بۈگۈنكى تور دۇنياسىدا ، بولۇپمۇ ئىجتىمائىي ئالاقە سۇپىلىرىدا ھۆرمەت تۆۋەنلەپ كەتكەندەك قىلىدۇ. شۇڭلاشقا ، بالىلارغا ھاياتنىڭ ھەممە تەرەپلىرىدە ھۆرمەت قىلىشنى ئۆگىتىش ئىلگىرىكى ھەر قانداق ۋاقىتتىكىدىنمۇ مۇھىم. تۆۋەندىكى پائالىيەتلەر ھۆرمەتلىك دەرسخانا مۆلچەرىنى تەرەققىي قىلدۇرۇش ، ئاكتىپ دەرسخانا مۇھىتى يارىتىش ۋە ھۆرمەتنىڭ مۇھىملىقى توغرىسىدا دەرسخانا دىئالوگى ئورنىتىشقا پايدىلىق. باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى بۇ 37 ئېسىل پائالىيەتتىن پايدىلىنىپ ھۆرمەتلىك تىل ۋە ھەرىكەتلەرنى قىلىش ئارقىلىق نەپكە ئېرىشىدۇ.

1. ھۆرمەت دېگەن نېمە؟ پائالىيەت

بۇ ئۆگىنىش پائالىيىتى ھۆرمەتنىڭ ئېنىقلىمىسىغا مەركەزلەشتى. ئوقۇغۇچىلار ئىلگىرىكى بىلىملەرگە ئاساسەن ھۆرمەت ھەققىدە بىلگەنلىرى ئۈستىدە ئىزدىنىدۇ. ئۇلار يەنە ھۆرمەت ۋە ھۆرمەتسىز ئەھۋاللارنىڭ ئوخشىمىغان سەۋەبلىرى ۋە تەسىرىنى مۇزاكىرە قىلىپ ، ئېنىقلىما بىلىملىرىنى كېڭەيتىدۇ. بۇ پېرسوناژ مائارىپىغا قوشىدىغان قالتىس دەرس.

2. ھۆرمەتلىك مۇنازىرىگە ساھىبخانلىق قىلىش

مۇنازىرىگە ساھىبخانلىق قىلىش بالىلار ئۈچۈن ھۆرمەت بىلەن بىر-بىرىگە قوشۇلماسلىقنى ئۆگىنىدىغان ياخشى پۇرسەت. بۇ دەرسلىكتە ، بالىلار ئالدى بىلەن ھۆرمەتلىك سۆھبەتنىڭ قائىدىلىرىنى ئېنىقلايدۇ ، ئاندىن ئۇلار بۇ قائىدىلەرنى «قايسى پەسىل ئەڭ ياخشى پەسىل؟» دېگەندەك مۇنازىرە تېمىسىغا ئىشلىتىدۇ.

3. كارتا دەرىجە قاتلىمى دەرسلىكى

بۇ پائالىيەت ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئاممىبابنىڭ باشقىلارغا قانداق مۇئامىلە قىلىشىمىزغا قانداق تەسىر كۆرسىتىدىغانلىقىنى تەسەۋۋۇر قىلىشتىكى ياخشى ئۇسۇل. تەسىرلىكبۇ پائالىيەتنىڭ بىر قىسمى ئاممىبابنىڭ بىر-بىرىنى ھۆرمەتلەشكە قانداق تەسىر كۆرسىتىدىغانلىقى نامايىشتىن كېيىن مەيدانغا كەلگەن مۇلاھىزە.

4. بەزىدە سىز بىر مۈشۈكئېيىق

بۇ ئىجتىمائىي ھېسسىيات ئۆگىنىش پائالىيىتى جانلىق كارتون ئارقىلىق بالىلارغا كىشىلەرنىڭ پەرقىنى ئۆگىتىدۇ. بۇ سىن بالىلارنى بىر-بىرىگە قانداق قارايدىغانلىقى ۋە باشقىلارنىڭ پىكىرىگە ھۆرمەت قىلىدىغانلىقى ھەققىدە ئويلىنىشقا ئىلھاملاندۇرىدۇ.

