Skelltu þér í sumarið með þessum 20 áramótaaðgerðum

 Skelltu þér í sumarið með þessum 20 áramótaaðgerðum

Anthony Thompson

Þegar aðeins nokkrar vikur eru eftir af skólanum er kominn tími til að byrja að hugsa um skemmtileg verkefni til að loka annasömu skólaárinu. Nú þegar öllum prófum er lokið og stórum verkefnum lokið hefst niðurtalningin til sumarsins og hvaða betri leið er hægt að eyða með nemendum sínum en með einhverjum af þessum 20 frábæru hugmyndum.

1. Minnisbók í bekknum

Fyrir þetta verkefni geturðu tekið tóma úrklippubók inn í bekkinn. Biddu nemendur þína um að skrifa niður 2-3 af uppáhaldsminningum sínum frá skólaárinu. Þeir geta rætt hugmyndir sínar við jafnaldra sína og deilt #1 hugmynd sinni með bekknum. Þegar hver nemandi hefur minningu geta þeir farið heim og búið til klippimynd á blað til að koma með í bekkinn og bæta því í minningarbókina. Bekkurinn getur skiptst á að kynna síðurnar sínar og rifja upp skemmtilegt ár sem þeir hafa átt!

Sjá einnig: 21 Árangursrík starfsemi til að koma á væntingum í kennslustofunni

2. Verðlaunaafhendingar

Nemendur okkar vilja fá viðurkenningu fyrir viðleitni sína og árangur allt skólaárið. Bekkjarverðlaun eru skemmtileg og innifalin leið til að eyða síðustu dögum skólans. Þessa verðlaunaafhendingu er hægt að aðlaga fyrir hvaða bekk sem er, með verðlaunum sem veittar eru fyrir fræðilega færni eins og „fljótasta lesandann“ og kjánalegri eins og „líklegast til að gleyma blýantinum sínum“. Hafðu verðlaunin vingjarnleg og skapandi þannig að hverjum nemanda líði sérstakur!

3. „Persóna ársins“ í kennslustofunni okkar

Hver er betra að velja það mikilvægastamaður ársins en nemendurnir í bekknum þínum? Þetta verkefni getur verið innanhúss, aðeins um starfsfólk og nemendur í skólanum þínum, eða það getur verið alþjóðlegt! Þegar þú hefur valið umfang þitt skaltu skrifa niður valið sem nemendur þínir gera á þurrt eyðublað. Hvetja nemendur til að rannsaka og færa rök fyrir því hvers vegna þeir völdu sína „mann ársins“. Eftir umræður skaltu láta alla nemendur kjósa um val bekkjarins og setja mynd þeirra á skjáborð.

4. Myndasögusumar

Setjið nemendur í 2-3 manna hópa og biðjið þá um að búa til teiknimyndasögu sem sýnir nokkra atburði eða aðgerðir sem þeir munu gera yfir sumarið. Hvetjaðu til sköpunar og gefðu nokkur dæmi um einfaldar, vinsælar myndasögubækur sem nemendur geta sótt innblástur í.

5. Íhugunarspurningar

Að líta til baka yfir skólaárið og velta fyrir þér hvað þú hefur lært og hvernig þú hefur vaxið er alltaf gagnleg æfing fyrir nemendur okkar. Hér eru nokkrar umhugsunarspurningar sem þú getur spurt til að fá þá til að hugsa gagnrýnt og deila.

  • Hver var erfiðasta verkefnið fyrir þig á þessu ári? Hvers vegna?
  • Hvað er áhugavert sem þú lærðir í bekknum sem þú vissir ekki áður?
  • Hvers muntu sakna við þennan tíma?

6. Kveðjumyndbönd

Nemendur elska að verða skapandi með myndavélinni svo skiptu þeim í hópa og láttu þá taka upp 1 mínútu kveðjumyndband fyrir þig ogbekk!

7. Orðaský

Biðjið nemendur þína um að gefa upp 2 orð sem þeir myndu nota til að lýsa tíma sínum í bekknum þínum. Þú getur skrifað öll þessi orð á þurrhreinsunartöfluna og sett hring um þau sem nemendur velja oftar en einu sinni. Þegar allir hafa sagt sína skoðun getur bekkurinn tekið atkvæði og valið 5 efstu orðin til að setja á risastórt veggspjald með útlínum skýs teiknaða á.

8. Kick the Bucket

Að búa til fötulista er skemmtileg leið til að hvetja nemendur til að fá hluti sem þeir vilja ná fram að ganga. Fyrir þessa starfsemi, í stað þess að gera lista yfir það sem þeir vilja gera áður en þeir deyja, getur það verið það sem þeir vilja gera áður en skólinn byrjar aftur. Þetta eru skammtímamarkmið sem nemendur geta byrjað að vinna að strax og fellt inn í sumarplön sín.

Sjá einnig: 19 Mánaðarleg dagatalsverkefni fyrir leikskólabekkjar

9. Danskeppni

Af eigin reynslu hef ég tekið eftir sérstaklega í 4. og 5. bekk, nemendur elska að læra og framkvæma nýja dansa. Leyfðu nemendum að búa til hópa og velja vinsælan dans sem er viðeigandi og skemmtilegur! Gefðu þeim tíma í lok kennslustundar til að æfa saman og láttu heilan bekk taka til hliðar til að framkvæma þær á síðasta skóladegi.

