20 prekrasnih višezadaćnih aktivnosti za grupe učenika

 20 prekrasnih višezadaćnih aktivnosti za grupe učenika

Anthony Thompson

Naši mozgovi nisu osposobljeni za obavljanje više zadataka istovremeno, ali 21. stoljeće sada se oslanja na ovu vještinu više nego ikada! Srećom, možete vježbati multitasking sa grupama učenika - čak i ako rezultat zadataka dokazuje koliko je koncentracije potrebno za multitasking. Pogledajte ovaj sveobuhvatan popis od 20 grupnih multitasking aktivnosti kako biste saznali više o tome kako svoje učenike voditi kroz niz aktivnosti na uravnotežen i sveobuhvatan način.

1. Igra ravnoteže

Koristeći ljepljive cedulje, napišite slova i zalijepite ih na zid. Neka djeca stoje na jednoj nozi ili na dasci za ravnotežu. Drugo dijete kaže slovo, a balanser mora baciti loptu na to slovo održavajući ravnotežu.

2. Abeceda koja skače

Upotrijebite slikarsku traku za pisanje velikih i malih slova na tlu. Nazovite ime slova i vježbe - poput "J - Jumping Jacks". Djeca tada moraju trčati do slova i izvoditi vježbu dok ne izgovorite sljedeću opciju.

3. Trbuščić & Glava

Izazovite djecu da stanu jedno nasuprot drugom dok izvršavaju ovaj zadatak kako bi stvorili zrcalnu sliku. Mogu započeti trljanjem trbuščića. Zatim im uputite da stanu i neka se potapšaju po glavi. Sada kombinirajte dvije radnje tako da istovremeno tapkaju i trljaju!

4. Krug & Kvadrat

Neka djeca sjednu zajedno s jednim komadom papira i markeromu svakoj ruci. Uputite ih da desnom rukom nacrtaju krug, a lijevom trokut. Neka to pokušaju nekoliko puta, a zatim zamijene oblike.

Vidi također: 10 najboljih K-12 sustava za upravljanje učenjem

5. Slijepi miševi

Postavite stazu s preprekama izvana ili iznutra. Zatim zavežite oči jednom od djece i neka ih partner vodi kroz to. To dovodi u pitanje njihove vještine slušanja i svijest o prostoru, kao i izgradnju povjerenja među suigračima.

6. Ljudski čvor

Neka djeca stanu u krug držeći se za ruke. Izazovite ih da naprave najluđi ljudski čvor koji mogu dok istovremeno pjevaju pjesmu. Nakon što se zavežu, moraju se raspetljati dok nastavljaju pjevati.

7. Slijepi umjetnik

Svako dijete crta kreativnu sliku a da je drugo ne vidi. Zatim neka sjednu leđa uz leđa i zavežu oči osobi koja crta. Drugi opisuje njihovu sliku kako bi je crtač mogao replicirati. Usporedite nakon određenog vremena!

8. Utrka papirnatih lanaca

Djeca se natječu u izradi najdužeg papirnatog lanca, ali istovremeno moraju izvršiti još jedan zadatak. Ideje uključuju pisanje uzorka na prstenje ili njihovo povezivanje duginim redoslijedom. Postavite vremensko ograničenje za više zabave!

9. Šetnja balonom

Neka djeca stoje jedno uz drugo i stave balon između ramena. Neka dovrše zadatke bez da balon padne. Oni mogudovršiti zadatke kao što je hodanje preko prepreka ili zamatanje dara.

10. Ball Flow

Ovom igrom testirajte pamćenje uzoraka i fizičku spretnost. Postavite djecu u krug i dajte im loptu. Svaka osoba mora jednom dotaknuti loptu kako bi završila jedan ciklus. Pustite ih da dodaju lopticu jednom, a zatim ubacite još lopti kako biste povećali ulog!

11. Žlice

Stavite žlice na sredinu stola, ali ne dovoljno za svakog igrača. Podijelite cijeli špil karata. Igra počinje tako da svatko istovremeno doda jednu kartu sa svoje desne strane. Ako učenici skupe četiri iste karte, mogu zgrabiti žlicu.

