23 Activități fabuloase și distractive pentru ideea principală pentru gimnaziu

 23 Activități fabuloase și distractive pentru ideea principală pentru gimnaziu

Anthony Thompson

Oferindu-le elevilor activități practice care îi ajută să localizeze ideile principale din lucrările lor, îi va ajuta foarte mult în anii de școală mai târziu. Această abilitate îi va ajuta să rezume lucrările în scopul învățării și îi va echipa mai bine pentru a scana pasajele și a alege o temă centrală. Consultați lista noastră distractivă de 23 de activități care vă vor ajuta în predarea conceptului de idei principale la școala gimnazialăclasa.

1. Puzzle-uri cu idei principale

Puzzle-urile cu idei principale plasează ideea centrală a unei sarcini, povestiri sau a unui text în partea de sus a organizatorului vizual. Toate celelalte detalii sunt apoi adăugate mai jos, ca un puzzle.

2. Potrivește imaginile cu paragrafele

Această activitate este minunată pentru elevii care învață vizual. Atunci când revizuiesc, elevii ar trebui să fie capabili să se uite pur și simplu la o imagine și să identifice și să descrie punctul central. Elevii dvs. pot folosi decupaje din reviste sau chiar manuale vechi.

3. Împărțiți-l

Ajutați-vă elevii să facă diferența între idei principale și detalii prin despărțirea unui paragraf. Titlul pe care îl decid ar trebui să rotunjească, în esență, ideea principală. Alte teme centrale pot fi enumerate ca alte idei principale. Paragraful poate fi apoi despărțit și prin răspunsuri la întrebări precum cine, ce, unde, cum și când.

4. Grafic de ancorare

Crearea unei diagrame de ancorare în clasă îi poate ajuta pe elevii dvs. să se familiarizeze cu clasificarea exactă a unei idei principale. Împreună, puteți identifica conceptul-cheie, găsi exemple, fapte și motive, precum și definiții și descrieri și puteți face comparații și contraste.

5. Faceți diferența între teme & Ideea principală

Învățați-i pe cursanți diferența dintre ideea principală și tema sau temele unui text scris. Ideea principală poate fi descrisă ca fiind subiectul unei povestiri sau al unui pasaj, în timp ce tema este lecția generală sau morala povestirii.

6. Ideea principală & Detaliile inelului cheie

Aceste organizatoare drăguțe de tip breloc sunt instrumentul perfect pentru a-i ajuta pe elevii de gimnaziu să parcurgă un pasaj. Nu numai că vor putea să identifice ideea principală, precum și toate detaliile, dar vor avea și un ajutor excelent pentru revizuire.

Vezi si: Sus, sus și departe: 23 de meșteșuguri cu baloane cu aer cald pentru preșcolari

7. Ceea ce nu aparține

Aceasta este o activitate introductivă minunată pentru a-i învăța pe elevii dvs. cum să localizeze ideea principală a unui lucru. Puneți-i să se uite la o serie de 4 imagini și să identifice care este cea mai ciudată. De aici ar trebui să fie capabili să sugereze un titlu.

8. Pungi misterioase

Așezați 3 elemente de natură similară într-o pungă de hârtie maro. Dați fiecărui elev o pungă și o fișă de lucru suport. După ce a extras cele trei elemente, elevul trebuie să fie capabil să numească ideea centrală.

9. Arată fotografii

Arătați-le elevilor fotografiile și mergeți în jurul clasei cerând cât mai mulți elevi să găsească un titlu. Faceți o pauză între timp pentru a pune întrebări precum: ce i-a determinat să aleagă un anumit titlu și de ce cred că au ales unul bun.

10. Sortarea cuvintelor

Distribuiți elevilor o colecție de cuvinte asortate. Cereți-le să le analizeze și să le împartă în categorii. După ce au clasificat cuvintele, ar trebui să li se dea sarcina de a eticheta fiecare grup cu un titlu - subliniind astfel ideea generală a fiecărui grup.

Vezi si: 25 Hands-On Fructe & Activități de legume pentru preșcolari

11. Organizator pentru înghețată

Acest organizator de înghețată este grozav, deoarece plasează ideea principală pe cornet - ilustrând faptul că o idee centrală formează, în general, fundamentul unei povești. Odată ce ideea principală a fost identificată, elevii pot adăuga detalii cheie la înghețată.

