شېئىر ھەر خىل ئوقۇش ۋە يېزىش ماھارەتلىرىگە كۈچلۈك ئاساس سالىدۇ. بولۇپمۇ ، تۆتىنچى سىنىپتىكى شېئىر ئوقۇش ، سۆزلەش ۋە ئاڭلاش ئىقتىدارىنى ئاساس قىلىدۇ. دەرسخانىغا بىر تۈركۈم شېئىرلارنى تونۇشتۇرۇش ئىنتايىن مۇھىم. ئوقۇغۇچىلار بىر شېئىرنى ئاغزاكى ئاڭلىسا ، سۆز ئاڭلاش ۋە ئۇلارنى پىكىر ۋە ھېسسىياتقا بىرلەشتۈرۈش ماھارىتى ۋە بىلىمىگە ئېرىشىدۇ.

راۋان سۆزلەش ھەر بىر شېئىرنىڭ رىتىمى ۋە قاپىيەسىنى قايتا-قايتا ئوقۇش ئارقىلىق بارلىققا كېلىدۇ. بۇ يەردە ھەر بىر ئوقۇغۇچىنىڭ مۇناسىۋەتلىك شېئىرى بار. بىز ئوقۇغۇچىلىرىمىزنىڭ ئەڭ ياقتۇرىدىغان 28 شېئىرىنىڭ تىزىملىكىنى بىر يەرگە قويدۇق!

1. دەرەخلەرنىڭ سىمفونىيەسى: چارلېز گىگنا

2. سۇنۇپ كەتكەن ئادەم: جون ماكېي شاۋ

3. ئاتا-ئانىڭىزنى مەسخىرە قىلماڭ: كېن نېسبىت

4. ئۇزۇن سەپەر: Langston Hughes

5. كىتابقا ئوخشاش: كەيتى لىۋېنبۇرگ

6. جەزىملەشتۈرۈشنى تاپقۇچى: ئاندىرىيا پېررى

7. مەن ئۇچۇۋاتقانلىقىمنى خىيال قىلدىم: كېن نېسبىت

8. كېچىدە باتۇر بولۇش: ئېدگار مېھمان

9. قار توپچىسى: Shel Silverstein

10. مۈشۈكۈم كاراتېنى بىلىدۇ: كېنن نېسبىت

11. لاگىر يازغۇچى: ستېۋېن ھېرىك

12. بۇ ئەتىگەن بىزنىڭ تارىخ سىنىقىمىز: كېنن نېسبىت

13. Wynken Blynken ۋە Nod يازغۇچى: ئېۋگېن مەيدانى

14. كۆرۈنمەيدىغان جانىۋار: جەك پرېلۇتسكىي

15. مەن خالايمەنتاشقى پىلانېت ئادەملىرى بىلەن كۆرۈشۈش يازغۇچى: كېنن نېسبىت

قاراڭ: 37 باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنى ھۆرمەتلەش پائالىيىتى

16. ھەممىسى قارىغۇلارچە: ۋالتېر دې لا مارې

17. ئوقۇتقۇچى مېنىڭ تاپشۇرۇقۇمنى يازغان: كېنن نېسبىت

18. مېنىڭ ھامستېرنىڭ تېيىلىش تاختىسى بار: كېنن نېسبىت

19. يېنىك مېڭىڭ: پاترىك لېۋىس

20. مەن چوڭ بولغاندا: ۋىليام دانا

21. قانداقتۇر يازغۇچى: نامەلۇم

22. بۇنى چۈشەندۈرۈپ بېرىدۇ: كېنن نېسبىت

23. چۈشنىڭ ئۆزگىرىشى: لاڭستون خۇگېس

24. كارولىنا ۋرېن يازغان: لاۋرا دونېللى

25. چەتئەللىكلەر قوندى: كېن نېسبىت

26. ھېچكىم مېنىڭ تارانتۇلا ساندىۋىچقا تەگمەيدۇ يازغۇچى: كېنن نېسبىت

27. تاقاش كۆز پويىزى: ئېۋگېن مەيدانى

28. سىندىغا مۇناسىۋەتلىك قورقۇنچلۇق ئىش: باربارا ۋانس

خۇلاسە

بۇ شېئىرلار سىزنىڭ ساۋات چىقىرىش دەرسلىكىڭىزگە قىزىقارلىق ئېلىپ كېلىدۇ. شېئىر ئىشلىتىش بالىلارنىڭ ئوقۇش راۋانلىقى ، چۈشىنىش ، ئاڭلاش ۋە سۆزلەش ئىقتىدارىغا نۇرغۇن پايدىسى بار. بۇ شېئىرلارنىڭ ھەممىسى ھەر بىر ئوقۇغۇچىنىڭ ئوقۇشى ئۈچۈن ئازراق ئالاھىدە نەرسە بىلەن تەمىنلەيدۇ. بۇ تىزىملىكتە سىزنىڭ رىقابەتكە تولغان ئوقۇرمەنلىرىڭىز ۋە يازغۇچىلىرىڭىز ئۈچۈن بىردىن كۆپ شېئىر بولۇشى كېرەك. ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ شېئىرلىرىنى يېزىش ياكى باشقىلار بىلەن ھەمكارلىشىپ بۇ شېئىرلارنىڭ تېمىسى ۋە ئاساسلىق ئىدىيىسىنى ئېچىش ئارقىلىق ھۆكۈمرانلىق قىلسۇن.