5. 1 ياكى 100 دوللار؟ پائالىيەت

ئوقۇغۇچىلار دوللار پۇلى بىلەن 100 تەڭگىنىڭ ئوخشاشلىقى ۋە پەرقىنى ئەستە ساقلايدۇ. ئوقۇغۇچىلار ئوخشاشلىق ۋە ئوخشىماسلىقنى بىر تەرەپ قىلغاندىن كېيىن ، ئاندىن ھەر ئىككىسىنىڭ دەسلەپتە قانداق پەرقلىنىدىغانلىقىنى ، ئەمما ئاخىرىدا ئوخشاشلىقىنى مۇزاكىرە قىلىدۇ. ئاندىن ئۇلار پائالىيەتنى بىر-بىرىمىزنى قانداق ھۆرمەتلەيدىغانلىقىمىزغا كېڭەيتىدۇ.

6. R-E-S-P-E-C-T سەنئەت گۇرۇپپىسىنىڭ پائالىيىتى

بۇ سەنئەت كېڭەيتىش پائالىيىتى سىنىپنى گۇرۇپپىلارغا بۆلۈپ ، R-E-S-P-E-C-T ھەرپلىرىنىڭ ھەربىرىگە مەركەزلەشتى. ئاندىن ئۇلار ئىمكانقەدەر شۇ ھەرپتىن باشلىنىدىغان ھۆرمەت مىسالى ھەققىدە ئويلىنىشى ۋە دەرسكە كۆرسىتىش ۋە كۆرسىتىش ئۈچۈن كوللىكتىپ قۇرۇشى كېرەك.

7. ھۆرمەت بىلەن ئوقۇشنى ھۆرمەت قىلىش

ھۆرمەتكە مۇناسىۋەتلىك كىتابلارنىڭ تىزىملىكى ھۆرمەتلىك ئورۇنلاردا ھەر كۈنى ئوقۇش ۋاقتىغا ئىشلىتىشكە ماس كېلىدۇ. ھەر بىر كىتاب ئۆگىنىشكە ھۆرمەت قىلىش ۋە مۈلۈككە ھۆرمەت قىلىشتەك ئوخشىمىغان ھۆرمەت ئېلېمېنتىغا مەركەزلەشتى.

8. «تۇتۇلغان يا» تېيىلىشلىرى

بۇ تالونلارنى ھەممە جايدا ئىشلىتىشكە بولىدۇئوقۇش يىلى ياكى ھۆرمەت بىر گەۋدە مەزگىلىدە. ئوقۇغۇچىلار ھۆرمەتلىك ھەرىكەت بىلەن شۇغۇللانغانلىقىنى كۆرگەن ھەر قانداق ۋاقىتتا تورداشلارغا «تۇتۇلغان يا» تالونلىرىنى بېرەلەيدۇ. بۇ دەرسخانا ئىچىدە ھۆرمەت بىلەن ئارىلىشىشقا ئىلھام بېرىدۇ.

9. «ھەممىسى ھۆرمەتكە سازاۋەر» ناخشىسىنى ئېيتىڭ

بۇ ناخشا بەك ياخشى ، بولۇپمۇ باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن. بۇ ناخشا ھۆرمەت ماھارىتىنى ئۆگىتىدۇ ھەمدە بالىلارغا قانداق ۋە قاچان ھۆرمەت قىلىشنى ئەستە ساقلايدۇ. بۇ دەرسخانا پائالىيىتى ھەر كۈنى باشلاش ۋە / ياكى ئاخىرلاشتۇرۇشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى.

