Оқушыларға олардың жұмысының негізгі идеяларын табуға көмектесетін практикалық әрекеттерді беру оларға кейінгі оқу жылдарында үлкен көмек береді. Бұл дағды оларға оқу мақсаттары үшін жұмысты қорытындылауға көмектеседі және үзінділерді сканерлеуге және орталық тақырыпты таңдауға жақсырақ жабдықтайды. Орта мектеп сыныбына негізгі идеялар тұжырымдамасын үйретуге көмектесетін 23 әрекеттен тұратын қызықты тізімді қараңыз.

1. Негізгі идеяға арналған басқатырғыштар

Негізгі идеяға арналған басқатырғыштар тапсырманың, әңгіменің немесе мәтіннің негізгі идеясын көрнекі ұйымдастырушы дестесінің жоғарғы жағына орналастырады. Содан кейін барлық басқа мәліметтер басқатырғыш сияқты төменде қосылады.

2. Суреттерді абзацтарға сәйкестендіру

Бұл әрекет көрнекі оқушылар үшін тамаша. Қайталау кезінде оқушылар суретке қарап, негізгі назарды анықтап, сипаттай алуы керек. Студенттер журнал кесінділерін немесе тіпті ескі оқулықтарды пайдалана алады.

3. Оны бөліңіз

Оқушыларға абзацты бөлу арқылы негізгі идеялар мен мәліметтерді ажыратуға көмектесіңіз. Олар шешетін тақырып негізгі ойды дөңгелетуі керек. Басқа орталық тақырыптарды басқа негізгі идеялар ретінде көрсетуге болады. Одан кейін абзацты кім, не, қайда, қалай, қашан деген сұрақтарға жауап беру арқылы да бөлуге болады.

4. Анкерлік диаграмма

Сынып ретінде якорь диаграммасын жасау студенттерге негізгі идеяның не екенін түсінуге көмектеседі.ретінде жіктеледі. Сіз бірге негізгі ұғымды анықтай аласыз, мысалдарды, фактілер мен себептерді таба аласыз, сонымен қатар анықтамалар мен сипаттамаларды таңдай аласыз, салыстырулар мен қарама-қайшылықтар жасай аласыз.

5. Тақырыптар арасында айырмашылықтар & Негізгі идея

Оқушыларға негізгі идея мен мәтіннің тақырыбы немесе тақырыптары арасындағы айырмашылықты үйретіңіз. Негізгі ойды әңгіменің немесе үзіндінің не туралы екенін, ал тақырыпты әңгіменің жалпы сабағы немесе моральдық мәні ретінде сипаттауға болады.

6. Негізгі идея & Кілт сақинасының егжей-тегжейлері

Сүйкімді кілт сақинасын ұйымдастырушылар орта мектеп оқушыларына үзіндіні сұрыптауға көмектесетін тамаша құрал болып табылады. Олар негізгі ойды және барлық бөлшектерді анықтап қана қоймайды, сонымен қатар қайта қарауға үлкен көмек болады.

7. Не жатпайды

Бұл студенттерге бір нәрсенің негізгі идеясын қалай табуға болатынын үйретуге арналған тамаша кіріспе әрекет. Оларға 4 сурет сериясын қарап, қайсысы тақ екенін анықтаңыз. Сол жерден олар тақырып ұсына алуы керек.

8. Жұмбақ сөмкелер

Қоңыр қағаз пакетке табиғаты ұқсас 3 затты салыңыз. Әр оқушыға сөмке мен көмекші жұмыс парағын беріңіз. Үш элементті сызып болғаннан кейін оқушы негізгі ойды атай алуы керек.

9. Фотосуреттерді көрсету

Оқушыларға фотосуреттерді көрсетіңіз және сыныпты аралап, сонша оқушыдан сұраңыз.атауды ойлап табуға болады. Арасында кідіріс жасап, оларға белгілі бір атауды таңдауға не түрткі болды және неліктен олар жақсы тақырыпты таңдады деп есептейді сияқты сұрақтар қойыңыз.

10. Сөздерді сұрыптау

Оқушыларыңызға әртүрлі сөздер жинағын таратыңыз. Оларды електен өткізіп, санаттарға бөлуді сұраңыз. Сөздерді жіктегеннен кейін оларға әр топты атаумен белгілеу тапсырылуы керек, сондықтан әр топтың жалпы идеясын бөліп көрсету керек.

11. Балмұздақ ұйымдастырушысы

Сіз графикалық ұйымдастырушыларға келгенде айлакер бола аласыз! Бұл балмұздақ ұйымдастырушысы керемет, өйткені ол негізгі идеяны конусқа орналастырады, бұл орталық идея әдетте әңгіменің негізін құрайтынын көрсетеді. Негізгі идея анықталғаннан кейін оқушылар балмұздақ қасықтарына негізгі мәліметтерді қоса алады.

