ඔවුන්ගේ වැඩවලින් ප්‍රධාන අදහස් සොයා ගැනීමට උපකාර වන ප්‍රායෝගික ක්‍රියාකාරකම් සිසුන්ට ලබා දීම ඔවුන්ගේ පසුකාලීන පාසල් කාලය තුළ ඔවුන්ට බෙහෙවින් උපකාරී වනු ඇත. මෙම කුසලතාව ඉගෙනීමේ අරමුණු සඳහා වැඩ සාරාංශ කිරීමට සහ ඡේද පරිලෝකනය කිරීමට සහ කේන්ද්‍රීය තේමාවක් තෝරා ගැනීමට වඩා හොඳින් සන්නද්ධ කිරීමට ඔවුන්ට උපකාර කරනු ඇත. ඔබේ මධ්‍යම පාසල් පන්තියට ප්‍රධාන අදහස් පිළිබඳ සංකල්පය ඉගැන්වීමට ඔබට සහාය වන ක්‍රියාකාරකම් 23 ක අපගේ විනෝද ලැයිස්තුව බලන්න.

1. ප්‍රධාන අදහස් ප්‍රහේලිකා

ප්‍රධාන අදහස් ප්‍රහේලිකා මඟින් කාර්යයක්, කථාවක් හෝ ලේඛන කොටසක කේන්ද්‍රීය අදහස දෘශ්‍ය සංවිධායක තොගයේ ඉහළින් තබයි. අනෙකුත් සියලුම විස්තර පසුව ප්‍රහේලිකාවක් වැනි ආකාරයට පහතින් එකතු කරනු ලැබේ.

2. පින්තූර ඡේදවලට ගළපන්න

මෙම ක්‍රියාකාරකම දෘශ්‍ය ඉගෙන ගන්නන් සඳහා අපූරුය. සංශෝධනය කිරීමේදී, සිසුන්ට පින්තූරයක් දෙස බලා ප්‍රධාන අවධානය හඳුනාගෙන විස්තර කිරීමට හැකි විය යුතුය. ඔබේ සිසුන්ට සඟරා කටවුට් හෝ පැරණි පෙළපොත් පවා භාවිතා කළ හැක.

3. එය බෙදන්න

ඡේදයක් කඩා දැමීමෙන් ප්‍රධාන අදහස් සහ විස්තර අතර වෙනස හඳුනා ගැනීමට ඔබේ ඉගෙන ගන්නන්ට උදවු කරන්න. ඔවුන් තීරණය කරන මාතෘකාව මූලික අදහස මූලිකවම වට කළ යුතුය. අනෙකුත් කේන්ද්‍රීය තේමාවන් වෙනත් ප්‍රධාන අදහස් ලෙස ලැයිස්තුගත කළ හැක. එවිට කවුද, කුමක්ද, කොහේද, කෙසේද සහ කවදාද වැනි ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දීමෙන් ඡේදයද බිඳ දැමිය හැක.

4. නැංගුරම් ප්‍රස්ථාරය

පන්තියක් ලෙස නැංගුරම් ප්‍රස්ථාරයක් නිර්මාණය කිරීම ඔබේ සිසුන්ට ප්‍රධාන අදහස කුමක්ද යන්න නිවැරදිව ග්‍රහණය කර ගැනීමට උපකාරී වේ.ලෙස වර්ගීකරණය කර ඇත. ඔබට ප්‍රධාන සංකල්පය හඳුනා ගැනීමටත්, උදාහරණ, කරුණු සහ හේතු සොයා ගැනීමටත්, අර්ථ දැක්වීම් සහ විස්තර තෝරා ගැනීමටත්, සැසඳීම් සහ ප්‍රතිවිරෝධතා ඇති කිරීමටත් ඔබට හැකිය.

5. තේමා අතර වෙනස හඳුනාගැනීම සහ amp; ප්‍රධාන අදහස

ප්‍රධාන අදහස සහ ලේඛන පද්ධතියක තේමාව හෝ තේමා අතර වෙනස ඔබේ ඉගෙන ගන්නන්ට උගන්වන්න. ප්‍රධාන අදහස කථාවක් හෝ ඡේදයක් යනු කුමක් ද යන්න විස්තර කළ හැකි අතර තේමාව කතාවේ සමස්ත පාඩම හෝ සදාචාරය වේ.