10. ھېسسىيات تېمپېراتۇرىسى پائالىيىتى

بۇ ئىجتىمائىي ھېسسىيات ئۆگىنىش پائالىيىتى بالىلارغا ھەرىكىتىمىزنىڭ ھېسسىياتىمىز ۋە باشقىلارنىڭ ھېسسىياتى بىلەن قانداق باغلىنىدىغانلىقىنى ئۆگىتىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. بۇ خاراكتېر تەربىيىسى پائالىيىتى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھېسداشلىقىنى تەسەۋۋۇر قىلىشقا ياردەم بېرىدۇ ۋە تورداشلار ئارا ئۆز-ئارا ھۆرمەت قىلىشقا ئىلھام بېرىدۇ.

11. يىرتىلىپ كەتكەن يۈرەك پائالىيىتى

يىرتىلىپ كەتكەن يۈرەك پائالىيىتى ھۆرمەت تۇيغۇسىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشقا ياردەم بېرىدىغان يەنە بىر SEL پائالىيىتى. بۇ دەرسلىكتە ئوقۇغۇچىلار ھېكايە ئاڭلايدۇ ۋە قويۇلغانلارنى پەرقلەندۈرىدۇ. قويۇلغانلار ئېنىقلانغاندىن كېيىن ئۇلار يۈرەككە نېمە بولغانلىقىنى كۆرىدۇ.

12. باشقىلارنىڭ ئاياغ پائالىيىتىدە مېڭىڭ

بۇ دەرس ئوقۇغۇچىلارنى ھېكايىدە كۆپ خىل قاراشلارنى كۆرۈشكە ئىلھاملاندۇرىدۇ. ئوقۇغۇچىلار كىچىك قىزىل چەۋەندازنى ئەسلەيدۇ ، ئاندىن ئۇلار بۇ ھېكايىنى بۆرە نۇقتىسىدىن ئاڭلايدۇ. ئۇلار بۆرىنىڭ كۆز قارىشىنى ئاڭلىغاندىن كېيىن ، دەرسخانىدا مۇنازىرە ئېلىپ بارىدۇھۆكۈم چىقىرىشتىن ئىلگىرى باشقىلارنىڭ ئايىغىدا مېڭىش توغرىسىدا.

13. قېلىپلىشىش ئۈستىدە ئىزدىنىش دەرسلىكى

بىلگىنىمىزدەك ، قېلىپلىشىش ئوخشىمىغان كىشىلەر ئارىسىدا پاسسىپ ئۆز-ئۆزىگە بولغان تونۇشنى شۇنداقلا ھۆرمەتسىزلىكنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ. باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن ئېلىپ بېرىلغان بۇ دەرس بالىلاردىن ئۆسمۈرلەر ھەققىدە «بىلىدىغانلىرى» ھەققىدە ئويلىنىشنى تەلەپ قىلىدۇ. ئاندىن ، ئۇلار بۇ قېلىپلار ئۈستىدە ئىزدىنىپ ، قېلىپلارنىڭ ھۆرمەتسىزلىكى ھەققىدە ئويلىنىدۇ.

14. باراۋەرلىك بۇلۇتى دەرسلىكىدە

بۇ بالىلارغا بىزدىن پەرقلىنىدىغان باشقىلارغا باراۋەرسىزلىك ۋە ھۆرمەتسىزلىك قىلىشنىڭ قانچىلىك زىيانلىق ئىكەنلىكىنى بىلىشكە ياردەم بېرىدىغان يەنە بىر دەرس. ئوقۇغۇچىلار مارتىننىڭ چوڭ سۆزلىرىنى ئوقۇيدۇ ۋە تەڭسىزلىكنىڭ سەلبىي تەسىرىنى كۆرسىتىپ بېرىدىغان دەرسكە قاتنىشىدۇ.

15. بىز بىر قۇتا كرايوندىن نېمىلەرنى ئۆگىنەلەيمىز؟ ئوقۇغۇچىلار ئاندىن پەرقنى تەبرىكلەيدىغان ئۆزلىرىنىڭ رەڭدار پائالىيىتىنى تاماملايدۇ. بۇ ناھايىتى ياخشى ھېسسىيات ساۋاتلىرى دەرسلىكى.

