အရောင်းရဆုံးစာရေးဆရာ Anna Llenas သည် သူငယ်ချင်းတစ်ဦး၏အကူအညီဖြင့် နာမည်နှင့်ခံစားချက်များကို လမ်းညွှန်ရန် သင်ယူနေသော ချစ်စဖွယ်ကောင်းသော ဘီလူးတစ်ကောင်အကြောင်း သူမ၏စာအုပ်အတွက် လူသိများသည်။ ဤစာဖတ်ခြင်းကြောင့် စိတ်အားထက်သန်မှုဖြင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် သင့်အတွက် ရွေးချယ်ရန် ဆွဲဆောင်မှုရှိသော လှုပ်ရှားမှု ၁၆ ခုစာရင်းကို ပြုစုထားပါသည်။ ကြိုတင်ပြုလုပ်ထားသော ဒစ်ဂျစ်တယ်လှုပ်ရှားမှုများမှ လက်စွမ်းပြသည့်လက်မှုပညာများအထိ၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ရွေးချယ်မှုအားလုံးသည် စိတ်ခံစားမှုများကို ဗဟိုပြုသည့် ဆွေးနွေးမှုများကို လှုံ့ဆော်ပေးရန်အတွက် ပြီးပြည့်စုံပါသည်။ ဤသင်ခန်းစာများကို သင်၏ကိုယ်ပိုင်စာသင်ခန်း သို့မဟုတ် အိမ်တွင်းသင်ယူမှုအတွေ့အကြုံတွင် မည်သို့ပေါင်းစပ်ရမည်ကို လှုံ့ဆော်မှုများအတွက်၊ ဆက်ဖတ်ပါ။

၁။ Simon Says With The Colour Monster

Colour Monster ၏အကူအညီဖြင့် Simon Says ကိုဖွင့်ပြီး စိတ်ခံစားမှုများကို ဆက်တိုက်လုပ်ဆောင်ပါ။ ဥပမာအားဖြင့်၊ အောက်တွင်ဖော်ပြထားသော ပန်းရောင်သတ္တဝါငယ်ကို အသုံးပြု၍ ဆရာက “Color Monster is love” ဟုခေါ်ဆိုမည်ဖြစ်ပြီး ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင် သို့မဟုတ် သူငယ်ချင်းကို ကြီးမားသောပွေ့ဖက်မှုပေးမည်ဖြစ်သည်။

၂။ Color ဘယ်လိုခံစားရလဲ

ဒါက The Color Monster ကို သင့်အတန်းကို ဖတ်ပြီးတဲ့နောက် ချစ်စရာကောင်းတဲ့ နောက်ဆက်တွဲလုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုပါ။ သင်ယူသူတိုင်းအတွက် စာမျက်နှာတစ်ခုကို ပုံနှိပ်ထုတ်ပြီး သူတို့၏ခံစားချက်ကို ကိုယ်စားပြုရန်အတွက် စာအုပ်မှအရောင်တစ်ခုသို့ အရောင်တစ်ခုသို့ အသုံးပြုရန် တောင်းဆိုပါ။ ပြီးသွားသည်နှင့်၊ သင်ယူသူများသည် အဘယ်ကြောင့်နည်းတစ်မျိုးခံစားရကြောင်း ရှင်းပြခိုင်းပါ။

၃။ ဗီဒီယိုကို အသံထွက်ဖတ်ပါ

သင်၏ မူကြိုအတန်းသည် ဤစွဲမက်ဖွယ်ကောင်းသော ဗီဒီယိုကို အသံထွက်ဖတ်ရန် နှစ်သက်မှာ သေချာပါသည်။ အရောင်ခြယ်သည့် လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုတွင် ပါဝင်သည့်အခါ သို့မဟုတ် ၎င်းကို ဦးနှောက်အနားယူမှုတစ်ခုအဖြစ် အသုံးပြုကာ သင်ယူသူများကို ကျောခိုင်းရန် ဖိတ်ခေါ်ခြင်း၊အနားယူပါ၊ ပျော်ရွှင်ပါ။