6. ප්‍රධාන අදහස සහ amp; යතුරු මුද්ද විස්තර

හුරුබුහුටි යතුරු මුද්ද සංවිධායකයින් යනු ඔබේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන්ට ඡේදයක් නිරාකරණය කිරීමට උදවු කිරීමට පරිපූර්ණ මෙවලමකි. ඔවුන්ට ප්‍රධාන අදහස මෙන්ම සියලු විස්තර හඳුනා ගැනීමට හැකි වනවා පමණක් නොව, සංශෝධනය සඳහා ඔවුන්ට විශාල සහයක් ලැබෙනු ඇත.

7. අයත් නොවන දේ

මෙය ඔබේ සිසුන්ට යම් දෙයක ප්‍රධාන අදහස සොයා ගන්නා ආකාරය ඉගැන්වීම සඳහා වූ විශිෂ්ට හඳුන්වාදීමේ ක්‍රියාකාරකමකි. පින්තූර 4 ක මාලාවක් දෙස බලා අමුතු එක කුමක්දැයි හඳුනා ගන්න. එතැන් සිට ඔවුන්ට මාතෘකාවක් යෝජනා කිරීමට හැකි විය යුතුය.

8. අභිරහස් බෑග්

එකම ස්වභාවයේ අයිතම 3ක් දුඹුරු කඩදාසි බෑගයක තබන්න. සෑම ඉගෙනුමකටම බෑගයක් සහ උපකාරක වැඩ පත්රිකාවක් ලබා දෙන්න. අයිතම තුන ඇඳීමෙන් පසු ඔබේ ශිෂ්‍යයාට කේන්ද්‍රීය අදහස නම් කිරීමට හැකි විය යුතුය.

9. ඡායාරූප පෙන්වන්න

ඔබේ ඉගෙන ගන්නන්ගේ ඡායාරූප පෙන්වන්න සහ ඉගෙන ගන්නන් තරම් ප්‍රමාණයක් අසමින් පන්ති කාමරය වටේ යන්නමාතෘකාවක් ඉදිරිපත් කළ හැකිය. ඔවුන් නිශ්චිත මාතෘකාවක් තෝරා ගැනීමට හේතු වූයේ කුමක්ද සහ ඔවුන් හොඳ එකක් තෝරාගෙන ඇතැයි ඔවුන් විශ්වාස කරන්නේ ඇයි වැනි ප්‍රශ්න ඇසීමට අතර විරාමයක් නවත්වන්න.

10. වචන වර්ග කිරීම

ඔබේ සිසුන්ට විවිධ වචන එකතුවක් ලබා දෙන්න. ඔවුන් කාණ්ඩවලට බෙදා වෙන් කරන ලෙස ඉල්ලා සිටින්න. ඔවුන් වචන වර්ගීකරණය කළ පසු, එක් එක් කණ්ඩායමට මාතෘකාවක් සමඟ ලේබල් කිරීම ඔවුන්ට පැවරිය යුතුය- එබැවින් එක් එක් කණ්ඩායමේ සමස්ත අදහස ඉස්මතු කරයි.

11. අයිස්ක්‍රීම් සංවිධායක

ග්‍රැෆික් සංවිධායකයින් සම්බන්ධයෙන් ඔබට නිසැකවම කපටි විය හැකිය! මෙම අයිස්ක්‍රීම් සංවිධායකයා විශිෂ්ටයි, එය ප්‍රධාන අදහස කේතුව මත තබන බැවින් කේන්ද්‍රීය අදහසක් සාමාන්‍යයෙන් කතාවක පදනම සකසයි. ප්‍රධාන අදහස හඳුනා ගත් පසු ඔබේ ඉගෙන ගන්නන්ට අයිස්ක්‍රීම් හැඳිවලට ප්‍රධාන විස්තර එක් කළ හැක.

