২০ টা হেণ্ডছ-অন প্লাণ্ট & প্ৰাণী কোষৰ কাৰ্য্যকলাপ

 ২০ টা হেণ্ডছ-অন প্লাণ্ট & প্ৰাণী কোষৰ কাৰ্য্যকলাপ

Anthony Thompson

কোষৰ মূল কথাবোৰ শিকোৱাটো বহুত মজাৰ হ’ব পাৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সঁচাকৈয়ে জড়িত কৰিবলৈ হাতে কামে কৰা কাৰ্য্যকলাপ আৰু খেলৰ ঢেৰ ঢেৰ আছে। মডেল নিৰ্মাণ কৰিলে শিশুসকলে সম্পূৰ্ণ সামগ্ৰীটোৰ ওপৰত গৌৰৱ অনুভৱ কৰে, আৰু অধিক উন্নত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে যিমান বিচাৰে সিমান বিৱৰণ যোগ কৰিব পাৰে। উদ্ভিদ আৰু প্ৰাণীৰ কোষৰ ওপৰত পোহৰ পেলোৱা আকৰ্ষণীয় কাৰ্য্যকলাপৰ এই সংকলনটো চাওক!

১. বিল্ড-এ-চেল

এই ৱৰ্কশ্বীটত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বিভিন্ন কোষৰ অংশত ৰং কৰে আৰু সঠিক কোষত আঁকোৱালি লয়। সকলো কোষ সম্পূৰ্ণ হ’লে ইহঁতৰ মাজত তুলনা কৰিব পাৰি। নিজৰ কোষ নিৰ্মাণে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক শিক্ষণক ভালদৰে ধৰি ৰখাত সহায় কৰে।

২. ডুডল ডায়েগ্ৰাম

আপুনি পঢ়ি থকাৰ সময়ত পাঠ্য টীকাকৰণ কৰাটো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক যিকোনো বিষয়ৰ ওপৰত সমালোচনাত্মকভাৱে চিন্তা কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰাৰ এটা প্ৰমাণিত উপায়- বিশেষকৈ বিজ্ঞানত। লিখনীৰ বাবে অৰ্থপূৰ্ণ হ’লেহে টীকা কৰাটো নিশ্চিত কৰক। বিভিন্ন ৰঙীন পেঞ্চিল আৰু লিখাৰ শৈলী ব্যৱহাৰ কৰিলে টোকাসমূহতো আগ্ৰহ বৃদ্ধি পায়।

3. কাগজৰ প্লেট কোষ

এই কাৰ্য্যকলাপত এটা ডাঙৰ কাগজৰ প্লেট ব্যৱহাৰ কৰিলে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে কোষৰ অংশসমূহ বৃদ্ধি পায়- যাৰ ফলত তেওঁলোকে বিভিন্ন অংশসমূহ অধিক বিশদভাৱে চাব পাৰে। ৰেফাৰেন্সৰ বাবে এটা ডায়াগ্ৰাম ব্যৱহাৰ কৰি, ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কোষৰ বিভিন্ন অংশসমূহ চিত্ৰিত আৰু লেবেল কৰিবলৈ মাৰ্কাৰ ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে।

See_also: আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক প্ৰৰোচিত কৰিবলৈ ৩০টা পুৰস্কাৰ কুপন আইডিয়া

4. উদ্ভিদ আৰু প্ৰাণীৰ কোষৰ পোষ্টাৰ

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক দলৰ প্ৰতিজন ছাত্ৰৰ সৈতে দলত কাম কৰিবলৈ দিয়ক যিয়ে দলটোৰ এটা ভিন্ন অংশৰ ওপৰত গৱেষণা কৰাৰ বাবে দায়বদ্ধকোষ. তাৰ পিছত, তেওঁলোকে সহযোগিতা কৰি এটা ডাঙৰ বগা কাগজত এটা পোষ্টাৰ তৈয়াৰ কৰিব পাৰে, কোষটোৰ লেবেল লগাব পাৰে, আৰু অতিৰিক্ত বিৱৰণ যোগ কৰিব পাৰে।