10. Við skulum borða!

Biðjið nemendur að koma með uppáhalds snakkið sitt sem bekkurinn getur prófað. Þetta getur verið heimabakað eða keypt í búð, en nemendur þurfa að útskýra hvers vegna það er í uppáhaldi hjá þeim og hvenær þeir reyndu fyrstþað (ef þeir muna). Hægt er að flokka nesti í sæta og salta hópa á auglýsingatöflunni og daginn eftir getur verið leikdagur þar sem hóparnir tveir deila um hvaða snakktegund er betri og hvers vegna!

11. Countdown Collab

Hafið stórt plakat á vegginn fyrir síðustu viku skólans og gefðu nemendum lista yfir efni sem þeir geta valið úr á hverjum degi. Þegar þeir ganga í bekknum geta þeir teiknað eða teipað mynd eða hlut á töfluna sem samsvarar hugmynd af listanum.

Til dæmis: Ef listinn þinn hefur "Crazy Sports Moment" getur nemandinn teipað þessa mynd á borðinu þínu.

12. Gjafaskipti

Nemendur elska að fá og gefa gjafir svo hér er skemmtileg leið til að hvetja þá til að vera góðir og tengjast bekkjarfélögum sínum í lok árs. Láttu alla nemendur skrifa niður nafnið sitt, uppáhalds nammið sitt og uppáhaldsdýrið sitt á lítið blað. Settu þetta í hatt og láttu bekkinn velja svo hver nemandi fái persónulega gjöf frá einum bekkjarfélaga sínum á síðasta skóladegi!

13. Time Capsule

Þetta verkefni virkar best fyrir nemendur á fyrsta ári í skóla (í 6. bekk ef skólinn er með 6.-8. bekk).

Komdu með kassa. eða mismunandi ílát til kennslustofunnar sem er nógu stórt til að passa lítinn hlut frá hverjum nemenda þínum. Biddu nemendur þína um að koma með eitthvað sem minnir þá á þessa fortíðskólaár að setja í kassann. Hafðu þennan kassa í bekknum þínum þar til nemendur eiga nokkra daga eftir í skólanum, láttu þá opna hann og finna það sem þeir setja í 2 árum fyrr.

14. Taktu það út

Nemendur elska að skipta um umhverfi í skólanum, svo takið til hliðar einn dag í síðustu viku í skólanum til að stunda útivist með nemendum þínum. Þetta gæti falið í sér skipulagða hópleiki/íþróttir og frjálsan leik með tónlist.

15. Að vaxa saman (fræsprengjur)

Kauptu nokkra pakka af fræjum og poka af jarðvegi og blandaðu þér til að búa til fræsprengjur með bekknum þínum. Þú getur látið nemendur þína henda þeim um háskólasvæðið þitt eða um hverfið þeirra.

16. Nemendur gerast kennarar

Þessi skemmtilega virkni mun tryggja smá fliss eftir að stressi í prófum er lokið. Búðu til lista yfir nokkrar mögulegar hugmyndir sem nemendur þínir geta notað til að búa til kennsluáætlun fyrir næsta bekk. Skiptu þeim í 4-5 manna hópa og gefðu þeim hluta af bekknum til að undirbúa það sem þau vilja kenna. Þetta er frábær leið til að fá nemendur til að hugsa í nýtt sjónarhorn og sýna hvað þeir hafa brennandi áhuga á.

17. Bekkjarmyndband

Nemendur geta búið til bekkjarmyndband þar sem þeir deila hugsunum sínum og hugmyndum um síðastliðið ár. Þeir geta búið til skets, gert skemmtilega gamanmynd, dans, spurningu/svar, möguleikarnir eru endalausir! Gefðu þeim bara ráð og leyfðu þeimbúa til.

18. Kveðjusamþykkt vinnublað

Hér er sætt og einfalt vinnublað sem þú getur gefið leikskólabekknum þínum (eða breytt fyrir aðrar einkunnir) til að rifja upp ótrúlega árið sem þú og bekkurinn þinn áttum!

19. Hæfileikaþáttur

Þetta er klassískt og vekur nemendur alltaf upp og spenntir til að deila því sem þeir geta gert! Komdu með kjánalega búninga og leikmuni til að fá nemendur innblástur, þú getur jafnvel tekið þátt sjálfur til að hvetja minna útrásarfólk og fá smá bros.

20. A-Ö hugleiðing

Fyrir hvern staf í stafrófinu skaltu láta nemendur hugsa um eitt sem þeir lærðu á þessu ári sem byrjar á þeim staf. Þetta er frábær æfing til að hjálpa nemendum að muna allar einingarnar sem þú hefur fjallað um og vinna saman að því að búa til alhliða lista á þurrhreinsunartöflunni.

Nú hefurðu nokkrar skemmtilegar hugmyndir til að velja úr fyrir síðustu dagana þína. í bekknum er kominn tími til að slaka á, slaka á og skipuleggja sumarfríið. Njóttu! Þú átt það skilið!

Anthony Thompson

Anthony Thompson er vanur menntaráðgjafi með yfir 15 ára reynslu á sviði kennslu og náms. Hann sérhæfir sig í að skapa kraftmikið og nýstárlegt námsumhverfi sem styður við mismunandi kennslu og vekur áhuga nemenda á þroskandi hátt. Anthony hefur unnið með fjölbreyttum hópi nemenda, allt frá grunnnemum til fullorðinna nemenda, og hefur brennandi áhuga á jöfnuði og nám án aðgreiningar. Hann er með meistaragráðu í menntun frá University of California, Berkeley, og er löggiltur kennari og kennsluþjálfari. Samhliða starfi sínu sem ráðgjafi er Anthony ákafur bloggari og deilir innsýn sinni á Teaching Expertise blogginu þar sem hann fjallar um margvíslegt efni sem tengist kennslu og menntun.