بەشىنچى سىنىپ چوڭ ئۆتكۈنچى ۋە چوڭ ھېسسىيات يىلى - ئوقۇغۇچىلار باشلانغۇچ مەكتەپنى تاماملاپ ئوتتۇرا مەكتەپكە تەييارلىق قىلماقتا ، بەدىنى ئۆزگىرىۋاتىدۇ ، تۇرمۇش سەل قاينام-تاشقىنلىق ھېس قىلالايدۇ. ئېسىل كىتابلار ئۇلارنى جەلپ قىلالايدۇ ، ئۇلارغا مۇھىم دەرسلەرنى ئۆگىتىدۇ ۋە ئۇلارنىڭ ھاياتىدىكى بۇ ھاياجانلىق ۋە ھالقىلىق پەيتتە مېڭىشىغا ياردەم بېرەلەيدۇ. تۆۋەندىكى تىزىملىكتە بىز ياقتۇرىدىغان بىر قىسىم ئىشلار بار - تارىخى ، توقۇلما ئەمەس ، فانتازىيىلىك ۋە رېئال توقۇلمىلار - بالىلارغا باشقىلارنىڭ ئەتراپىدىكى دۇنياغا تەسىر كۆرسىتىش ۋە ئۆزىگە سادىق بولۇش بىلەن بىللە ، باشقىلارنىڭ قىيىنچىلىققا ۋە ئۆزگىرىشلەرگە قانداق بەرداشلىق بېرىدىغانلىقىنى كۆرۈشكە ياردەم بېرىدۇ.

1. لۇئىس ساچارنىڭ تۆشۈكلىرى

قانۇن ئارىلاشقاندىن كېيىن ، ستانلېي يېلناتس لاگېر يېشىل كۆلىگە «خاراكتېر قۇرۇلۇشى» ئۈچۈن ئەۋەتىلىدۇ - ھەر كۈنى 5 ئىنگلىز چىسى 5 ئىنگلىز چىسى كولايدۇ. . لاگېردىكىلەر نېمە ئۈچۈن قېزىۋاتىدۇ؟ ئۇلارنىڭ ھېچقايسىسى بىلمەيدۇ. ئەمما ستانلېي لاگېردا كۆپرەك ۋاقىت سەرپ قىلغاچقا ، ئۇ يەرنىلا ئەمەس. ئۇ يېشىل كۆل لاگېرىنىڭ سىرىنى ھەل قىلامدۇ؟ ۋە ئائىلىسىنىڭ قارغىشىنى بۇزالامدۇ؟

ئاۋگگىنىڭ چىرايى نورمال بولمىسىمۇ ، ئۇ باشقا بالىلارغا ئوخشاش نورمال ھېس قىلىشنى خالايدۇ. ئۇ 5-سىنىپنى باشلاپ ، ئەتراپىدىكىلەرگە ھېسداشلىق ، ئاق كۆڭۈل ۋە باشقىلارنى قوبۇل قىلىشنىڭ مۇھىملىقىنى ئۆگىتىدۇ. كىشىنى تەسىرلەندۈرىدىغان بۇ ھېكايە بالىلارنى ئۆزى بولۇشقا ۋە ئەتراپىمىزدىكى كىشىلەرنىڭ كۆزىگە ماس كېلىدىغان نەرسىلەردىن كۆپ ئىكەنلىكىنى ھېس قىلىشقا ئىلھاملاندۇرىدۇ.

تەكشۈرۈپ بېقىڭ

بەشىنچى يىللىقنىڭ مۇۋاپىق لېكىس سەۋىيىسى ھەققىدە نۇرغۇن ئۇچۇرلار بار. كۆپىنچە مەنبەلەردە 5-يىللىقنىڭ ئوقۇغۇچىسى 800 دىن 1000 گىچە بولغان ئارىلىقتا لېكسىيە سەۋىيىسىدە ئوقۇشى كېرەكلىكى ئوتتۇرىغا قويۇلغان. بۇ دەرىجىدىكى كىتابلار بەك ئۈمىدسىزلىنىشنى كەلتۈرۈپ چىقارماي ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن بىر رىقابەت بولىدۇ.