5. মেমব্ৰেন মডেল

এটা কোষ মেমব্ৰেনৰ এই মডেল নিৰ্মাণ কৰিবলৈ আপুনি ৩টা পাইপ ক্লিনাৰ, এটা ষ্ট্ৰ', এটা ৰবৰ বেণ্ড, ৫০টা কপাহী ছোৱাব, কেঁচি, এটা মাৰ্বল, আৰু এটা বিবিৰ প্ৰয়োজন হ'ব। মডেলৰ প্ৰতিটো অংশই কোষ পৰ্দাৰ বাস্তৱ অংশক প্ৰতিনিধিত্ব কৰে।

6. ফেল্ট কোষ

এই মজাৰ প্ৰাণী কোষ সম্পদৰ বাবে আপোনাৰ প্ৰায় আঠ বা নটা ভিন্ন ৰঙৰ ফেল্টৰ টুকুৰা থাকিব লাগিব, আৰু বৃত্তৰ অঞ্চলৰ বাবে অন্ততঃ দুটা ডাঙৰ টুকুৰা থাকিব লাগিব। প্ৰতিটো ভিন্ন ৰঙে কোষৰ বিভিন্ন অংশক প্ৰতিনিধিত্ব কৰে আৰু শিশুসকলৰ বাবে ই এক উত্তম, হাতৰ কাম।

৭. MYO Slime Cell

এই পৰীক্ষাত স্লাইমৰ বাবে কনটেক্ট লেন্স দ্ৰৱণ পদ্ধতি ব্যৱহাৰ কৰা হয়। যিকোনো অনলাইন পদ্ধতি অনুসৰণ কৰাটো ঠিকেই আছে, মাত্ৰ নিশ্চিত হওক যে ই উদ্ভিদৰ কোষৰ বাবে সেউজীয়া ৰং কাৰণ এইবোৰত ক্ল’ৰ’ফিল থাকে। অনলাইন ডায়াগ্ৰাম ব্যৱহাৰ কৰি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কোষৰ বিভিন্ন অংশক প্ৰতিনিধিত্ব কৰা সমাধানত যোগ কৰিব পৰা বস্তু বিচাৰিবলৈ দায়িত্ব দিয়ক যেনে- মাইট’কণ্ড্ৰিয়াৰ বাবে কপাহী বল।

৮. কাৰ্য্যকলাপ যোৰ

প্ৰথমে, ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক প্ৰহেলিকাৰ টুকুৰাবোৰত ৰং কৰাওক। লক্ষ্য হৈছে ওপৰত প্ৰতিটো অৰ্গেনেলৰ নাম আৰু কাষত কাৰ্য্য আৰু তথ্য আঠা লগোৱা। সকলো নাম, কাৰ্য্য, আৰু তথ্য গোটত সংগঠিত কৰক আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তাৰ পিছত এইবোৰ মিলাই দিয়ক।

9. উদ্ভিদ কোষৰ লেবেলিং

ৰ বাবেএই উদ্ভিদ কোষৰ কাৰ্য্যকলাপৰ বাবে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কোষৰ অংশবোৰক সাৱধানে লেবেল লগাব লাগিব। বুজিবলৈ পৰীক্ষা কৰিবলৈ পাঠৰ শেষৰ এটা কাৰ্য্যকলাপৰ বাবে ই একেবাৰে উপযুক্ত৷ ইয়াক স্বতন্ত্ৰভাৱে বা সৰু সৰু গোটত সম্পূৰ্ণ কৰিব পাৰি।

10. উদ্ভিদ কোষ জেলো

এই কাৰ্য্যৰ বাবে সেউজীয়া জেলো আৰু উদ্ভিদৰ কোষৰ আকৃতি অনুকৰণ কৰিবলৈ আয়তাকাৰ আকৃতিৰ বাচন ব্যৱহাৰ কৰক। কিছুমান ভিন্ন আকাৰৰ আৰু টেক্সচাৰযুক্ত খাদ্য সামগ্ৰী প্ৰদান কৰক যিবোৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে কোষৰ বিভিন্ন অংশক প্ৰতিনিধিত্ব কৰিবলৈ ব্যৱহাৰ কৰিব আৰু সেইবোৰত লেবেল লগাব।