16. گىلەم دەرسلىكى

بۇ دەرس بالىلارنىڭ ئۆزىنىڭ كىملىكى ۋە مەدەنىيەتنىڭ كۆپ خىللاشقان دۇنياغا قانداق ماس كېلىدىغانلىقى ھەققىدە ئويلىنىشىغا ياردەم بېرىدۇ. بۇ كىچىك بۆلەكتە ئوخشىمىغان دىنلارنى پەرقلەندۈرۈش ، ئوخشىمىغان كۆز قاراشلارنى ئويلاش ۋە ئەركىنلىكنى ئۆگىنىشنى ئاساس قىلغان ئۈچ دەرس بارئېتىقاد.

17. كۆپ خىللىق بىزگە كۈلۈمسىرەش دەرسلىكى

بۇ دەرس ئەتراپىمىزدىكى ئوخشىمىغان كىشىلەر ۋە مەدەنىيەتلەرنى تەسۋىرلەش ئۈچۈن ئاكتىپ سۆزلۈكنى تەرەققىي قىلدۇرۇشنى ئاساس قىلىدۇ. بۇنىڭدىن باشقا ، بۇ دەرس ئوقۇغۇچىلارنى نېمە ئۈچۈن كۈلۈمسىرەش ۋە باشقىلارنى كۈلدۈرۈش ھەققىدە ئويلىنىشقا ئىلھاملاندۇرىدىغان ئەمەلىي ۋە كۆڭۈللۈك پائالىيەتلەر بىلەن تەمىنلەيدۇ.

18. باشقىلارنىڭ دەرسنى ئېچىشىغا ياردەم قىلىڭ

بۇ سەنئەت دەرسى بالىلارغا ھۆرمەتلىك تىل ئىشلىتىش ئارقىلىق باشقىلارنى ئۆز ئىچىگە ئالغان ۋە خۇشال ھېس قىلدۇرىدىغانلىقى ھەققىدە ئويلىنىشقا ياردەم بېرىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ھەرىكەت ، قول سېلىپ ئىشلەش ۋە سەنئەت ئارقىلىق باشقىلارنىڭ قانداق قىلىپ «چېچەكلىشى» گە ياردەم قىلىدىغانلىقىنى ئويلايدۇ. بۇ ھېسداشلىقنى ئۆگىتىدىغان ياخشى دەرس.

19. ھۆرمەت قىلىمەن «بايان قىلىمەن» بايانلىرى

ھۆرمەتكە سازاۋەر بۇ ھىيلىگەر پائالىيەت ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆزىگە ، بىر-بىرىگە ۋە ئائىلىسىگە ھۆرمەت قىلىش ئۈچۈن قىلالايدىغان ھەرىكەتلىرىنى ئويلىشىغا ياردەم بېرىدۇ. ئوقۇغۇچىلار بىر قانچە «مەن قىلىمەن» باياناتى بىلەن «مەن قىلىمەن» كۆچمە تېلېفون قۇرىدۇ.

20. يۈرەك قەغەز زەنجىرى

يۈرەك قەغەز زەنجىرسىمان پائالىيىتى بالىلارغا ياخشىلىق ۋە ھۆرمەتنىڭ كۈچىنى ، ئاق كۆڭۈل ۋە ھۆرمەتنىڭ قانداق تارقىلىدىغانلىقىنى تەسەۋۋۇر قىلىشقا ياردەم بېرىدىغان ئەڭ ياخشى سەنئەت بۇيۇمى. ئوقۇغۇچىلار زەنجىرگە قوشۇش ئۈچۈن ئۆز قەلبىنى يارىتىدۇ. ئاندىن ، زەنجىرنى دەرسخانىدا ، ھەتتا پۈتۈن مەكتەپتە كۆرسەتكىلى بولىدۇ.