بەشىنچى يىللىق ئوقۇش سەۋىيىسى نېمە؟

ئوقۇش سەۋىيىسىنى بەلگىلەيدىغان ھەر خىل تارازا بار. DRA ، Lexile ، Fontas ۋە Pinnell قاتارلىق تەدبىرلەرنىڭ ھەممىسىنى ئىشلىتىشكە بولىدۇ. مەسىلەن ، 5-سىنىپ ئوقۇغۇچىسى 40 دىن 60 كىچە بولغان ئارىلىقتا DRA ياكى 800 دىن 1000 گىچە بولغان لېكىس سەۋىيىسىدە ئوقۇشى كېرەك. (Scholastic). قايسى ئۆلچەم ئىشلىتىشىڭىزگە ئاساسەن سەۋىيىسى ئوخشىمايدۇ.

3. خاررىي پوتتېر ۋە سېھىرگەرنىڭ تېشى ج. ياش ئوقۇغۇچىلار بۇ يۈرۈشلۈك پائالىيەتلەرنى باشلىيالىشى مۇمكىن بولسىمۇ ، 5-يىللىقنىڭ ئوقۇغۇچىلىرى بۇ كىتابنى ۋە بىر قاتار پىشقان تېمىلارنى بىر تەرەپ قىلالايدۇ. سېھىرگەرنىڭ تېشىدا دوستلۇق ، باتۇرلۇق ۋە خىرىسلارنى يېڭىش تېمىلىرى بار.

تەكشۈرۈپ بېقىڭ: خاررى پوتتېر ۋە سېھىرگەرنىڭ تېشى

4. ئاندرېۋ كلېمېنتس تەرىپىدىن يېزىلغان> Frindle سۆز جېڭىدە بىر كىچىك بالىنى ئىرادىلىك ئوقۇتقۇچىغا قارشى قويدى. نىك 5-سىنىپقا كىرگەندە ، ئۇ Granger غا قارشى تۇرۇشنى ئويلىمايدۇ ، ئەمما سۆزنىڭ كۈچىگە ئائىت ئاددىي دەرس ئۇنىڭغا ئۇزۇن ئۆتمەي كونترول قىلالمايدىغان بىر پىكىر بېرىدۇ. بۇ قىزىقارلىق ، كىشىنى ئويغا سالىدىغان بولۇپ ، كىشىنى ھەيران قالدۇرىدىغان ئاخىرلىشىش بىلەن كېلىدۇ ، ئۇ سىزنىڭ يۈرىكىڭىزنى لەرزىگە سالىدۇ>

يەنە بىر ياخشى كۆرىدىغان يېڭى مېدال مېدالىغا ئېرىشكۈچى ، چولپانلارنى ساناش ياش ئاننېمارىغا ئەگىشىپ ، ئائىلىسىدىكىلەر دانىيەدىكى يەھۇدىيلار كۆچۈپ كەلگەن ۋاقىتتا بىر ياش يەھۇدىي دوستىنى پاناھلاندۇردى. ئاننېمارى ۋە ئۇنىڭ ئائىلىسىدىكىلەر چوقۇم قىيىن قارارلارنى چىقىرىپ ، ئاقىۋىتى ئېغىر بولسىمۇ توغرا ئىش قىلىش-قىلماسلىقنى تاللىشى كېرەك.