১১. MYO Cell Cake

এই সোৱাদযুক্ত কাৰ্য্যকলাপৰ বাবে আপোনাৰ চাইট'প্লাজমৰ বাবে ভেনিলা কেক মিক্স, ফ্ৰষ্টিং, আৰু সেউজীয়া ৰঙৰ পেক এটাৰ প্ৰয়োজন হ'ব। আপোনাৰ ল’ৰা-ছোৱালীয়ে কোষৰ আন অংশবোৰ সৃষ্টি কৰিবলৈ মিঠাই আৰু অন্যান্য মিঠাই ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে। এইবোৰ কেক মিক্স আৰু সেউজীয়া চাইট’প্লাজম ফ্ৰষ্টিঙৰ ওপৰত ৰাখক, আৰু এইবোৰ কি সেইটো লেবেল কৰক।

১২. ডো কোষ কাৰ্য্যকলাপ

এই সৰল কাৰ্য্যকলাপৰ বাবে শিকাৰুসকলৰ বাবে কোষৰ বিভিন্ন অংশক দৃশ্যমানভাৱে প্ৰতিনিধিত্ব কৰিবলৈ আপোনাৰ কেইটামান ভিন্ন ৰঙৰ প্লে-ডাউ থাকিব লাগিব। এই মডেলত তেওঁলোকে চাইট'প্লাজমৰ বাবে কমলা আৰু নিউক্লিয়াছৰ বাবে ৰঙা কপাহী বল ব্যৱহাৰ কৰিছিল।

13. লেপবুক বনাওক

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজৰ সম্পদ নিজে বনাবলৈ ভাল পায়। তেওঁলোকে কেৱল A4 কাগজ এখন আধা ভাঁজ কৰি এই ৰঙীন লেপ বুকখন তৈয়াৰ কৰিব পাৰে। তাৰ পিছত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে উদ্ভিদ আৰু প্ৰাণীৰ কোষৰ ৰঙীন ডায়েগ্ৰামৰ সৈতে সন্মুখভাগ ডিজাইন কৰিব। ভিতৰত তেওঁলোকে প্ৰাণী কোষৰ ওপৰত কৰা গৱেষণাৰ বিশদ বিৱৰণ দিবগঠনসমূহ।

১৪. এই এনিমেল চেল টি-চাৰ্ট

এই এনিমেল চেল চাৰ্টটো বনাবলৈ কাপোৰৰ মাৰ্কাৰ, বুটাম, পম পম, আৰু অন্যান্য সাধাৰণ ক্ৰাফ্ট বস্তু ব্যৱহাৰ কৰক! ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে এটা ডাঙৰ বিষয়ৰ শেষৰ কাৰ্য্যকলাপ আৰু ই কোষৰ অংশসমূহৰ এক ডাঙৰ সোঁৱৰণী হিচাপে কাম কৰে।

15. শ্ৰিংকি ডিংকছ চেল মডেল

যদি আপুনি আগতে কেতিয়াও শ্ব্ৰিংকি ডিংক ব্যৱহাৰ কৰা নাই, তেন্তে ই প্লাষ্টিকৰ ওপৰত আঁকিব পাৰি, আৰু অভেনত থ’লে ই সংকুচিত হয়। ইয়াক আপোনাৰ স্থানীয় ক্ৰাফ্ট ষ্ট’ৰত ক্ৰয় কৰিব পাৰিব। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কোষৰ ৰূপৰেখা আঁকিবলৈ কওক- ৰেফাৰেন্সৰ বাবে এটা ডায়াগ্ৰাম ব্যৱহাৰ কৰি।

16. মিন্ট টিন চেল মডেল

এটা চেলৰ অংশবোৰ কাৰ্ডষ্টকৰ টুকুৰা এটাত প্ৰিন্ট কৰি কাটি উলিয়াওক। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক এইবোৰ কোষৰ বেৰৰ ভিতৰত অৰ্থাৎ টিনৰ ভিতৰত নিজৰ সঠিক স্থানত ৰাখিব লাগে।

১৭. কোষৰ দুৱাৰ

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক আধা ভাঁজ কৰি A4 কাগজৰ টুকুৰা এটা দিয়ক। তাৰ পিছত তেওঁলোকে কেঁচি ব্যৱহাৰ কৰি আঠটা ফাট বনাব লাগিব, আঠখন খিৰিকীৰ বাবে। তেওঁলোকে প্ৰতিখন উইণ্ড'ত এটা কোষ আঁকে আৰু লেবেল কৰে আৰু ভিতৰত প্ৰতিটোৰ বিষয়ে তথ্য লিখে!