12. No-Hands Cup-Stack Challenge

Svaki igrač dobiva jednu duljinu žice – sve različite duljine – a grupa dobiva gumicu. Svaki veže po jedan čvor na gumici. Zajedno moraju smisliti kako složiti što više šalica radeći kao tim.

Vidi također: 10 besplatnih i pristupačnih odlomaka za tečno čitanje za 4. razred

13. Grupno žongliranje

S djecom postavljenom u krug, započnite žongliranje ubacivanjem jedne lopte. Moraju neprekidno dodavati loptu drugom igraču dok gledaju hoće li ući nova lopta. Ubacite drugu loptu druge veličine. Nastavite dok se ne doda više lopti.

14. Simon Says…Times Two!

Klasična igra s pomakom - postoje dva Simona! Simons mora davati naredbe u brzom slijedu - sve dok naredbe ne stignuu isto vrijeme. Ostali igrači moraju pratiti koje su njihove naredbe i koje Simon nije rekao, "Simon kaže..." prije izdavanja naredbe.

15. Pattern Copy Cat

Kredom nacrtajte četiri obojena kruga na tlu izvana. Dok igrači bacaju loptu naprijed-natrag, jedan igrač pomiče stopala u određenom nizu, gazeći na obojene krugove. Ostali igrači zatim moraju oponašati uzorak kako bi vidjeli mogu li se podudarati.

16. Igra Stroop Effect

Dajte djeci popis riječi u boji koje su napisane različitim bojama. Na primjer, riječ "CRVENO" bila bi napisana zelenim markerom. Neka vam prvo pročitaju riječi, a zatim se prebace da vide mogu li vam reći boje, a ne riječ.

17. Tapkanje s dvije ruke

Za one koji su naklonjeni glazbi, naučite svoju djecu glazbenim notama i njihovu značenju u taktu. Zatim im pokažite štap; označavajući vrh kao desnu ruku, a dno kao lijevu ruku. Neka vježbaju tapkanje svaki zasebno, a zatim ih kombinirajte za slojeviti ritam.

18. Ritmično putovanje na Mjesec

Kombinirajte igru ​​"I Went to the Moon and Took a..." s promjenjivim ritmom. Djeca naizmjence govore što donose na Mjesec, također redom nabrajajući predmete iz prošlosti. Govornik može promijeniti ritam koji grupa rukama lupka u krilu.

19. Rijeka &Obala

Napravite crtu niz sredinu poda s djecom koja stoje s jedne strane – predstavljajući obalu, a drugu stranu rijeku. Što god voditelj zove, djeca skaču na suprotnu stranu na jednoj nozi i održavaju ravnotežu. Ako vođa vikne "Obala rijeke!" moraju opkoračiti liniju.

20. Keepy Uppy

Kombinirajte ovu igru ​​skakanja balonom sa zadatkom čišćenja za dodatnu zabavu. Djeca moraju držati balon u zraku dok uzimaju igračku koju će staviti u kantu za smeće. Uključite više djece i više balona za dodatnu zabavu.

Anthony Thompson

Anthony Thompson iskusan je obrazovni savjetnik s više od 15 godina iskustva u području poučavanja i učenja. Specijaliziran je za stvaranje dinamičnog i inovativnog okruženja za učenje koje podržava diferenciranu nastavu i uključuje učenike na smislene načine. Anthony je radio s različitim učenicima, od osnovnoškolaca do odraslih učenika, i strastveno se zalaže za pravednost i inkluziju u obrazovanju. Magistrirao je obrazovanje na kalifornijskom sveučilištu Berkeley te je certificirani učitelj i instruktivni trener. Osim svog rada kao konzultant, Anthony je strastveni bloger i svoje uvide dijeli na blogu Teaching Expertise, gdje raspravlja o širokom rasponu tema povezanih s poučavanjem i obrazovanjem.