تەكشۈرۈپ بېقىڭ: چولپانلارنى سانلاڭ

6. بەرگۈچى Lois Lowry تەرىپىدىن

Lois Lowry يەنە بىر قەلەمكلاسسىك ھېكايە ، يۇنۇس ئىسىملىك ​​بىر بالا ناھايىتى چوڭ مەسئۇلىيەتنى ئۈستىگە ئېلىشنى ئۆگىنىدۇ. ئۇ بۇ خىزمەتنى ئۈستىگە ئالغاندا ، ئۆزىنىڭ مۇكەممەل دەپ قارالغان دۇنياسىنىڭ قارىماققا ئەمەسلىكىنى بايقىدى. 12>

بۇ رومان چوڭ كاساتچىلىق مەزگىلىدە يۈز بېرىدۇ. ئىمتىيازغا ئېرىشكەن ئېسپېرانزا غەم-قايغۇ ، جاپالىق ئىشلەش ۋە ئامېرىكىدىكى تۇرمۇشقا كۆنگەندە ئائىلىسى دۇچ كەلگەن باشقا خىرىسلارنى يېڭىشنى ئۆگىنىشى كېرەك. بۇ كىتاب باشقا بىر قانچە تارىخىي ۋەقەلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالغان بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلارغا جاپالىق ئىشلەش ۋە ئۈمىدنىڭ كۈچىنى ئەسلىتىدۇ. 2> 8. كاتېرىن پاتتېرسوننىڭ Terabithia غا كۆۋرۈك

بۇ زامانىۋى كلاسسىك ئەسەردە ، جېس ئىسىملىك ​​بىر ياش يۈگۈرگەندە ئۇنى ئۇرغان قىز بىلەن دوستلاشتى. گەرچە جاپالىق باشلىنىش بولسىمۇ ، بۇ ئىككىسى يېقىنلىشىپ ، ئۆزلىرىنىڭ خىيال دۇنياسىنى يارىتىدۇ. تىراگېدىيە يۈز بەرگۈچە ، جېش ھايات ۋە يوقىتىش توغرىسىدا بەزى جاپالىق ساۋاقلارنى ئۆگىنىشى كېرەك بولغانغا قەدەر ، ھايات ياخشى. مائارىپ ۋە دۇنيانى ئۆزگەرتىش ئۈچۈن (ياش ئوقۇرمەنلەر نەشرى) مالالا يۈسۈفزاي

دۇنيادىكى ئەڭ ياش نوبېل تىنچلىق مۇكاپاتى ساھىبىنىڭ تەرجىمىھالى ، مەن مالالا ياشلارنىڭ كۈچلۈك ھېكايىسى مائارىپنىڭ كۈچىگە بەك ئىشىنىدىغان قىز ، ئۇ بېرىش ھوقۇقىنى قوغداش ئۈچۈن ئوق چىقىرىشقا بەرداشلىق بەردىمەكتەپ. ئۇ مەھەللىنى ئۆزگەرتىپلا قالماي ، دۇنيانى تەسىرلەندۈردى.

تەكشۈرۈپ بېقىڭ: مەن مالالا

10. لۇيىسا ماي ئالكوت يازغان كىچىك ئاياللار بىر قانچە كىنوغا ماسلىشىشنى بارلىققا كەلتۈردى ، ئەمما ھېچ نەرسە كىتابنى مەغلۇپ قىلالمايدۇ. ئالكوتنىڭ تۆت ئاچا-سىڭىلنىڭ ئۆسۈپ يېتىلىشى ۋە بارلىق ئىشلارغا يۈزلىنىشى توغرىسىدىكى ھېكايىسى ئائىلىنىڭ كۈچىنى ئۆگىتىدۇ ھەمدە چوڭ بولغاندا قانداق مېڭىشنى بىلىشتىكى بارلىق قورقۇنچ ، خۇشاللىق ، قىزىقارلىق ۋە ئازابلارنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ.

تەكشۈرۈپ بېقىڭ: كىچىك ئاياللار

11. ژان كرەيگخېد جورجنىڭ تاغ تەرىپىم بۇ ھايات قېلىش ھېكايىسى ھەر قانداق بىر بالىنىڭ مۇستەقىللىق ۋە تەۋەككۈلچىلىك تۇيغۇسىنى جەلپ قىلىدۇ ، ئۇلار سامنىڭ قۇم-بورانلىق ھاۋارايىغا ، ياۋا ھايۋانلارغا ۋە يالغۇزلۇققا دۇچ كەلگەنلىكىنى ئوقۇغاندا.

