16 žavingų spalvų monstrų veiklos jauniesiems mokiniams

 16 žavingų spalvų monstrų veiklos jauniesiems mokiniams

Anthony Thompson

Bestselerių autorė Anna Llenas geriausiai žinoma dėl savo knygos apie žavų monstrą, kuris, padedamas draugo, išmoksta įvardyti savo jausmus ir juos valdyti. Įkvėpti šios knygos, parengėme 16 žavingų užduočių sąrašą, iš kurio galite rinktis! Nuo iš anksto parengtų skaitmeninių užduočių iki praktinių rankdarbių - visi mūsų pasirinkimai puikiai tinka diskusijoms apie emocijas!įkvėpimo, kaip įtraukti šias pamokas į savo klasės ar namų mokymosi patirtį, skaitykite toliau.

1. Simonas sako su spalvų monstru

Žaiskite "Simonas sako" su spalvotojo monstriuko pagalba ir vizualiai suvaidinkite įvairias emocijas! Pavyzdžiui, naudodamas toliau pavaizduotą rožinį monstriuką, mokytojas sušuks: "Spalvotasis monstriukas yra įsimylėjęs", o mokiniai apkabins save arba draugą!

2. Nuspalvinkite, kaip jaučiatės

Tai puiki tęstinė veikla po to, kai klasei perskaitėte "Spalvotąjį monstrą"! Kiekvienam mokiniui atspausdinkite po puslapį ir paprašykite, kad jis nuspalvintų savo monstrą tam tikra knygos spalva, kuri atspindėtų jo savijautą. Užbaigę užduotį, paprašykite mokinių paaiškinti, kodėl jie jaučiasi tam tikru būdu.

Taip pat žr: 23 mielos ir gudrios chrizantemų veiklos mažiesiems mokiniams

3. Garsinis vaizdo įrašų skaitymas

Jūsų ikimokyklinio amžiaus vaikams tikrai patiks šis įtraukiantis garsinis vaizdo įrašas. Įjunkite jį, kai jie užsiima spalvinimo veikla, arba tiesiog naudokite jį smegenų pertraukai ir pakvieskite mokinius atsisėsti, atsipalaiduoti ir mėgautis!

4. Sukurkite savo monstrą

Labai svarbu skatinti saviraiškos laisvę, ypač jauname amžiuje. Ši veikla skatina mokinius pasitelkti vaizduotę ir pasitelkti savo emocijas. Vadovaukite mokiniams, kaip nupiešti juokingą pabaisą, iš pradžių pademonstruodami, o paskui išdalydami dailės reikmenis ir leisdami jiems patiems imtis vairo, kol jie sukurs savąją.

5. Monstrų kortelių atitikimas

Išbandykite savo mažylio atminties įgūdžius su šia saldžia pabaisų kortelių derinimo užduotimi! Išmaišykite korteles taip, kad emocijų poros būtų atskirtos. Leiskite mokiniams išstudijuoti kortelių išsidėstymą prieš apverčiant jas aukštyn kojomis, o tada paraginkite juos surasti sutampančias poras.

Taip pat žr: 13 Glaudus skaitymas su Cloze veikla

6. Kalbos burbulo monstras rungtynės

Šia smagia užduotimi mokiniai lavina skaitymo įgūdžius, nes jie stengiasi priderinti kalbos burbulą prie tinkamos pabaisos. Jie taip pat lavina smulkiąją motoriką, nes žirklėmis iškirps pabaisas ir kalbos burbulus.

7. Emocijų stiklainiai "Monster

Šios veiklos šaknys glūdi socialinio emocinio mokymosi įgūdžiuose. Šie įgūdžiai padeda mažiesiems ugdyti savimonę, savikontrolę ir tarpusavio bendravimo įgūdžius. Paprašykite mokinių nupiešti 2 stiklainius; į vieną jie įrašys linksmą prisiminimą, o į kitą - liūdną. Kai mokiniai atliks rašymo užduotį, pakvieskite juos pasidalyti savo prisiminimais su klase ir sujungtisu kitais.

8. Kaip jaučiatės?

Skirdami laiko mokiniams įvertinti, padedame jiems jaustis pastebėtiems, išgirstiems ir globojamiems. Užklijuokite etiketes ant įvairių stiklainių, kuriuose pavaizduoti emocijų veidai. Savaitės bėgyje liepkite mokiniams mesti daiktus arba jų vardus į tą stiklainį, kuris, jų manymu, geriausiai atspindi jų tos dienos jausmus. Savaitės pabaigoje padėkite jiems suskaičiuoti daiktus ir išanalizuoti vyraujančias emocijas.