12. පළමු සහ අවසාන වාක්‍ය දෙස බලන්න

පළමු සහ අවසාන වාක්‍ය බොහෝ විට සම්පූර්ණ ඡේදයක ප්‍රධාන අදහස හඳුන්වා දී අවසන් කරයි. මෙය ප්‍රධාන අදහස් ඉගැන්වීමට හොඳ ක්‍රියාකාරකමක් පමණක් නොව, ඔබේ සිසුන් කතන්දර ලිවීම ආරම්භ කරන විටද එය හොඳ ඉඟියක් වේ!

13. මූලපද භාවිතා කරන්න

උද්දීපනය කිරීම හෝ තදකුරු වචන ලිවීමේ ප්‍රධාන අදහස වෙත අවධානය යොමු කරයි. මෙම ක්‍රියාකාරකම දුෂ්කර කියවීමේ ඡේද සමඟ වැඩ කිරීම සඳහා විශේෂයෙන් සුදුසු වන අතර ඔබේ සිසුන්ට මෙම කොටස වඩාත් හොඳින් අවබෝධ කර ගැනීමට උපකාර කිරීමට ඉඩ ඇත.සම්පූර්ණ.

14. මට අතක් දෙන්න

මෙම ක්‍රියාකාරකම සිසුන්ට ඡේදයක ඇති ප්‍රධාන තේමාව සහ ප්‍රධාන තොරතුරු හඳුනා ගැනීමට උපකාර කිරීම සඳහා පුදුම සහගත ලෙස ක්‍රියා කරයි. ඉගෙන ගන්නන්ට තම අත ලුහුබැඳීමෙන් ආරම්භ කළ හැකි අතර පසුව ඔවුන්ගේ එක් එක් ඇඟිලි මත කවුද, කුමක්ද, කවදාද, කොතැනද සහ කෙසේද යන්න ලිවීමෙන් ආරම්භ කළ හැක. මෙම තොරතුරු සොයා ගැනීමෙන් පසුව, ඔවුන්ට ඔවුන්ගේ අත්ලෙහි ප්රධාන අදහස ලිවිය හැකිය.

15. Fairy Tale Find

ඔබේ මීළඟ ප්‍රධාන අදහස් පාඩම් සැලැස්මට සුරංගනා කතා ඇතුළත් කරන්න! ඔබේ පන්තියට පොත ශබ්ද නඟා කියවන්න - අවසානයේ කතාවේ සදාචාරය තේරුම් ගැනීමට හැකි වන පරිදි වැදගත් විස්තර සඳහා සවන් දීමට ඔවුන්ට අභියෝග කරන්න. කතාවක සමස්ත සදාචාරය සාමාන්‍යයෙන් ප්‍රධාන අදහස ද වේ!

16. චිත්‍රපටයක් නරඹන්න

පන්ති කාලය තුළ චිත්‍රපටයක් නැරඹීම වටිනා කාලය නාස්ති කිරීමක් සේ පෙනෙන නමුත් මෙම ක්‍රියාකාරකමට අරමුණක් ඇති බවට අපි පොරොන්දු වෙමු! එකට චිත්‍රපටියක් නැරඹීමෙන් පසු, එක් එක් ඉගෙන ගන්නන් එක් වාක්‍යයක් භාවිතා කරමින්, චිත්‍රපටය කුමක් ගැනද යන්න සාරාංශ කරන්න. මෙය ඉගෙන ගන්නන්ට විශාල තොරතුරු කැටි කිරීමට සහ ප්‍රධාන අදහස සඳහන් කිරීමට උගන්වයි.