تەكشۈرۈپ بېقىڭ: مېنىڭ تاغ تەرىپىم

<2 . پولشادىكى لاگېرلار. ئۇ ئەمدى يانېكنىڭ يېنىدىن ئۆتمەيدۇ ، بەلكى ئۇنىڭ قولىدىكى چەكمە سان بىلەن. ئۇ تەسەۋۋۇر قىلغۇسىز قورقۇنچقا يولۇققاندا ، ئۇ ئۆزىنىڭ ھەقىقىي كىملىكىنى ئەستە تۇتۇشقا تىرىشىۋاتقاندا ئۈمىد نۇرىنىمۇ ئىزدەشى كېرەك.

تەكشۈرۈپ بېقىڭ: مەھبۇس B-3087

13. مېنىڭ كاللامدىن شارون م.دراپېر

مېنىڭ كاللامدىن دە ، شارون دىراپېر بىر ياش قىزنىڭ ھېكايىسىنى سۆزلەيدۇمېڭە پارالېچ بىلەن ئۇنىڭ ئاۋازىنى ئىشلىتىپ ئۆزىدە بار بولغان پارلاق ئەقىلنى يەتكۈزەلمەيدۇ. مېلودى ئۆزىنىڭ ھەقىقىي ئەقىللىق ئىكەنلىكىنى دۇنياغا كۆرسىتىشكە بەل باغلىدى. 0> كۆپىنچە كىشىلەر ئالكاترازنى بالىلار ماكانى دەپ قارىمايدۇ ، ئەمما ئاتا-ئانىسىنىڭ خىزمىتى سەۋەبىدىن ، موز ۋە سىڭلىسى ناتالى ئۇنى ئۆي دەپ ئاتايدۇ. ئۇلار ئوخشىمىغان مەسىلىلەرگە دۇچ كېلىدۇ ، بەزىلىرى ئادەتتىكى ۋە بەزىلىرى ئادەتتىن تاشقىرى ، ئەمما بۇلارنىڭ ھەممىسىدە ئۇلار خېلى داڭق چىقارغان دوستىنىڭ ياردىمىگە ئېرىشىدۇ.

تەكشۈرۈپ بېقىڭ: ئەل كاپون مېنىڭ كۆڭلۈمنى قىلامدۇ؟ فىرانسىس خودسون بۇرنېتنىڭ مەخپىي باغچىسى

يەنە بىر كلاسسىك ھېكايە ، مەخپىي باغ تاغىسى بىلەن بىللە تۇرۇشقا ئەۋەتىلگەن مەريەم ئىسىملىك ​​ياش يېتىمنىڭ ھېكايىسىنى سۆزلەيدۇ. مەريەم ئەتراپىدىكى كىشىلەر بىلەن ئالاقە قىلغاندا ۋە مانورنىڭ سىرىنى بايقىغاندا ئۆزى ھەققىدە نۇرغۇن مۇھىم ساۋاقلارنى ئۆگىنىدۇ.

تەكشۈرۈپ بېقىڭ: مەخپىي باغ

16. ئاننى فرانك: كۈندىلىك خاتىرىسى ئاننى فرانكنىڭ بىر ياش قىز

بۇ كىتاب چوڭ قىرغىنچىلىق مەزگىلىدە ئائىلىسىدىكىلەر بىلەن يوشۇرۇنغان بىر ياش يەھۇدىي قىزنىڭ كۈندىلىك خاتىرىسىنى ئوقۇغاندا ، 5-سىنىپتىكى ھەر قانداق سىنىپ بىلەن ئاجايىپ مۇنازىرە باشلايدۇ. ئاننىنىڭ كۈندىلىك خاتىرىسى كۈندىلىك ۋەقەلەرنى قايتا-قايتا خاتىرىلەشتىن ئۆزىنىڭ كىملىكى ، قورقۇنچ ۋە باشقا نۇرغۇن ئىشلار توغرىسىدىكى ئەڭ چوڭقۇر ھېسسىياتى ۋە ئوي-پىكىرلىرىنى ئورتاقلىشىشقا ئۆزگىرىدۇ.