18. কোষ চকা

প্ৰতিটো ভাঁজ কৰিব পৰাকৈ দুটা স্তৰ থাকে; অৰ্গেনেলৰ নাম, আৰু ফলন। সঠিক ৰঙৰ সৈতে মিলাই দিলে অংগটোৰ বিষয়ে তথ্য প্ৰকাশ পায়। ইয়াক কিতাপত আবদ্ধ কৰি ৰাখিব পাৰি বা ডেস্কত শিক্ষণ সম্পদ হিচাপে ৰাখিব পাৰি।

19. উদ্ভিদ কোষৰ আৰ্হি কাৰ্য্যকলাপ

এই কাৰ্য্যকলাপৰ বাবে উদ্ভিদ কোষৰ বিভিন্ন অংশক প্ৰতিনিধিত্ব কৰিবলৈ বিভিন্ন বস্তু ব্যৱহাৰ কৰা হয়। নিশ্চিত হওকছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বস্তুবোৰ আঠা লগোৱাৰ আগতে সাৱধানে সাজি লয়। তেওঁলোকে ডায়েগ্ৰামক ৰেফাৰেন্স হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে!

20. প্ৰাণী কোষৰ আৰ্হি

এই মজাৰ প্ৰাণী কোষৰ কাৰ্য্যকলাপত বিভিন্ন অংশ শিকাবলৈ ফলৰ ব্যৱহাৰ কৰা হয়! হাতেৰে কিবা এটা বনাই ল’ৰা-ছোৱালীয়ে এটা কোষ আৰু ইয়াৰ সকলো কামৰ কল্পনা কৰাত সহজ হয়। শ্ৰেণীকোঠাৰ চাৰিওফালে যি আছে তাৰ সৈতে কাম কৰক।

See_also: প্ৰাথমিক বিদ্যালয়ৰ বাবে ২৫ টা অভিভাৱক জড়িততা কাৰ্য্যকলাপ

Anthony Thompson

এন্থনী থম্পছন এজন অভিজ্ঞ শৈক্ষিক পৰামৰ্শদাতা আৰু তেওঁৰ পাঠদান আৰু শিক্ষণৰ ক্ষেত্ৰত ১৫ বছৰতকৈও অধিক অভিজ্ঞতা আছে। তেওঁ গতিশীল আৰু উদ্ভাৱনীমূলক শিক্ষণ পৰিৱেশ সৃষ্টি কৰাত বিশেষজ্ঞ যিয়ে পৃথক নিৰ্দেশনাক সমৰ্থন কৰে আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অৰ্থপূৰ্ণভাৱে জড়িত কৰে। এন্থনীয়ে প্ৰাথমিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ পৰা আৰম্ভ কৰি প্ৰাপ্তবয়স্ক শিক্ষাৰ্থীলৈকে বিভিন্ন ধৰণৰ শিক্ষাৰ্থীৰ সৈতে কাম কৰিছে আৰু শিক্ষাত সমতা আৰু অন্তৰ্ভুক্তিৰ প্ৰতি আকৰ্ষিত। বাৰ্কলেৰ কেলিফৰ্ণিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ৰ পৰা শিক্ষাত স্নাতকোত্তৰ ডিগ্ৰী লাভ কৰা তেওঁ এজন প্ৰমাণিত শিক্ষক আৰু নিৰ্দেশনামূলক প্ৰশিক্ষক। পৰামৰ্শদাতা হিচাপে কাম কৰাৰ উপৰিও এন্থনী এজন উৎসুক ব্লগাৰ আৰু তেওঁৰ অন্তৰ্দৃষ্টিসমূহ টিচিং এক্সপাৰ্টাইজ ব্লগত শ্বেয়াৰ কৰে, য’ত তেওঁ শিক্ষকতা আৰু শিক্ষাৰ সৈতে জড়িত বহুতো বিষয়ৰ ওপৰত আলোচনা কৰে।