20 သင်ယူသူများအုပ်စုများအတွက် အံ့ဖွယ်လုပ်ဆောင်စရာများစွာသော လုပ်ဆောင်ချက်များ

 20 သင်ယူသူများအုပ်စုများအတွက် အံ့ဖွယ်လုပ်ဆောင်စရာများစွာသော လုပ်ဆောင်ချက်များ

Anthony Thompson

ကျွန်ုပ်တို့၏ဦးနှောက်များသည် အလုပ်များစွာအတွက် ကြိုးမဲ့မဟုတ်သော်လည်း 21 ရာစုသည် ဤကျွမ်းကျင်မှုကို ယခင်ကထက် ပိုမိုအားကိုးလာပါသည်။ ကံကောင်းစွာဖြင့်၊ သင်သည် သင်ယူသူအုပ်စုများနှင့် အလုပ်ပေါင်းများစွာကို လေ့ကျင့်နိုင်သည်- အလုပ်များ၏ရလဒ်သည် အလုပ်ပေါင်းများစွာအတွက် အာရုံစူးစိုက်မှုမည်မျှလိုအပ်ကြောင်း သက်သေပြနေသော်လည်း၊ သင့်သင်ယူသူများကို ဟန်ချက်ညီပြီး ပြည့်စုံသောပုံစံဖြင့် လှုပ်ရှားမှုများစွာကို မည်သို့လမ်းညွှန်ရမည်ကို ပိုမိုလေ့လာရန် ပိုမိုလေ့လာရန် ဤအုပ်စုလိုက် Multitasking လှုပ်ရှားမှု 20 ၏ ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့်စာရင်းကို စစ်ဆေးကြည့်ပါ။

၁။ Balance Game

စတစ်ကာမှတ်စုများကိုအသုံးပြုကာ စာလုံးများရေးပြီး ၎င်းတို့ကို သင့်နံရံတွင်ကပ်ထားပါ။ ကလေးများကို ခြေတစ်ဖက်ပေါ် သို့မဟုတ် ဟန်ချက်ဘုတ်ပေါ်တွင် မတ်တပ်ရပ်ခိုင်းပါ။ အခြားကလေးတစ်ယောက်က စာတစ်စောင်ပြောပြီး ဟန်ချက်ထိန်းသူသည် ချိန်ခွင်လျှာကိုထိန်းထားရင်း ထိုဘောလုံးကို ဘောလုံးကိုပစ်ရပါမည်။

၂။ Jumping Alphabet

အက္ခရာများကို စာလုံးအကြီးနှင့် စာလုံးသေးပုံစံများဖြင့် ရေးသားရန် ပန်းချီဆရာ၏တိပ်ကို အသုံးပြုပါ။ “J – Jumping Jacks” ကဲ့သို့ အက္ခရာတစ်ခု၏အမည်နှင့် လေ့ကျင့်ခန်းတစ်ခုကို ခေါ်ပါ။ ထို့နောက် ကလေးများသည် စာလုံးဆီသို့ ပြေးပြီး နောက်ရွေးချယ်စရာကို သင်ပြောသည်အထိ လေ့ကျင့်ခန်းကို လုပ်ဆောင်ရပါမည်။

၃။ ဝမ်း & ဦးခေါင်း

ကြေးမုံပုံသဏ္ဍာန်ဖန်တီးရန် ဤတာဝန်ကိုလုပ်ဆောင်နေစဉ် ကလေးများအချင်းချင်း မျက်နှာချင်းဆိုင်ရပ်ရန် စိန်ခေါ်ပါ။ သူတို့ရဲ့ ဝမ်းဗိုက်ကို ပွတ်တိုက်ခြင်းဖြင့် စတင်နိုင်ပါတယ်။ ထို့နောက် ရပ်တန့်ရန်နှင့် ခေါင်းညိတ်ခိုင်းပါ။ အခု လုပ်ဆောင်ချက်နှစ်ခုကို ပေါင်းစပ်ပြီး တစ်ပြိုင်နက် ပွတ်တိုက်ပေးပါ။

၄။ စက်ဝိုင်း & စတုရန်း

ကလေးများကို စာရွက်တစ်ရွက်နှင့် အမှတ်အသားတစ်ခုနှင့်အတူ ထိုင်ခိုင်းပါ။လက်တစ်ဖက်စီ၌။ ညာလက်ဖြင့် စက်ဝိုင်းပုံဆွဲရန်နှင့် ဘယ်ဘက်နှင့် တြိဂံပုံဆွဲရန် ညွှန်ကြားပါ။ ဒါကို အကြိမ်အနည်းငယ်ကြိုးစားပြီး ပုံသဏ္ဍာန်ပြောင်းလိုက်ပါ။