17. تىتانىك: دېبورا خوپكىنسوننىڭ ئاپەتتىن كەلگەن سادالىرى

بۇ توقۇلما كىتاب تىتانىك ھايات قالغانلىرى ۋە پاجىئەگە شاھىت بولغانلارنىڭ كۈچلۈك ھېكايىلىرى توپلانغان. رەسىم ، بىۋاسىتە ھېسابات ۋە تەپسىلاتلار بىلەن تارىخنى ھاياتقا ئېلىپ كىرىڭ.

تەكشۈرۈپ بېقىڭ: تىتانىك

18. شارون كرېچنىڭ ئىككى ئاي مېڭىڭ كرېچ سالاماكا ۋە بوۋا-مومىلىرىنىڭ فوبى ۋە يۈتۈپ كەتكەن ئانىسىنىڭ ھېكايىسى بىلەن ئۇلارنى قىزىقتۇرغاندا دۆلەتنى ئايلىنىپ ساياھەت قىلىۋاتقانلىقىنى سۆزلەپ بەرگەندە ، بىردىن ئارتۇق ھېكايە توقۇپ چىققان.

تەكشۈرۈپ بېقىڭ: ئىككى ئاي مېڭىڭ

19. لاۋرېن ۋولكنىڭ پارلاق دېڭىزنىڭ سىرتىدا is. ئۇنى ئوش ئىسىملىك ​​بىر بوۋاي ئېلىپ كەتكەن ، ئەمما ئۇلارنىڭ ئارىلىدا ھېچكىم ئۇنىڭ يېنىدا بولۇشنى خالىمايدۇ. قاغا ئۆزىنىڭ ئۆتمۈشىنى ئېچىش ئۈچۈن تىرىشىۋاتقاندا ئائىلە ۋە دوستلۇقنىڭ ھەقىقىي مەنىسى ھەققىدە نۇرغۇن نەرسىلەرنى ئۆگىنىدۇ. 3>

شارلوت ئۆزىنى ئادەتتىن تاشقىرى ۋە قورقۇنچلۇق ئەھۋالغا چۈشۈرۈپ قويدى - يالغۇز ئاتلانتىك ئوكياننى كېسىپ ئۆتۈپ ، قاتتىق ماتروسلار بىلەن بىللە ئىشلەپ ، قاتىللىق بىلەن ئەيىبلەندى! شارلوتنىڭ دېڭىزدىن ئۆتۈشى ئۇنى ئۆزى ئويلاپمۇ باقمىغان ئۇسۇللار بىلەن ئۆزگەرتىدۇ.

تەكشۈرۈپ بېقىڭ: شارلوت دويلېنىڭ ھەقىقىي ئىقرارنامىسى

21. ئاموس تەلىيى: ھەقسىزئادەم ئېلىزابېت ياتېس

بالىلار ئاموس بايلىقىنىڭ تۇتۇلغانلىقىنى ، قۇللۇق ھاياتىنى ۋە ئەركىنلىك ئۈچۈن كۈرەش قىلىۋاتقانلىقىنى ئوقۇغاندا خىرىسقا ۋە ئىلھامغا ئېرىشىدۇ. ئاموسنىڭ جاسارىتى ۋە ئىرادىسى ئۇنىڭ ئەركىنلىك ئۈچۈن داۋاملىق تىرىشىشىنى ۋە ئوقۇغۇچىلارغا قۇل بولۇش سۈپىتى بىلەن ھاياتنىڭ تېخىمۇ ھەقىقىي كارتىنىسىنى ئاتا قىلىدۇ. پائۇل كۇرتىس