21. سۆھبەت باشلىغۇچىلار

سۆھبەت باشلىغۇچىلار بالىلارغا ھۆرمەت ۋە قانداق بولۇشنى ئۆگىتىدىغان كىلاسسىك ئۇسۇل.ھۆرمەت بىلەن پاراڭلىشىش. سۆھبەت باشلىغۇچىلار سۆھبەتنى ئۆزلۈكىدىن داۋاملاشتۇرۇشتىن بۇرۇن بالىلارنى باشلاشقا ياردەم بېرىدۇ.

22. سۆز ھالقىسىنى ھۆرمەتلەش

سۆز ھالقىسى باشلانغۇچ مەكتەپ سەۋىيىسىدىكى يەنە بىر كلاسسىك پائالىيەت. بۇ پائالىيەتتە ، ئوقۇغۇچىلار نەقىل ، ئېنىقلىما ، مەنىداش سۆز ۋە كۆرۈنۈشنى ئۆز ئىچىگە ئالغان خاراكتېر ئالاھىدىلىكى RESPECT ئۈچۈن سۆز ھالقىسى ھاسىل قىلىدۇ. بالىلار ئۈزۈكنىڭ ئوخشىمىغان بەتلىرىنى قۇرۇشنى ياخشى كۆرىدۇ.

23. ئوقۇتۇش ئۈچۈن كىنولارنى ئىشلىتىڭ

ئوقۇتقۇچىلار بىلگىنىدەك ، كىنولار دەرسخانىدا مۇۋاپىق ئوقۇتۇش ۋە مۇلاھىزە قىلىش ئارقىلىق كۈچلۈك قورال بولالايدۇ. بۇ فىلىملەر تىزىملىكى ھۆرمەتنىڭ ئارقىسىدىكى ئىدىيىلەرنى ئاساس قىلىدۇ. ھۆرمەتكە سازاۋەر كىنولارنىڭ تىزىملىكىنى كۈندىلىك دەرس ۋە مۇلاھىزىلەرگە كىرگۈزۈشكە بولىدۇ.

24. ھۆرمەت: بۇ قۇشلار دەرسلىكى ئۈچۈن

بۇ دەرسنىڭ مەقسىتى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھۆرمەتنى ئېنىقلىشىغا ياردەم بېرىش ۋە ئۇلارنىڭ ئەتراپىدىكى كىشىلەرگە ، ئورۇنلارغا ۋە نەرسىلەرگە قانداق ھۆرمەت قىلىدىغانلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. بۇ دەرسلىك خىزمەت جەدۋىلى ۋە سىنلارنى ئۆز ئىچىگە ئالغان بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھۆرمەتنىڭ مەنىسىنى ئۆگىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ.

25. قەھرىمان بىلەن ۋىللا پائالىيىتى

بۇ ئاددىي دەرس ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزىنىڭ كىملىكىگە تۆھپە قوشىدىغان ياخشى ۋە ناچار سۈپەتلەر ھەققىدە ئويلىنىشقا ئىلھاملاندۇرىدۇ. بۇ پائالىيەت ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزىنى ئويلىنىشقا ئىلھاملاندۇرىدۇ ، بۇ ھۆرمەتلىك ھەرىكەتنى يېتىلدۈرۈشنىڭ مۇھىم مەزمۇنى.

26. دۈشمەن تورت پائالىيىتى

دۈشمەن تورت ناھايىتى ياخشى كىتابئوقۇغۇچىلارغا دوستلۇقنى ئۆگىتىشكە ياردەملىشىڭ. دەرستە بالىلارغا دۈشمەن بىلەن دوستلارنىڭ پەرقى ۋە ئۇلارنىڭ ئىككى خىل مۇناسىۋەتنى قانداق پەرقلەندۈرگىلى بولىدىغانلىقى ئۆگىتىلگەن. بۇ كىتاب ئوقۇغۇچىلارغا بەزىدە دۈشمىنىمىزنىڭ ئەسلا دۈشمەن ئەمەسلىكىنى كۆرۈشكە ياردەم بېرىدۇ.