12. Бірінші және соңғы сөйлемдерге қараңыз

Бірінші және соңғы сөйлемдер тұтас үзіндінің негізгі идеясын енгізіп, орап тастамайды. Бұл негізгі идеяларды үйретуге арналған жақсы әрекет қана емес, сонымен қатар бұл сіздің студенттеріңіз де әңгіме жаза бастағанда жақсы кеңес!

13. Түйінді сөздерді пайдаланыңыз

Тірек сөздерді ерекшелеу немесе қоюлау жазба мәтінінің негізгі идеясына назар аударады. Бұл әрекет әсіресе қиын оқу үзінділерімен жұмыс істеу үшін өте қолайлы және студенттерге шығарманы жақсырақ түсінуге көмектесуі мүмкін.тұтас.

14. Маған қол беріңіз

Бұл әрекет студенттерге абзацтағы негізгі тақырыпты және негізгі ақпарат бөліктерін анықтауға көмектесу үшін керемет жұмыс істейді. Оқушылар қолдарын сызудан бастай алады, содан кейін саусақтарының әрқайсысына кім, не, қашан, қайда және қалай жаза алады. Бұл ақпаратты тауып алған соң, негізгі ойды алақандарына жаза алады.

15. Ертегіні табу

Келесі негізгі идея сабақ жоспарына ертегілерді енгізіңіз! Сыныбыңызға кітапты дауыстап оқып шығыңыз - олардан маңызды мәліметтерді тыңдауға шақырыңыз, сонда олар оқиғаның моральдық мәнін шеше алады. Әңгіменің жалпы моральдық мәні де негізінен негізгі идея!

16. Фильм көру

Сабақ кезінде фильм көру қымбат уақытты босқа кетіру сияқты көрінуі мүмкін, бірақ бұл әрекеттің мақсаты бар деп уәде береміз! Фильмді бірге көргеннен кейін әр оқушы бір сөйлемді пайдаланып, фильмнің не туралы болғанын қорытындылаңыз. Бұл оқушыларды үлкен ақпараттарды жинақтап, негізгі ойды нақтылауға үйретеді.

17. Артқа жұмыс

Артқа жұмыс істеу оқушылардың қалыпты ойлау тәсілін сынап, оларға негізгі идеяны анықтауға көмектеседі, сонымен бірге олардың орталық идеяларды түсінуін бағалауға көмектеседі. Бұл тапсырма студенттерден абзац арқылы жұмыс істеуді талап етеді, олар орынсыз деп санайтын сөйлемдерді бөлектеп, осылайша маңызды емес сөздерді алып тастайды.ақпарат.

18. Кітапты оқыңыз

Бұл кітап орта мектеп оқушылары үшін біршама қарапайым болса да, ол негізгі идеялар тұжырымдамасын үйретуде кереметтер жасайды! Бұл сіздің оқушыларыңызды тақырыптық идеяларды анықтауға, содан кейін оларды басқа дерексіз ұғымдардан ажыратуға мүмкіндік береді.

19. Гамбургер графикалық органайзер

Бізде тоқашсыз гамбургер жей алмаймыз! Сол сияқты, негізгі ойсыз жазбаның да мәні жоқ. Бұл гамбургер үлгісі оқушыларыңызға қызықты және көрнекі түрде негізгі идеядан бөлшектерді бөлуге көмектеседі.

20. Бірден екі сөзге

Оқушыларға негізгі ойды екі сөзбен қорытындылауы олардың үзіндіні түсінген-түсінбегенін жақсы түсінуге мүмкіндік береді. Бұл әрекетті егжей-тегжейлі қосу үшін графикалық ұйымдастырушылар сияқты басқа негізгі идея ресурстарымен бірге пайдалануды ұсынамыз.

21. Негізгі идея Қолшатыр

Жаңбыр жауғанда қолшатырдың бізді қалай жауып тұратыны сияқты, ол студенттерге әңгіменің барлық компоненттерін қамтуға мүмкіндік береді! Негізгі ойды қолшатырдың үстіне жазуға болады, ал қалған барлық мәліметтерді астында көрсетуге болады.

22. Ән ойнау

Осы өте тартымды негізгі идея әнін ойнау арқылы студенттерге негізгі идеялар туралы түсінік беріңіз. Олар тұжырымдаманың не екенін жақсы түсінеді, содан кейін өз әрекеттерін оңай аяқтай алады.

23. Бейне көру

Пайдаланубұл анимациялық қысқаша мәтін студенттерге мәтіннің негізгі идеясын қалай табуға болатынын көрсетуге арналған тамаша құрал. Бейне негізгі идеяларды табудың және оларды қосымша мәліметтерден ажыратудың маңыздылығын көрсетеді.