بۇدنىڭ ئانىسى ياكى ئۆيى بولماسلىقى مۇمكىن ، ئەمما ئۇ چامادانغا ۋە دادىسىنىڭ كىملىكى ھەققىدە يىپ ئۇچى بولۇشى مۇمكىن. ئۇ ئۆزلۈكىدىن يولغا چىقىپ دادىسىنى يۈرىكىڭىزنى پاراكەندە قىلىدىغان ۋە بىراقلا سىزگە ئۈمىد بېغىشلايدىغان ھېكايىدىن ئىزدەيدۇ. كىمبېرلىي برۇباكېر برادلېينىڭ ھاياتىمنى ساقلاپ قالغان ئۇرۇشى

ئادا ۋە ئۇنىڭ ئىنىسى جەمىينىڭ تۇرمۇشى جاپالىق ئۆتتى. جەمى ئىككىنچى دۇنيا ئۇرۇشىدىن قېچىش ئۈچۈن ئەۋەتىلىدۇ ، ئادا پۇتى ئەگرى-توقاي بولسىمۇ ئۇنىڭ بىلەن بىللە تۇرىدۇ. سۇسان ئىسىملىك ​​بىر ئايالنىڭ ئاق كۆڭۈللۈكى بىلەن ئادا ئۆزىنىڭ نېمىگە قادىر ئىكەنلىكىنى ئۆگىنىدۇ ۋە ئۆزىدە بار بولغان كۈچنى تاپالايدۇ.

تەكشۈرۈپ بېقىڭ: ھاياتىمنى ساقلاپ قالغان ئۇرۇش

24. شېررى ۋىنستوننىڭ پۈتۈن بەشىنچى يىللىقنىڭ رەئىسى

برىئاننا ئادالەتنىڭ بىر چوڭ نىشانى بار ، ئۇ بۇ خىزمەتنى ئەمەلگە ئاشۇرۇش ئۈچۈن تەييار. ئەمما ئۇ توغرا ئۇسۇلدا مۇسابىقىنى مەغلۇپ قىلامدۇ ياكى ئۆزى ئېرىشمەكچى بولغان نەرسىگە ئېرىشىش ئۈچۈن مەينەت ئۇسۇللارنى ئويناشقا چۈشۈپ قالامدۇ؟

تەكشۈرۈپ بېقىڭ: پۈتۈن بەشىنچى يىللىقنىڭ رەئىسى

25. شىر ،جادۇگەر ، ۋە كىيىم ئىشكاپى C. S. Lewis

C.S. لېۋىسنىڭ 4 بالىنىڭ كىيىم ئىشكاپى ئارقىلىق نارنىيەنىڭ سېھىرلىك دۇنياسىغا كىرگەنلىكى توغرىسىدىكى خىيال ھېكايىسى 70 نەچچە يىلدىن بۇيان بالىلار ۋە چوڭلارنى ئۆزىگە جەلپ قىلدى. بۇ كىتابنى يالغۇز ياكى نارنىيە يۈرۈشلۈكلىرىنىڭ بىر قىسمى سۈپىتىدە ئوقۇشقا بولىدۇ. قانداق بولۇشىدىن قەتئىينەزەر ، بالىلار تەۋەككۈلچىلىك ، خىيانەت ۋە ئەڭ ئاخىرقى قۇربانلىق ھېكايىسىنى ياخشى كۆرىدۇ. 2> 26. سكوت ئودېل يازغان كۆك دېلفىن ئارىلى يىللار. ئۇ چوقۇم ياۋايى ھايۋانلار ، رەقىب قەبىلىلەر ۋە ئاچارچىلىقتىن ئۆزىنى ساقلىشى كېرەك.