27. ئاق كۆڭۈل پۇللار

ئاق كۆڭۈل پۇللار مەكتەپ مۇھىتىدا ئاكتىپلىقنى تارقىتىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. بۇ پۇللار بىر تور بېكەتكە ئۇلانغان. مەكتىپىڭىز تەڭگە سېتىۋالالايدۇ ، ئوقۇغۇچى تەڭگە تاپشۇرۇۋالغاندا ، ئۇلار توربېكەتكە چىقىپ ، ياخشىلىق ھەرىكىتىنى خاتىرىلىيەلەيدۇ. مېھرىبانلىقنى تارقىتىش ناھايىتى ياخشى ھەرىكەت.

28. ھەرىكەت ۋە ئاقىۋەت

بۇ بىر قالتىس دەرس بولۇپ ، بالىلارغا ئۇلارنىڭ ھەرىكىتىنىڭ پاسسىپ ۋە ياكى ئىجابىي ئاقىۋەتلەرنى ئېلىپ كېلىدىغانلىقىنى بىلىشكە ياردەم بېرىدۇ. بۇ دەرسلىكنىڭ ئەڭ مۇھىم مەزمۇنى شۇكى ، ئۇ بالىلارنىڭ سۆزىنىڭ باشقا كىشىلەرگە سەلبىي ئاقىۋەتلەرنى ئېلىپ كېلىدىغانلىقىنى ھېس قىلىشىغا ياردەم بېرىدۇ.

29. كىملىك ​​ۋە ئالاھىدىلىكلەر

بۇ بەدىئىي دەرس گۈلنىڭ يوپۇرمىقىدىن پايدىلىنىپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ كىملىكىنىڭ ئوخشىمىغان تەرەپلىرىنى ئويلىشىغا ياردەم بېرىدۇ. بۇ گۈللەر پۈتكەندىن كېيىن ، دەرسخانىنىڭ ئەتراپىدا نامايان بولىدۇ ، شۇنداق بولغاندا ئوقۇغۇچىلار ساۋاقداشلىرىنىڭ پەرقى ۋە ئوخشاشلىقىنى تەسەۋۋۇر قىلالايدۇ.

30. ھېسداشلىقنى تەرەققىي قىلدۇرۇش

بۇ دەرسلىكتە رول ئويناش ئارقىلىق بالىلارنىڭ ھېسداشلىقنى ئۆگىنىشىگە ياردەم بېرىش- ھۆرمەتتىكى مۇھىم دەرس. بالىلار گۇرۇپپىلارغا بۆلۈنۈپ ئىشلەيدۇسۆز ۋە ھەرىكەتنىڭ باشقىلارنىڭ ھېسسىياتىغا قانداق تەسىر كۆرسىتىدىغانلىقىنى چۈشىنىشكە باشلاش.

31. ئېشەك پائالىيىتىنى ئۆگىتىڭ

بۇ دراما ئاساس قىلىنغان دەرس بالىلارنى ئورنىدىن تۇرغۇزۇپ ، ھەرىكەتلەندۈرۈپ ، ئۇلارنىڭ بەدىنىدىن پايدىلىنىپ مۇھىم سۆزلۈك ۋە ئۇقۇملارنى تەسۋىرلەيدۇ. ئوقۇغۇچىلار لۇغەت سۆزلىرىنى ئۆزلىرى تەسۋىرلەپ بېرىدۇ.

32. پۇت ھەرىكىتىڭىز بىلەن بېلەت تاشلاڭ

بۇ كلاسسىك پائالىيەتتە ئوقۇغۇچىلارنىڭ بەدىنىدىن پايدىلىنىپ ھەئە / ياق / بەلكىم سوئاللارغا جاۋاب بېرىپ ، ئۆينىڭ بىر تەرىپىدىن يەنە بىر تەرىپىگە يۆتكىلىدۇ. ئوقۇتقۇچى ئوقۇغۇچىلاردىن ھۆرمەت توغرىسىدا سوئال سورايدۇ ، ئاندىن بالىلار ھەئە ۋە ياق ئۆينىڭ ئوتتۇرىسىغا يۆتكىلىدۇ.