၅။ မျက်ကန်းကြွက်

အပြင်ဘက် သို့မဟုတ် အတွင်းတွင် အတားအဆီးသင်တန်းတစ်ခု သတ်မှတ်ပါ။ ထို့နောက် ကလေးတစ်ဦးကို မျက်စိမှိတ်ထားပြီး အဖော်တစ်ဦးမှ လမ်းညွှန်ပေးလိုက်ပါ။ ၎င်းသည် ၎င်းတို့၏ နားထောင်မှုစွမ်းရည်နှင့် အာကာသဆိုင်ရာ သတိပြုမိမှုကို စိန်ခေါ်သည့်အပြင် အသင်းဖော်များကြားတွင် ယုံကြည်မှုကို တည်ဆောက်ပေးသည်။

၆။ လူ့ကြိုး

လက်ဆွဲပြီး စက်ဝိုင်းထဲမှာ ကလေးတွေ ရပ်ခိုင်းပါ။ သီချင်းတစ်ပုဒ်ကို တစ်ပြိုင်နက် သီဆိုနေရင်း သူတို့လုပ်နိုင်တဲ့ အရူးအမူးဆုံး လူသားထုံးဖွဲ့မှုကို ဖန်တီးဖို့ သူတို့ကို စိန်ခေါ်လိုက်ပါ။ ထုံးဖွဲ့ပြီးသည်နှင့် ၎င်းတို့သည် ဆက်လက်သီဆိုနေချိန်တွင် ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင် ရှုပ်ယှက်ခတ်နေရမည်ဖြစ်သည်။

၇။ မျက်မမြင်အနုပညာရှင်

ကလေးတစ်ဦးစီသည် အခြားသူမမြင်ဘဲ ဖန်တီးထားသောပုံတစ်ပုံကို ဆွဲကြသည်။ ထို့နောက် ၎င်းတို့ကို နောက်သို့ပြန်ထိုင်ခိုင်းပြီး ပုံဆွဲသူအား မျက်ကွယ်ပြုပါ။ အခြားတစ်ယောက်က သူတို့ပုံတွေကို အံဆွဲက ပုံတူကူးနိုင်အောင် ရှင်းပြတယ်။ အချိန်အတိုင်းအတာတစ်ခုပြီးနောက် နှိုင်းယှဉ်ပါ။

၈။ Paper Chain Race

ကလေးများသည် အရှည်ဆုံး စက္ကူကွင်းဆက်ကို တည်ဆောက်ရန် ယှဉ်ပြိုင်ကြသော်လည်း ၎င်းတို့သည် တစ်ချိန်တည်းတွင် အခြားအလုပ်တစ်ခုကို ပြီးမြောက်ရမည်ဖြစ်သည်။ အိုင်ဒီယာများတွင် လက်စွပ်ပေါ်တွင် ပုံစံတစ်ခုရေးခြင်း သို့မဟုတ် သက်တံအစီအစဥ်ဖြင့် ချိတ်ဆက်ခြင်း ပါဝင်သည်။ ပိုမိုပျော်ရွှင်မှုအတွက် အချိန်ကန့်သတ်သတ်မှတ်ပါ။

၉။ Balloon Walk

ကလေးများကို ဘေးချင်းကပ်ရပ်ပြီး ၎င်းတို့၏ပခုံးကြားတွင် မီးပုံးပျံတစ်လုံးထားပေးပါ။ မီးပုံးပျံကို မလွှတ်ဘဲ အလုပ်များကို ပြီးအောင်လုပ်ပါ။ သူတို့လုပ်နိုင်တယ်အတားအဆီးများပေါ်လမ်းလျှောက်ခြင်း သို့မဟုတ် လက်ဆောင်ထုပ်ခြင်းကဲ့သို့သော အလုပ်များကို ပြီးမြောက်အောင်လုပ်ပါ။

ကြည့်ပါ။: 25 ချစ်စရာနှင့် လွယ်ကူသော ဒုတိယတန်း စာသင်ခန်း စိတ်ကူးများ

၁၀။ Ball Flow

ဤဂိမ်းဖြင့် ပုံစံမှတ်ဉာဏ်နှင့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လက်စွမ်းကို စမ်းသပ်ပါ။ ကလေးတွေကို စက်ဝိုင်းမှာ နေရာချထားပြီး ဘောလုံးတစ်လုံးပေးပါ။ လည်ပတ်မှုတစ်ခုပြီးမြောက်ရန် လူတစ်ဦးစီသည် ဘောလုံးကို တစ်ကြိမ်ထိရမည်ဖြစ်သည်။ ဘောလုံးကို တစ်ကြိမ်လောက် ဖြတ်ပြီး အန်တီတက်ဖို့ နောက်ထပ်ဘောလုံးတွေကို မိတ်ဆက်ပေးလိုက်ပါ။