17. පසුපසට වැඩ කිරීම

පසුපසට වැඩ කිරීම ඔබේ ඉගෙන ගන්නන්ගේ සාමාන්‍ය සිතීමේ ක්‍රමයට අභියෝග කරන අතර ප්‍රධාන අදහස හඳුනා ගැනීමට ඔවුන්ට උපකාර කරන අතරම ඔවුන්ගේ කේන්ද්‍රීය අදහස් පිළිබඳ අවබෝධය තක්සේරු කිරීමට උපකාරී වේ. මෙම කාර්යයට සිසුන්ට ඡේදයක් හරහා වැඩ කිරීමට අවශ්‍ය වේ- ඔවුන් ස්ථානයෙන් බැහැර යැයි සලකන වාක්‍ය උද්දීපනය කරන අතර එමඟින් අදාළ නොවන ඒවා ඉවත් කරයි.තොරතුරු.

18. පොතක් කියවන්න

මෙම පොත මධ්‍යම පාසල් සිසුන් සඳහා ටිකක් මූලික වුවත්, ප්‍රධාන අදහස් පිළිබඳ සංකල්පය ඉගැන්වීම සඳහා එය ආශ්චර්යමත් කරයි! එය මාතෘකා අදහස් හඳුනා ගැනීමට ඔබේ ඉගෙන ගන්නන් පොළඹවයි- ඉන්පසු ඒවා වෙනත් වියුක්ත සංකල්පවලින් වෙන්කර හඳුනා ගන්න.

19. Hamburger Graphic Organizer

අපට බනිස් නොමැතිව හැම්බර්ගර් එකක් තිබිය නොහැක! ඒ හා සමානව, ප්‍රධාන අදහසකින් තොරව ලේඛන සමූහයක් කිසිවක් නොවේ. මෙම හැම්බර්ගර් අච්චුව ඔබේ ඉගෙන ගන්නන්ට ප්‍රධාන අදහසින් විස්තර විනෝදාත්මක සහ දෘශ්‍ය ආකාරයෙන් වෙන් කිරීමට උදවු කරයි.

20. වචන දෙකකින්

ඔබේ ඉගෙන ගන්නන් ප්‍රධාන අදහස් ප්‍රකාශය වචන දෙකකින් සාරාංශ කර තැබීමෙන් ඔවුන්ට ඡේදයක් තේරෙනවාද නැද්ද යන්න පිළිබඳව ඔබට හොඳ අවබෝධයක් ලබා දේ. විස්තර එකතු කිරීම සඳහා ග්‍රැෆික් සංවිධායකයින් වැනි පලංචිය සහිත අනෙකුත් ප්‍රධාන අදහස් සම්පත් සමඟ මෙම ක්‍රියාකාරකම භාවිතා කිරීම අපි නිර්දේශ කරමු.

21. ප්‍රධාන අදහස කුඩය

වැස්ස වැටෙන විට කුඩයක් අපව ආවරණය කරන ආකාරය හා සමානව, එය සිසුන්ට කතාවක සියලුම අංග ආවරණය කිරීමට ඉඩ සලසයි! ප්‍රධාන අදහස කුඩය මත ලිවිය හැකි අතර අනෙකුත් සියලුම විස්තර පහත ලැයිස්තුගත කළ හැක.

22. ගීතයක් වාදනය කරන්න

මෙම සුපිරි ආකර්ශනීය ප්‍රධාන අදහස ගීතය වාදනය කිරීමෙන් ඔබේ සිසුන්ට ප්‍රධාන අදහස් සංකල්පය හඳුන්වා දෙන්න. ඔවුන් සංකල්පය කුමක්දැයි වඩා හොඳින් තේරුම් ගෙන පසුව ඔවුන්ගේ ක්‍රියාකාරකම් පහසුවෙන් සම්පූර්ණ කිරීමට හැකි වනු ඇත.

23. වීඩියෝ

භාවිතා කරමින් නරඹන්නමෙම සජීවිකරණ කෙටිය ඔබේ සිසුන්ට පෙළක ප්‍රධාන අදහස සොයා ගන්නේ කෙසේදැයි පෙන්වීම සඳහා පරිපූර්ණ මෙවලමකි. වීඩියෝව ප්‍රධාන අදහස් ස්ථානගත කිරීමේ වැදගත්කම සහ අමතර විස්තර වලින් ඒවා වෙන්කර හඳුනාගැනීමේ වැදගත්කම අවධාරණය කරයි.