9. Stulpelių atitikimas

Paprašykite mokinių nustatyti pagrindines emocijas, kai jie priderins įvairias spalvas ir emocijas prie tinkamos pabaisos. Kai mokiniai viską teisingai priderins, jie gali praleisti laiką spalvindami savo darbo lapą ir mažose grupelėse aptarti, kada jie jaučia tam tikras emocijas.

10. Spalva pagal numerį

Šis paprastas darbo lapas - puikus būdas įvertinti besimokančiųjų spalvų ir skaičių atpažinimą. Mokiniai susipažins su puslapio viršuje esančiu raktu ir atitinkamai nuspalvins savo monstrą. Parodykite mokinių darbus klasėje, kad primintumėte, kaip svarbu išlaikyti ryšį su savo emocijomis.

11. Užpildykite spragą Darbo lapas

Jei ieškote sudėtingesnės užduoties, kurią galėtumėte atlikti kartu su šios nuostabios knygos skaitymu, toliau neieškokite! Šiai užduočiai atlikti mokiniai turi išklausyti istoriją, o paskui skirti laiko užpildyti šią užpildomąją darbo lentelę; iš to, ką išgirdo, jie gali spręsti apie pabaisos jausmus.

12. Tualetinio popieriaus ritinėlio amatas

Šiems mieliems monstriukams pagaminti reikės tik tuščių tualetinių ritinėlių, ryškiaspalvių dažų, žirklių ir juodo markerio. Tegul mokiniai, naudodami savo dirbinius, surengia lėlių spektaklį - papasakoja istoriją arba sukuria visiškai naują siužetą!

13. Kodėl mes prarandame savo emocijų kontrolę?

Šis animacinis vaizdo įrašas puikiai tinka supažindinti su būdais, kuriais prarandame šaltakraujiškumą. Jis padeda mažiems vaikams suprasti, kad tai visiškai normalu, tačiau taip pat skatina juos pagalvoti, kaip jie galėtų suvaldyti šiuos didelius jausmus.

14. Vilkimas ir nuleidimas

Šis internetinis užsiėmimas - puiki proga mažiesiems susipažinti su technologijomis. Mokiniai spustelės šalia kiekvienos pabaisos esantį garso mygtuką; žodžiu pasakys spalvą, kuri atspindi jos rodomą emociją. Tada mokiniai turi vilkti ir nuleisti atitinkamą spalvą iš ekrano apačioje esančios juostos.

15. Spalvoto monstro lėlių spektaklis

Naudodami kartoną, siūlus, veltinį, žymeklį ir klijus, mažieji mokiniai gali sukurti ir pagaminti savo spalvotus monstrus! Šias būtybes jie gali panaudoti namuose arba klasėje rengdami lėlių spektaklį, o dar geriau - naudoti spalvotus monstrus, kad padėtų jiems išreikšti įvairias emocijas.

16. Sumišusi veltinio pabaisa

Svarbu jauniesiems mokiniams priminti, kad kartais mes galime jausti daugiau nei vieną emociją arba net nesugebėti žodžiu išreikšti savo jausmų! Ši praktinė veikla padeda vizualiai įtvirtinti šią mintį, nes mokiniai turi pritvirtinti spalvotus veltinio kvadratėlius prie spalvoto monstro iškarpos.

Anthony Thompson

Anthony Thompsonas yra patyręs švietimo konsultantas, turintis daugiau nei 15 metų patirtį mokymo ir mokymosi srityje. Jis specializuojasi kuriant dinamiškas ir novatoriškas mokymosi aplinkas, kurios palaiko diferencijuotą mokymą ir įtraukia studentus prasmingais būdais. Anthony dirbo su įvairiais besimokančiaisiais, nuo pradinių klasių mokinių iki suaugusiųjų, ir yra aistringas teisingumo ir įtraukimo į švietimą klausimu. Jis yra įgijęs edukologijos magistro laipsnį Kalifornijos universitete Berklyje, yra sertifikuotas mokytojas ir mokymo treneris. Be konsultanto darbo, Anthony yra aistringas tinklaraštininkas ir dalijasi savo įžvalgomis tinklaraštyje „Teaching Expertise“, kuriame aptaria daugybę su mokymu ir ugdymu susijusių temų.