၁၁။ ဇွန်းများ

ဇွန်းများကို စားပွဲအလယ်တွင် ထားသော်လည်း ကစားသမားတိုင်းအတွက် မလုံလောက်ပါ။ ကတ်ပြားတစ်ခုလုံးကို ထုတ်ပေးပါ။ လူတိုင်းသည် ကတ်တစ်ကတ်ကို ၎င်းတို့၏ညာဘက်သို့ တစ်ပြိုင်နက်ဖြတ်သန်းခြင်းဖြင့် ကစားခြင်းဖြင့် စတင်သည်။ သင်ယူသူများသည် တူညီသောကတ်လေးခုကို စုဆောင်းပါက ဇွန်းတစ်ချောင်းကို ဖမ်းယူနိုင်မည်ဖြစ်သည်။

၁၂။ No-Hands Cup-Stack Challenge

ကစားသမားတစ်ဦးစီသည် ကြိုးအရှည်တစ်ခုစီရရှိသည် – အမျိုးမျိုးသောအလျားများ – အုပ်စုသည် သရေကွင်းတစ်ခုရရှိမည်ဖြစ်သည်။ ကြိုးတစ်ချောင်းစီကို သားရေကွင်းပေါ်မှာ ချည်ထားကြတယ်။ အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်ခြင်းဖြင့် ဖလားများကို တတ်နိုင်သမျှ များများစုပုံရမည်ကို အတူတကွ အဖြေရှာကြရမည်ဖြစ်သည်။

၁၃။ အုပ်စုလိုက်ကစားခြင်း

ကလေးများသည် စက်ဝိုင်းတစ်ခုတွင် နေရာချထားခြင်းဖြင့်၊ ဘောလုံးတစ်လုံးတည်းဖြင့် ပစ်ခြင်းဖြင့် ကယောင်ကတမ်းကစားခြင်းကို စတင်ပါ။ ၎င်းတို့သည် ဘောလုံးအသစ်ဝင်ရောက်ရန် စောင့်ကြည့်နေချိန်တွင် အခြားကစားသမားတစ်ဦးထံသို့ ဘောလုံးကို အဆက်မပြတ်ပေးပို့ရမည်ဖြစ်သည်။ အရွယ်အစားမတူသော အခြားဘောလုံးတစ်လုံးကို ထည့်လိုက်ပါ။ ပတ်ပတ်လည်တွင် ဘောလုံးများစွာ ဖြတ်သွားသည်အထိ ဆက်သွားပါ။

14။ Simon Says…Times Two!

လှည့်ကွက်ပါသော ဂန္တဝင်ဂိမ်း- Simons နှစ်ခုရှိသည်။ Simons သည် command များမပြီးမချင်း ဆက်တိုက် ဆက်တိုက် အမိန့်ပေးရမည်။တစ်ချိန်တည်းမှာပဲ။ အခြားကစားသမားများသည် အမိန့်မပေးရမီ ၎င်းတို့၏အမိန့်စာများနှင့် ဆိုင်မွန်က “Simon says…” ဟု မပြောသည့်အရာကို ခြေရာခံရမည်ဖြစ်သည်။

၁၅။ Pattern Copy Cat

မြေပြင်ပေါ်တွင် ရောင်စုံစက်ဝိုင်းလေးခုကို မြေဖြူခဲဖြင့်ဆွဲပါ။ ကစားသမားများသည် ဘောလုံးကို အပြန်ပြန်အလှန်လှန် လွှင့်ပစ်သည့်အခါ ကစားသမားတစ်ဦးသည် ရောင်စုံစက်ဝိုင်းများပေါ်တွင် ခြေတစ်လှမ်းချင်းအလိုက် ခြေဖဝါးများကို သီးခြားစီအလိုက် ရွှေ့သည်။ ထို့နောက် အခြားကစားသမားများသည် ၎င်းတို့နှင့် ကိုက်ညီမှုရှိမရှိ ကြည့်ရှုရန် ပုံစံကို တုပရပါမည်။

၁၆။ Stroop Effect ဂိမ်း

ကလေးများကို အရောင်အမျိုးမျိုးဖြင့် ရေးသားထားသော အရောင်များစာရင်းကို ပေးပါ။ ဥပမာအားဖြင့် “RED” ဟူသော စကားလုံးကို အစိမ်းရောင် အမှတ်အသားဖြင့် ရေးရပေမည်။ ၎င်းတို့ကို သင့်အား စကားလုံးများကို ဦးစွာဖတ်ခိုင်းပြီး စကားလုံးမဟုတ်ဘဲ အရောင်များကို သင့်အား ပြောပြနိုင်မလား။