၄။ သင့်ကိုယ်ပိုင် Monster ကို ဒီဇိုင်းဆွဲပါ

လွတ်လပ်စွာ ထုတ်ဖော်ပြောဆိုခွင့်ကို အားပေးခြင်းသည် အထူးသဖြင့် ငယ်ရွယ်စဉ်တွင် အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် သင်ယူသူများအား ၎င်းတို့၏ စိတ်ကူးစိတ်သန်းကို အသုံးပြုကာ ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင်စိတ်ခံစားမှုများကို ထိထိရောက်ရောက် လုပ်ဆောင်ရန် တွန်းအားပေးသည်။ ပထမဦးစွာ သရုပ်ပြသခြင်းဖြင့် ရယ်စရာကောင်းသော ဘီလူးတစ်ကောင်ကို မည်သို့ဆွဲရမည်ကို သင်ယူသူများအား လမ်းညွှန်ပြသပြီးနောက် အနုပညာပစ္စည်းများကို ပေးအပ်ကာ ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင် ဖန်တီးထားသည့်အတိုင်း ဘီးကို ယူခွင့်ပေးလိုက်ပါ။

၅။ Monster Card Match Up

သင့်ကလေး၏ မှတ်ဉာဏ်စွမ်းရည်ကို ဤချိုမြိန်သော ဘီလူးကတ်ကို ယှဉ်တွဲ၍ စမ်းသပ်လိုက်ပါ။ စိတ်ခံစားမှုအတွဲများကို ခွဲထုတ်နိုင်ရန် ကတ်များကို မွှေပါ။ သင်ယူသူများအား ၎င်းတို့ကို ဇောက်ထိုးလှန်ပြီး လိုက်ဖက်သောအတွဲများကို ရှာဖွေရန် ၎င်းတို့ကို စိန်ခေါ်ခြင်းမပြုမီ ကတ်နေရာချထားမှုကို လေ့လာခွင့်ပြုပါ။

၆။ Speech Bubble Monster Match

ဤပျော်စရာကောင်းသည့် လုပ်ဆောင်ချက်သည် သင်ယူသူများအား စကားပြောပူဖောင်းမှ မှန်ကန်သော monster နှင့် ကိုက်ညီစေရန် ၎င်းတို့၏ စာဖတ်စွမ်းရည်ကို လေ့ကျင့်ပေးပါသည်။ ဘီလူးများကို ဖြတ်ရန်နှင့် စကားပြောပူဖောင်းများကို ဖြတ်ရန် ကတ်ကြေးများကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် ကောင်းမွန်သော မော်တာကျွမ်းကျင်မှုကိုလည်း အသုံးချမည်ဖြစ်သည်။

၇။ Monster Emotion Jars

ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် လူမှု-စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ သင်ယူမှုစွမ်းရည်များတွင် ၎င်း၏အခြေခံများရှိသည်။ ဤကျွမ်းကျင်မှုများသည် ကလေးများအား မိမိကိုယ်ကို သိရှိနားလည်မှု၊ ချုပ်တည်းမှုနှင့် လူအချင်းချင်းဆက်ဆံရေးစွမ်းရည်များ တိုးတက်လာစေရန်အတွက် ကူညီပေးသည်။ သင့်ကျောင်းသားများကို အိုး ၂ လုံးဆွဲခိုင်းပါ။ ပျော်ရွှင်စရာအမှတ်တရတစ်ခုကို ရေးမှတ်ထားပြီး ဝမ်းနည်းစရာအမှတ်တရတစ်ခုကို ရေးမှတ်ထားမည်ဖြစ်သည်။ သင်၏သင်ယူသူများသည် စာရေးခြင်းတာဝန်ကို ပြီးသည်နှင့်၊ ဖိတ်ကြားပါ။အတန်းနှင့် သူတို့၏အမှတ်တရများကို မျှဝေရန်နှင့် အခြားသူများနှင့် ဆက်သွယ်ရန်။