12. Priviți prima și ultima propoziție

De cele mai multe ori, prima și ultima propoziție introduc și încheie ideea principală a unui întreg pasaj. Nu numai că aceasta este o activitate bună pentru a preda ideile principale, dar este și un sfat bun pentru atunci când elevii dvs. încep să scrie povești!

13. Utilizați cuvinte-cheie

Evidențierea sau sublinierea cuvintelor cheie atrage atenția asupra ideii principale a unui text. Această activitate este deosebit de potrivită pentru a lucra cu pasaje de lectură dificile și este posibil să îi ajute pe elevii dumneavoastră să înțeleagă mai bine textul în ansamblu.

14. Dă-mi o mână de ajutor

Această activitate funcționează de minune pentru a-i ajuta pe elevi să identifice tema principală și informațiile cheie dintr-un paragraf. Elevii pot începe prin a-și trasa mâna și apoi să scrie cine, ce, când, unde și cum pe fiecare dintre degete. După ce au localizat aceste informații, pot scrie ideea principală pe palmă.

15. Descoperire de basm

Încorporează basmele în următorul tău plan de lecție despre ideea principală! Citește cartea cu voce tare în fața clasei tale - provocându-i să asculte detaliile importante, astfel încât să poată descifra morala poveștii la final. Morala generală a unei povești este, în general, și ideea principală!

16. Urmăriți un film

Vizionarea unui film în timpul orelor de curs poate părea o pierdere de timp prețios, dar vă promitem că această activitate are un scop! După ce vizionați împreună un film, cereți fiecărui cursant să rezume, folosind o singură propoziție, despre ce a fost vorba în film. Acest lucru îi învață pe cursanți să condenseze bucăți mari de informații și să precizeze ideea principală.

17. Lucrul în sens invers

Lucrul invers va pune la încercare modul normal de gândire al elevilor dumneavoastră și îi va ajuta să identifice ideea principală, ajutându-vă în același timp să evaluați înțelegerea ideilor centrale. Această sarcină le cere elevilor să parcurgă un paragraf - subliniind propozițiile pe care le consideră deplasate, eliminând astfel informațiile irelevante.

18. Citiți o carte

Deși această carte este puțin cam elementară pentru elevii de gimnaziu, face minuni în predarea conceptului de idei principale! Îi determină pe elevii dumneavoastră să identifice ideile principale - și apoi să le distingă de alte concepte abstracte.

19. Organizatorul grafic Hamburger

Nu putem mânca un hamburger fără chifle! În mod similar, un text nu este nimic fără ideea principală. Acest șablon de hamburger îi va ajuta pe cursanții dumneavoastră să separe detaliile de ideea principală într-un mod distractiv și vizual.

20. De la unul la două cuvinte

Dacă îi puneți pe cursanți să rezume enunțul ideii principale în doar două cuvinte, veți înțelege dacă au înțeles sau nu un pasaj. Vă recomandăm să folosiți această activitate alături de alte resurse pentru idei principale, cum ar fi organizatorii grafici, pentru a adăuga detalii.

21. Umbrela ideii principale

La fel cum o umbrelă ne acoperă atunci când plouă, aceasta le permite elevilor să acopere toate componentele unei povești! Ideea principală poate fi scrisă pe umbrelă, iar toate celelalte detalii pot fi enumerate dedesubt.

22. Redă un cântec

Introduceți conceptul de idei principale elevilor dvs. punând acest cântec foarte antrenant despre idei principale. Ei vor înțelege mai bine ce este acest concept și apoi vor putea să își completeze cu ușurință activitățile.

23. Urmăriți un videoclip

Acest scurtmetraj animat este instrumentul perfect pentru a le arăta elevilor dumneavoastră cum să găsească ideea principală a unui text. Videoclipul subliniază importanța localizării ideilor principale și a deosebirii acestora de detaliile suplimentare.

Anthony Thompson

Anthony Thompson este un consultant educațional experimentat cu peste 15 ani de experiență în domeniul predării și învățării. El este specializat în crearea de medii de învățare dinamice și inovatoare care sprijină instruirea diferențiată și implică elevii în moduri semnificative. Anthony a lucrat cu o gamă diversă de studenți, de la elevi din prima etapă la adulți, și este pasionat de echitate și incluziune în educație. El deține o diplomă de master în educație de la Universitatea din California, Berkeley și este un profesor certificat și antrenor de instruire. Pe lângă munca sa de consultant, Anthony este un blogger pasionat și își împărtășește opiniile pe blogul Teaching Expertise, unde discută o gamă largă de subiecte legate de predare și educație.