ကြည့်ပါ။: မူကြိုကလေးများအတွက် ကြင်နာမှုအကြောင်း ချိုမြိန်သောသီချင်း ၁၀

17။ လက်နှစ်ချောင်းဖြင့် တို့ခြင်း

ဂီတစိတ်ထားရှိသူများအတွက်၊ သင့်ကလေးများကို ဂီတမှတ်စုများနှင့် အချိန်တစ်ခုအတွင်း ၎င်းတို့ဆိုလိုသည်များကို သင်ကြားပေးပါ။ ထို့နောက် တောင်ဝှေးကို ပြပါ။ အပေါ်ကို ညာလက်အဖြစ်နှင့် အောက်ခြေကို ဘယ်လက်အဖြစ် အမှတ်အသားပြုပါ။ ၎င်းတို့အား သီးခြားစီ နှိပ်ပြီးနောက် ၎င်းတို့အား အလွှာလိုက်စည်းချက်တစ်ခုအတွက် ပေါင်းစပ်လေ့ကျင့်ခိုင်းပါ။

၁၈။ လဆီသို့ စည်းဝါးသွားခြင်း

"I went to the Moon and Take a..." ဂိမ်းကို စည်းချက်ပြောင်းလဲနေသော စည်းချက်ဖြင့် ပေါင်းစပ်ပါ။ ကလေးတွေက လကို ယူလာပေးတဲ့အရာတွေကို အလှည့်ကျပြောပြီး အတိတ်က ပစ္စည်းတွေကို အဆက်မပြတ် စာရင်းပေးတယ်။ စပီကာသည် အဖွဲ့အား ၎င်းတို့၏ရင်ခွင်အတွင်း လက်ဖြင့် တို့လိုက်သည့် စည်းချက်အား ပြောင်းလဲနိုင်သည်။

19။ မြစ် &ဘဏ်

ကမ်းပါးနှင့် အခြားတစ်ဖက်တွင် မြစ်တစ်စင်းကို ကိုယ်စားပြုသည့် တစ်ဖက်တွင် ရပ်နေသော ကလေးများဖြင့် ကြမ်းပြင်အလယ်တွင် မျဉ်းတစ်ကြောင်း ပြုလုပ်ပါ။ ခေါင်းဆောင်က ဘာပဲပြောပြော ကလေးတွေက တစ်ဖက်ကို ခြေတလှမ်းနဲ့ ဟန်ချက်ညီအောင် ခုန်ချတယ်။ ခေါင်းဆောင်က "Riverbank!" လို့အော်ရင် သူတို့သည် မျဉ်းကို လွန်ဆွဲကြရမည်။

20။ Keepy Uppy

ပိုပျော်စရာကောင်းရန်အတွက် ဤပူဖောင်းခုန်ခြင်းဂိမ်းကို သန့်ရှင်းရေးလုပ်သည့်အလုပ်ဖြင့် ပေါင်းစပ်လိုက်ပါ။ အမှိုက်ပုံးထဲထည့်ဖို့ အရုပ်တစ်ရုပ်ကို ကောက်ယူရင်း ကလေးတွေက မီးပုံးပျံတစ်လုံးကို လေထဲမှာ ထားရပါမယ်။ ပိုပျော်ရန်အတွက် ကလေးများစွာနှင့် မီးပုံးပျံများစွာကို ထည့်သွင်းပါ။

Anthony Thompson

Anthony Thompson သည် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုနယ်ပယ်တွင် အတွေ့အကြုံ 15 နှစ်ကျော်ရှိသော အတွေ့အကြုံရင့် ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ကွဲပြားသော သင်ကြားပို့ချမှုကို ပံ့ပိုးပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အဓိပ္ပါယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် ထိတွေ့စေသည့် တက်ကြွပြီး ဆန်းသစ်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးရာတွင် သူသည် အထူးပြုပါသည်။ Anthony သည် မူလတန်းကျောင်းသားမှ အရွယ်ရောက်ပြီးသူအထိ သင်ယူသူအမျိုးမျိုးနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး ပညာရေးတွင် သာတူညီမျှမှုနှင့် ပါဝင်မှုကို စိတ်အားထက်သန်သူဖြစ်သည်။ သူသည် University of California, Berkeley မှ ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး လက်မှတ်ရ ဆရာနှင့် သင်ကြားရေး နည်းပြ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ အကြံပေးတစ်ဦးအဖြစ် သူ၏အလုပ်အပြင်၊ Anthony သည် ဝါသနာပါသော ဘလော့ဂါတစ်ဦးဖြစ်ပြီး သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုဘလော့ဂ်တွင် သူ၏ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို မျှဝေပေးကာ သင်ကြားရေးနှင့် ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာများစွာကို ဆွေးနွေးပေးပါသည်။