၈။ သင်မည်သို့ခံစားရသနည်း။

ကျွန်ုပ်တို့၏သင်ယူသူများအား မှန်ကန်ကြောင်းအတည်ပြုရန် အချိန်ယူခြင်းသည် ၎င်းတို့အား မြင်နိုင်၊ ကြားနိုင်၊ ဂရုစိုက်မှုတို့ကို ခံစားရစေသည်။ စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ မျက်နှာများကို အသုံးပြု၍ အိုးအမျိုးမျိုးကို အညွှန်းတပ်ပါ။ တစ်ပတ်တာကာလအတွင်း၊ သင်၏သင်ယူသူများသည် ထိုနေ့တွင် ၎င်းတို့၏ခံစားချက်ကို အကောင်းဆုံးကိုယ်စားပြုသည်ဟု ခံစားရမည့်အရာများ သို့မဟုတ် ၎င်းတို့၏အမည်များကို ဘူးထဲသို့ ချပေးပါ။ ရက်သတ္တပတ်၏အဆုံးတွင် ၎င်းတို့အား အကြောင်းအရာများကို စာရင်းပြုစုပြီး ၎င်းတို့၏ ထင်ရှားသော စိတ်ခံစားမှုကို ပိုင်းခြားစိတ်ဖြာရန် ကူညီပေးပါ။

၉။ Column Match Up

သင့်ကျောင်းသားများသည် မှန်ကန်သော ဘီလူးနှင့် အရောင်မျိုးစုံနှင့် စိတ်ခံစားမှုများကို လိုက်ဖက်ခြင်းဖြင့် အခြေခံစိတ်ခံစားမှုများကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ပေးပါ။ အရာအားလုံးကို မှန်ကန်စွာ လိုက်ဖက်ပြီးသည်နှင့်၊ ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ အလုပ်စာရွက်တွင် အချိန်ဖြုန်းနိုင်ပြီး အချို့သော စိတ်ခံစားမှုများကို ခံစားလာသောအခါတွင် အုပ်စုငယ်များဖြင့် ဆွေးနွေးကြသည်။

၁၀။ နံပါတ်အလိုက် အရောင်

ဤရိုးရှင်းသော အလုပ်စာရွက်သည် ငယ်ရွယ်သော သင်ယူသူများအတွက် အရောင်နှင့် နံပါတ်များကို အကဲဖြတ်ရန် ပြီးပြည့်စုံသော နည်းလမ်းဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏စာမျက်နှာ၏ထိပ်ရှိ သော့နှင့် လိုက်လျောညီထွေရှိသော ၎င်းတို့၏ monster ၏အရောင်ကို တိုင်ပင်မည်ဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏စိတ်ခံစားမှုများနှင့် ထိတွေ့မှုရှိနေရန် အရေးကြီးကြောင်း သတိပေးချက်အဖြစ် စာသင်ခန်းတစ်ဝိုက်တွင် ကျောင်းသား၏လုပ်ဆောင်မှုကို ပြသပါ။

၁၁။ Gap Worksheet ကိုဖြည့်ပါ

ဤအံ့သြဖွယ်ကောင်းသောစာအုပ်ကိုဖတ်ရှုခြင်းနှင့်တွဲရန်ပိုမိုအဆင့်မြင့်သောလုပ်ဆောင်မှုတစ်ခုကိုသင်ရှာဖွေနေပါက၊နောက်ထပ်မကြည့်ပါနှင့်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျောင်းသားများကို ပုံပြင်နားထောင်ရန် လိုအပ်ပြီး ၎င်းကို အပြီးသတ်ရန် အချိန်ဖြုန်းရန် လိုအပ်သည်။ကွက်လပ်ဖြည့် စာရွက်၊ သူတို့ကြားရသမျှထဲက ဘီလူးရဲ့ခံစားချက်ကို ကောက်ချက်ချတယ်။

၁၂။ Toilet Paper Roll Craft

ဤချစ်စရာကောင်းသော ဘီလူးများကို ဖန်တီးရန်အတွက် အိမ်သာလိပ်အလွတ်များ၊ တောက်ပသောဆေးသုတ်ခြင်း၊ ကတ်ကြေးနှင့် အနက်ရောင်အမှတ်အသားတို့ထက် ဘာမျှမလိုအပ်ပါ။ သင့်သင်ယူသူများသည် ရုပ်သေးပြကွက်တစ်ခုတွင် ထည့်သွင်းရန် ၎င်းတို့၏လက်မှုပညာကို အသုံးပြုပါ- ဇာတ်လမ်းကို ပြန်လည်ပြောပြခြင်း သို့မဟုတ် ဇာတ်လမ်းဇာတ်ကြောင်းအသစ်ကို လုံးလုံးလျားလျား ပြန်လည်ဖန်တီးစေပါ။

