 무엇을 넣었는지 찾아보게 합니다.

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14. 밖으로 나가기

학생들은 학교에서 변화하는 풍경을 좋아하므로 학교 마지막 주에 하루를 따로 떼어 학생들과 함께 야외 활동을 하십시오. 여기에는 조직적인 그룹 게임/스포츠 및 음악과 함께 하는 무료 놀이가 포함될 수 있습니다.

15. 함께 키우기(종자폭탄)

씨앗 몇 봉지와 흙 한 봉지를 사서 반원들과 섞어 씨앗폭탄을 만들어 보세요. 학생들이 캠퍼스 주변이나 동네 주변에 던지도록 할 수 있습니다.

16. 학생은 교사가 됩니다

이 재미있는 활동은 시험의 스트레스가 끝난 후 약간의 웃음을 보장합니다. 학생들이 다음 수업을 위한 수업 계획을 만드는 데 사용할 수 있는 몇 가지 가능한 아이디어 목록을 만드세요. 그들을 4-5명의 그룹으로 나누고 가르치고 싶은 것을 준비할 수 있도록 수업의 일부를 제공합니다. 이것은 학생들이 새로운 관점에서 생각하게 하고 그들이 열정을 가지고 있는 것을 보여줄 수 있는 좋은 방법입니다.

17. 수업 동영상

학생들은 지난 한 해 동안의 생각과 아이디어를 공유하는 수업 동영상을 만들 수 있습니다. 그들은 촌극을 만들고, 재미있는 코미디를 하고, 춤을 추고, 질문/답변을 할 수 있고, 그 가능성은 무한합니다! 그들에게 약간의 팁을 주고 그들이생성.

18. 작별 인사 요약 워크시트

유치원 학급에서 여러분과 학급이 함께했던 놀라운 한 해를 회상하기 위해 줄 수 있는 귀엽고 간단한 워크시트입니다!

19. Talent Show

이것은 고전이며 항상 학생들이 자신이 할 수 있는 것을 공유하도록 격려하고 흥분하게 만듭니다! 우스꽝스러운 의상과 소품을 가져와 학생들에게 영감을 주고 덜 외향적인 학생들을 격려하고 미소를 지을 수 있도록 직접 참여할 수도 있습니다.

20. A-Z 성찰

알파벳의 각 글자에 대해 학생들이 올해 배운 것 중에서 그 글자로 시작하는 한 가지를 생각하게 하십시오. 이것은 학생들이 여러분이 다룬 모든 단위를 기억하고 드라이 지우기 보드에 포괄적인 목록을 만들기 위해 함께 작업하는 데 도움이 되는 훌륭한 연습입니다.

이제 마지막 날을 위해 선택할 수 있는 몇 가지 재미있는 아이디어가 있습니다. 수업 시간에는 긴장을 풀고 휴식을 취하고 여름 방학을 계획할 시간입니다. 즐기다! 그럴 자격이 있습니다!

Anthony Thompson

Anthony Thompson은 교육 및 학습 분야에서 15년 이상의 경험을 가진 노련한 교육 컨설턴트입니다. 그는 차별화된 교육을 지원하고 의미 있는 방식으로 학생들을 참여시키는 역동적이고 혁신적인 학습 환경을 만드는 것을 전문으로 합니다. Anthony는 초등학생부터 성인 학습자에 이르기까지 다양한 범위의 학습자와 함께 일했으며 교육의 평등과 포용에 대해 열정적입니다. 그는 University of California, Berkeley에서 교육학 석사 학위를 취득했으며 공인 교사이자 교육 코치입니다. 컨설턴트로서의 작업 외에도 Anthony는 열렬한 블로거이며 교육 전문 지식 블로그에서 교육 및 교육과 관련된 광범위한 주제에 대해 논의하는 통찰력을 공유합니다.