ئوتتۇرا ياشتىكى بالىلارنى ياش ۋىجد ھەققىدىكى بۇ رومان بىلەن شېكىسپىر دۇنياسىغا تونۇشتۇرۇڭ. «قۇمۇل» نى ئوغرىلاشقا بۇيرۇلغان ۋىجد ناھايىتى تېزلا ئۆزىنىڭ رەھىمسىز ئۇستازىغا ئىتائەت قىلىش ياكى تۇنجى قېتىم قوبۇل قىلغان خىزمەت ئەترىتىدىكىلەرگە سادىق بولۇشنى تاللىشى كېرەك.

تەكشۈرۈپ بېقىڭ: شېكىسپىر ئوغرىلىغۇچى

28. رومالد دەھل يازغان جامېس ۋە يوغان شاپتۇل

Roald Dahl بولمىسا ھېچقانداق باشلانغۇچ كىتاب تىزىملىكى تولۇق ئەمەس. قىزىقارلىق فانتازىيىلىك مەخلۇقلار ۋە سېھرىي كۈچكە تولغان بۇ ھېكايە بىر ئوغۇل بالىنىڭ سەرگۈزەشتىسىنى سۆزلەپ بېرىدۇزىياننى يېڭىپ ، نەچچە ئون يىلدىن بۇيان ياش ئوقۇرمەنلەرنى ھاياجانلاندۇردى. ئوقۇغۇچىلىرىڭىز بۇ رومان بىلەن دۇنيانى ئۆزگەرتىشنى قارار قىلغان ياش بالا ھەققىدە. ئۇنىڭ ئىدىيىسى ئاددىي ، ئەمما چوڭقۇر چوڭقۇرلۇقنى ياخشى كۆرىدۇ ۋە ئۇلاردىن پۇل تۆلەشنى تەلەپ قىلىدۇ. ئۇنىڭ چوڭ ئارزۇسى بار ، ئەمما ئۇ ئىشلەمدۇ؟ ئاچا-سىڭىللار برۇكلىندىن كالىفورنىيەگە بېرىپ ، ئۇلاردىن ئايرىلغان ئانا بىلەن يازنى ئۆتكۈزىدۇ ، ئۇلار نېمىنى ئۈمىد قىلىشنى بىلمەيدۇ. ئۇلارنىڭ بايقىغانلىرى ئۇلارغا ئائىلە ، تۇرمۇش ۋە ۋەتىنى ھەققىدە ئويلىغاندىنمۇ كۆپ نەرسىلەرنى ئۆگىتىدۇ.

تەكشۈرۈپ بېقىڭ: بىر ساراڭ ياز

ئەدەبىيات ئەڭ تېز ۋە ئۈنۈملۈك ئۇسۇللارنىڭ بىرى. ئوقۇغۇچىلارنىڭ دۇنيانىڭ سىرتىدىكى دۇنيانى كۆرۈشىگە ياردەم قىلىڭ. ئۇلارنىڭ قىزىقىشىنى قوزغاپلا قالماي ، يەنە ئۇلارغا بىر نەرسە ئۆگىتىدىغان كىتاب بىلەن تەمىنلەش (ھەتتا بەزىدە ئۆزىڭىزدىن كۈلۈش دۇرۇس بولسىمۇ) ، ھەر بىر ئوقۇتقۇچى ۋە ئاتا-ئانا قىلىشقا تېگىشلىك ئىش.

دائىم سورايدىغان سوئاللار

5-يىللىقنىڭ ئوقۇغۇچىسى قانچە مىنۇت ئوقۇشى كېرەك؟

نۇرغۇن مۇتەخەسسىسلەر ھەر دەرىجىلىك سىنىپتىكى ئوقۇغۇچىلارنىڭ كۈنىگە 15-20 مىنۇت ۋاقىت سەرپ قىلىپ مەكتەپ سىرتىدا ئوقۇشىنى تەۋسىيە قىلىدۇ. قىزىقىشىڭىزغا ماس كېلىدىغان كىتابلارنى تېپىش ئارقىلىق بالىڭىزنىڭ ئۇزۇنراق ئوقۇشىغا ياردەم قىلىڭ.

5-يىللىقنىڭ لېكسىيە سەۋىيىسى نېمە؟