33. كۆچمە تېلېفوننى ھۆرمەتلەش قائىدىسى

بۇ دەرسخانا ۋە ياكى ئائىلىدە ئۆز-ئارا ھۆرمەت قىلىش ئىدىيىسىنى ئەكىس ئەتتۈرىدىغان قالتىس پائالىيەت. ئوقۇغۇچىلار ئالاھىدە مۇھىتتا ئوخشىمىغان ھۆرمەت قائىدىلىرىنى نامايان قىلىدىغان كۆچمە تېلېفون ياساپ چىقىدۇ.

34. تۇخۇم تاشلاش ئۈلگىسى

بۇ سىپتا ۋە كۆرۈنۈش پائالىيىتى بالىلارنىڭ ھۆرمەت ئېڭى ۋە ئۇنى قانداق ئۈلگە قىلىش ئېڭىنى يېتىلدۈرۈشىگە ياردەم بېرىدۇ. تۇخۇم كىشىلەرنىڭ ھېسسىياتىنىڭ نازۇكلىقىغا ۋەكىللىك قىلىدۇ ، تۇخۇمغا ئوخشاش ، بىز ئۇنى قانداق بىر تەرەپ قىلىشتا ئېھتىياتچان ۋە مۇلايىم بولۇشىمىز كېرەك.

قاراڭ: دەرسخانىدا جانلىق ئولتۇرۇشنىڭ 15 خىل ئىدىيىسى

35. مولدى پوزىتسىيىسى ئىلىم-پەن تەجرىبىسى

بۇ ئىلىم-پەن پائالىيىتى سەلبىي سۆزلەرنىڭ كىشىلەرنىڭ ھېسسىياتىغا قانداق زىيان سالىدىغانلىقىنىڭ يەنە بىر كۆرۈنۈشلۈك نامايەندىسى. بولكا بىزنىڭ نەپسىمىزگە ۋەكىللىك قىلىدۇ ، قېلىپ سەلبىيلىككە ۋەكىللىك قىلىدۇھېسسىياتىمىزنى ئازابلايدۇ ۋە ئۆزىمىزنى يامان ھېس قىلدۇرىدۇ.

36. ھۆرمەتلىك ئېلېكترونلۇق خەت ئەۋەتىشنى مەشىق قىلىڭ

بۈگۈنكى رەقەملىك دەرسخانىدا رەقەملىك پۇقرالارنى ئۆگىنىش ھۆرمەتنىڭ مۇھىم مەزمۇنى. بۇ پائالىيەتتە ئوقۇغۇچىلار ئېلېكترونلۇق خەتتە كىشىلەرگە قانداق ھۆرمەت قىلىشنى ئۆگىنىدۇ. بۇمۇ چوڭلار ، بولۇپمۇ ئوقۇتقۇچىلار بىلەن بولغان ئالاقىدە دەرسخانا مۆلچەرىنى بەلگىلەيدىغان ياخشى پائالىيەت.

37. ھۆرمەتلىك ئادەتنى مەشىق قىلىڭ

بۇ پائالىيەت ئوقۇغۇچىلارنىڭ كەچلىك تاماق ۋاقتىغا ئوخشاش ئادەتتىكى ئەھۋاللاردا ھۆرمەتلىك ئەدەپ-ئەخلاق بىلەن شۇغۇللىنىشىغا ياردەم بېرىدۇ. ئەدەپ-ئەخلاق ھۆرمەتنىڭ مۇھىم بىر تەرىپى بولۇپ ، ئەدەپ-ئەخلاق مەشىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھۆرمەت ھەرىكىتىنى ئۆزلەشتۈرۈشىگە ياردەم بېرىدۇ.