20 Hands-On Plant & Aktivnosti životinjskih stanica

 20 Hands-On Plant & Aktivnosti životinjskih stanica

Anthony Thompson

Podučavanje osnova o stanicama može biti jako zabavno. Postoji hrpa praktičnih aktivnosti i igara koje stvarno privlače učenike. Izrada modela djeci daje osjećaj ponosa zbog gotovog proizvoda, a napredniji učenici mogu dodati onoliko detalja koliko žele. Pogledajte ovu zbirku zanimljivih aktivnosti koje bacaju svjetlo na biljne i životinjske stanice!

1. Build-a-Cell

Na ovom radnom listu učenici boje različite dijelove ćelije i lijepe ih u ispravnu ćeliju. Nakon što su sve ćelije dovršene, moguće ih je uspoređivati. Izgradnja vlastite ćelije pomaže učenicima da bolje zadrže naučeno.

2. Doodle dijagrami

Komentiranje teksta dok čitate dokazan je način da potaknete učenike da kritički razmišljaju o bilo kojoj temi - posebno u znanosti. Pobrinite se da komentirate samo ako je to značajno za tekst. Korištenje olovaka u različitim bojama i stilova pisanja također povećava interes za bilješke.

Vidi također: 20 zabavnih aktivnosti 'Biste li radije'

3. Ćelija s papirnatim tanjurom

Korištenje velikog papirnatog tanjura u ovoj aktivnosti povećava dijelove ćelije za učenike – omogućujući im da vide različite dijelove s više detalja. Koristeći dijagram kao referencu, učenici mogu koristiti markere za ilustraciju i označavanje različitih dijelova ćelije.

4. Posteri biljnih i životinjskih stanica

Neka učenici rade u timovima sa svakim učenikom u timu odgovornim za istraživanje različitog dijelaćelija. Zatim mogu surađivati ​​kako bi izradili poster na velikom komadu bijelog papira, označili ćeliju i dodali dodatne detalje.

5. Membranski modeli

Za izradu ovog modela stanične membrane trebat će vam 3 čistača cijevi, slamka, gumica, 50 pamučnih štapića, škare, kliker i jedan BB. Svaki dio modela predstavlja stvarne dijelove stanične membrane.

6. Ćelije od filca

Ovaj zabavni izvor životinjskih stanica zahtijeva da imate oko osam ili devet komada filca različitih boja i najmanje dva veća komada za područja krugova. Svaka različita boja predstavlja različite dijelove stanice i odlična je praktična aktivnost za djecu.

7. MYO Slime Cell

Ovaj eksperiment koristi metodu otopine kontaktnih leća za sluz. Slijediti bilo koju online metodu je u redu, samo provjerite je li zelena boja za biljnu stanicu jer one sadrže klorofil. Koristeći mrežni dijagram, zadajte učenicima da pronađu objekte koje će dodati rješenju koje predstavlja različite dijelove ćelije, npr. kuglice od vate za mitohondrije.

8. Parovi aktivnosti

Prvo neka učenici obojaju dijelove slagalice. Cilj je zalijepiti naziv svake organele na vrhu, a funkciju i podatke sa strane. Organizirajte sva imena, funkcije i informacije u skupine i neka ih učenici zatim spoje.

9. Označavanje biljnih stanica

Zaovu aktivnost biljne stanice, učenici moraju pažljivo označiti dijelove stanice. Savršen je za aktivnost na kraju lekcije za provjeru razumijevanja. Može se ispunjavati samostalno ili u malim grupama.

10. Žele od biljnih stanica

Koristite zeleni žele za ovu aktivnost i zdjelu pravokutnog oblika kako biste oponašali oblik biljne stanice. Osigurajte neke prehrambene artikle različitih veličina i tekstura koje će učenici koristiti za predstavljanje različitih dijelova stanice i označiti ih.

11. MYO Cell Cake

Za ovu ukusnu aktivnost trebat će vam paket mješavine za kolač od vanilije, glazura i zelena boja za vašu citoplazmu. Vaša djeca mogu koristiti slatkiše i druge slastice za izradu ostalih dijelova ćelije. Stavite ih na vrh smjese za kolače i zelene glazure citoplazme i označite što su.

12. Aktivnost ćelije s tijestom

Ova jednostavna aktivnost zahtijeva da imate nekoliko različitih boja tijesta za igru ​​kako bi učenici vizualno predstavili različite dijelove ćelije. U ovom modelu koristili su narančastu boju za citoplazmu i crvenu vatu za jezgru.

Vidi također: 20 dirljivih igara za malu djecu

13. Napravite prijenosno računalo

Učenici vole izrađivati ​​vlastite resurse. Oni mogu stvoriti ovu šarenu bilježnicu jednostavnim presavijanjem A4 papira na pola. Učenici će zatim dizajnirati prednju stranu šarenim dijagramima biljnih i životinjskih stanica. Unutra će detaljno opisati svoje istraživanje životinjskih stanicastrukture.

14. Majica kratkih rukava sa životinjskim ćelijama

Upotrijebite flomastere za tkaninu, gumbe, pom pone i druge uobičajene rukotvorine da napravite ovu košulju sa životinjskim ćelijama! Izvrsna aktivnost za kraj teme za učenike i služi kao odličan podsjetnik na dijelove stanica.

15. Shrinky Dinks Cell Model

Ako nikada prije niste koristili shrinky dinks, to je plastika koja se može crtati, a kada se stavi u pećnicu skuplja se. Može se kupiti u vašoj lokalnoj trgovini rukotvorinama. Neka učenici nacrtaju obris ćelije – koristeći dijagram za referencu.

16. Mint Tin Cell Model

Ispišite dijelove ćelije na komad kartona i izrežite ih. Neka ih učenici postave na njihova ispravna mjesta unutar stijenki ćelija, tj. limene ploče.

17. Vrata ćelije

Dajte učenicima komad A4 papira presavijen na pola. Zatim moraju škarama napraviti osam proreza za osam prozora. Crtaju i označavaju ćeliju na svakom prozoru i pišu podatke o svakom unutra!

18. Cell Wheel

Svaki sklopivi element ima dva sloja; ime organela i funkciju. Kada se uskladi s ispravnom bojom, otkrivaju se činjenice o organeli. Ovo se može staviti u knjige ili držati na stolovima kao izvor za učenje.

19. Aktivnost modela biljne stanice

Za ovu aktivnost koriste se različiti objekti za predstavljanje različitih dijelova biljne stanice. Budi siguranučenici pažljivo rasporede predmete prije nego što ih zalijepe. Mogu koristiti dijagrame kao referencu!

20. Model životinjske stanice

Ova zabavna aktivnost životinjske stanice koristi voće za učenje različitih dijelova! Ručna izrada nečega olakšava djeci vizualizaciju stanice i svih njezinih funkcija. Radite s onim što imate u učionici.

Anthony Thompson

Anthony Thompson iskusan je obrazovni savjetnik s više od 15 godina iskustva u području poučavanja i učenja. Specijaliziran je za stvaranje dinamičnog i inovativnog okruženja za učenje koje podržava diferenciranu nastavu i uključuje učenike na smislene načine. Anthony je radio s različitim učenicima, od osnovnoškolaca do odraslih učenika, i strastveno se zalaže za pravednost i inkluziju u obrazovanju. Magistrirao je obrazovanje na kalifornijskom sveučilištu Berkeley te je certificirani učitelj i instruktivni trener. Osim svog rada kao konzultant, Anthony je strastveni bloger i svoje uvide dijeli na blogu Teaching Expertise, gdje raspravlja o širokom rasponu tema povezanih s poučavanjem i obrazovanjem.