၁၃။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏စိတ်ခံစားချက်များကို အဘယ်ကြောင့်ထိန်းချုပ်မှုဆုံးရှုံးရသနည်း။

ဤကာတွန်းဗီဒီယိုသည် ကျွန်ုပ်တို့၏အေးမြမှုကို ဆုံးရှုံးစေမည့်နည်းလမ်းများကို မိတ်ဆက်ပေးရန်အတွက် အလွန်ကောင်းမွန်ပါသည်။ ၎င်းသည် ရံဖန်ရံခါ ထိုသို့ပြုလုပ်ခြင်းသည် လုံးဝပုံမှန်မဟုတ်ကြောင်း စိတ်ကလေးငယ်များအား နားလည်စေရန် ကူညီပေးသည်၊ သို့သော် ထိုကြီးမားသောခံစားချက်များကို မည်သို့ထိန်းချုပ်နိုင်သည်ကို တွေးတောရန်လည်း အားပေးသည်။

၁၄။ Drag And Drop

ဤအွန်လိုင်းလုပ်ဆောင်ချက်သည် ကလေးငယ်များကို နည်းပညာနှင့်ရင်းနှီးစေရန် ပြီးပြည့်စုံသောအခွင့်အရေးကို ပေးပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် ဘီလူးတစ်ခုစီဘေးရှိ အသံခလုတ်ကို နှိပ်လိုက်ပါမည်။ သူ၏ စိတ်ခံစားချက်ကို ကိုယ်စားပြုသော အရောင်ကို စကားလုံးဖြင့် ရေးခြင်း ထို့နောက် သင်ယူသူများသည် ၎င်းတို့၏စခရင်အောက်ခြေရှိ ဘားမှ လိုက်ဖက်သောအရောင်ကို ဆွဲယူကာ ချပေးရပါမည်။

15။ Color Monster ရုပ်သေးပြပွဲ

ကတ်ထူပြား၊ ချည်သား၊ ခံစားမှု၊ အမှတ်အသား၊ နှင့် ကော်တို့ကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် သင်ယူသူလေးများသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင် Color Monsters များကို ဒီဇိုင်းဆွဲပြီး ဖန်တီးနိုင်သည် ။ အိမ်မှာ ဒါမှမဟုတ် အတန်းထဲမှာ ရုပ်သေးရုပ်ပြပြီး ပိုကောင်းအောင်လုပ်ဖို့ ဒီသတ္တဝါတွေကို သူတို့သုံးနိုင်တယ်။ မတူညီသော စိတ်ခံစားမှုများကို စကားပြောဆိုရာတွင် ကူညီရန် အရောင်ဘီလူးများကို အသုံးပြုပါ။

၁၆။ ဇဝေဇဝါဖြစ်နေသော ကြောက်မက်ဖွယ်

ငယ်ရွယ်သော သင်ယူသူများကို သတိပေးရန် အရေးကြီးသည်မှာ၊ တစ်ခါတစ်ရံတွင် ကျွန်ုပ်တို့သည် စိတ်ခံစားမှု 1 ခုထက်ပို၍ ခံစားရနိုင်သည် သို့မဟုတ် ကျွန်ုပ်တို့၏ ခံစားချက်ကို နှုတ်ဖြင့်ပင် မပြောနိုင်စေရန် အရေးကြီးပါသည်။ ! ဤလက်ဆွဲလှုပ်ရှားမှုသည် သင်ယူသူများအား Color Monster အဖြတ်အတောက်တစ်ခုတွင် ရောင်စုံစတုရန်းပုံများ ပူးတွဲထားရှိခြင်းဖြင့် ဤအယူအဆကို အမြင်အာရုံကို အားကောင်းစေပါသည်။